《吃黑夜的大象》读后感

《吃黑夜的大象》读后感一、教学内容《吃黑夜的大象》是一部寓言故事，讲述了小兔子阿瑟在夜晚被一只神秘的大象吃掉，但他却发现这只大象只是把黑夜吃掉，让世界充满光明。教材章节为课外阅读，详细内容见上文。二、教学目标1.培养学生热爱阅读，乐于探究的习惯。2.帮助学生理解故事寓意，培养正确的人生观。3.提高学生口语表达能力，增进同学间的交流。三、教学难点与重点重点：理解故事情节，体会故事寓意。难点：如何引导学生联系生活实际，发挥想象，深入剖析故事主题。四、教具与学具准备1.PPT课件2.故事文本3.笔记本、文具五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用PPT展示夜晚的图片，引导学生发挥想象，谈谈自己对这个场景的感受。2.故事阅读（10分钟）学生自读故事，教师巡回指导，解答学生疑问。3.故事讨论（10分钟）1）故事中的大象为什么要吃黑夜？2）黑夜被吃掉后，世界发生了什么变化？3）你认为这个故事想要告诉我们什么？4.寓言解析（10分钟）教师引导学生联系生活实际，剖析故事主题，帮助学生树立正确的人生观。5.口语表达（5分钟）学生用自己的话复述故事，培养口语表达能力。六、板书设计《吃黑夜的大象》吃黑夜的大象光明与黑暗正确的人生观七、作业设计1.请用文字描述你心中的“吃黑夜的大象”，并谈谈你对这个形象的感悟。答案：略2.结合生活实际，谈谈你在面对困境时，是如何勇敢面对、克服的？答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解《吃黑夜的大象》，使学生明白了光明与黑暗的相互依存，学会了正确看待生活中的困境。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期教学目标。拓展延伸：1.学生可以进一步探讨生活中的光明与黑暗，如善与恶、喜与悲等。2.鼓励学生发挥想象，创作自己的寓言故事，培养创新意识。3.引导学生将故事中的寓意运用到生活中，学会勇敢面对困境，树立正确的人生观。重点和难点解析一、教学内容《吃黑夜的大象》是一部寓言故事，讲述了小兔子阿瑟在夜晚被一只神秘的大象吃掉，但他却发现这只大象只是把黑夜吃掉，让世界充满光明。教材章节为课外阅读，详细内容见上文。二、教学目标1.培养学生热爱阅读，乐于探究的习惯。2.帮助学生理解故事寓意，培养正确的人生观。3.提高学生口语表达能力，增进同学间的交流。三、教学难点与重点重点：理解故事情节，体会故事寓意。难点：如何引导学生联系生活实际，发挥想象，深入剖析故事主题。四、教具与学具准备1.PPT课件2.故事文本3.笔记本、文具五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用PPT展示夜晚的图片，引导学生发挥想象，谈谈自己对这个场景的感受。2.故事阅读（10分钟）学生自读故事，教师巡回指导，解答学生疑问。3.故事讨论（10分钟）1）故事中的大象为什么要吃黑夜？2）黑夜被吃掉后，世界发生了什么变化？3）你认为这个故事想要告诉我们什么？4.寓言解析（10分钟）教师引导学生联系生活实际，剖析故事主题，帮助学生树立正确的人生观。5.口语表达（5分钟）学生用自己的话复述故事，培养口语表达能力。七、作业设计1.请用文字描述你心中的“吃黑夜的大象”，并谈谈你对这个形象的感悟。答案：略2.结合生活实际，谈谈你在面对困境时，是如何勇敢面对、克服的？答案：略八、课后反思及拓展延伸1.教学过程中，学生对故事情节的理解和寓意的感悟是教学的重点。在学生分组讨论环节，教师要积极引导学生思考，鼓励他们发表自己的观点，培养他们的独立思考能力。2.在寓言解析环节，教师要善于运用提问、举例等方法，引导学生深入剖析故事主题，帮助他们树立正确的人生观。3.在口语表达环节，教师要鼓励学生大胆开口，用自己的话复述故事，培养他们的口语表达能力。4.在课后作业设计中，教师要注重培养学生的创新意识和实践能力，如让学生结合生活实际，谈谈自己在面对困境时的勇敢面对和克服经历。6.拓展延伸部分，教师可以引导学生进一步探讨生活中的光明与黑暗，如善与恶、喜与悲等，培养学生的创新思维和拓展能力。7.教师还可以鼓励学生发挥想象，创作自己的寓言故事，培养他们的创新意识和写作能力。8.教师要引导学生将故事中的寓意运用到生活中，学会勇敢面对困境，树立正确的人生观。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事时，教师应使用生动、形象的语言，夸张一些语气词，以吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。在提问环节，教师要语气温和，鼓励学生大胆发表自己的观点。2.时间分配：本节课的时间分配要合理，确保每个环节都有足够的时间进行。特别是在讨论和解析环节，要给学生充分的时间思考和表达。3.课堂提问：教师要善于提出启发性的问题，引导学生深入思考。在讨论环节，可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的看法。在解析环节，可以提出一些针对性的问题，帮助学生理解故事寓意。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过展示夜晚的图片，让学生发挥想象，谈谈自己对这个场景的感受。这样既能激发学生的兴趣，又能自然地引入故事主题。5.教学方法：本节课可以采用讲授法、讨论法、实践法等多种教学方法。在讲授故事时，可以使用生动的语言和形象的表达；在讨论环节，鼓励学生发表自己的观点，培养他们的独立思考能力；在实践环节，让学生用自己的话复述故事，提高他们的口语表达能力。教案反思：1.在本节课中，我注重了语言的生动性和形象性，通过夸张的语气和生动的描述，激发了学生的兴趣。2.在时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时间进行，特别是在讨论和解析环节，给学生充分的时间思考和表达。3.在课堂提问方面，我提出了启发性的问题，引导学生深入思考，帮助他们理解故事寓意。4.在情景导入环节，我通过展示夜晚的图片，让学生发挥想象，顺利地引入了故事主题。5.在教学方法上，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、实践法等，使学生在不同的教学方法中