市场调研与营销策略规划

市场调研与营销策略规划一、课程目标

知识与理解：

1.理解市场调研的基本概念、目的与方法；

2.掌握营销策略规划的基本理论，了解产品生命周期与市场环境的关系；

3.掌握至少两种市场调研技巧，并能结合实际情况选择合适的市场调研方法；

4.了解市场细分、目标市场选择与市场定位的相关知识。

技能目标：

1.能够运用SWOT分析、PEST分析等工具对市场环境进行综合分析；

2.能够根据市场调研结果，设计合理的营销策略，包括产品策略、价格策略、渠道策略和推广策略；

3.能够运用课堂所学知识，结合实际案例进行问题分析，提高解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对市场调研与营销策划工作的兴趣，激发学生积极参与市场分析的积极性；

2.培养学生的团队协作精神，学会在团队中分享观点、倾听他人意见；

3.增强学生的社会责任感，认识到市场营销活动对企业、消费者及社会的影响，遵循诚信、公平的原则。

本课程旨在帮助高年级学生将所学市场营销理论知识与实际应用相结合，提高学生分析市场、制定营销策略的能力。课程将充分考虑学生的认知特点，注重实践操作，以案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，培养其创新思维和解决实际问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够在未来的工作中更好地应对市场变化，为企业发展贡献力量。

二、教学内容

1.市场调研

-市场调研的定义与分类；

-市场调研的目的与作用；

-市场调研的步骤与方法；

-市场调研报告的撰写。

2.市场分析工具

-SWOT分析；

-PEST分析；

-5Forces分析。

3.营销策略规划

-产品策略；

-价格策略；

-渠道策略；

-推广策略；

-整合营销传播。

4.市场细分、目标市场选择与市场定位

-市场细分的概念与标准；

-目标市场选择的原则与方法；

-市场定位的策略与实施。

5.实践操作与案例分析

-结合实际案例进行市场调研与分析；

-设计营销策略规划方案；

-小组讨论、分享与评价。

教学内容将按照教学大纲的安排，以课本为依据，系统地组织与市场调研、营销策略规划相关的知识。在教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题。通过本章节的学习，使学生全面掌握市场调研与营销策略规划的核心内容，为未来的市场营销工作打下坚实基础。

三、教学方法

本章节将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：

-对市场调研与营销策略规划的基本概念、理论框架和核心知识进行系统讲解，为学生奠定扎实的理论基础。

-结合课本内容，通过生动的语言和实际案例，使学生更容易理解和掌握知识点。

2.案例分析法：

-精选与课程内容相关的实际案例，让学生分组讨论，分析市场环境、制定营销策略。

-通过案例讨论，培养学生的问题发现、分析和解决能力，提高理论联系实际的能力。

3.讨论法：

-针对市场调研与营销策略的关键问题，组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，分享经验。

-增强课堂互动，促进学生之间的思维碰撞，提高课堂氛围。

4.实验法：

-设计市场调研实验，让学生亲身体验市场调研的过程，掌握调研方法和技巧。

-通过实验，培养学生动手操作、观察、分析和总结的能力。

5.小组合作学习：

-将学生分成小组，进行市场调研与营销策略规划的实践操作，共同完成项目任务。

-培养学生的团队协作、沟通与组织协调能力。

6.角色扮演法：

-设定特定情境，让学生扮演企业中的不同角色，进行市场调研与营销策略规划的实际操作。

-提高学生的应变能力、沟通能力和决策能力。

7.情景模拟法：

-创建模拟市场环境，让学生在模拟情境中运用所学知识进行市场分析和营销策略制定。

-增强学生的实际操作经验，提高解决实际问题的能力。

四、教学评估

为确保教学目标的达成和学习成果的全面反映，本章节将采用以下评估方式：

1.平时表现：

-课堂参与度：鼓励学生积极发言、提问，参与小组讨论，评估学生在课堂中的活跃程度；

-小组合作：评估学生在小组合作中的贡献，包括观点提出、任务分担和团队协作；

-课堂练习：通过课堂上的小测验、案例分析等，及时检查学生的学习效果。

2.作业评估：

-市场调研报告：学生需完成一份市场调研报告，包括数据收集、分析和结论，评估学生运用理论知识解决实际问题的能力；

-营销策略规划方案：学生设计一份针对特定产品的营销策略规划，评估学生对营销策略的理解和运用；

-案例分析：学生针对特定案例进行分析，评估学生的分析能力和批判性思维。

3.考试评估：

-期中考试：通过闭卷考试形式，全面检测学生对市场调研与营销策略规划基础知识的掌握；

-期末考试：结合开卷和闭卷形式，评估学生综合运用知识、分析和解决问题的能力。

4.实践操作评估：

-角色扮演：评估学生在角色扮演活动中的表现，包括决策能力、沟通能力和团队协作；

-情景模拟：评估学生在模拟市场环境中的分析、策划和执行能力。

5.自我评估与同伴评估：

-学生需定期进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足；

-同伴评估：学生相互评价，从不同角度了解自身的学习成果和表现。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，同时考虑到学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共分为10个教学课时，每周2课时，共计5周完成；

-第1周：市场调研基本概念与方法；

-第2周：市场分析工具及其应用；

-第3周：营销策略规划与实施；

-第4周：市场细分、目标市场选择与市场定位；

-第5周：实践操作与案例分析，总结与反馈。

2.教学时间：

-课时安排在学生精力充沛的上午或下午，以利于学生专注学习；

-每课时45分钟，中间休息10分钟，确保学生保持良好的学习状态。

3.教学地点：

-理论教学在多媒体教室进行，方便教师运用PPT、视频等教学资源；

-实践操作和小组讨论在实验室或讨论室进行，为学生提供良好的实践和互动环境。

4.教学资源：

-提供与课程内容相关的课本、案例库、市场调研工具等教学资源；

-利用网络资源，推荐相关学术文章、视频教程，拓展学生知识面。

5.个性化教学