存款保险课程设计

存款保险课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生了解存款保险的基本概念、作用及其在我国金融体系中的重要性。

2.使学生掌握存款保险制度的基本原理，了解保障范围、限额等关键要素。

3.帮助学生理解存款保险制度对金融稳定和民众信心的影响。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析、评估金融风险的能力，提高其金融安全意识。

2.通过小组讨论、案例分析等形式，提升学生的合作沟通能力和问题解决能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对国家金融政策的关注，树立正确的金融观念，增强社会责任感。

2.引导学生树立风险防范意识，培养其面对金融风险时的冷静、理性态度。

3.激发学生对金融知识的兴趣，提高其自主学习能力，为未来金融生活打下基础。

课程性质：本课程为金融知识普及课程，旨在帮助学生建立金融安全意识，提高金融素养。

学生特点：六年级学生具有一定的认知能力和分析能力，对金融知识有一定的好奇心，但相关知识储备不足。

教学要求：结合学生特点，采用生动、形象的教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的参与度和兴趣。在教学过程中，关注学生的个体差异，引导他们主动探究、积极思考，确保课程目标的实现。通过本课程的学习，使学生能够具备基本的金融安全知识和风险防范能力。

二、教学内容

1.存款保险概念与作用

-引导学生了解存款保险的定义及其在金融安全中的作用。

-参考教材章节：第三章“金融安全与风险防范”，第一节“存款保险概述”。

2.存款保险制度原理与保障范围

-讲解存款保险制度的基本原理，如保险费率、参保条件等。

-介绍存款保险的保障范围、限额等关键要素。

-参考教材章节：第三章“金融安全与风险防范”，第二节“存款保险制度”。

3.存款保险对金融稳定的影响

-分析存款保险制度对金融市场稳定和个人信心的影响。

-参考教材章节：第三章“金融安全与风险防范”，第三节“存款保险与金融稳定”。

4.存款保险案例分析

-通过实际案例分析，让学生深入了解存款保险制度在实际运作中的作用。

-参考教材章节：第三章“金融安全与风险防范”，第四节“存款保险案例分析”。

5.金融风险防范与存款保险

-培养学生金融风险防范意识，了解存款保险在风险防范中的作用。

-参考教材章节：第三章“金融安全与风险防范”，第五节“金融风险防范”。

教学安排与进度：

第一课时：存款保险概念与作用

第二课时：存款保险制度原理与保障范围

第三课时：存款保险对金融稳定的影响

第四课时：存款保险案例分析

第五课时：金融风险防范与存款保险

三、教学方法

1.讲授法

-对于存款保险的基本概念、制度原理等理论知识，采用讲授法进行教学，使学生系统掌握存款保险相关知识。

-讲授过程中注意语言简练、生动，结合实际案例，提高学生的学习兴趣。

2.讨论法

-针对存款保险制度的保障范围、限额等议题，组织学生进行小组讨论，培养学生的合作沟通能力和分析问题能力。

-教师在讨论过程中引导学生深入思考，激发学生的思维碰撞，提高课堂氛围。

3.案例分析法

-通过分析存款保险的实际案例，让学生了解存款保险制度在现实生活中的应用，提高学生的金融风险防范意识。

-案例分析过程中，鼓励学生发表自己的观点，培养学生独立思考能力。

4.实验法

-设计金融风险防范的模拟实验，让学生在实验过程中体验存款保险的作用，增强学生的实践操作能力。

-实验过程中注意引导学生观察、总结，培养学生的观察力和总结能力。

5.互动提问法

-在教学过程中，教师适时提出问题，引导学生积极思考，激发学生的学习兴趣和主动性。

-鼓励学生提问，充分调动学生的积极性，提高课堂互动性。

6.情景教学法

-设置与存款保险相关的情景，让学生在情景中学习，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

-教师在情景教学中引导学生运用所学知识解决问题，培养学生的解决问题的能力。

7.多媒体教学法

-利用多媒体课件、视频等教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和注意力。

-结合多媒体教学，展示存款保险相关图表、数据，使学生更直观地了解存款保险制度。

四、教学评估

1.平时表现评估

-评估学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，了解学生的学习态度和积极性。

-采用课堂观察、问答记录等方式，对学生的平时表现进行客观、公正的评分。

2.作业评估

-设计与课程内容相关的作业，包括理论知识巩固和案例分析等，检验学生对课程内容的掌握程度。

-作业评分标准明确，注重学生的思考过程和分析能力，鼓励学生创新思维。

3.考试评估

-设置期中和期末考试，全面检测学生的学习成果。

-考试内容涵盖存款保险的基本概念、制度原理、案例分析等方面，注重考查学生的知识运用能力和解决问题的能力。

4.小组讨论评估

-对小组讨论的过程和成果进行评估，评价学生在团队合作中的贡献和沟通能力。

-制定小组讨论评估表，明确评估标准和权重，确保评估的客观性和公正性。

5.案例分析报告评估

-学生需提交案例分析报告，评估学生在案例分析过程中的思考、分析能力和总结能力。

-根据报告的质量、深度和创见性进行评分，鼓励学生深入思考，提高分析问题能力。

6.实践操作评估

-对学生在金融风险防范模拟实验中的表现进行评估，关注学生的实践操作能力和观察总结能力。

-设定实验操作评估标准，从操作规范、观察分析、总结反思等方面进行评分。

7.综合评估

-结合平时表现、作业、考试、小组讨论、案例分析报告和实践操作等多方面的评估结果，对学生进行综合评价。

-制定综合评估表，明确各部分评估的权重，确保评估结果的全面、客观和公正。

五、教学安排

1.教学进度

-本课程共计5个课时，每课时40分钟，分配如下：

第一课时：存款保险概念与作用

第二课时：存款保险制度原理与保障范围

第三课时：存款保险对金融稳定的影响

第四课时：存款保险案例分析

第五课时：金融风险防范与存款保险

-教学进度根据学生的实际掌握情况进行调整，确保学生充分理解课程内容。

2.教学时间

-课程安排在每周五下午，避免与学生的其他课程和活动冲突。

-每课时之间安排5分钟休息时间，以便学生放松身心，提高学习效果。

3.教学地点

-教学活动在学校的多功能教室进行，确保有足够的空间进行小组讨论和实验操作。

-教室配备多媒体设备，便于教师使用课件、视频等教学资源。

4.个性化教学安排

-针对不同学生的学习兴趣和需求，设计不同难度的教学内容和练习题。

-对于学习进度较快的学生，提供拓展阅读材料和深入学习的机会；对于学习进度较慢的学生，进行个别辅导和答疑。

5.课外活动安排

-鼓励学生参加与金融知识相关的课外活动，如金融知识竞赛、讲座等。

-安排一次课外实地参观，让学生了解金融机构的实际运作，增强课程的现实意