web网页课程设计

web网页课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握Web网页设计的基本概念，了解HTML、CSS、JavaScript等网页编程语言的作用和基本结构。

2.使学生学会运用网页设计软件（如Dreamweaver）进行网页布局、排版和美化的方法。

3.引导学生了解网站建设的流程，掌握域名解析、服务器搭建等基本知识。

技能目标：

1.培养学生运用HTML、CSS、JavaScript等编程语言独立编写静态网页的能力。

2.提高学生利用网页设计软件进行网页制作和优化的技能。

3.培养学生团队协作能力，能够与他人共同完成网站项目的开发。

情感态度价值观目标：

1.激发学生对Web网页设计的兴趣，培养其主动学习和探索的精神。

2.培养学生具有良好的审美观念，注重网页的美观与实用性相结合。

3.引导学生遵循网络道德规范，关注网络安全，树立正确的网络价值观。

课程性质：本课程为信息技术课程，旨在培养学生的网页设计能力，提高学生的信息素养。

学生特点：六年级学生具有一定的计算机操作基础，好奇心强，喜欢动手实践，但注意力容易分散。

教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践性、趣味性和互动性，以激发学生学习兴趣，提高教学效果。通过分解课程目标，使学生在完成具体学习成果的过程中，逐步达到课程目标。后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。

二、教学内容

1.网页设计基础知识：

-HTML：标记语言基础，常用标签及其属性，页面结构布局。

-CSS：样式表概念，选择器，样式属性，盒子模型，页面布局。

-JavaScript：基本语法，函数，事件处理，DOM操作。

2.网页设计软件应用：

-Dreamweaver：软件界面及功能介绍，创建和管理站点，HTML文档编写，CSS样式应用，JavaScript行为添加。

3.网站建设流程：

-域名解析：域名概念，解析原理，域名注册及管理。

-服务器搭建：服务器概念，本地服务器搭建，网站上传与发布。

4.网页设计与制作：

-网页布局：页面结构规划，响应式设计，版式设计。

-网页美化：颜色搭配，字体选择，图片应用，动画效果。

5.项目实践：

-团队协作：分组协作，明确分工，协同开发。

-网站制作：按照网站建设流程，完成一个具有静态页面的网站项目。

教学内容安排与进度：

第一周：网页设计基础知识学习，HTML、CSS、JavaScript基本概念与语法。

第二周：Dreamweaver软件应用，创建和管理站点，编写HTML文档。

第三周：CSS样式应用，网页布局与美化。

第四周：网站建设流程，域名解析，服务器搭建。

第五周：项目实践，团队协作，网站制作。

第六周：项目展示，评价与总结。

教学内容与教材关联性：本教学内容紧密围绕教材《Web网页设计》的章节内容，确保学生系统掌握网页设计相关知识。

三、教学方法

1.讲授法：

-对于网页设计的基本概念、HTML、CSS、JavaScript等基础知识，采用讲授法进行教学，结合教材内容，系统讲解理论知识，为学生奠定扎实的基础。

2.讨论法：

-在学习网页布局、美化等章节时，采用讨论法，引导学生思考如何优化网页设计，提高页面质量。通过小组讨论，让学生分享自己的观点，互相学习，培养创新意识。

3.案例分析法：

-以实际网站案例为载体，分析其设计原理、布局方法、技术应用等，使学生更好地将理论知识与实际应用相结合，提高解决问题的能力。

4.实验法：

-安排学生进行Dreamweaver软件操作、HTML、CSS、JavaScript编程等实验，让学生在实践中掌握网页设计技能，提高动手能力。

5.任务驱动法：

-将课程内容分解为若干个任务，学生在完成任务的过程中，主动探究、自主学习，培养独立解决问题的能力。

6.团队协作法：

-在项目实践环节，采用团队协作法，培养学生与他人沟通、合作的能力。通过分工合作，共同完成网站项目，提高团队协作效率。

7.互动式教学：

-鼓励学生提问、发表观点，教师及时解答，形成良好的课堂互动氛围。结合教材内容，设计问答、小组竞赛等环节，激发学生学习兴趣。

8.创新思维训练：

-鼓励学生在网页设计中发挥创意，尝试新颖的设计方法和技术应用。通过创新思维训练，提高学生的创新意识和能力。

教学方法多样化，结合教材内容和学生特点，注重理论与实践相结合，充分激发学生的学习兴趣和主动性。通过以上教学方法的运用，使学生更好地掌握网页设计知识，提高实际操作能力，培养团队协作和创新能力。

四、教学评估

1.平时表现：

-对学生在课堂上的提问、回答问题、课堂讨论等活跃表现进行评估，占总评成绩的20%。

-鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和沟通能力。

2.作业评估：

-根据教材内容，布置相应的课后作业，包括理论知识问答、编程实践等，占总评成绩的30%。

-对作业完成情况进行评估，关注学生知识掌握程度和实际操作能力。

3.实验报告：

-学生完成实验后，提交实验报告，包括实验目的、过程、结果和心得体会，占总评成绩的20%。

-评估实验报告，了解学生实验过程中的问题解决能力和总结反思能力。

4.项目实践评估：

-对学生在项目实践中的表现进行评估，包括团队协作、创新能力、项目完成度等方面，占总评成绩的20%。

-评估学生在实际项目中的综合运用能力和团队协作精神。

5.考试：

-在课程结束后，进行一次期末考试，包括理论知识和上机操作，占总评成绩的10%。

-考试内容与教材紧密结合，全面考察学生对网页设计知识的掌握程度。

6.评估标准：

-设定明确的评估标准，包括知识掌握、技能运用、团队协作、创新意识等方面，确保评估的客观性和公正性。

-结合教材内容和学生实际表现，调整评估标准，使之更加合理。

教学评估应全面反映学生的学习成果，关注过程与结果相结合。通过以上评估方式的实施，激发学生学习积极性，培养其网页设计能力，提高教学质量。同时，教师可根据评估结果，调整教学方法和策略，以促进学生全面发展。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程共安排6周，每周2课时，共计12课时。

-第一周：网页设计基础知识学习，HTML、CSS、JavaScript基本概念与语法。

-第二周：Dreamweaver软件应用，创建和管理站点，编写HTML文档。

-第三周：CSS样式应用，网页布局与美化。

-第四周：网站建设流程，域名解析，服务器搭建。

-第五周：项目实践，团队协作，网站制作。

-第六周：项目展示，评价与总结。

2.教学时间：

-根据学生作息时间，将课程安排在每周一、周三下午最后两节课，确保学生有充足的学习时间。

-考虑到学生兴趣爱好，避免与课外活动冲突，合理安排教学时间。

3.教学地点：

-理论知识讲解和讨论环节，在普通教室进行。

-实验和项目实践环节，安排在学校计算机房，确保学生能够充分实践。

4.教学资源：

-提供教材《Web网页设计》及相关的学习资料。

-配备足够数量的计算机，安装Dreamweaver等网页设计软件。

5.教学调整：

-根据学生的实际学习进度和掌握情况，