九年级语文上册 第三单元 单元测试卷（人教版 2024年秋）

九年级语文上册第三单元单元测试卷（人教版2024年秋）同学，经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(23分)1．班级开展制作《古代山水游记手册》的活动。设计组想将下面两句古文放在封面做背景，凸显封面的古朴气质，但他们在两个字的选择上拿捏不准。请根据语境，借助【资料夹】，帮他们做出合理选择。(2分)【资料夹】古代山水游记手册游(遊)yóu“游”本表示旗帜的垂饰，后用“旒”表示该义。“游”则表示在水中浮行，引申为流动、不固定。“遊”意为在陆地上行走，又表示游玩。现在“游”“遊”合并为“游”。(1)【锦鳞游泳】錦鱗()泳(2)【人知从太守游而乐】人知從太守()而樂A．遊B．旒C．游2．同学们在“山水名句汇”活动中展开了头脑风暴，小语负责记录。请你补全名句。(7分)文人有山水情怀。寄情山水，范仲淹心灵获得滋养，练就(1)“______________，________________”(《岳阳楼记》)的豁达胸怀；欧阳修沉醉于滁州的春夏美景，品味日常的欢喜与幸福，(2)“野芳发而幽香，____________________”(《醉翁亭记》)；温庭筠开启一场奔赴远方的早行，体验异于家乡的山野情趣，(3)“槲叶落山路，__________________________”(《商山早行》)；刘禹锡在巴山楚水中领悟新事物总会取代旧事物的哲理，(4)“____________________，__________________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)；尽管行路难，李白依旧行吟山水间，唱出(5)“长风破浪会有时，__________________”[《行路难》(其一)]的生命最强音。3．下面有关文学、文化常识的说法，有错误的一项是()(2分)A．古代文体“记”以记事为主，如《岳阳楼记》《醉翁亭记》；“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，如《陋室铭》。B．《醉翁亭记》中“弈者胜”的“弈”指投壶，是宴饮时的一种游戏，把箭投向壶中，中多者为胜，负者按照规定的杯数喝酒。C．古诗词的意象内涵丰富，如：“月亮”常用于表示思念，“梅花”有高洁之意。D．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，“乐天”指白居易；“今日听君歌一曲”中，“歌一曲”指白居易的《醉赠刘二十八使君》。4．九年级(1)班开展“古诗文中寻古迹”活动，请完成以下综合性学习任务。(9分)(1)【任务一】作为班长，请你从下面的文化遗产中选择一个，结合其文化(历史)价值写一段精彩的推介词。(不少于50字)(3分)岳麓书院凤凰古城岳阳楼南岳衡山(2)【任务二】小豫读完《岳阳楼记》发了一条朋友圈，大家纷纷留言，请你完成相关问题。(6分)小豫：今天读范仲淹的《岳阳楼记》，被他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神震撼了！正是有这样的人，社会才会不断进步！看世界：他堪称“君子”，普通人做不到这一点，每个人做好自己力所能及的事情就不错了。小新：你的格局决定你的人生。小夏：我们与社会息息相关，每个人的行为都将决定社会的发展。①你如何看待范仲淹的忧乐观？请写下你的留言，留言中要明确观点。②小豫给你发来私信，邀你一起参加主题为“为国为民，无私奉献”的征文大赛，请你写出一个能表现此次征文主题的事例材料。5．给艾青诗歌《刈草的孩子》做一个批注。(3分)夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀……任务群二同学，下面你将进入“古诗文阅读”模块。徜徉于古诗文中，你会感受文字之美、意境之美，品味中华经典作品，体会古圣品格志趣，理解先贤风骨节操。现在开启你的智慧之旅吧！二、古诗文阅读(19分)(一)阅读下面的宋词，完成下面小题。(5分)西江月苏轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。6．下列对这首词的内容理解和赏析不正确的一项是()(2分)A．词的上片首句把世事喻为梦境，感叹人生的虚幻和短促，使悲愤气氛笼罩全词。词的下片首句写的是眼前景，反映作者被贬后孤独寂寞的生活状态。B．“月明多被云妨”写的既是眼前实景，也隐喻奸人当道，排斥忠臣，隐含作者深深的政治愤懑情绪。C．这首词与《水调歌头》(明月几时有)同为中秋时所作，同样营造了清寒孤寂的氛围，表现了作者乐观豁达的胸襟。D．这首词属于吟咏节序之作，却极富哲理，由中秋思及人生，触类以感，情深意长。7．分析最后两句“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”在词中的作用及所表达的思想感情。(3分)(二)阅读选文，完成下面的题目。(14分)同学们对一些古代游记进行整理，并制作了下面的年代尺。请完成相关任务。重写景，抒发热爱自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。……悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。……(郦道元《三峡》)多借景，抒发情怀山川之美，古来共谈。……夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。……(陶弘景《答谢中书书》)风烟俱净，天山共色。……奇山异水，天下独绝。……蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。……(吴均《与朱元思书》)情融景，抒情达意从小丘西行百二十步，隔篁竹……寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清……(柳宗元《小石潭记》)________________……庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)……予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。……或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲……(范仲淹《岳阳楼记》)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美……山水之乐，得之心而寓之酒也。……(欧阳修《醉翁亭记》)抒性灵，关照内心崇祯五年十二月……独往湖心亭看雪。……“莫说相公痴，更有痴似相公者。”(张岱《湖心亭看雪》)________________乾隆四十年七月丁巳，余邀左世琅一青、张若兆应宿同入北山，观乎双溪。余与应宿宿张太傅文端公墓舍，大雨溪涨，留之累日，盖龙溪水西北来，将入两崖之口，又受椒园之水，故其会曰双溪。松堤内绕，碧岩外交，势若重环。处于环中，以四望烟雨之所合散，树石之所拥露，其状万变。夜共一镫，凭几默听，众响皆入，人意萧然。当文端遭遇仁皇帝，登为辅相，一旦退老，御书“双溪”以赐，归悬之于此楣，优游自适于此者数年乃薨，天下谓之盛事。而余以不肖，不堪世用，亟去，蚤匿于岩窔，从故人于风雨之夕，远思文端之风，邈不可及。而又未知余今者之所自得，与昔文端之所娱于山水间者，其尚有同乎耶，其无有同乎耶？(姚鼐《游双溪记》，有删改)8.解释下列句子中加点的词。(4分)(1)盖龙溪水西北来______________(2)凭几默听______________(3)而余以不肖______________(4)蚤匿于岩窔______________9．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)其尚有同乎耶，其无有同乎耶？10．同学们在总结宋代三篇游记的共同特征时，产生了分歧。请你结合对应的游记(至少两篇)，做出选择，并阐述理由。(6分)A．抒胸臆，直率显豁B．重议论，借景抒志11．请概括清代这篇游记的特征，使年代尺内容完整。(形式不作要求)(2分)任务群三同学，下面你将进入“现代文阅读”模块。高品质的阅读，总能让人在“究天人之际，通古今之变”中得到启迪，在“思接千载，视通万里”中保持活力，在“博学而笃志，切问而近思”中滋养正气。现在开启你的阅读之旅吧！三、现代文阅读(18分)锻打刘成章①这片沃野，出小麦，出玉米，出一眼望不到边的蔬菜，还出杏子和柿子。②这片沃野，也出过一些成语和故事，例如“泾渭分明”、《柳毅传书》等。③这片沃野，叫作泾阳。④现当代好几位引人瞩目的文化名人出自这里：于右任、吴宓、李若冰、雷抒雁……他们给这个世界留下了丰厚的思想和艺术，如今都已作古。⑤作家白描也出生在这里。这棵葆有青春的树，枝枝丫丫，花开正红。他热爱这片沃野，退休后回到这里汲取灵感，埋头写作，推出了一本抒写家乡的皇皇巨著：《天下第一渠》①。⑥当人们正在阅读和品味他的书时，他又投入了另一场劳动。⑦叮！咣！叮！咣！火花四溅！他和泾阳的一位铁匠，奋力打铁。⑧白描抡着老锤。⑨一块烧红的铁，被他们死死地摁在砧上，来回锻打，又翻转来锻打。锻打！锻打！叮咣锻打！每一锤都是那么气势磅礴，如暴雨雷霆！⑩铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁，已在剧痛中变形、升华。这是凤凰涅槃，浴火重生。⑪白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩；白描的额头上，汗水滚落；白描的肋间如波涛起伏，那是他的肺在紧张呼吸，他在喘息。⑫一个曾经的文弱书生，忽然间“李逵”起来。⑬我似乎看见，一缕又一缕的历史云烟，在我们这颗蓝色的星球上飘过。旧石器时代来了，又走了。新石器时代来了，也走了。接下来是青铜器时代。而铁器时代的开启，是约三千年前，是春秋战国，也就是白描刚写过的兴修郑国渠的年月。兴修郑国渠，工程浩大，十万人参加，每天会用坏多少工具，而白描此时的行为，活像是为郑国渠出力。我猜想，白描在抡着老锤的时候，脑子里一定会想到这些。⑭到了蒸汽时代，与它伴生的《国际歌》一直这么唱：我们要夺回劳动果实，让思想冲破牢笼。快把那炉火烧得通红，趁热打铁才能成功！⑮好啊，咱们就烧，就打！⑯在悲壮激越的歌声中，泾阳竖起了一座浸透着党的光辉的革命丰碑：安吴青训班②。⑰多少仁人志士，多少英雄儿女，投身到革命洪流中去了。他们一直奋斗到改革开放的年月，初心依然像块永不生锈的金子，闪闪发光。我猜想，白描在抡老锤的时候，脑子里一定也会想到这些。往昔和今天，历史和现实，通过白描手里的老锤，在铁匠炉前，在铁砧上，得到了和谐的交融。⑱这是充满力量感的雕塑，线条粗犷。⑲这是震撼人心的打击乐，震响在时代的交响乐里。⑳这是火与铁的热舞，直逼生命和灵魂。㉑它旋律优美如海的波涛，节奏铿锵似历史的巨轮在滚动。㉒它演绎的是一种传承千年的工匠精神，内心笃定，永不退缩，求索极致。㉓法国大作家左拉曾在作品中说，因为看铁匠打铁，他的病居然奇迹般地好了。我虽然还没有达到这一步，但是，白描打铁的健美姿态，确实震撼了我，给了我力量，我觉得我年轻了好几岁。㉔白描的怀前虽然有围裙，但是打铁时溅起的火花，还是向他的两臂、颈部和脸上，直奔而去。我看见一簇火花，似乎已经烧进他的肌肉里。他好像成了一块钢铁。他皮肤上沁出的汗珠，在炉火的照耀下，像灿烂的火花。㉕一层一层的火花，溅起来，溅起来，溅成了流星雨，好不璀璨夺目！流星雨装饰着他，他何其美丽！㉖无数的星星拱围着他，他好像站在星空之中。㉗白描浑身大汗淋漓，忘情地抡着老锤，他在说：“我也是在锻打自己！”㉘生命，永远需要不息的追求。㉙记得有一首诗这样说：“敢迎烈焰方成器，不鼓清风怎铸魂？”我想把这两句诗，送给白描，送给一切有志气的劳动者，并向他们致以敬意！(选自《光明日报》2023年2月10日，有删改)【注解】①《天下第一渠》：这是白描创作的纪实文学，依据时间顺序描绘了郑国渠两千多年的历史身世和兴衰流转。②安吴青训班：亦称“战时青年短期训练班”，是抗日战争初期中国共产党领导下专门培养青年干部的学校。12．梳理文章第⑦—⑰段，根据内容填空。(4分)①________________________②________________________③________________________④________________________13．简要分析文章第①—④段在全文中的作用。(3分)14．如何理解第⑫段句子中“忽然间‘李逵’起来”？(3分)15．白描说：“我也是在锻打自己！”请根据你对文章的理解，说说这句话的深层含义。(4分)16．文章标题《锻打》有哪些含义？请结合全文内容简要分析。(4分)任务群四同学，下面你将进入“作文”模块。作文，是一种比口语更深刻、更规范的表达。你首先要阅读下面的材料，明确本次作文的表达主题、表达对象(读者)，然后确定表达方式、表达顺序。现在开启你的写作之旅吧！四、作文(40分)17．诗词的美体现为意境之美、哲思之美、自然之美、音韵之美、语言之美等。就词牌名而言，仅其字面意思就别具美感，引人遐思。“意难忘”或许是一次久久不能忘怀的经历；“少年心”是在宣告少年的青春与活力；“贺明朝”更是能看到对未来的期盼……你尝试过用词牌名写作吗？请从以下的词牌名中任选一个为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范。题目一：意难忘题目二：少年心题目三：贺明朝

答案一、1.(1)C(2)A2.(1)不以物喜不以己悲(2)佳木秀而繁阴(3)枳花明驿墙(4)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(5)直挂云帆济沧海3.B点拨：《醉翁亭记》中“射”指投壶，“弈”指下棋。4.(1)示例：岳麓书院是中国古代四大书院之一，有着千年波澜壮阔的历史，它蕴含着一种经一代又一代学子千年传承的大气、睿智的文化梦想。(2)①示例：范仲淹倡导的“先忧后乐”思想，为儒家思想中的进取精神树立了一个新的标杆，是中华文明史上闪耀异彩的精神财富。他的忧乐观鼓舞着无数仁人志士为了社会的发展、国家的富强和人民的幸福而艰苦奋斗，无私奉献。②示例：雷锋是一名普通的中国人民解放军战士。他默默无闻地为人民做了大量好事。人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”1962年，雷锋不幸因公殉职。他以公而忘私、助人为乐的精神和言行一致的工作作风，成为全国人民学习的榜样。5.示例：在对孩子这个主体意象进行描写时，作者运用了“忙乱”“慢慢地”“小小的”等词语，写出孩子很小，小到身躯被草遮挡，就担负起生活的重任，他挥舞“闪着金光的镰刀”，不免让人揪心。诗歌表现了在那个艰苦的年代人们生活的艰辛、民族的苦难。二、(一)6.C7.“中秋”点出了作词的时间，“北望”点出了作词的主旨。词人为客少而发愁，感叹没有人与自己一起欣赏美妙的月光，思乡之情、忧国之心、身世之感交织在一起，只有端起酒杯望着北方，内心无比凄凉失落。(二)8.(1)大概因为(2)倚，靠着(3)因为(4)同“早”9.是尚且有所相同呢，还是完全没有相同之处呢？10.示例：我认为是A。三篇游记在写景之后都直接明了地抒发感慨，如《岳阳楼记》末段作者直抒胸臆，明言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；《醉翁亭记》末段作者直接抒发“而不知太守之乐其乐也”的感慨，点明与民同乐的思想情感，直率显豁。11.示例：重考据，抒发感慨【参考译文】乾隆四十年的七月丁巳这天，我邀请了左世琅(字一青)、张若兆(字应宿)一同进入北山，游览双溪。我和应宿一起住在了张太傅文端公墓地旁边的庐舍里，天降大雨，双溪的水猛涨，我们便滞留在那里好几天，大概因为龙溪水从西北方向滚滚而来，在快要进入两座山崖之间的入口时，又有椒园之水汇入，所以两水汇聚而成的这条溪便被称为双溪。茂盛的松树恰如堤坝在双溪内环绕，苍绿色的山岩在双溪外交错分布，整个情形像双环。我们处于环的中间，向四处观望，恰好目睹烟雨的聚合与消散，树林和石头簇拥着呈现，这些景致变化万千。夜晚坐在同一灯光下，倚靠