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文档简介
2/2专题27解三角形的应用(新高考专用)目录目录【知识梳理】 2【真题自测】 3【考点突破】 4【考点1】解三角形应用举例 4【考点2】求解平面几何问题 6【考点3】三角函数与解三角形的交汇问题 7【分层检测】 9【基础篇】 9【能力篇】 12【培优篇】 13考试要求:能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.知识梳理知识梳理1.仰角和俯角在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线上方叫仰角,目标视线在水平视线下方叫俯角(如图1).2.方位角从正北方向起按顺时针转到目标方向线之间的水平夹角叫做方位角.如B点的方位角为α(如图2).3.方向角正北或正南方向线与目标方向线所成的锐角,如南偏东30°,北偏西45°等.4.坡度:坡面与水平面所成的二面角的正切值.1.不要搞错各种角的含义,不要把这些角和三角形内角之间的关系弄混.2.解决与平面几何有关的计算问题关键是找清各量之间的关系,从而应用正、余弦定理求解.真题自测真题自测一、单选题1.(2022·全国·高考真题)沈括的《梦溪笔谈》是中国古代科技史上的杰作,其中收录了计算圆弧长度的“会圆术”,如图,是以O为圆心,OA为半径的圆弧,C是AB的中点,D在上,.“会圆术”给出的弧长的近似值s的计算公式:.当时,(
)A. B. C. D.2.(2021·全国·高考真题)魏晋时刘徽撰写的《海岛算经》是有关测量的数学著作,其中第一题是测海岛的高.如图,点,,在水平线上,和是两个垂直于水平面且等高的测量标杆的高度,称为“表高”,称为“表距”,和都称为“表目距”,与的差称为“表目距的差”则海岛的高(
)A.表高 B.表高C.表距 D.表距二、填空题3.(2021·浙江·高考真题)在中,,M是的中点,,则,.4.(2021·浙江·高考真题)我国古代数学家赵爽用弦图给出了勾股定理的证明.弦图是由四个全等的直角三角形和中间的一个小正方形拼成的一个大正方形(如图所示).若直角三角形直角边的长分别是3,4,记大正方形的面积为,小正方形的面积为,则.三、解答题5.(2021·全国·高考真题)记是内角,,的对边分别为,,.已知,点在边上,.(1)证明:;(2)若,求.考点突破考点突破【考点1】解三角形应用举例一、单选题1.(2024·山东临沂·一模)在同一平面上有相距14公里的两座炮台,在的正东方.某次演习时,向西偏北方向发射炮弹,则向东偏北方向发射炮弹,其中为锐角,观测回报两炮弹皆命中18公里外的同一目标,接着改向向西偏北方向发射炮弹,弹着点为18公里外的点,则炮台与弹着点的距离为(
)A.7公里 B.8公里 C.9公里 D.10公里2.(23-24高一下·浙江·阶段练习)鼎湖峰,矗立于浙江省缙云县仙都风景名胜区,状如春笋拔地而起,其峰顶镶嵌着一汪小湖.某校开展数学建模活动,有建模课题组的学生选择测量鼎湖峰的高度,为此,他们设计了测量方案.如图,在山脚A测得山顶P得仰角为45°,沿倾斜角为15°的斜坡向上走了90米到达B点(A,B,P,Q在同一个平面内),在B处测得山顶P得仰角为60°,则鼎湖峰的山高为(
)米.A. B.C. D.二、多选题3.(23-24高三下·重庆·阶段练习)如图,在海面上有两个观测点在的正北方向,距离为,在某天10:00观察到某航船在处,此时测得分钟后该船行驶至处,此时测得,则(
)
A.观测点位于处的北偏东方向B.当天10:00时,该船到观测点的距离为C.当船行驶至处时,该船到观测点的距离为D.该船在由行驶至的这内行驶了4.(2024·甘肃兰州·一模)某学校开展测量旗杆高度的数学建模活动,学生需通过建立模型、实地测量,迭代优化完成此次活动.在以下不同小组设计的初步方案中,可计算出旗杆高度的方案有A.在水平地面上任意寻找两点,,分别测量旗杆顶端的仰角,,再测量,两点间距离B.在旗杆对面找到某建筑物(低于旗杆),测得建筑物的高度为,在该建筑物底部和顶部分别测得旗杆顶端的仰角和C.在地面上任意寻找一点,测量旗杆顶端的仰角,再测量到旗杆底部的距离D.在旗杆的正前方处测得旗杆顶端的仰角,正对旗杆前行5m到达处,再次测量旗杆顶端的仰角三、填空题5.(2024·广东湛江·二模)财富汇大厦坐落在广东省湛江市经济技术开发区,是湛江经济技术开发区的标志性建筑,同时也是已建成的粤西第一高楼.为测量财富汇大厦的高度,小张选取了大厦的一个最高点A,点A在大厦底部的射影为点O,两个测量基点B、C与O在同一水平面上,他测得米,,在点B处测得点A的仰角为(),在点C处测得点A的仰角为45°,则财富汇大厦的高度米.6.(2021·山东滨州·二模)最大视角问题是1471年德国数学家米勒提出的几何极值问题,故最大视角问题一般称为“米勒问题”.如图,树顶A离地面a米,树上另一点B离地面b米,在离地面米的C处看此树,离此树的水平距离为米时看A,B的视角最大.反思提升:1.在测量高度时,要理解仰角、俯角的概念,仰角和俯角都是在同一铅垂面内,视线与水平线的夹角.2.准确理解题意,分清已知条件与所求,画出示意图.3.运用正、余弦定理,有序地解相关的三角形,逐步求解问题的答案,注意方程思想的运用.4.测量角度问题的关键是在弄清题意的基础上,画出表示实际问题的图形,并在图形中标出有关的角和距离,再用正弦定理或余弦定理解三角形,最后将解得的结果转化为实际问题的解.5.方向角是相对于某点而言的,因此在确定方向角时,必须先弄清楚是哪一个点的方向角.【考点2】求解平面几何问题一、单选题1.(2024·山东·二模)在中,设内角的对边分别为,设甲:,设乙:是直角三角形,则(
)A.甲是乙的充分条件但不是必要条件B.甲是乙的必要条件但不是充分条件C.甲是乙的充要条件D.甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件2.(2021·黑龙江大庆·模拟预测)下列命题中,不正确的是(
)A.线性回归直线必过样本点的中心B.若平面平面,平面平面,则平面平面C.若“,则”的逆命题为假命题D.若为锐角三角形,则.二、多选题3.(2022·河北沧州·模拟预测)在中,三边长分别为a,b,c,且,则下列结论正确的是(
)A. B.C. D.4.(2024·辽宁葫芦岛·一模)在正四棱台中,,,为棱上的动点(含端点),则下列结论正确的是(
)A.四棱台的表面积是B.四棱台的体积是C.的最小值为D.的最小值为三、填空题5.(2023·陕西·模拟预测)已知在中,,点D,E是边BC上的两点,点在B,E之间,,则.6.(2023·陕西西安·模拟预测)在平面四边形中,,则四边形的面积的最大值为.反思提升:平面几何中解三角形问题的求解思路(1)把所提供的平面图形拆分成若干个三角形,然后在各个三角形内利用正弦、余弦定理求解;(2)寻找各个三角形之间的联系,交叉使用公共条件,求出结果.【考点3】三角函数与解三角形的交汇问题一、解答题1.(2024·北京·三模)已知函数的最小正周期为.(1)求的值;(2)在锐角中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.c为在上的最大值,再从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,求的取值范围.条件①:;条件②:;条件③:的面积为S,且.注:如果选择多个条件分别解答,按第一个条件计分.2.(2024·福建漳州·模拟预测)如图,在四边形中,,,且的外接圆半径为4.(1)若,,求的面积;(2)若,求的最大值.3.(2023·全国·模拟预测)十字测天仪广泛应用于欧洲中世纪晩期的航海领域,主要用于测量太阳等星体的方位,便于船员确定位置.如图1所示,十字测天仪由杆和横档构成,并且是的中点,横档与杆垂直并且可在杆上滑动.十字测天仪的使用方法如下:如图2,手持十字测天仪,使得眼睛可以从点观察.滑动横档使得,在同一水平面上,并且眼睛恰好能观察到太阳,此时视线恰好经过点,的影子恰好是.然后,通过测量的长度,可计算出视线和水平面的夹角(称为太阳高度角),最后通过查阅地图来确定船员所在的位置.
(1)在某次测量中,,横档的长度为20,求太阳高度角的正弦值.(2)在杆上有两点,满足.当横档的中点位于时,记太阳高度角为,其中,都是锐角.证明:.4.(2023·福建泉州·模拟预测)在平面四边形ABCD中,,,点B,D在直线AC的两侧,,.(1)求∠BAC;(2)求与的面积之和的最大值.5.(2023·河南·模拟预测)已知锐角三角形的内角的对边分别为,,,.(1)求A;(2)若,求的取值范围.6.(2023·陕西榆林·三模)已知分别为的内角所对的边,,且.(1)求;(2)求的取值范围.反思提升:解三角形与三角函数的综合应用主要体现在以下两方面:(1)利用三角恒等变换化简三角函数式进行解三角形;(2)解三角形与三角函数图象和性质的综合应用.分层检测分层检测【基础篇】一、单选题1.(2024·河南新乡·二模)在中,内角,,的对边分别为,,,且,,,则(
)A.为锐角三角形 B.为直角三角形C.为钝角三角形 D.的形状无法确定2.(2023·陕西宝鸡·二模)在锐角△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且,,则a的取值范围为(
)A. B.C. D.3.(2024·安徽·模拟预测)在中,边上的高等于,则(
)A. B. C. D.4.(2024·吉林·二模)如图,位于某海域处的甲船获悉,在其北偏东方向处有一艘渔船遇险后抛锚等待营救.甲船立即将救援消息告知位于甲船北偏东,且与甲船相距的处的乙船,已知遇险渔船在乙船的正东方向,那么乙船前往营救遇险渔船时需要航行的距离为(
)A. B.C. D.二、多选题5.(20-21高三上·河北张家口·阶段练习)在中,角、、的对边分别是、、.下面四个结论正确的是(
)A.,,则的外接圆半径是4B.若,则C.若,则一定是钝角三角形D.若,则6.(2023·重庆·三模)如图,为了测量障碍物两侧A,B之间的距离,一定能根据以下数据确定AB长度的是(
)A.a,b, B.,,C.a,, D.,,b7.(2024·甘肃兰州·一模)某学校开展测量旗杆高度的数学建模活动,学生需通过建立模型、实地测量,迭代优化完成此次活动.在以下不同小组设计的初步方案中,可计算出旗杆高度的方案有A.在水平地面上任意寻找两点,,分别测量旗杆顶端的仰角,,再测量,两点间距离B.在旗杆对面找到某建筑物(低于旗杆),测得建筑物的高度为,在该建筑物底部和顶部分别测得旗杆顶端的仰角和C.在地面上任意寻找一点,测量旗杆顶端的仰角,再测量到旗杆底部的距离D.在旗杆的正前方处测得旗杆顶端的仰角,正对旗杆前行5m到达处,再次测量旗杆顶端的仰角三、填空题8.(15-16高三下·河南·阶段练习)如图所示,在一个坡度一定的山坡的顶上有一高度为的建筑物,为了测量该山坡相对于水平地面的坡角,在山坡的处测得,沿山坡前进到达处,又测得,根据以上数据得.9.(21-22高二上·河南·期末)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,设△ABC的面积为S,其中,,则S的最大值为.10.(2023·河南·模拟预测)割圆术是估算圆周率的科学方法,由三国时期数学家刘徽创立,他用圆内接正多边形面积无限逼近圆面积,从而得出圆周率为3.1416,在半径为1的圆内任取一点,则该点取自其内接正十二边形的概率为.四、解答题11.(2024·安徽淮北·二模)记的内角的对边分别为,已知(1)试判断的形状;(2)若,求周长的最大值.12.(21-22高三上·湖南长沙·阶段练习)如图,在平面四边形ABCD中,BC⊥CD,AC=,AD=1,∠CAD=30°.(1)求∠ACD;(2)若△ABC为锐角三角形,求BC的取值范围.【能力篇】一、单选题1.(2024·江西南昌·三模)如图,在扇形OAB中,半径,,C在半径OB上,D在半径OA上,E是扇形弧上的动点(不包含端点),则平行四边形BCDE的周长的取值范围是(
)A. B.C. D.二、多选题2.(2022·重庆·三模)在矩形中,,,E,F分别在边AD,DC上(不包含端点)运动,且满足,则的面积可以是(
)A.2 B. C.3 D.4三、填空题3.(2024·全国·模拟预测)已知在锐角三角形ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,且,则的面积S的取值范围为.四、解答题4.(2024·全国·模拟预测)如图,已知平面四边形中,.(1)若四点共圆,求;(2)求四边形面积的最大值.【培优篇】一、单选题1.(2021·辽宁丹东·二模)在一座尖塔的正南方地面某点,测得塔顶的仰角为,又在此尖塔正东方地面某点,测得塔顶的仰角为,且,两点距离为,在线段上的点处测得塔顶的仰角为最大,则点到塔底的距离为(
)A. B. C. D.二、多选题2.(202
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