山东省泰安市2021届高三一模（语文试题及答案解析）

八省联考后新高考题型

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

改革开放后，中国经济取得了巨大发展，社会人际

关系随之发生了重大变化，其中包括信任危机。构建诚

信守约的社会成为当今中国的一个重要任务，而建立完

备的个人征信体系是其中尤为重要的一环。

当一个达到中等收入水平的经济体试图进入发达的

商业社会时，社会的诚信和契约精神就变成了无形的门

槛。自1960年至今，被列入中等收入范围的101个国

家和地区中，只有13个最终进入发达经济体行列，近

90%的经济体落入中等收入陷阱而苦苦挣扎，甚至还有

部分国家返贫。虽然各国经济发展成败的原因有所不

同，但其经验教训在根大程度上是可以借鉴吸取的。过

去近百年里跨越中等收入陷阱而进入发达经济体行列的

国家和地区，无一例外都建立了完善的个人征信体系。

反观落入中等收入陷阱和返贫的国家，其个人征信体系

或者未建立起来，或者因不完善而未起到应有的作用。

从经济结构看，在达到中等收入之前的农耕和小商

品时代，社会分工不明确，人与人之间的商业交换不发

达，所需要的征信体系也主要通过本地化的口口相传和

口碑来维持运转。工业化经济体中，社会化分工较发

达，交换经济成为社会的主要经济结构，但人与人之间

的互信关系主要表现在生产过程的协作中，金融体系发

达程度不高，个人征信体系还不是经济运行的必需品。

进入高收入发达经济时代，产业结构发生变化，第一、

二产业在经济中的比重逐步下降，第三产业比重逐步上

升，服务业成为发达经济的主体。分工精细化，交易和

交换日益频繁化，多方合作、多人联合日益密切，需要

大家都具有契约精神，才能使各个环节顺畅运行。如课

没有一个诚信守约的社会环境，经济的运行成本会逐渐

加大，从而使整个经济体的发展逐渐偏离大众的期望，

而渐渐失速，进而停滞。因比，建立完善的个人征信体

系成为一个国家进入发达国家行列的标志。

经济发展到一定高度的文明社会，共赢成为主题，

这使得社会的文明程度也就随着利他理念的增强而提

高。完备的个人征信体系，能增强人的社会性，提高顾

及别人的自觉性。而一个利己主义社会，一个只注重结

果却不考虑过程是否合法合规的功利主义社会，人与人

之间的信任基础将逐渐消失，社会公信力也将逐渐丧

失。没有了互信，人们承受风险的能力极为脆弱，对社

会事件的容忍度也逐渐降低，甚至出现过度期望和不切

实际的要求。例如，当滴滴出行的顺风车业务出现伤亡

事故时，许多人不去思考避免发生此类问题的办法，却

苛求滴滴平台必须做到零风险。

目前中国已经进入中等收入国家的行列，必须开始

建立并逐步完善个人征信体系，通过征信体系的失信惩

戒来限制过度的利己主义，通过对守信者的表彰来降低

其借贷成本，通过征信记录来规范人们的守信与合作行

为，逐步建立起社会成员之间的互信。如此，在各种力

量的共同作用下，我们就能促成一个诚信守约社会环境

的形成，从而大幅度降低经济运行成本，推动整个经济

体进入发达国家行列。

（摘编自王志诚《完善个人征信体系，构建诚信守

约社会》）

材料二：

守信激励和失信惩戒机制直接作用于各个社会主体

的信用行为，是社会信用体系运行的核心机制。

加大对守信行为的表彰和宣传力度。按规定对诚信

企业和模范个人给予表彰，通过新闻媒体广泛宣传，营

造守信光荣的舆论氛围。提升金融、环境保护、交通运

输、税务、质检、知识产权等部门的监管和服务职能，

在市场监管和公共服务过程中，要深化信用信息和信用

产品的应用，对诚实守信者实行优先办理、简化程序等

“绿色通道”支持激励政策。

强化行政监管性约束和惩戒。在现有行政处罚措施

的基础上，健全失信惩戒制度，建立各行业黑名单制度

和市场退出机制。推动各级人民政府在市场监管和公共

服务的市场准入、资质认定、行政审批、政策扶持等方

面实施信用分类监管，根据监管对象的失信类别和程

度，对失信者进行惩戒。推动形成市场性约束和惩戒。

建立信用基准性评价指标体系，制订评价办法，完善失

信信息记录和披露制度，使失信者在市场交易中受到制

约。推动形成行业性约束和惩戒。通过行业协会制定行

业自律规则并监督会员遵守，违规的失信者，按照情节

轻重实行惩戒措施。推动形成社会性约束和惩戒。完善

社会舆论监督机制，加强对失信行为的披露和曝光，发

挥群众评议讨论、批评报道等作用，通过社会的道德谴

责，形成社会震慑力，约束社会成员的失信行为。

（摘编自《社会信用体系建设规划纲要（2014-

2020年）》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3

分）

A.无论是商业交换不发达的农耕和小商品时代，还

是金融体系发达程度不高的工业时代，诚信都不是

经济运行的必需品。

B.一个社会的文明程度越高，人们的利他理念就越

强，人与人之间合作的程度也就越高，共赢的领域

就越多。

C.监管和服务部门应该充分利用好个人征信平台的

信用信息，为守信者开通"绿色通道"，做好服

务，让他们真正得到实惠。

D.诚信社会里，不仅要尊重别人的创造性劳动，更

要尊重别人的隐私。对失信者应该进行惩戒，却不

可曝光其失信行为。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.未进入发达国家行列的经济体之所以落入中等收

入陷阱或返贫，是因为社会成员之间缺乏互信，承

受风险能力弱，经济运行成本过高。

B.建立和完善个人征信体系，能够促进我国诚信守

约社会环境的形成，有利于推动整个经济体进入发

达国家行列。

C.如果不能建立信用基准性评价指标体系，制订评

价办法，失信惩戒机制就无法在市场交易中真正发

挥效能。

D.加强对失信主体的约束和惩戒，既要强化行政监

管性约束和惩戒，又要推动形成市场性、行业性、

社会性的约束和惩戒。

3.下列选项，不能支持材料一中心论点的一项是（3

分）

A.李先生向周先生借款十万元，后因故请求延迟一

个月还款，周先生相信李先生，答应了其请求，后

李先生如约还款。

B.目前我国银行向个人提供融资服务的速度慢，坏

账率高，原因之一是个人信用信息不全，银行无法

快速准确地做出判断。

C.某健身会所突然关门，已付费的会员蒙受经济损

失，法院判决后，法人拒不退费，被列入征信黑名

单，被限制高消费。

D.芝麻信用是一套收集各种数据为商户提供服务的

信用系统，芝麻信用积分高于600且无不良记录

者，可以在某平台免押金租房。

4.材料一在论证上有哪些特点？请简要分析。（4分）

5.以上两则材料都围绕"信用体系”进行阐述，但侧重

点不同。请简要分析。（6分）

（二）现代文阅读H（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6~9题。

城子的生命力

沈洋

①去泸西，城子必去。

②一个小坝子，一围群山环绕。坝子不大，却有水

缘。一条大河淌过，弯成弓形，正好与城子来一个紧紧

的拥抱。城子古村落，就贴在这样的山坡上，享尽了背

靠山峦、河流怀抱的极佳风水，

③城子的民居，全是土掌房。从山脚沿山坡趁势而

上，前一户人家的楼顶，即是后一户人家的场院，从山

脚第一户人家进去，穿过四合院，七弯八拐，就可以像

孙悟空神出鬼没般上到另一户人家。如此神奇的格局，

真可谓家家相通，户户相连，总是让人想起《地道战》

里那些横七竖八的地洞。你还别说，这城子村的民居建

筑，还正是有着攻防战事的考虑。可见，城子的历史绝

不像现在看上去那般云淡风轻。

④《广西府志》记载，城子古村属彝族先民白勺部

聚居地，随着历史的演进，大批汉族居民迁入。明朝成

化年间，土司昂贵在此建造土司衙门，改城子古城旧名

"白勺"为"永安府"。一时间，这块风水宝地得以脱

胎换骨，当地人赖以生存的土掌房如雨后春笋般冒出了

一大片，规模宏大，形成府城，一跃成为滇南政治、经

济、文化的中心之一，盛繁至极。

⑤走在城子古村，一条条古街巷通向村庄的深处和

高处，或横或竖，或直或弯，无不透露出这个古村落的

神秘地上是清一色的石板，经过村民和游人经年累月

的踩踏，都磨出了时光的影子。

⑥抬头看那房顶，总是给人神奇的感觉。碗口粗的

当地栗树作梁，疏密有致地搭在土墙上，铺上横梁、劈

柴、木棍和松针，再铺上当地和好的黏泥蜂窝土，摊平

后人工用棒槌反复捶实，土掌房的顶，就这样筑成了。

奇就奇在这种看似粗糙的建筑，实则极为牢固和实用。

城子村的土掌房，还有一个重要的特点，除承袭了当地

土掌房传统的四方墙体土木夯顶、层层相连户户相通的

特点外，像“李将军第"这种汉式门头、坡顶、门头下

方斗拱等建筑构件齐全的民居，大量吸收了滇中地区汉

族人传统四合院的建筑风格，深得汉式建筑之精髓，体

现出城子先民高超的建筑艺术和兼收包容的开放胸襟。

⑦我们去的当天，正值深冬，但阳光明媚，一户人

家正请了村里的壮年男女帮助盖房。五六个男女在房顶

上忙得满头大汗，有的挑土，有的洒水，有的洒松针，

有的用棒槌夯土。旁边的一户人家正在搭木架，一根根

巨型圆木或方木纵横交错，一看就是大兴土木的架势。

后来一问，才知是当地政府正在统一恢复一批古院落。

⑧走到上台人家，一对中年夫妇正在拧玉米，男的

把玉米棒子背上楼，倒在晒台上，女的则把一根根玉米

棒子扔进正在转动的机器里，只听喀嚓喀嚓声此起彼

伏，却不见拧下来的玉米粒。我好生奇怪，上前询问。

原来，每家每户的楼顶上都留有一个小孔，刚打下来的

玉米粒，直接通过小孔哗啦啦淌进了楼板下房子里的粮

仓里。这就是当地群众储藏玉米棒子的简易粮仓，既通

风透气，还能享受适量阳光，保证玉米棒子不至于霉

烂。在今天看来，这些生存技艺似乎不起眼，但我想，

就是当年叱咤风云的昂贵土司，也不一定会想到他的后

人竟然会有如此发明创造吧!是啊，历史，从来都是普通

劳苦大众创造的。这话，到了今天，依然是那样有生命

力。

⑨无疑，这样的古村落，成了摄影家的天堂，成了

驴友们的最爱。每一天，总是有无数的驴友慕名而来。

或自驾车前往，或飞机转火车转汽车转面的；或三五成

群，或只身一人；或全家出游，或情侣漫步。或看夕阳

西下，或看旭日东升，或看紫气升腾，或看轻岚弥漫。

在城子古村落，不用刻意去看什么，尽可以随便走走，

跟着穿过村庄的一头老牛随便走，看几条悠闲的狗在村

中漫游等等，不一而足。总之，每一个人在城子都会找

到适合自己的心境，或失意，或失恋，到了城子，都会

被城子的宁静消解。即使正春风得意，狂做不羁，到了

城子，也会对"得意"下另一种不同的定义。

⑩快离开城子时，我们来到了滇军六十军一八四师

师长张冲小学时的学堂。说学堂，其实就是一个小院

落，正面一间简易的土掌房，上下两层，一楼上课，二

楼住人，里面还供了张冲像。因为刚写完抗日题材电视

剧《锻刀》不久，曾认真查阅过滇军的抗战史，对张冲

十分崇敬，我怀着一颗虔诚之心，上楼看了其早年休息

读书的简易之所。这位曾经在台儿庄战役和禹王山战役

中让日军闻风丧胆的抗日英雄，竟然就是从城子古村这

间简易的土掌房里走出去的。正是他，用城子村彝家汉

子铁打的肉身，筑起了一道保家卫国的精神长城。这种

血脉，直到今天，还一直在城子村流淌、曼延……

（选自《人民日报》，有删改）

6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3

分）

A.城子民居建筑格局神奇、独特，这既体现了其鲜

明的地域文化特色，也是历史上攻防战事的需要。

B.文章引用古人关于城子的记载，概述其发展历

史，展现其风貌，表现了城子的历史悠久，底蕴深

厚。

C.文章写到壮年男女盖房的场景，表明地方政府重

视对古村落的保护，这是城子葆有生命力的重要因

素。

D.作者游览城子，感慨万千，任笔端在现实与历史

间穿梭，既有生动的现场感，又有厚重的历史感。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3

分）

A.文章第②段写城子地理位置极佳，背靠山峦，河

流怀抱，意在为下文写城子历史上的繁盛与如今成

为旅游胜地张本。

B.文章第⑨段巧用排比，整齐和谐，整散结合，富

有节奏，借众多游人慕名而来一事展现了城子的魅

力。

C.文章结尾写抗日英雄张冲，画龙点睛，卒章显

志，表明城子的文化浸润了世世代代的城子人，影

响深远。

D.本文语言特色鲜明，质朴而不失雅致，以意役

辞，无雕琢涂饰之感，体现出作者自然高雅的审美

追求。

8.作者为什么说"去泸西，城子必去"？结合全文谈谈你

的理解。（4分）

9.请简要分析本文的构思特点。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10~14题。

施琅，字琢公，福建晋江人。康熙元年，迁水师提

督。二十年，郑锦死，子克埃幼，诸将刘国轩、冯锡范

用事。内阁学士李光地奏台湾可取状，因荐琅习海上

事，上复授琅福建水师提督，加太子少保，谕相机进

取。琅至军，疏言："贼船久泊膨湖，悉力固守。冬春

之际，飓风时发，我舟骤难过洋。臣今练习水师，又遣

间谍通臣旧时部曲，使为内应，俟风便，可获全胜。"

给事中孙蕙疏言宜缓征台湾。七月，彗星见，户部尚书

梁清标复以为言，诏暂缓进剿。琅疏言："臣已简水师

精兵二万、战船三百，足破灭海贱。请趣督抚治粮饷，

但遇风利，即可进行，并请调陆路官兵协剿。"诏从

之。

二十二年六月，国轩踞影湖，环二十余里为壁垒。

琅乘楼船突入贼阵，流矢伤目，血溢于帕。旋以百船分

列东西，遣总兵陈蟒、魏明率兵东指鸡笼峪，西指牛心

湾，分贼势。琅自督五十六船分八队，以八十船继后，

扬帆直进，取澎湖，国轩遁归台湾。克根大惊遣使诣军

前乞降琅疏陈上许之八月琅统兵入鹿耳门至台湾人谓琅

必报父仇，将致毒于郑氏。琅日："绝岛新附，一有诛

戮，恐人情反侧。吾所以衔恤茹痛者，为国事重，不敢

顾私也。"台湾平，自海道报捷。上旌琅功，日："朕

特加擢用，尔能不负任使，举六十年难靖之寇，殄灭无

余。”复授靖海将军，封靖海侯。琅疏辞候封，乞得如

内大臣例赐花翎，部议谓非例，上命毋辞，并如其请赐

花翎。

遣侍郎苏拜至福建，与督抚及琅议善后事。有言宜

迁其人、弃其地者，琅疏言："明季设澎水标於金门，

出汛至澎湖而止。台湾原属化外，土番杂处，未入版

图。然其时中国之民潜往生聚，已不下万人。及崇祯元

年，芝龙就抚，借与红毛为互市之所。若弃其地、迁其

人，以有限之船，渡无限之民，非阅数年，难以报竣。

倘渡载不尽，窜匿山谷，所谓藉寇兵而赍盗粮也。此地

原为红毛所占，乘隙复踞，必窃窥内地，鼓惑人心。盖

筹天下形势，必期万全，台湾虽在外岛，关四省要害，

断不可弃。"琅又疏请克埃纳士归诚，应携族属与刘国

轩、冯锡范及明裔珠桓等俱诣京师，诏授克埃公衔，国

轩、锡范伯衔，俱隶上三旗，馀职官及桓等于近省安插

垦荒。寻苏拜等疏亦用琅议，并设县三、府一、巡道

—,上命允行。

三十五年，卒于官，年七十六，赠太子少傅，赐祭

葬，谥泉壮。

（节选自《清史稿》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3

分）

A.克埃大惊/遣使诣军前乞降/琅疏陈上/许之/八月/琅

统兵入鹿耳门/至台湾/

B.克埃大惊/遣使诣军前乞降琅/疏陈上/许之/八月/琅

统兵入鹿耳门/至台湾/

C.克埃大惊/遣使诣军前乞降/琅疏陈/上许之/八月/琅

统兵入鹿耳门/至台湾/

D.克埃大惊/遣使诣军前乞降琅/疏陈/上许之八月/琅

统兵入鹿耳门/至台湾/

11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一

项是（3分）

A.花翎，清代的一种冠饰，多为皇室贵族和朝廷高

级官员所佩戴，是"辨等威、昭品秩"的标志。

B.互市，古代汉族与少数民族之间边境贸易的通

称。隋唐以后，各王朝都设有专门的管理机构。

C.旗，中国清代满族的军队编制和户口编制，有上

三旗和下五旗之分，上三旗由皇帝直接统辖。

D.太子少傅，负责教习太子的副职，与太子少师、

太子少保合称"太子三少"或"东宫三少"，为

"九卿"之一。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

（3分）

A.施琅精于谋略，长于用兵。面对台湾守军的严防

死守，施琅联络旧部作内应；影湖之战中，他精心

谋划，排兵布阵，大获全胜。

B.施琅骁勇善战，厥功甚伟。攻台过程中，施琅被

流箭射中眼睛也毫不退缩；他平定台湾，终于使之

回归，稳定了东南局势。

C.施琅坚持己见，力排众议。面对是否缓征台湾的

不同意见，施琅据理力争，坚持攻台；面对台湾弃

留的争论，他准确分析形势，说服朝廷将其纳入版

图。

D.施琅深明大义，尽忠为国。平定台湾之后，他将

国家利益置于私仇之上，释放郑克埃并劝其投诚，

为其请封；他多次进言，建议设立台湾官署。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）请趣督抚治粮饷，但遇风利，即可进行，并请调

陆路官兵协剿。

（2）朕特加擢用，尔能不负任使，举六十年难靖之

寇，殄灭无余。

14.平定台湾后.清廷内部产生了一场针对台湾的弃留之

争。施琅主张守而不弃的理由有哪些？（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面两首唐诗，完成15~16题。

山房春事二首

岑参

其一

风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。

数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床。

其二

梁园①日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

注：①梁园：西汉梁孝王刘武所建。

15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3

分）

A.其一的"乱"字，生动形象地写出蝶飞蜂忙的景

象，表现了山房春日的勃勃生机。

B.其一的三、四两句借柳枝与山花来写风，彰显出

诗人观察的细微与笔力的不凡。

C.其二的最后一句，诗人在萧条的主画面背景上添

上几笔艳丽的色彩，构思精巧。

D.两首诗的语言清新明快，风格近于田园诗，迥异

于岑参为人所熟知的边塞诗风。

16.两首诗均写了山房春光，表达的情感却不相同，试简

要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1)贾谊《过秦论》中的","两句，

运用比喻形象地写出陈涉起义受到天下人拥戴的情形。

(2)刘禹锡《石头城》中的","两

句，通过对群山与潮声的描写，渲染了故国的没落与荒

凉。

(3)"鹦鸽”是古诗词中常见的意象。如温庭筠《菩

萨蛮》"新帖绣罗襦，双双金鹦鸽”中的鹦鸽反衬出女

主人公的孤寂惆怅；而辛弃疾《菩萨蛮》(郁孤台下清

江水)中","两句，则借鹏鸽表达满怀

愁苦，无限悲凉。

三、语言文字运用(20分)

(-)语言文字运用I(本题共3小题，10分)

阅读下面的文字，完成18~20题。

到井冈山，给我印象最深的是竹子。其形高挺，接

天摩日，叶叶交叠，尾尾相衔，连阳光都难泼进来一

点，小涧清流，雾气氤氯。这气场，突然今我肃然起

敬。在竹林中穿行，我居然未敢触碰一棵竹子，脑海里

老装着袁鹰的那段文字："用它搭过帐蓬(a)用它做

过水罐（b）用它做过扁担（c）用它蒸过米饭；在黄洋

界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪

魂飞魄散，鬼哭狼嚎。"

我不忍更不敢触碰他们：不忍的是怕这些竹子就是

当年红军战士的化身，就该让他们静静地站在那里，不

染尘埃；不敢是怕惊扰了他们早已安静的灵魂。

在小井烈士墓绕纪念碑行告别礼时，我看到路旁的

树林里有一块伏卧在地的小石碑，上刻有"曾志之墓"

以及生卒年，不了解曾志的人定以为这与小井烈士墓相

邻、同巍巍青山作伴的树葬墓的主人是某位过世的乡下

老人。实际上，1928年4月来到井冈山的曾志是名副

其实的从枪林弹雨、白色恐怖中走过来的一位革命老

Ao

18.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同

的一项是（3分）

A.油岭在这里低唱，蟋婢在这里弹琴。

B.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

C.把这诗篇埋在坝下，到明春准会生根发芽。

D.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!

19.文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）

20.文中（a）（b）（c）三处，有人认为都用逗号，有

人认为都用分号，你同意哪种看法?请结合语段简要分

析。（4分）

（二）语言文字运用n（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成21~22题。

人类之所以能超过其他生物，是在回头看自己时能

调理自己。我们对外部的东西都知道调理，譬如种植花

草，或养小猫小狗，更如教养小孩，如果我们爱惜

他，_®_o又如自己的寝室，使其清洁整齐，也是一种

调理。对外界我们尚且要调理，那么对自己更得要经常

调理。

不过调理自己与调理东西不甚一样。调理自己要注

意调理心思，心思方面最要紧的是条理清楚。凡说一句

话，或作一篇文章，总要使其清楚明白。一篇文章，如

果缺乏条理，只增多知识是无用的，因为②。而心思

之条理清楚，是与心情有关系的。在心情不平时，心思

不会清楚，所以调理心情是最根本的。

调理自己需要精神，如果精力不够时，可以休息。

我们除非不说不做，一说一做，就必须集中精力，心气

平稳地去说去做。譬如写一篇文章，起初心很乱，这时

最好平心静气去想，不要苟且敷衍，如果一随便，就很

难写好。

21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整

连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（4

分）

22.请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句

不超过12个字。（6分）

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

时代和社会是出题人，我们每个人都是答卷人。有

人说，一生只做好一件事，一事只怀一颗心；有人说，

多样的人生会更精彩；也有人说，一生只做好一件事，

也是经历过多样人生后的一种抉择。不同的人有不同的

里口塞0

对此，你有怎样的思考和感悟?假如你所在的学校要

举办生涯规划论坛，请结合上述材料，联系现实写一篇

发言稿。

要求：自选角度，确定立意；自拟标题；符合文体

特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

参考答案

一、现代文阅读

（一）现代文阅读I

1.C

2.A

3.A

4.

①采用总分总结构进行论证，论证思路清晰；

②综合运用对比论证、例证法、事实分析与道理分析相

结合等多种论证方法。

5.

①材料一围绕"个人征信体系"，分别从他国经验、社

会发展的一般规律两个角度论述"我国为何需建立完备的

个人征信体系”这一观点；

②材料二围绕"社会信用体系"，分别从守信激励机制

和失信惩戒机制两个方面论述"如何建设社会信用体系"

这一观点。

（二）现代文阅读口

6.C

7.C

①城子的地理位置极佳，风景秀丽；

②城子的民居格局神奇，神秘古朴；

③城子的居民富有生活智慧，古村落富有吸引力；

④城子的历史悠久，文化底蕴深厚。

9.

Q）选择材料方面：文章围绕中心，选材丰富、自由，

不受时空的限制，有城子的现状与历史，也联想到《地

道战》、保家卫国的抗日英雄等，将人、事、物有机融

合在一起，形散而神聚。

(2)组织材料方面：

①线索清晰：文章以时间和地点的交化为行文线索，贯

穿全篇。

②结构严谨。层次分明：文章内容由城子的历史底

蕴，写到城子的新时代内涵，再到城子文化内涵对人的

精神浸润，彰显城子的生命力，由表及里，层层深入。

(3)手法多变：历史与现实交织，叙述、议论、抒情相

结合，虚实结合等。

二、古代诗文阅读

(一)文言文阅读

10.C

11.B

12.D

13.

(1)请求催促地方筹备粮食军饷，只要遇到便利天气

就可进军，并请求调度陆军官兵协助围剿；

（2）我特意提拔重用你，是因为你能不辜负使命，把盘

踞台湾六十余年的贼寇，一举消灭。

14.①战略位置重要②防止外来侵略③维护国家统一④

迁民不易

（二）古代诗歌阅读

15.D

16.①其一通过描绝浓郁的春光和勃勃生机，表达诗人

对春天的喜爱（或对生活的热爱）和内心的喜悦。

②其二借梁园的萧条、颓败、寂寥之景，表达诗人的伤

感之情和物是人非的感慨。

（三）名篇名句默写

17.

Q）天下有集响应，赢粮而景从

（2）山围故国周遭在，潮打空城寂寞回

（3）江晚正愁余，山深闻鹦鸽

三、语言文宇运用

18.C

19.1928年4月来到井冈山的曾志是一位从枪林弹

雨、白色恐怖中走过来的名副其实的中国革命老人。

20.

参考答案一：

三处都用逗号好。前四个分句写竹子在生活方面的功

用，第五个分句写竹子在战斗方面的功用，两个功用之间

用了分号，内部需要用逗号。

参考答案二：

三处都用用分号好。此处写竹子的五个功用，属于并列

关系，而第五个功用内部有逗号，因此并列分句之间用分

号。

21.（4分）①就必须调理他；②知识是要用条理来驾驭

的。

22.（6分）①调理外界更不能忘记调理自己。②调理自己

不能缺少心情调理。③精力不足（缺乏）就不能调理好自己。

语文作文分析

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

时代和社会是出题人，我们每个人都是答卷人。有人

说，一生只做好一件事，一事只怀一颗心；有人说，多样

的人生会更精彩；也有人说，一生只做好一件事，也是经

历过多样人生后的一种抉择。不同的人有不同的答案。

对此，你有怎样的思考和感悟?假如你所在的学校要举

办生涯规划论坛，请结合上述材料，联系现实，写一篇发

百稿。

要求：自选角度，确定立意；自拟标题；符合文体特

征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于

800字。

命题形式是情境交际式任务驱动型作文，符合当下高考

作文主流方向。

先看材料。

”时代和社会是出题人，我们每个人都是答卷人。"

——这一句看似和本段后面的联系不大，但又统领整个作

文材料。这句话强调的是，人都是特定时代和社会中的

人，个人的发展无法脱离时代特点和社会特定阶段，不能

逆历史潮流大势。因此，时代和社会作为出题人，即要求

人具备适应时代和社会的素质和能力、技能等，而作为答

卷人的我们，就是要在顺应时代和社会发展中，积极有

为，既能贡献社会，又能释放生命能量，绽放生命光彩，

彰显个人价值。

尤其是，这样一个百年未有之大变局的时代，这样一个

中华民族走向伟大复兴的时代，这样一个经历了漫长的疫

情让国人对制度自信更具认同感的时代，作为青年人，如

何将"小我"与"大我"统一起来，在释放生命激情，实

现个人价值的同时，能够胸怀家国，奉献社会，这是衡量

青年人的答卷是否合格的重要尺度。

有人说，一生只做好一件事，一事只怀一颗心；有人

说，多样的人生会更精彩；也有人说，一生只做好一件

事，也是经历过多样人生后的一种抉择。不同的人有不同

的答案。

——这三种不同人生态度与人生发展方向，给考生提供了

较为广阔的思辨空间，看似对立，又有统一性。当今社会

尊重个人多元化的人生方向选择，不同的人生态度背后是

人生价值实现的不同途径。有的人对未来人生有很好的规

划，目标执着坚定；有的人对未来人生不设限，在无限的

可能中享受生命的过程；还有的人绚烂归于平淡，洗尽铅

华后再专注一事。各样人生，各有风采。但从作文写作的

立意要求看，无论哪种人生，都应彰显生命的价值，给自

我、他人、社会留下华彩乐章。

"有人说，一生只做好一件事，一事只怀一颗心"。这

种人生体现的是专注与精深，是工匠精神的倾情投入与精

益求精的品质追求。这种人生态度多立足于热爱，因兴

趣、热爱而专注；而更高的境界在于，这种人生态度体现

在"小我"与"大我"的选择中，能够服从"大我"，在

奉献"大我"中实现自我的生命价值。而分析这种人生的

关键在于，要写出这种人生的挑战性在于，能耐得住寂

寞，能抵得住诱惑，能不计较功名利禄；这种人生的智慧

在于，懂得舍得，在舍得之间修炼心性，甚至臻于"忘

T卜〃//—r-'r|xu

找尢找。

这种人生的典型事例是非常多的，那些建造大国重器的

科学家们、大国工匠们，那些倾其一生从事自己所热爱的

事业的人们，比如感动中国人物樊锦诗、叶嘉莹等，都是

典型事例。在举例说理时不能浮于表面或硬用，而要抓住

这种人生态度的关键所在去分析。

"有人说，多样的人生会更精彩"。这种人生体现的敢

于尝试、勇于创新，人生不设限，注重生命过程本身，以

丰富的经历积累阅历，以多样的尝试拓宽生命广度，积淀

生命的厚度。人生的多彩在于通过多样的生活方式、职业

选择，增值生命，奉献社会。如果改用前两年一句流行语

表述，就是"世界这么大，需要去看看"。客观上讲，这

个丰富多元变化的社会已经不像以往般的按部就班，青年

人本身就具备很强的可塑性，生活中的很多青年人本身就

不愿受条条框框的局限，愿意做多种可能性的尝试，这样

的尝试，本质上就是热爱生活、热爱生命的体现。

所以，分析这种人生态度的关键，在于鼓励青年人在伟

大的时代