2024届重庆市奉节县三年级数学第二学期期末质量检测试题含解析

2024届重庆市奉节县三年级数学第二学期期末质量检测试题一、认真计算。1．直接写出得数。23×40＝

120÷6＝

12×50＝

510÷5＝＋＝

1－＝

－＝

＋＝2．笔算下面各题15×68=25×43=42.3＋15.9=10－3.8=848÷8=★963÷6=3．脱式计算．840÷4÷7（200+402）÷765×（788-768）16×34÷8二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．红红带20元钱足够买一本《安徒生通话》和一本《我们爱科学》。（________）5．两位小数比一位小数大。………………（_____）6．如果一个长方形和一个正方形的面积相等，那么正方形的周长小。（________）7．大于0.1而小于0.3的小数只有0.1．（）8．一个西瓜的和一个苹果的相等。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．丁丁在亮亮的东北方，那么亮亮在丁丁的（）方。A．西北B．东南C．西南10．用4个边长是1厘米的小正方形拼成一个大正方形,这个大正方形的边长是每个小正方形边长的()倍．A．2 B．8 C．411．在长16厘米，宽11厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是()平方厘米。A．121 B．176 C．25612．32×59比30×59的积（

）A．少118

B．多59 C．多11813．下面的公历年份是闰年的是()。A．2100年B．2011年C．2020年四、快乐填空。14．鸡兔同笼，共有头100个，脚316只。兔有（______）只，鸡有（______）只。15．用3个边长是2厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是（__________）厘米，宽是（__________）厘米，面积是（__________）平方厘米。16．每套校服78元，买51套这样的校服，大约用（______）元。17．闰年一年有（______）天；2019的2月份有（______）天。18．一个乘数是53，另一个乘数是53，积是（________）；被除数是850，除数是5，商是（________）。19．（______）个（_______）元20．我从8、0、5、3四张数字卡片中任意选出2张，能组成（________）个不同的两位数。21．找规律填数。（1）9.1，8.2，7.3，（__________），（__________）。（2），，，（__________），（__________）。22．看图填一填。（1）滑冰场在游艺厅的（________）方向，在珍奇馆的（________）方向。（2）从花卉馆到游艺厅，可以先向（________）走到滑冰场，再向（________）走到游艺厅；还可以先向（________）走到展览馆，再向（________）走到游艺厅。23．在□里填上小数。五、作图题。24．连一连．25．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。26．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约1200六、解决问题27．服装厂为学校加工一批校服，原计划每天加工36套，6天完成。实际加工8天才完成，每天加工多少套？28．一辆大货车14：00从甲城出发，18:00到达乙城，两城相距392千米。这辆大货车平均每小时行驶多少千米?29．康庄小学新盖12间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃？30．一辆汽车从甲城开往乙城，上午9:00出发，以每小时75千米的速度行驶，下午1:00达到。返回时用了5小时，这辆汽车返回时每小时行多少千米？

参考答案一、认真计算。1、920；20；600；102；；；【分析】乘数末尾的0在计算过程中可以先不考虑，最后有几个0在得数末尾添几个0。同分母相加减时，分母不变，分子相加减，分子和分母相等时分数为1。【详解】23×40＝920

120÷6＝20

12×50＝600

510÷5＝102＋＝

1－＝

－＝

＋＝故答案为：920；20；600；102；；；【点睛】积末尾0的个数＝两乘数末尾0的总个数＋相乘后积末尾新增0的个数。2、1020，1075，58.26.2，106，160⋯⋯3【详解】略3、3086130068【详解】840÷4÷7=210÷7=30(200+402)÷7=602÷7=8665×(788-768)=65×20=130016×34÷8=544÷8=68二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【解析】略5、×【解析】略6、√【分析】假设长方形和正方形的面积均为16平方米，根据长方形的面积＝长×宽可知，8×2＝16，则该长方形的长为8米，宽为2米。根据正方形的面积＝边长×边长可知，4×4＝16，则该正方形的边长为4米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2和正方形的周长的边长×4，分别求出该长方形的周长和正方形的周长，再比较大小解答。【详解】假设长方形和正方形的面积均为16平方米，则该长方形的长为8米，宽为2米。该正方形的边长为4米。（8＋2）×2＝10×2＝20（米）4×4＝16（米）20＞16则正方形的周长小。故答案为：√【点睛】熟练掌握正方形和长方形的周长和面积公式，灵活运用公式解决问题。7、×【解析】略8、×【分析】把一个西瓜看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，同样，把一个苹果看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，只有当一个西瓜和一个苹果大小相等的情况下，一个西瓜的和一个苹果的一样多，这里没说西瓜与苹果的大小相等相等，因此，一个西瓜的和一个苹果的；无法比较。【详解】由分析可知：一个西瓜的和一个苹果的不一定相等；故答案为：×【点睛】不能单纯的比较两个分数，由于这两个分数的单位“1”不一定相同，因此无法比较。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【解析】略10、A【解析】略11、A【解析】略12、C【详解】32×59-30×59=(32-30)×59=2×59=118故答案为C.【分析】根据题意，要求一个数比另一个数多几，用减法计算，据此列式解答，然后应用乘法分配律简算.13、C【解析】略四、快乐填空。14、5842【分析】假设全是兔，则应该有脚100×4＝400只，这比已知316只脚多出了400－316＝84只脚，因为1只兔比1只鸡多4－2＝2只脚，由此即可求得鸡的只数为：84÷2＝42只，进而求出兔的只数。【详解】假设全是兔，则鸡的只数为：（100×4－316）÷（4－2）＝84÷2＝42（只）；则兔的只数有：100－42＝58（只）。【点睛】这是一道典型的鸡兔同笼问题，解答此类问题的规律是：假设全是兔，鸡的只数＝（4×总头数－总腿数）÷2；假设全是鸡，兔的只数＝（总腿数－2×总头数）÷2。15、6212【分析】用3个边长是2厘米的小正方形拼成一个长方形的方法只有一种，求出拼成后长方形的长是（2＋2＋2）厘米，宽是2厘米，再根据长方形的面积公式：S＝ab去计算拼成后长方形的面积，据此解答即可。【详解】据分析得出：长方形的长是：2＋2＋2＝6（厘米）宽是：2厘米；面积是：6×2＝12（平方厘米）；答：拼成的长方形的长是6厘米，宽是2厘米，面积是12平方厘米。故答案为：6；2；12。【点睛】本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽，再根据面积公式求出它的面积。16、4000【分析】把78看做80，51看做50，直接估算即可。【详解】78×51≈80×50＝4000（元）故答案为：4000【点睛】考查了两位数乘两位数的估算，一般把两位数按照四舍五入的方法，看做与它最接近的整十数进行求解。17、36628【分析】闰年和平年的差别就是闰年有366天，平年少一天。问2019年的2月份有多少天，关键就是判断2019年是闰年还是平年，用2019÷4＝504……3，除不尽所以2019是平年，平年的2月份有28天。【详解】闰年一年有366天；2019的2月有28天。故答案为：366；28【点睛】本题考查的是对年月日的认识，关键要区分闰年和平年的差别以及判断方法。18、2809170【分析】根据乘数×乘数＝积，被除数÷除数＝商，带入数据计算即可。【详解】根据分析带入数据可得：53×53＝2809；850÷5＝170；故答案为：2809；170；【点睛】本题考查了两位数乘以两位数和三位数除以一位数的计算，属于基础计算，根据计算法则认真计算即可。19、42716【详解】245－63＋245＝427(个)或245×2－63＝427(个)；(86－22)÷4＝16(元)．20、9【分析】0不能作首位，据此任选2张数字搭配即可。【详解】80；85；83；50；58；53；30；35；38，共能组成9个不同的两位数。【点睛】本题考查搭配问题，注意0不能作首位。21、6.45.5【解析】略22、东南东北北西北北西【分析】根据图中方向上北下南，左西右东，东和南的夹角是东南，东和北的夹角是东北，西和南的夹角是西南，西和北的夹角是西北，据此解答。【详解】根据分析可得：（1）滑冰场在游艺厅的（东南）方向，在珍奇馆的（东北）方向。（2）从花卉馆到游艺厅，可以先向（北）走到滑冰场，再向（西北）走到游艺厅；还可以先向（北）走到展览馆，再向（西）走到游艺厅。故答案为：东南；东北；北；西北；北；西；【点睛】本题考查了描述路线图，关键在于分清楚8个方向，确定观测点，细心描述即可。23、0.2；0.6；1.3；1.8【分析】根据小数的意义可知，图中一大格表示1，将一大格平均分成10份，其中1份即一小格表示0.1。据此解答即可。【详解】【点睛】小数的意义是指把一个整体平均分成10份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示。五、作图题。24、【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．解：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．25、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。26、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。六、解决问题27、27套【解析】36×6÷8=27（套）答：每天加工27套。28、98千米【