七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框《中学序曲》教案 新人教版

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框《中学序曲》教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框《中学序曲》教案新人教版教材分析《七年级道德与法治上册》第一单元“成长的节拍”的第一课“中学时代”的第1框“中学序曲”，主要内容涵盖了步入初中的学生将面临的新环境、新挑战以及如何适应新生活的方法。通过本节课的学习，学生应理解中学时代的重要性，认识到适应新环境的重要性，并学会如何积极应对。

本节课内容与学生的实际生活紧密相连，旨在引导学生正确认识自我，明确学习目标，培养良好的学习习惯和生活态度。教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的思辨能力和实践能力。

教学对象为七年级学生，他们正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，但同时也容易产生焦虑和困惑。因此，教师在教学过程中要充分关注学生的心理变化，引导他们正确看待中学时代，以积极的心态面对新挑战。

本节课的教学目标如下：

1.让学生了解中学时代的重要性，认识到适应新环境的重要性。

2.培养学生积极应对新挑战的能力，学会与他人合作、交流。

3.引导学生正确认识自我，明确学习目标，树立正确的价值观。

4.提高学生的思辨能力和实践能力，培养良好的学习习惯和生活态度。

教学重点与难点：

重点：让学生了解中学时代的重要性，学会适应新环境。

难点：引导学生正确认识自我，明确学习目标，培养良好的学习习惯和生活态度。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.提高学生的道德素养：通过学习，使学生能够理解和尊重他人的权利，培养良好的道德品质和行为习惯，具备初步的社会责任感。

2.培养学生的法治观念：通过案例分析，使学生了解法律的基本知识，树立法治观念，能够自觉遵守法律法规，维护社会秩序。

3.提升学生的思辨能力：通过小组讨论、问题探究等形式，培养学生的批判性思维和创新能力，使学生能够独立思考，分析问题，提出解决方案。教学难点与重点1.教学重点

（1）中学时代的重要性：使学生认识到中学时代是人生发展的一个新阶段，为他们的一生奠定重要基础。

（2）适应新环境的能力：培养学生学会适应新环境，包括学习方法、人际交往等方面。

（3）正确认识自我：引导学生正确认识自我，明确学习目标，树立正确的价值观。

（4）培养良好的学习习惯和生活态度：通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的思辨能力和实践能力。

2.教学难点

（1）中学时代的重要性：让学生深刻理解中学时代对人生发展的关键作用，并激发他们对中学生活的热爱和向往。

（2）适应新环境的能力：帮助学生解决在新的学习环境中遇到的问题，如学习压力、人际关系等。

（3）正确认识自我：引导学生如何正确认识和评价自己，明确自己的长处和不足，确立适合自己的学习目标。

（4）培养良好的学习习惯和生活态度：通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的思辨能力和实践能力。

（5）法治观念的培养：使学生了解法律的基本知识，树立法治观念，能够自觉遵守法律法规，维护社会秩序。

（6）道德素养的提升：通过实例讲解，让学生理解和尊重他人的权利，培养良好的道德品质和行为习惯，具备初步的社会责任感。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：用于向学生传授中学时代的重要性和适应新环境的方法。

-讨论法：通过小组讨论，引导学生正确认识自我，明确学习目标。

-案例研究法：分析实例，使学生理解和尊重他人的权利，培养良好的道德品质和行为习惯。

-项目导向学习：设计相关项目，培养学生的实践能力和合作精神。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如新生、学长等，以增强他们对中学时代的认识和适应能力。

-实验：通过实际操作，让学生了解法律的基本知识，树立法治观念。

-游戏：设计相关游戏，让学生在游戏中学会与他人合作、交流，提高他们的团队协作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，直观地展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放相关视频，让学生更直观地了解中学时代的生活和挑战。

-在线工具：利用在线工具，如讨论区、问卷调查等，方便学生进行交流和互动，提高他们的网络素养。

4.教学评价与反馈

-课堂问答：通过提问，了解学生对教学内容的理解程度，及时进行反馈和解答。

-小组讨论：观察学生在讨论中的表现，评估他们的合作能力和思辨能力。

-课后作业：布置相关作业，巩固学生对教学内容的理解和记忆。

-学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，提高他们的自我认知和沟通能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“中学序曲”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“中学时代”的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“中学序曲”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出“中学序曲”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“中学时代”的重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握适应新环境的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验适应新环境的方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“中学时代”的重要性。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握适应新环境的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“中学时代”的重要性，掌握适应新环境的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“中学序曲”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“中学序曲”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“中学时代”的重要性和相关方法。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-拓展阅读材料1：《适应新环境的策略》：介绍适应新环境的方法和技巧，帮助学生更好地应对新的学习生活。

-拓展阅读材料2：《中学时代的价值》：探讨中学时代对个人成长的重要性，引导学生认识到中学时代的重要性。

-拓展阅读材料3：《如何建立良好的人际关系》：介绍建立和维护良好人际关系的方法，帮助学生更好地与他人交往。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-课题探究1：让学生结合自己的生活实际，思考和总结适应新环境的方法和经验。

-课题探究2：让学生调查和了解身边同学对中学时代的认识和态度，分析不同态度对学习和成长的影响。

-课题探究3：让学生查阅相关资料，了解我国教育制度的发展历程，思考和讨论教育改革对个人成长的影响。

3.知识点延伸

-延伸知识点1：让学生了解和掌握学习方法的选择和运用，提高学习效率和成果。

-延伸知识点2：让学生了解和培养良好的学习习惯，探讨习惯对学习的影响和重要性。

-延伸知识点3：让学生了解和认识自我，培养自我认知和自我评价的能力。教学反思与改进-通过课堂观察、学生反馈、作业批改等方式，评估学生在“中学序曲”课程中的学习效果，包括理解中学时代的重要性、适应新环境的能力、正确认识自我等方面。

-识别学生在学习过程中遇到的困难，如对中学时代的认识不足、适应新环境的方法不明确、自我认知不清等问题。

-分析教学方法和策略的有效性，如讲授法、实践活动法、合作学习法等，识别哪些方法能够帮助学生更好地理解和掌握知识点，哪些方法需要改进或调整。

2.制定改进措施

-对于学生在“中学序曲”课程中遇到的困难，制定相应的改进措施，如提供更多的案例分析、组织更多的实践活动、提供个性化的辅导等。

-对于教学方法和策略的改进，尝试采用更多的互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演、实验等，以提高学生的参与度和学习兴趣。

-在未来的教学中，继续关注学生的学习效果和反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习成果。

-鼓励学生积极参与课堂活动，提出问题和反馈，帮助老师更好地了解学生的需求和困难，为改进教学提供依据。重点题型整理1.中学时代的重要性

-题型：请举例说明中学时代对个人成长的重要性。

-答案：中学时代是人生发展的一个新阶段，对个人成长具有重要作用。例如，中学时代是学习基础知识的关键时期，良好的学习习惯和方法对今后的学习和生活具有深远影响。此外，中学时代也是塑造个人品格和价值观的重要时期，正确的价值观和良好的道德品质对个人的成长和发展至关重要。

2.适应新环境的能力

-题型：请举例说明如何培养适应新环境的能力。

-答案：培养适应新环境的能力需要从多个方面入手。例如，积极参加课外活动，结交新朋友，拓宽人际交往范围，提高人际交往能力；主动参加学校组织的各种活动，了解学校的文化和规章制度，尽快融入新的学习环境；勇于面对新的挑战和困难，保持积极的心态，学会自我调节和适应。

3.正确认识自我

-题型：请举例说明如何正确认识自我。

-答案：正确认识自我需要从以下几个方面进行：首先，了解自己的兴趣爱好和特长，明确自己的发展方向和目标；其次，认识到自己的不足和缺点，勇于面对并改正；再次，关注自己的情绪和心理健康，学会自我调节和管理；最后，与他人进行比较和交流，借鉴他人的优点和经验，不断完善自己。

4.培养良好的学习习惯和生活态度

-题型：请举例说明如何培养良好的学习习惯和生活态度。

-答案：培养良好的学习习惯和生活态度需要从以下几个方面进行：首先，制定合理的学习计划和目标，明确自己的学习任务和要求；其次，保持良好的作息时间，养成早睡早起的习惯；再次，积极参与课外活动，锻炼身体，培养健康的生活习惯；最后，关注自己的情绪和心理健康，学会自我调节和管理。

5.树立正确的价值观

-题型：请举例说明如何树立正确的价值观。

-答案：树立正确的价值观需要从以下几个方面进行：首先，学习优秀的传统文化和价值观，了解和传承中华民族的优良传统；其次，关注社会热点和问题，培养社会责任感和使命感；再次，与他人进行交流和比较，借鉴他人的优点和经验，不断完善自己；最后，积极参与社会实践和志愿服务，将正确的价值观付诸实践。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.教师简要回顾本节课的主要内容，强调中学时代的重要性，引导学生认识到适应新环境的重要性。

2.教师总结如何正确认识自我，明确学习目标，树立正确的价值观。

3.教师强调培养良好的学习习惯和生活态度的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。

当堂检测：

1.选择题：考查学生对中学时代重要性的理解，如“中学时代对人生发展的重要作用是什么？”

2.判断题：评估学生对适应新环境的能力的掌握，如“面对新环境，我们应该保持积极的心态。”

3.简答题：考查学生对正确认识自我的理解，如“请谈谈你如何正确认识自己，明确学习目标。”

4.论述题：评估学生对培养良好学习习惯和生活态度的认识，如“请举例说明如何在日常生活中培养良好的学习习惯和生活态度。”板书设计①中学时代的重要性：中学时代是人