小班社会教学计划范文（7篇）

第第页小班社会教学计划范文（汇总7篇）学校和老师要在同学的思想中播下正确的道德观念和社会道德的种子。这样才能规范他们的行为,磨练他们的思想,最后才能让他们对社会和他人都有益。以下是我为大家收集整理的小班社会教学计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小班社会教学计划范文第1篇一、班况分析：小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往本领差，自制本领差，这些方面有待提高。二、教育目标：1、使幼儿知道本身是幼儿园的小伙伴，初步培育幼儿的独立性和最基本自我掌控本领。2、引导幼儿渐渐谙习幼儿园的环境，认得幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与本身的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。3、引导幼儿初步把握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。4、使幼儿初步了解和把握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。5、引导幼儿遵守基本的学习活动规定，初步养成好的学习习惯。三、教育内容：1、关注幼儿园环境的认得，使幼儿有安全感，并喜爱幼儿园。2、关注同伴交往，使幼儿把握初步的交往技能。3、形成良好的活动习惯。4、对生活社会现象的古怪。四、教育方法形式和手段：小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，察看和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特别的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演肯定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育紧要的形成。小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特别意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，老师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。在小班应重视集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。小班社会教学计划范文第2篇活动目标：1、学习清楚连贯的表达本身的见解，同时专注倾听同伴的讲话。2、在迁移生活阅历的基础上，说出喜爱父亲妈妈的理由。3、自动挂念本身的父母，渐渐养成帮忙父母做一些力所能及的事情。活动准备：幼儿全家合影一张，实物呈现仪。活动过程：1、幼儿人手一张全家福照片，介绍家庭成员。——用实物呈现仪放大幼儿的照片，请幼儿介绍本身的父亲妈妈，引导幼儿叙述父母的重要特征。——你喜爱你的父亲妈妈吗？为什么？2、与同伴自由交谈。——向伙伴介绍一下你的父亲妈妈。——你的父亲妈妈是什么样子的？你喜爱父亲、妈妈什么方面？你为什么喜爱他们？——激励幼儿清楚连贯的表达本身的见解，同时专注倾听同伴的谈话。3、启发幼儿在集体中进行交谈。——老师引导幼儿叙述“我喜爱的父亲妈妈”。——老师用提问的方式引导幼儿谈论“我喜爱的父亲妈妈”。——激励幼儿依照老师提出的思路，大胆地叙述本身的父亲妈妈。4、引导幼儿想象如何表达对父亲妈妈的爱。——老师：父亲妈妈很爱你们，那你们爱他们吗？你们有没有告知父亲妈妈很爱他们？你想对父亲妈妈说什么？——除了用语言表达对父亲妈妈的爱，你还可以用什么方式表达对他们的爱？引导幼儿说一说想为父亲妈妈做一件什么事？你想怎么挂念父亲妈妈？5、老师和同学演唱歌曲《画妈妈》。——引导幼儿替换歌词仿编歌曲唱一唱歌曲《画父亲》。在活动中，激励幼儿向同伴介绍本身的父亲和妈妈、大胆地将本身的甜美与他人共享。小班社会教学计划范文第3篇活动目标：1、了解男孩，女孩的性别特征，知道本身是男孩还是女孩。2、体会两种性别各有优势是公平的，应当相互赏识和帮忙。3、让幼儿识别本身的性别，进一步认得自我，发挥自我意识。活动重难点：1、重点：了解男孩，女孩的性别特征，知道本身是男孩还是女孩。2、难点：体会两种性别各有优势是公平的，应当相互赏识和帮忙。活动过程：一、激趣引入小伙伴们，在今日的社会课上，老师给大家带来了两位小客人，他们是红红和冬冬，（出示两张人物图片）让我们用热诚的掌声对他们的到来表示欢迎吧！二、看一看，说一说1、小伙伴们注意看，他们两个长得怎么样？说说他们的特点。2、找找他们两个的不同点，引导幼儿从头发、服饰等方面找不同。3、说说哪个是男孩？哪个是女孩？4、老师总结男孩与女孩的不同。5、你是男孩还是女孩？（要求幼儿用完整话回答）6、说一说班里谁是男孩？谁是女孩？7、家里谁是男的？谁是女的？8、游戏：按要求做动作所用男孩起立，全部女孩举手；所月女孩弯腰，全部男孩踢腿等三、评一评，说一说1、男孩子有什么优点？指男孩说一说。2、女孩子有什么优点？指女孩说一说。3、男孩眼中的女孩：请男孩子评价一下女孩的优点。4、女孩眼中的男孩：请女孩子评价一下男孩的优点。5、师小结：男孩：气力更大，跑步更快，英勇等。女孩：做事认真，摆放物品有序等。四、辨一辨，说一说：在日常生活中你作为男孩或者女孩，假如发觉对方碰到困难，应当怎样做呢？1、出示几张图片，请幼儿察看。2、幼儿判定后回答哪是对，哪是错。3、老师小结：在碰到困难时，我们应当相互帮忙，要学会敬重对方（板书）4、游戏我：男孩为一组，女孩为一组，男女一一对应，手拉手完成《开火车》这首歌。五、全课总结：在这节社会课上，孩子们的表现都是精彩的，都是让人充足的。通过本节课的学习，老师希望在以后的生活中，孩子们能互帮互助，做个好孩子。小班社会教学计划范文第4篇一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极搭配下，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高，生活自理本领方面能做到在老师的帮忙下本身穿和脱下衣裳，本身吃饭等。二、教学目标：1、以积极快乐的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验欢乐，萌发爱集体的情感。2、了解本身的爱好、愿望，体验和感谢他人对本身的爱，乐意关爱弱小者，有爱心和怜悯心。3、乐意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务本领。能遵守一日生活中的基本规定，能简单评价本身和同伴的行为，学习同伴的优点。4、了解家乡的物产和名胜古迹，酷爱本身的家乡。保护家乡的美妙环境，乐意与人交往，学习谦让和共享，具有初步的社会公德意识。5、了解与本身生活关系紧密的四周成人的劳动，敬重劳动者，懂得珍惜劳动成果。6、碰到困难、挫折，尝试本身解决，初步养成英勇、自信、合作等良好品质。三、实在措施：1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用本身的方式回报亲人和他人予以的关爱。3、积极激励幼儿以快乐的心情参加各种活动，引导幼儿学会挂念理解同伴的心情，并乐意予以帮忙。4、引导幼儿在日常活动中养成耐性听取别人看法的习惯，学习与同伴相互协商交流，积累有计划、有条理做事的阅历。5、引导幼儿了解纸与人类的紧密关系，知道节省用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受制造的乐趣。6、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮忙他人，乐意为班集体做事，感受集体生活的快乐。7、引导幼儿珍惜班级和幼儿园的各种物品，珍惜公共设施。8、引导幼儿认得家乡的风光和物产，了解家乡知名的风景名胜，酷爱本身的家乡。9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴共享食品、玩具、图书及快乐的事，帮忙幼儿获得初步的人际交往技能。10、在日常生活中引导幼儿学习用商讨的方法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。四、实在进度布置表：第二周：长大一岁恭贺会（社会）第三周：夸妈妈（社会）第四周：微笑（社会）"高兴帽"和"生气包"（社会）第五周：我的高兴法宝（社会）第六周：警察叔叔你真棒（社会）第七周：春天的田野（社会）第八周：我们的家乡（社会）第九周：家乡的桥（社会）第十周：家庭小记者（社会）第十一周：我居住的村庄（社会）第十二周：美丽的公园（综合）第十三周：鸟类大罢工（社会）第十四周：我们居住的地方（社会）第十五周：家乡的特产（社会）第十六周：过节喽（社会）第十七周：有趣味的符号（社会）第十八周：逛商场，找特产（社会）第十九周：你喜爱夏天吗（综合）小班社会教学计划范文第5篇一、班况分析：本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并渐渐能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。爱好参加户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，倚靠性强，以自我为中心，爱听好话，不乐意本身吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要老师耐性的做好家长工作。二、班级工作总目标：认真学习新《纲要》，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培育幼儿初步的自我服务本领及良好的行为习惯，加强目标意识，引导幼儿活泼，快乐地在幼儿园生活，渐渐加深对幼儿的情感。重视家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。三、五大领域教育目标：（一）健康：1、喜爱上幼儿园，有本身的伙伴，乐于参加集体生活。2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面乾净，建立餐后良好的卫生习惯。3、能安静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简单的安全常识，培育初步的自我保护意识。5、在老师的帮忙激励下克服困难，乐意参加体育活动。6、初步建立体育活动的规定意识。7、乐意参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在集体活动中，情绪安靖快乐，不乱发脾气，性格活泼开朗。（二）语言：1、能听懂一般话，并学说一般话。2、学会安静的`听同伴说话，不随便插嘴。小班社会教学计划范文第6篇一、班况分析小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往本领差，自制本领差，这些方面有待提高。二、教育目标1、使幼儿知道本身是幼儿园的小伙伴，初步培育幼儿的独立性和最基本自我掌控本领。2、引导幼儿渐渐谙习幼儿园的环境，认得幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与本身的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。3、引导幼儿初步把握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。4、使幼儿初步了解和把握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。5、引导幼儿遵守基本的学习活动规定，初步养成好的学习习惯。三、教育内容1、关注幼儿园环境的认得，使幼儿有安全感，并喜爱幼儿园。2、关注同伴交往，使幼儿把握初步的交往技能。3、形成良好的活动习惯。4、对生活社会现象的古怪。四、教育方法形式和手段小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，察看和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特别的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演肯定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育‘个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育紧要的形成。小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特别意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，老师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。在小班应重视集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的'结合。小班社会教学计划范文第7篇活动目标：1、第一层次：知道随着科技进展，人类的`信息传递方式越来越便捷；第二层次：了解人类已有的多种信息传递方式，乐意选择感爱好的方式进行信息传递体验；第三层次：通过察看图片、倾听去了解话题。2、知道人类智慧主导人类社会的进展。活动准备：单元墙饰“信的旅行”中的图片和调查表，铅画纸、笔、信纸、姓名贴人手1份，移动电话、电脑、IPAD若干（数量依据现有条件进行调整）。活动过程：一、回忆前阅历，引起讨论信息传递的爱好1、共享调查表内容。提出要求：“同你身边的小伙伴讨论你的调查表，‘通信大调查，看看还有哪些传递消息的好方法。”小结：为了把好消息共享给别人，我们想了很多种方法传递消息。例如写信、打电话、发微信等等。现在的我们可以把文字、图片和视频都传递出去。2、提出新问题，引起讨论爱好。“古时候的人如何传信的？还有哪些我们不知道的好方法？”二、叙述图片，初步了解信息传递的进展史1、呈现古代信息传递图片，叙述人们信息传递的故事：“这几张图片来自墙饰‘信的旅行，你发觉了哪些让你感爱好的传信方式？”“这样传递信件有什么好处？”小结：烽火台是古代最紧要的军事防范设施，一旦发觉敌情，士兵便在烽火台上点燃大火，告知后方需要出兵相助，但是传递信息的距离有限，太远了，后方会看不见烽火。仿佛这种看信号的传递信息方式还有挥动旗帜打旗语，直到现在，船员还会使用这样的方式，向对面的船只传递；古代有聪慧的人利用鸽子会飞且飞得比较快、会辨认方向等多方面优点，驯化了鸽子，在鸽子的脚上系上信件，用以飞鸽传书，但是鸽子只能带字条之类的信息，假如在途中鸽子发生意外，信件也会丢失；骑马送信是古时候较常用的方式。古时候的邮局叫作“驿站”，骑手骑着马一站接着一站的送信。但是假如中途遥远、要送的东西太多的.话，马儿得跑好多天。2、依次呈现近代信息传递图片，配图叙述人们信息传递的故事。提问：“人们在做什么？为什么要这样做？这样的方式有什么好处？”小结：人类的交通工具进展以后，信件可以从一个邮局集中，然后通过货车、飞机、列车送到很远很远另一座城市的邮局，邮递员把邮件分好以后骑