贵州省遵义市务川民族中学新高考历史倒计时模拟卷及答案解析

贵州省遵义市务川民族中学新高考历史倒计时模拟卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．清朝初期规定了西藏历世达赖和班禅都必须经过中央政权册封的制度。此项制度的主要作用在于A．加强了对宗教的管理 B．团结了宗教人士C．加强了中央对西藏的管辖 D．粉碎了敌对势力分裂西藏的各种图谋2．西班牙人找不到同等竞争力的货物同中国商人交换，就将美洲殖民地生产的大量白银运往菲律宾，支付给中国商人。这就是当时著名的中国、菲律宾、西属美洲殖民地之间以中国商品和美洲白银为交换的、跨越整个太平洋的国际大三角贸易。从材料可以推知当时A．中国在国际贸易中处于优势地位B．中国白银大都来自与西班牙贸易C．西班牙经济发展程度远低于中国D．西班牙的货物质量低劣竟争力低3．《十二铜表法>第9表规定:“不得为任何个人的利益,制定特别的法律”。这一规定A．有助于缓和平民与贵族的矛盾 B．确立了法律至上的原则C．说明法律是公共意志的体现 D．有利于保护平民的利益4．麦迪逊在1787年2月的一封信中指出：“一般来说，我觉得有思想的人士对于新制度的希望远不及对于现制度的绝望之甚。的确，现制度不但没有人们加以拥护，而且不值得加以拥护。如果没有非常有力的支持，它马上就会崩溃下去。”这反映出麦迪逊A．致力于革除联邦体制弊端 B．极力维护和挽救邦联体制C．对建立联邦体制缺乏信心 D．改变松散邦联体制的决心5．秦朝规定了官方文书的表述标准，如“公室”“王室”称“县官”，“边塞”称“故塞”，“郡邦尉”称“郡尉”，“邦司马”称“郡司马”。这有利于A．隶书的全面推广B．儒家思想的传播C．边患危机的解决D．大一统思想的宣传6．观察《非洲奴隶贸易图》（15—19世纪）。结合所学知识，以下解读不正确的是A．非洲奴隶主要是经海路被贩卖到异国 B．非洲奴隶被掳掠至美洲、欧洲和亚洲C．见证奴隶贸易的戈雷岛位于达喀尔东南海面 D．非洲东部海岸是奴隶贸易的主要场所7．历史学家吕思勉指出：“天子之于诸侯，诸侯之于大夫，犹大宗之于小宗也。此古代修身、齐家、治国、平天下，所以一以贯之也。”材料表明分封制与宗法制A．形成了森严的等级制度 B．构建了家国同构的政治体制C．有利于中央集权的建立 D．保证了家与国间的良性互动8．明中期，“歙人（徽商）聚都下（北京）者，已以千万计”。嘉靖年间，歙县在京徽商出资出力创建了会馆，令来者“无论崇卑，咸得解装于斯，而从容别定馆舍。”这表明①徽商活动范围广，在都城有一定影响②血缘关系是徽商集团不断发展的纽带③民间自发集资，为同乡商民提供服务④明朝政府对会馆发展起到决定性作用A．①② B．①③ C．①④ D．③④9．黄留珠《秦汉仕进制度》中载：武帝元光元年，初行孝廉之举，不是举孝与廉各一人.而是各郡国各举一人或孝或廉或兼有孝廉二德者。据此可知A．汉代的选官制度逐渐完备 B．孝、廉是不同的选官依据C．儒学独尊局面的完全形成 D．官僚政治取代了贵族政治10．自称为“万王之王、万主之主”的教皇英诺森三世（1198—1216年）在接任圣职时曾说教道：“看，我今日立于各民各国之上，去拔掉和打碎，去毁坏和推翻，并去建设和树立。”下列不能反映其“去建设和树立”的意图是A．实现教会的集权统治 B．力图主宰世界的一切C．极力鼓吹教权的至上 D．推动西欧各国的统一11．1927年秋季，苏联发生了粮食收购危机。对危机产生的原因，斯大林认为：一是工业发展速度太慢，以致农村商品供应不足；二是个体小农生产率低，不能提供充足的商品粮；三是富农拒绝把粮食按规定价格卖给国家。但政治局委员布哈林认为危机之所以产生是由于粮价太低，农业赋税太重，致使谷物生产减少。这表明A．新经济政策在农村成效不大B．工业优先战略损害农业发展C．社会主义建设道路分歧严重D．农业相对落后影响经济发展12．《民法大全》中规定：一切债务，由于以应给付的物消偿，或经债权入同意以他物代为清偿而消灭。债务是由债务人清偿或由第三人代为消偿，……债务人仍免除其债务。主债务人清偿时，替他作保的一切人因而免去其债务，相反的情形也一样，即若保证人清偿，不但他本人而且主债务人也免去其债务。这此规定主要是A．界定了债务人的职责 B．保障了债权人拥有的权利C．明确了担保人的职责 D．提供解决债务纠纷的依据13．如表狭义丝绸之路经济带与主要区域经济合作组织比较（2012）据此，对狭义丝绸之路经济带认识正确的是A．打破了经济集团相互隔绝的状态B．将成为世界最大区域性合作组织C．促进世界经济力量向多元化发展D．整体经济实力优于其他经济集团14．公元前720年，周平王去世，新上任的郑庄公不仅不为平王奔丧，还命人入侵王室疆土，抢夺成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。该状况反映出A．周王朝统治名存实亡B．周王室权威受到挑战C．官僚政治建立的必要性D．东周时期宗法观念淡薄15．1886年（光绪十二年）天津买办吴懋鼎与两个合伙人共同投资创建天津自来火公司，后来更名天津华昌火柴公司：1917年与北平丹凤火柴，合并成立天津舟华火柴公司。该公司成为全国最大的火柴公司。对该企业发展的相关因素叙述正确的是①国民政府倡导使用国货给予资金支持②西方各国减少对华商品输出③“实业救国”思潮的促进④该类企业受近代洋务运动刺激产生A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④16．公元前509年，罗马制定的《瓦勒里法》规定，公民有权就执政官判处死刑的决定向民众会议申诉，而“任何执政官不得处死或鞭笞已经提出申诉的罗马市民”。这一规定旨在A．维护帝国的统治秩序 B．打破贵族垄断司法的局面C．保障司法审判的公正 D．缓解执政官滥用权力乱局17．日军针对某次战役写道：共军“一齐向我交通线及生产地区（主要为矿山）进行奇袭。特别是在山西，其势更猛……”“石太路（石家庄到太原）破坏极为严重，规模之大无法形容，敌人采用爆炸、焚烧、破坏等方法，企图对桥梁、轨道、通信网、火车站设施等重要技术性设备，予以彻底摧毁。在进行破坏时，隐蔽伪装得极为巧妙。”下列对此次战役的表述，正确的有①1940年下半年由彭德怀亲自指挥作战②正面战场和敌后战场合作抗日的典范③日军在华东的交通网络遭到严重破坏④敌后抗战给日军造成了巨大军事压力A．①④ B．②③ C．①②④ D．②③④18．通常认为,甲午战争中清廷的惨败标志着洋务运动的破产。但是也有一些学者认为这一划分过于刻板化,甲午战后洋务运动依旧继续。后者观点主要是着眼于A．民族资本主义的发展 B．培养了大量人才C．中国近代化的发展 D．清政府推行“新政”19．梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当A．捍卫平民的权利B．兼顾平民和贵族的利益C．维护贵族的利益D．抑制平民和贵族的要求20．明末清初思想家颜元猛烈抨击当时道学家们穷理居敬、静坐冥想的现象，指出，“朱门一派，口里道是即物穷理，心里见得，日间做得，却只是读、讲、论，……半日静坐，半日读书，那曾去格物”，人应具有“实才实德”，格物要实地去做，不能离物而“穷理”。据此分析，颜元A．强调致良知的重要性 B．认为格物致知无法穷理C．是对传统儒学的否定 D．主张做学问应经世致用21．1858年，中英《天津条约》规定：“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书‘夷’字。”这表明当时的中国A．平等的外交观念已经形成 B．“天朝上国”规制受到冲击C．外交心态由自大转为自卑 D．“师夷长技”已成外交共识22．《漫长的20世纪》：“1930年代，保护主义到处蔓延，人们放弃了相对稳定货币的追求，世界资本主义退到了民族国家经济及相关帝国的避难所里”。针对此种现象，二战后主要资本主义国家采取的措施是A．加强对经济的干预 B．建立国际复兴开发银行C．在竞争中寻求合作 D．努力发展“混合经济”23．下面是唐朝前期、中期和后期明确记载郡望和年份的士族科举入仕人数简表。表格信息主要反映了郡望唐初期唐中期唐末期陇西李氏3144清河崔氏142博陵崔氏045京兆韦氏053范阳卢氏097荥阳郑氏065彭城刘氏103A．科举制成为选拔官员的主要形式B．士族在科举考试中占据较大比例C．门阀大族对科举制由抵制到接受D．科举中能否入仕与出身没有关系24．1890年，福建省设立福州织布局。“招集织徒，市购织具，量给伙食，限以三个月学成，领机归织。数月之后，每徒每月率能织布20余匹……城乡多仿照办理，每年约出布40余万匹，穷民执业，赖以滋生。”这一现象表明当时的福州A．官府放宽民间设厂的限制 B．纺织业得到了较快的发展C．雇佣劳动关系已普遍存在 D．列强入侵瓦解了传统经济25．西汉建国后，儒者叔孙通等人定朝仪、封禅等制度；儒者陆贾、贾谊等宣扬儒家德治相对于法家政治的优越性，儒家经典在“受命”“改制”等观念的影响下被儒生塑造为“为汉制法”。这表明汉代儒学A．分化为不同的派别 B．正统地位开始确立C．理论体系丰富完善 D．紧密结合现实政治26．表为中美贸易的相关资料。关于资料的解读，正确的是A．中美对抗造成1972年以前两国没有贸易往来B．中美建交促成1975年中美贸易额的急速攀升C．中国大量引进美国资金造成了1980年中美贸易出现巨大逆差D．中国进一步对外开放推动了1985年对美出口的快速增长27．1851年，英国颁布《劳动阶级租住公寓法》，以保障城市低收入阶层的住房建设，解决工人住房数量不足与质量低劣等问题。这表明当时英国A．社会保障制度已初步建立 B．阶级对立问题较为突出C．劳动者利益得到确实保障 D．城市空间布局得到优化28．1961年4月，中国与加拿大签订了第一个小麦贸易协议；从1961年6月至1963年12月底中国共从加拿大购买了600万吨（价值约合3.62亿美元）的小麦。这一举措的主要目的是A．缓和与西方国家关系 B．缓解严重的粮食危机C．保障工业化建设速度 D．实现贸易的迅速增长29．阅读下列表格，导致这种历史现象出现的时间是A．1870B．1919C．1922D．194530．有西方学者认为，“通过国际媒体传人的对另一种生活方式的想象，引发了整个东欧的民主化运动”，“媒体关于共产主义政府政策失灵和西方生活方式的报道侵蚀了其政权的合法性”。这表明，该学者认为“国际媒体”主要充当了A．雅尔塔体制的捍卫者 B．世界动荡的助推器C．苏东剧变的始作俑者 D．西方和平演变的推手二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．材料二战初期，德国法西斯接连侵占东欧、北欧和西欧各国。受此刺激，日本在1939年至1941年的三年时间里，对重庆先后实施了“100号作战”“101号作战”和“102号作战”三次大规模的轰炸，是第二次世界大战中日本侵略者实施的持续时间最长、造成危害最为严重的一次残暴的、非人道的战略轰炸，给中国人民造成了巨大的人口伤亡和财产损失。从重庆大轰炸开始，美英等国使领馆和外侨财产就不断受到日本飞机的轰炸，美、英政府多次向日本提出严重抗议，美国还废除了《美日友好通商航海条约》，并逐步强化了对日本的经济制裁。由于重庆人民英勇的反轰炸斗争，日本的战略企图始终没有得逞，中国的战时首都始终巍然屹立，从战略上阻止日军北侵苏联，拖延其发动太平洋战争的时间。——摘编自潘询《抗战时期重庆大轰炸的国际影响》等（1）根据材料并结合所学知识，分析1939～1941年期间日本对重庆实施大轰炸的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简析重庆人民反轰炸斗争的作用。32．拿破仑执政时期，非常重视国家教育的发展。阅读下列材料：材料一拿破仑于1802年颁布了《国民教育计划》，该法令明确了法国中等教育的改革……1806年颁布了《有关帝国大学的构成法》，规定：以帝国大学名义，建立一个专门负责整个帝国国民教育的机构。……1808年3月，拿破仑政府又颁布了《大学组织令》……拿破仑还创办和扶持了十几所新型高等专科学校。——周敏娟《拿破仑的教育改革思想探析》材料二资本主义政治、经济的发展，必然要求教育上的发展与之相适应。……拿破仑认为，如果没有一个具有坚定不移的原则的教育机构，那么政治上也决不能有稳定性,若人们不是从孩提时起就懂得他们应当属于共和派或保王派，应当是天主教徒或怀疑论者，那么，这个国家机构便不能组织起一个真正的国家。——史静寰《拿破仑与帝国大学》完成下列要求：（1）据材料一，概括拿破仑时期法国教育改革的措施，并归纳其特征。（2）综合材料一、二并结合所学知识，简要评价拿破仑的教育改革思想与实践。33．阅读材料，回答问题。材料一纵观历史，危机和人类进步通常密切相关。持续发展的新冠肺炎疫情可能固化民族主义和孤立主义情绪，并加速退避全球化进程，但这场疫情也可能引发新一轮第二次世界大战后出现的那股国际合作热潮。——联合国开发计划署前署长凯末尔·德尔维什《新冠肺炎对千国际合作意味着什么？》材料二现如今，虽然人类发展已经进入一个全球化的新时代，但是在“人类命运共同体”提出之前，人类仍然没有完全打破资本逻辑为全球化秩序所戴上的陈旧秷桔。……与过去两百年世界范围内的现代化、资本化有所不同，新时代全球化意味着彼此之间突破固有屏障、日益展开密切的全方位交流。尤其是进入21世纪以来，互联网信息技术、人工智能技术、量子通信技木的爆炸式发展，人与人之间的联系愈加紧密，人类的普遍交往呈现出“零距离”“零时空”的态势。——摘编自邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》（1）阅读材料一并结合所学，指出第二次世界大战后初期出现的“国际合作热潮”在经济领域的具体表现，并概述经济全球化带来的问题。（2）阅读材料二，概括实现“人类命运共同体”的有利因素，并结合所学简要评价中国“人类命运共同体”思想对世界的贡献。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

清朝中央政权册封西藏历世达赖和班禅主要目的在于强化中央对西藏的控制和管理，实质是强化中央集权的一种表现，C正确；ABD三项不是其主要目的所在，排除。2、A【解析】

据材料“西班牙人找不到同等竞争力的货物同中国商人交换，就将美洲殖民地生产的大量白银运往菲律宾，支付给中国商人……”可知，在当时著名的中国、菲律宾、西属美洲殖民地之间以中国商品和美洲白银为交换的、跨越整个太平洋的国际大三角贸易中中国处于主导地位，白银大量流入中国，即中国在国际贸易中处于优势地位，A正确；材料只是体现“当时著名的中国、菲律宾、西属美洲殖民地之间以中国商品和美洲白银为交换的、跨越整个太平洋的国际大三角贸易”，没有涉及其它贸易，B说法绝对；材料没有涉及西班牙和中国经济发展状况，C说法与材料无关；据所学可知，西班牙当时是封建社会，统治阶级奢侈腐化，不注重发展经济，D错误。3、C【解析】

依据材料“不为任何人的利益，制定特别的法律”来看，法律不是为维护某一阶层利益而制定的，是为了全体公民的利益服务的，体现了公共意志。C正确，排除D；该规定不涉及平民与贵族矛盾点，不能缓和平民与贵族的矛盾，A排除；材料信息不能体现法律至高无上的地位，B排除。故选C。4、D【解析】

根据所学知识可知，麦迪逊所说的“现制度”是指当时的邦联体制，并认为它“不但没有人们加以拥护，而且不值得加以拥护”、有思想的人士对它“绝望之甚”，这反映了麦迪逊从根本上改变松散邦联体制的决心，故答案为D项；当时联邦体制尚未建立，排除A项；麦迪逊不是邦联体制的维护者，排除B项；“有思想的人士对于新制度的希望远不及对于现制度的绝望之甚”强调的是人们对邦联制度的不满，对新制度的不了解，并非指麦迪逊对建立联邦体制缺乏信心，排除C项。5、D【解析】

秦统一后建立了统一的中央集权国家，在中央建立皇帝制度、三公九卿制，在地方推行郡县制以巩固大一统王朝。材料中“县官”、“郡尉”、“郡司马”等称谓体现了秦朝加强大一统思想的宣传，故D正确。材料涉及称谓变化与隶书的推广无关，故A错。秦朝推崇法家思想，对儒家“焚书坑儒”，故B错。C项与材料无关。6、D【解析】

观察《非洲奴隶贸易图》可知，15—19世纪奴隶贸易的主要场所在非洲西部海岸，而不是东部海岸，D项符合题意；非洲奴隶主要是经海路被贩卖到异国他乡，位于达喀尔东南海面的戈雷岛见证了奴隶贸易等说法属实，ABC三项不符合题意。7、B【解析】

天子和诸侯属于等级关系,对应的是政治层面，即国家天下层面，而大宗小宗属于血缘关系，对应的是自身与家庭家族层面，宗法制和分封制分别关照了家族和国家，这样两者构建起了家国一体的政治体制，B正确；题干体现的是分封制和宗法制的结合，而非强调两者构建的等级体系，排除A；中央集权建立于秦朝，排除C；分封制在后期导致地方割据，不利于家国良性互动，D中“保证”表述绝对，排除。8、B【解析】

材料“歙人（徽商）聚都下（北京）者，已以千万计”体现的是徽商活动范围较广，①正确；材料“无论崇卑，咸得解装于斯，而从容别定馆舍”体现的是会馆主要是为同乡商民提供服务，③正确，因此B符合题意；徽商的纽带是乡土亲缘关系，并非都是血缘关系，②错误，A排除；材料未涉及政府和会馆之间的关系，④错误，CD排除。故选B。9、B【解析】

根据材料“不是举孝与廉各一人.而是各郡国各举一人或孝或廉或兼有孝廉二德者”结合所学知识可知，汉朝推行察举制时期，要求各郡国推举或孝或廉或兼备孝廉的一人，说明当时孝和廉不是同一科目，对孝和廉区分的，即孝、廉是不同的选官依据，故B选项正确；根据材料“武帝元光元年，初行孝廉之举”结合所学知识可知，汉武帝元光元年时期刚开始实行孝廉之举，无法得出汉代选官制度逐渐完备的结论，故A选项错误；董仲舒在汉武帝时期提出“罢黜百家，独尊儒术”的主张，推动儒家建立独尊的局面，但不能表述为“完全形成”，故C选项错误；根据所学知识可知，官僚政治取代贵族政治的标志是郡县制的全面推行，故D选项错误；10、D【解析】

略【详解】从““看，我今日立于各民各国之上，去拔掉和打碎，去毁坏和推翻，并去建设和树立。””这一信息可以看出，其并没有试图推动西欧的统一，故D项符合题意。11、C【解析】由题干描述可知对粮食危机的原因斯大林和政治局委员布哈林之间的认识是不一致的，说明社会主义建设中存在严重的分歧，故C项正确；新经济政策实行固定的粮食税，提高了农民的积极性，推动了农业的发展，故A项错误；材料反映的是1927年，这一时期并未确立优先发展工业战略，故B项错误；材料中斯大林认为农业发展落后不利于经济发展，而布哈林并不认同，且农业相对落后影响经济发展题干没有体现，故D项错误；12、D【解析】

根据题干可知，材料旨在明确在主债务人或代偿担保人以应给付的物消偿债务后，主债务人或代偿担保人之债务即行终止，为解决债务纠纷提供了可行方案，故D项正确；题干明确解决债务问题的方案并非强调债务人或担保人的职责问题，排除AC项；题干信息未涉及有关保障债权人权利的信息，排除B项。故选D。13、C【解析】

由材料中经济组织来看，狭义丝绸之路经济带有利于促进世界经济力量向多元化发展，故C符合题意；材料无关不同经济集团直接的关系，故A不符合题意；材料中狭义丝绸之路经过的成员国的GDP并不占优势，故无法说明狭义丝绸之路将成为世界最大区域性合作组织，故BD不符合题意。故选C。14、B【解析】

根据材料并结合所学可知，东周初期，郑国对内、对外进行势力的扩张，还乘机霸占王室的权力，使得郑国与周王室的矛盾日益尖锐起来。公元前720年，郑庄公同王室的斗争转向公开化，反映了周王室的权威受到挑战，B选项符合题意。材料主要反映了公元前720年，郑国侵犯东周的国境，与周天子交恶的情形。不能仅根据一则事例就盲目推断出周王朝的统治已经名存实亡。且结合所学可知，此时为东周初期，周天子尚具有一定威信，选项有所夸大，A选项排除。材料主要反映了周天子与诸侯之间的矛盾，实质上就是中央与地方之间的矛盾。而官僚制度的核心是皇权至上，强调皇帝的专制权力，与材料关系不大，C选项排除。材料主要反映了东周初期周郑交恶，表明了周天子“共主”地位的逐渐丧失，不能仅根据郑庄公一人的行为就推断出东周时期宗法观念淡薄，D选项排除。15、B【解析】

1886到1917年吴懋鼎创办的天津自来火公司建立和发展的主要原因有，19世纪后期受近代洋务运动刺激产生，19世纪末“实业救国”思潮的促进，一战期间西方各国减少对华商品输出等，②③④符合题意，B项正确；广州国民政府是在大革命时期成立的，南京国民政府直到1928年才统一全国，国民政府对1917年之前天津民族企业的发展，没有产生促进作用，①不符合题意，与之组合的ACD三项错误。16、C【解析】

依据材料中“规定公民有权就执政官判处死刑的决定向民众会议申诉，而‘任何执政官不得处死或鞭笞已经提出申诉的罗马市民’”可以看出，罗马司法审判并不完全被执政官控制，相对比较公正。C正确；罗马帝国是公元前27年建立的，与材料中时间“公元前509年”不符，排除A；罗马成文法（公元前5世纪中期的《十二铜表法》）的出现一定程度上限制贵族对法律的垄断，而不是材料中“公元前509年”的“《瓦勒里法》”，排除B；材料涉及的是司法领域，而非政治领域，而且当时处于共和国时期，执政官权力受限，不存在滥用权力乱局，排除D。17、A【解析】

中共领导下，以石太路为中心，对交通运输线进行破袭战的战役是百团大战，这一战役是1940年下半年由彭德怀亲自指挥，在敌后战场给日军造成了巨大军事压力，①④符合题意，A项正确；正面战场和敌后战场合作抗日的典范，是太原会战而非百团大战，百团大战使日军在华北而非华东的交通网络遭到严重破坏，②③不符合题意，与之组合的BCD三项错误。18、C【解析】

依据所学可知，洋务运动虽然失败，但是其对于中国经济、思想近代化的思想并未停止，因此有些学者认为洋务运动依旧继续。C正确；洋务运动的刺激只是民族资本主义产生的一个因素，即使没有洋务运动也会产生民族资本主义，A排除；材料未说明培养的人才是近代创新型人才还是封建统治的人才，B排除；清政府“新政”是推行资本主义制度，而洋务运动要求维护封建制度，二者主张不同，D排除。故选C。19、B【解析】

根据“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”可知，材料反映了梭伦改革折中的特点，兼顾了平民和贵族的利益，B正确；AC不能全面反映材料信息，排除；梭伦改革兼顾了平民和贵族的利益，并非抑制平民和贵族的要求，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失”，结合所学梭伦改革的特点分析解答。20、D【解析】

材料中颜元主张“格物要实地去做，不能离物而‘穷理’”，这反映了做学问应该服务于社会现实的经世致用思想，故D项正确；“致良知”是王守仁的观点，排除A项；材料中涉及的是穷理的方法和途径，并未认为格物致知无法穷理，排除B项；这一观点是对传统儒学的发展而不是否定，故C项错误。21、B【解析】

不得提书‘夷’字，是对传统华夷观的冲击，即对“天朝上国”观念的冲击，故B正确；此时的外交并不平等，排除A项；自卑的说法不准确，不能体现，排除C项；“共识”说法错误，排除D项。22、C【解析】

1930年正值资本主义世界经济危机,各国为转嫁危机，多采取贸易保护主义，提高关税，限制外国商品进入，最终使得危机危害加重。战后随着资本主义发展，资本主义国家采取在竞争中寻求合作，以关贸总协定、世界银行、国际货币基金组织为主的资本主义世界经济体系建立，C正确；题干强调的是国际贸易规则，加强对经济的干预属于国内经济发展特征，排除A；B属于措施的一部分，而非全部，排除；“混合经济”是部分国家的经济发展模式，国际贸易规则无关，排除D。23、C【解析】“郡望”指郡中（地方）为众人所仰望的贵显家族。据题目的表格信息可知，士族即门阀大族、门第望族在唐朝初期不屑于参加科举考试，因而其家族在科举中入仕的人数很少，随着科举制的推行与发展，到唐朝中期、后期在科举入仕中的人数比较多，反映了他们由抵制到逐步接受、参与科举制的过程，故选择C项。题干只列举了选拔官员的形式科举制，没有与其他形式进行比较，排除A；题干只列举了士族科举入仕人数，没有与其他阶层进行比较，排除B；D项题干没有体现。点睛：图表型选择题通常采用排除法。解答这类题目，对图片、表格要三看：一看图表的时间、空间，界定答题范围；二看图表反映的问题，确定答题方向；三看图表的关键信息，明确内涵外延。对被选项要三思：一思每一个被选项是不是符合历史史实，排除不符合图片反映的史实的选项；二思是不是符合题干要求，不符合题干要求的排除；三思是不是与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关的。总之，要将教材、图表、选项三者结合起来，进行思考。24、B【解析】

材料说明清朝的福州织布局通过示范作用引导福州纺织业的发展，取得良好成效，故选B项；材料中并不能看出“官府放宽民间设厂的限制”，排除A项；雇佣关系在纺织业中较为普及，但并不意味着雇佣劳动力普遍存在于各个领域，排除C项；材料中并未涉及传统经济瓦解的信息，排除D项。【点睛】解答本题的关键信息是“城乡多仿照办理，每年约出布40余万匹，穷民执业，赖以滋生”，紧扣关键信息分析解答。25、D【解析】

西汉建国后，儒家经典被儒生塑造为“为汉制法”。这表明汉代儒学在积极适应社会现实，故D正确；材料体现不出儒学的不同的派别，故A错误；汉武帝时期，儒学正统地位开始确立，故B错误；材料信息未涉及儒学理论体系，故C错误。26、D【解析】

考点：现代中国的对外关系·中美关系正常化和中日邦交正常化·中美关系正常化。【详解】试题分析：题目涉及到1972——1985年中美之间的贸易，A项1972年以前中国两国没有贸易往来说法错误；中美建交是在1979年因而B错误；1980年中国刚改革开放大量引进美国资金是错误的，排除C项。根据图示内容可知，1980年开始，中美贸易额迅速增长，结合所学内容可知应该与1979年中美建立外交关系有关，故正确的选项为D。27、B【解析】

材料反映了英国通过颁布法律的形式来保障工人阶级的住房问题。依据英国的史实可知，英国的阶级矛盾问题较为尖锐，工人的斗争已经影响国家的发展，因此英国通过保障工人住房来缓解阶级矛盾。B正确；1908年的《养老金法》、1911年的《国民保险法》所建立起来的社会保险制度,标志着英国现代社会保障制度的基本确立，A错误；材料只反映了英国颁布法律来保护工人住房，不能反映是否得到确实保障，C错误；材料信息与城市布局是否优化无关，D错误。故选B。28、B【解析】

根据所学知识可知，1960年代前期，中国从加拿大购置大量小麦的主要目的是要缓解当时严重的粮食危机，B选项正确；1961年，中国尚未调整对外策略，同加拿大进行经济联系的目的，不是为了缓和同西方国家的关系，A选项错误；1960年代前期处于国民经济调整时期，从国外购置大量粮食不是为了保障工业化建设的速度，更不是为了实现贸易的迅速增长，CD两选项错误。29、B【解析】

根据所学知识可知，不经公民同意，将大量德国的领土和人口，强行割让给波兰的现象出现在一战结束后，也就是1919年英法操纵的巴黎和会上，B项正确；1870年普法战争中普鲁士取得了胜利，A项错误；1922年凡尔赛——华盛顿体系已经稳定下来，德国没有割让土地和人口，C项错误；1945年二战结束后，东普鲁士为苏联强占，D项错误。30、D【解析】

材料“媒体关于共产主义政府政策失灵和西方生活方式的报道侵蚀了其政权的合法性”体现的是西方学者认为“国际媒体”对东欧社会主义国家的意识形态渗透是导致其巨变的主要因素，D正确；AB与材料无关，未涉及，排除；材料更多的是强调西方国家的和平演变，不能说“国际传媒”是东欧剧变的始作俑者，C排除。故选D。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）受德国法西斯接连胜利的刺激；妄图乘机瓦解重庆国民政府或使其屈服；打破相持阶段的战争僵局，取得战争优势；为北侵苏联或南下发动太平洋战争创造条件。（2）显示中国人民抗战的力量，增强了民族自信心；粉碎了日本迫使国民政府投降的企图；一定程度上推动了美英援华抗日和世界反法西斯统一战线的形成。【解析】

（1）本题考查1939～1941年期间日本对重庆实施大轰炸的原因，旨在考查学生运用所学知识对材料的解读和分析及理解知识的能力。根据材料“德国法西斯接连侵占东欧、北欧和西欧各国。受此刺激”、“从