广西壮族自治区柳州市柳州高级中学高三适应性调研考试新高考历史试题及答案解析

广西壮族自治区柳州市柳州高级中学高三适应性调研考试新高考历史试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．如图所示两个王朝的地方行政制度分别是A．分封制、郡县制 B．分封制和州郡制C．分封制和行省制 D．郡县制和行省制2．为了解决如图所示经济贸易中出现的问题，下列选项中可以通过正常渠道接受受害国申诉请求的是A．国际货币基金组织 B．世界银行C．《关税与贸易总协定》 D．世界贸易组织3．马丁路德宣称，人只要信仰上帝，就可以被上帝称为“义人”，于是信徒就不再是“罪人”，就得救了。这种主张在当时的主要进步意义是A．将人们从宗教迷信中解放出来B．动摇了上帝在人们心目中的地位C．从神学的角度论证了人的自由和独立性D．使君主和罗马教皇实现了权力上的平等4．1869年美国人丁匙良在担任京师同文馆总教习时,曾增设了具有近代意义的体育课程。他在《同文馆记》中记述:“同文馆学生不愿意习体育,认为有失尊严,他们只能慢慢地渡方步。中国学生是没有粗野游戏的,如足球、棒球等类。”由此可见,当时中国()A．竞技体育活动项目极其稀少 B．体育项目以传统娱乐生产为主C．传统观念制约近代体育教育 D．竞技体育成为厂大民众的向往5．据《太祖实录》记载，1385年，明太祖考核了天下布政使司、按察司及府、州、县官员共4117人的政绩，其中擢升者435人，复职者2897人，黜降者471人，罪罚者171人，免职者143人。由此可知，明初A．重视对地方的掌控 B．地方行政机构不断膨胀C．监察制度比较成熟 D．官员腐败情况比较严重6．2001年，伊拉克举行了“文字发明5000年”的庆祝活动，为祖先发明人类历史上最早的文字之一而深感自豪。他们纪念的文字是A．象形文字 B．印章文字 C．楔形文字 D．甲骨文7．古代某时期，《孟子》首次被列入科举考试科目，孟子被朝廷追封为邹国公，学者们纷纷重新编注“四书”。该时期是A．战国B．汉朝C．宋朝D．明朝8．伯里克利宣称：“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”官员必须依法行事，一旦触犯法律，便要受到惩处。位高权重的伯里克利在首席将军任上就曾被控渎职而受到法庭审判，并被处以罚金。韩非主张“法不阿贵，绳不挠曲”。对两者的观点的评论不正确的是A．两者都主张法律的平等性 B．两者都主张法律的普遍性C．两者的法律本质完全相同 D．两者都主张重视法治作用9．下表是中国工业总产值中各种经济类型比重的变化情况表（不包括手工业）。此表可以说明当时新中国A．已建成社会主义工业化 B．社会主义改造条件成熟C．计划经济体制已经确立 D．资本主义工业备受挫折10．下图反映的是A．第二次鸦片战争B．甲午中日战争C．八国联军侵华战争D．抗日战争11．古罗马帝国屋大维统治时，开始授予某些法学家以解答祛律之特权，也即他们的解答由于特许而具有特殊权威，成为罗马法的一个重要组成部分。据此推理A．罗马法的发展具有一定专制特点B．罗马帝国皇帝享有法律的解释权C．法学家对万民法的研究较为深入D．对法学解读助推了罗马法的发展12．周代实行世官制，但是子孙在继承父祖职位时要经过王的册命，受命者也非常看重册命仪式，往往铸造青铜器（如鼎、簋、盘等）予以纪念。其主要原因是A．宗法观念的深刻影响 B．周天子权威的削弱C．以德治国思想的传播 D．青铜铸造业的发展13．陈寅恪先生说：“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于两宋之世。”其表现有①文人山水画兴起②指南针在航海中应用③理学兴起④彩瓷生产时代到来A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14．唐玄宗即位后，为防御吐蕃、突厥、契丹等对唐边境的不断袭扰，改变了边防重镇原来以几百人为单位的小军事部署，开始部署集中指挥的庞大集团军；为缓解中央财政压力，又给予集团军节度使自行募兵权并允许其自行组织屯田以解决军粮的不足。这说明唐朝节度使（）A．为民族融合创造了条件 B．是中央决策的重大失误C．必将导致安史之乱发生 D．是特定历史环境的产物15．夏、商两朝，“天命”“天罚”思想盛行于世；西周提出了“敬天保民”“以德配天”的口号和“明德慎罚”的思想；春秋战国“非杨即墨”；从秦朝法家学说大行其道，到汉朝中期“引经入狱”。这一变化历程从本质上反映了A．古代社会形态缓慢演进 B．古代法制思想的流变C．神权政治转向官僚政治 D．德治具有久远的传统16．农民诗人王老九受到新中国领导人的接见，回乡后，他走街串巷用自己的诗歌宣传党在过渡时期的总路线，他领导的互助组经过整顿，发展成为农业生产合作社。这些情景最有可能发生在A．解放战争时期B．社会主义改造时期C．“文化大革命”时期D．国民大革命时期17．罗马法规定：“如果一个自由民想转让其享有权利的土地，那么除非他将之转让给此地的在册居民，否则通过任何一种契约转让其土地所有权和占有都是非法的。”这说明古代罗马A．注重保护公民土地私有权 B．缺少商业的契约精神C．居民的身份具有不平等性 D．法律严禁土地的买卖18．中国金银比价一直高于欧洲，明初大概是1：6，随后到1：8，欧洲中世纪一般是1：14。地理大发现引爆了全球化狂潮。根据学者全汉舁估算，1700—1830年间输人中国的美洲白银约为6亿元，折合约4.3亿两。据此推知A．金银套利是白银输华的主要途径B．古代中国对外贸易长期处于逆差C．中国经济的世界影响力越来越强D．白银输入将加速中国经济货币化19．有人根据甲骨文中“犁”字的形状，推断商代已出现牛耕，这种可能性是存在的。近年又在江西新干大洋洲商代墓中出土了铜犁。由此可以推知A．文物史料真实可信B．商周时期的青铜器主要为农具C．铁犁牛耕始于商代D．文献史料可与考古发现相佐证20．下图是中华民国邮政于1939年发行的纪念邮票，结合时事推测发行此邮票的主要意图是A．纪念美国成立一百五十年B．希望和美国建立外交关系C．借鉴美国的民主共和制度D．争取美国支持中国的抗战21．秦朝部分律法律法主要内容《田律》及时以书面形式汇报降雨量和受益田地的面积以及受灾的面积，中央政府严密关注生产进度等《厩苑律》规定四月、七月、十月和正月评比耕牛，奖罚制度十分明确，如牛因劳累而腰围每瘦一寸，主事者受笞打十下的惩罚等《仓律》不同身份人的口粮定量都做了严格明确规定等这一现象反映了秦朝A．农业上的精耕细作 B．法律体系十分完备C．经济管理的军事化 D．户籍管理较为严密22．20世纪50-70年代，受益于冷战而经济得以快速发展的国家是A．南斯拉夫 B．日本 C．中国 D．俄罗斯23．英国约翰·W·梅森在《冷战》一书中提出：如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”，倒是颇为令人耳目一新的。梅森对冷战重新定义的主要出发点是：A．美国马歇尔计划推动了欧洲重建 B．冷战期间各国并无直接武装冲突C．恐怖军力平衡避免新的世界大战 D．美苏两国在国家利益上没有矛盾24．下面是唐朝前期、中期和后期明确记载郡望和年份的士族科举入仕人数简表。表格信息主要反映了郡望唐初期唐中期唐末期陇西李氏3144清河崔氏142博陵崔氏045京兆韦氏053范阳卢氏097荥阳郑氏065彭城刘氏103A．科举制成为选拔官员的主要形式B．士族在科举考试中占据较大比例C．门阀大族对科举制由抵制到接受D．科举中能否入仕与出身没有关系25．宋太宗时规定，科举及第者的吏部考试要试判三道，合格者方能释褐授官。宋神宗后又规定进上、诸科等试律令大义或断案，才能授官。哲宗元祐时苏辙曾说：“天下官吏皆争诵律令”。上述信息反映出当时A．行政能力是重要的选官标准 B．儒家正统思想受到佛道重大挑战C．官制改革兼顾了效率和公平 D．时务策成为科举考试的规定内容26．汤因比曾这样评价一件史事：“顺利地在旧瓶里装了新酒，还不至于引起旧瓶的爆炸。”并认为：“这可以说是一种宪法方面的胜利，这种胜利应该当作一种惊人的技艺”。汤因比所评价的是A．美国联邦共和国的确立B．法国共和制度战胜君主制度C．英国君主立宪制的确立D．近代德国宪法和议会装饰下的皇帝专制27．外邦人在自己的墓志铭上面从来不自称为“某城的外邦人”，也不使用“某人居于某城某德莫”的字眼，而只写“某，系某之子，某城人”，只是标明自己原来系何地（即拥有公民权的城邦）人而已。这说明，在古雅典A．外邦人都无公民权 B．外邦人没有归属感C．保护所有公民利益 D．强调城邦利益至上28．1945年，毛泽东提出战后新中国建设的目标是实现国家的独立、自由、民主、统一、富强，并着重从政治、经济、文化三个方面阐明了实现目标的具体路径。这表明A．中华民族已完成全面抗战的任务B．第二次国共合作已走向彻底破裂C．中国共产党主导了战后新政权的建设D．中共对新中国建设进行了多方位设计29．1950年，法国外交部长舒曼对法、德即将开展的合作说，今后“在法，德之间发生的战争是不可想象的，而且在物质上不再可能“。舒曼在此所说的合作主要是指A．矿业资源互补 B．人力资源共享C．科学技术交流 D．消除贸易壁垒30．顺治十三年，清廷正式颁布“禁海令”，定“三藩之乱”即将结束之际，福建总督及江苏、福建、广东巡抚等先后上疏，要求废除海禁，准民出海贸易。这说明A．海禁政策受到质疑 B．明清出现进步思想C．东南沿海遭到西方侵扰 D．清朝君主专制日益强化二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．17世纪，英国出现的一些人物和事件产生了重要的历史影响。阅读材料，回答问题。材料一目录（部分）第十章第二次内战1648第十一章克伦威尔和国王的处决1649第十二章共和国及其敌人1649……第十五章长期议会的终结1651-1653第十六章护国公制的建立1653第十七章克伦威尔的国内政策1654-1658……——[英]查尔斯·弗思《克伦威尔传》材料二有些人把君主专制当作是世界上唯一的政府形式，但实际上，这种政府形式和公民社会是格格不入的。人们生来是自由、平等和独立的，如果得不到本人的认可，任何人不得剥夺别人的这种权利。不管人数多少，人们都可以通过社会契约组成一个共同体，这不会危及他人的自由。——[英]洛克《政府论》材料三1688年7月，两党领袖中的七位政治要人起草了一份邀请信，派密使送往荷兰，要求荷兰的执政威廉（詹姆士二世的女婿）率军队前来英国，帮助捍卫英国人的自由。威廉接到邀请喜出望外，率军队在英格兰西部地区登陆。威廉登陆后，很长时间没有英国人前来归顺，但渐渐地终于有一些重要人物归顺过来，詹姆士众叛亲离，被迫远走法国，复辟王朝的统治结束。这一事件是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王。但实质上新国王是由议会创造出来的，这对后来的历史产生了巨大的影响。——钱乘旦许洁明《英国通史》（1）根据材料一，概括克伦威尔的历史功过，结合所学指出这一时期克伦威尔的对外经济举措。（2）洛克是17世纪英国民主政治理论的代表人物。根据材料二，简要概括洛克的思想主张，结合所学，简述这些主张的历史影响。（3）阅读材料三，结合所学，概述“这一事件”的经过，分析该事件对英国“后来的历史产生的巨大影响”。32．阅读下列材料，回答有关问题。材料一唐高祖李渊对于开唐功臣，按照功劳大小，给予一次或两次不等的“免死”资格。唐太宗贞观十一年，定爵制九等，各封爵还授给世袭的永业田。唐代还为唐朝立下大功之人和对唐朝统治具有重大意义之人，进行赐姓，希望被赐姓者感恩图报、尽忠职守，成为唐朝的中流砥柱。贞观十七年，唐太宗下诏，命令为长孙无忌、房玄龄、杜如晦与魏徵等二十四名功臣画像并作题记，将画作保存在凌烟阁内，作为对功臣的表彰。“旌表”，就是由朝廷对孝悌节义者进行表彰，在其住所或家乡设立建筑等形式进行宣扬，甚至将相关事迹报送给史馆，载入国史。——编自《新唐书》等材料二2015年12月《国家勋章和国家荣誉称号法》的通过，对我国国家荣誉制度的基本原则、制度体系、制度内容进行了系统的规定。到目前，我国主要国家荣誉称号和政府奖励的种类有：军事类的八一勋章、独立自由勋章等；经济类的全国劳动模范、全国先进工作者等；科技类的国家最高科学技术奖、国家技术发明奖等。此外还有武警类、文艺类、教育、体育、文学、医学类等。2007年开始评选“全国道德模范”。经地方和各系统的推荐后，利用媒体和网络广泛宣传候选人的主要事迹，然后按社会公众、万名公众代表和评选委员会投票支持率分别占30%、30%和40%的权重相加，得出每位候选人的总支持率，最后评选出获奖名单。——摘编自彭怀祖《我国国家荣誉制度建设的回顾与展望》等（1）依据材料一并结合所学知识，指出唐朝荣誉制度的主要内容并分析其实施的目的。（2）依据材料二并结合所学知识，说明我国国家荣誉制度建设的特点，并分析该制度的历史意义。33．材料1684年，施琅率兵統一台湾，并上书力主保留台湾。第二年，康熙采納施琅的建议，在台湾设五府（台湾）三县，设澎湖巡检，隶福建省。同时，下令废除禁海与迁界，实行展界与开禁。此后，大陆特别是福建移民大量渡台，广泛分布于台湾各地。统一台湾后，先是在台设立中等教育性质的府县儒学，后设立初等教育性质的乡学，包括社学、义学和民学。康熙二十五年，清廷又批准在台湾开科取士，于ニ十六年开始施行。统一后，台湾各级官吏崇佛之风盛行，官民纷纷兴修庙宇。大陆移民还将本土的民间信仰带到台湾各地。他们除修建许多寺观，供奉一些全国普遍信仰的神祇如观音菩萨、地藏菩萨、玄天上帝、关圣帝君福德正神（土地公）城隍爷等等之外，来自不同地区的移民还修建了许多寺观，供奉故乡的守护神。即使台湾的时令节日的风俗，都与大陆特别是南一样。——摘编自许在全等《论施琅统一台湾的历史功绩》（1）根据材料并结合所学知识，分析17世纪晚期台湾得以开发的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简评施琅统一台湾的历史功绩。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

图片中都城镐京是西周时期，地方行政制度是分封制；定都大都的是元朝，地方行政制度是行省制，故选C；郡县制是秦朝，AD错误；汉时期在郡上设州，形成州郡制，B错误。2、D【解析】

根据漫画可知各国加强贸易保护，世界贸易组织致力于促进各国市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化，故选D；国际货币基金组织的宗旨是稳定国际货币体系，A错误；世界银行为成员国提供长期贷款和技术援助，B错误；C属于世界贸易组织的前身，排除。3、C【解析】

材料强调的是称义的意义，否定了教皇和神职人员的权威，应该是使人们获得灵魂自救的自主权和精神自由，故C正确；宗教改革并非废除宗教信仰，故A项中“解放”、B项中“动摇”的说法错误；材料没有涉及君主与罗马教皇的权力问题，故D不正确。4、C【解析】

根据同文馆总教习的记述，当时中国人以有失尊严，拒绝粗野等借口，不习近代体育，体现了中国的旧观念制约着近代体育教育的发展，C项正确；中国学生不愿意学近代体育项目，不能说明竞技项目少，A项错误；材料无关传统娱乐信息，B项错误；中国学生不愿意习体育，不能说明竞技体育是大众的向往，D项不符合题意。5、A【解析】

明太祖对数千名地方官员进行考核、擢升、黜降等做法，体现了明朝初年国家重视对地方的掌控，A项正确；明太祖并未扩充地方官僚队伍，没有使地方行政机构“不断膨胀”，B项错误；“监察制度”成熟和官员腐败情况严重在材料中均没有体现，CD两项错误。6、C【解析】

楔形文字是迄今为止被发现的最古老的文字之一，是古代两河流域最主要的文化成就，而伊拉克正位于两河流域。因此，伊拉克人的祖先发明的文字是指楔形文字。楔形文字每一笔画的落笔处显得粗重，提笔处则显得浅细，形似木楔，因此C项正确7、C【解析】

根据材料可知，南宋朱熹重新编辑《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，合称“四书”，并把《孟子》提到了非常高的地位，尊称孟子为亚圣；朱熹编著的《四书章句集注》成为后世科举考试依据的教科书，士人纷纷研习《孟子》，C项正确。战国时期尚未出现科举考试，A项错误。汉朝主要的选官制度是察举制，B项错误。明朝时期，《孟子》是科举考试的内容之一，但迟于宋朝，D项错误。8、C【解析】

伯里克利和韩非两者在法律本质上不同，前者强调法律面前人人平等，后者将法律作为君主统治的根据，选项C符合题意；选项A、B、D表述符合史实，不符合题意，排除。9、B【解析】

材料体现的是到1952年社会主义工业和国家资本主义工业的比重占据绝对优势，这说明当时社会主义改造的条件走向成熟，B正确；当时国民经济恢复工作刚完成，A错误；1956年三大改造完成后，中国确立了计划经济体制，C排除；D说法与材料无关，排除。故选B。10、B【解析】图片的左上角标有：“日军进攻路线；1894年重要战场。”1894年——1895年，日本发动了甲午中日战争，清政府战败，被迫与日本签订了《马关条约》，中国半殖民地化的程度进一步加深，故答案选B选项。点睛：解答图片性的问题关键点有三：一是图片的名称或者标题；二是图片中的文字，这是解决图片问题的最重要的突破口；三是图片中涉及的内容，这要与所学知识来结合，分析出主要考点，进一步解答。11、D【解析】“某些法学家以解答祛律之特权，也即他们的解答由于特许而具有特殊权威”说明罗马法学家解读有助于罗马法的发展，D正确；专制特点不符合罗马法特点，A错误；B和C不符合材料主旨，排除。12、A【解析】

根据题干结合所学可知，宗法制度下，周王是天下大宗，具有天下共主的名号，故受命者都很重视天子的册封，A项符合题意；题干未体现周天子威的削弱，排除B项；材料强调权力来源，未体现以德治国理念，排除C项；铸造青铜器用于纪念册命仪式，受命者重视册命的原因在于宗法观念的影响而非青铜业的发展，排除D项。故选A。13、A【解析】

试题分析：两宋时，文人山水画兴起；指南针在航海中使用；火药武器出现；活字印刷术出现；理学兴起，“程朱理学”由北宋湖北人二程（程颢、程颐）兄弟开始创立，到南宋朱熹集为大成。但是④中彩瓷的生产繁荣时代是明清时期。【详解】14、D【解析】

材料体现的是唐朝时期在边疆地区设置主要是为了防止少数民族的侵扰，且节度使掌握募兵权也是中央财力不足导致的，说明节度使的出现是特殊历史条件下的产物，D正确，B排除；

材料与民族融合无关，A排除；

C说法过于绝对，排除。15、B【解析】

从商夏商的“天命”“天罚”到秦朝的法家思想，再到汉代的“引经入狱”，体现了古代中国法治思想的演变过程，B正确；商周思想不同，但是属于同一社会形态，秦汉也一样，都属于封建社会，排除A；题干未体现出官僚政治，排除C；法家思想、“天命”“天罚”均不属于德治，排除D。16、B【解析】

根据“过渡时期的总路线”“发展成为农业生产合作社”等信息可知，这一时期是社会主义改造时期，开展对农业的社会主义改造，故B正确，排除ACD。17、C【解析】

罗马法强调只能将土地转让给“此地的在册居民”，实际上排斥了非罗马公民的土地购买权，体现了罗马公民与非罗马公民身份的不平等性，C项正确；材料只限制土地转让对象，没有体现对土地私有权的保护，A项错误；缺少商业的契约精神与强调契约合法的条件不符，B项错误；限定土地买卖的对象不等于严禁土地买卖，D项错误。18、D【解析】

根据材料“明初大概是1：6，随后到1：8，欧洲中世纪一般是1：14。”“1700—1830年间输人中国的美洲白银约为6亿元，折合约4.3亿两”表明新航路开辟后，大量白银输入中国，使中国金价上涨，说明白银的流动密切了世界的经济联系，促进了经济繁荣和加速中国经济货币化，故选D；材料没有体现金银套利，A错误；古代中国对外贸易一直处于顺差，B错误；材料体现白银货币化，没有体现经济的影响力，C错误。19、D【解析】

据材料根据甲骨文中“犁”字的形状，据考古“在江西新干大洋洲商代墓中出土了铜犁”信息，推断商代已出现牛耕；这体现了文献史料与考古发现相佐证，D正确；据材料中不仅有文物史料，而且有文献史料，A观点不全面；据所学可知商周时期的青铜器主要为祭祀的礼器，而非农具，B错误；据材料可知商代已有牛耕和铜犁，但材料没有反映铁犁出现，因此不能说明铁犁牛耕始于商代，C错误。20、D【解析】

试题分析：依据题中所给的时间1939年可知，当时正处于抗日战争时期，所以此举应为抗战服务，所以选D，1939年美国开国150年已过，国民政府和美国已经建立了外交关系，辛亥革命时早已提出学习美国的民主共和，所以ABC均不正确。考点：近代中国维护国家主权的斗争·伟大的抗日战争·抗战时期的中美关系【详解】21、C【解析】

秦朝部分律法内容体现了政府“关注农业的发展状况”及与农耕密切相关的“耕牛”饲养，针对不同情况予以奖罚。对不同身份人的口粮也做了严格限制，这体现了经济管理的军事化，C正确；A与材料无关；材料体现的是秦朝的部分律法，B以偏概全；D与材料无关。22、B【解析】

根据所学可知，日本在20世纪50-70年代利用朝鲜战争和越南战争，发展外贸，故B正确；南斯拉夫在20世纪50-70年代，摆脱苏联控制，发展市场经济，与“冷战”无关，排除A；中国20世纪50-70年代由于“左”倾思想，没有快速发展，排除C；“冷战”结束，才称“俄罗斯”（1991-至今），排除D。故B。23、C【解析】

材料中把冷战定义为“长时期的和平”，强调的是冷战背景下，美苏之间的较量主要不是依靠武力的斗争，很好地避免了新的世界大战的发生，故D项正确；马歇尔计划推动了欧洲重建与冷战时期长时间的和平无关，排除A；朝鲜战争、越南战争就是冷战期间直接的武装冲突，排除B；美苏两国之间在国家利益上存在着冲突，排除C。故选D。24、C【解析】“郡望”指郡中（地方）为众人所仰望的贵显家族。据题目的表格信息可知，士族即门阀大族、门第望族在唐朝初期不屑于参加科举考试，因而其家族在科举中入仕的人数很少，随着科举制的推行与发展，到唐朝中期、后期在科举入仕中的人数比较多，反映了他们由抵制到逐步接受、参与科举制的过程，故选择C项。题干只列举了选拔官员的形式科举制，没有与其他形式进行比较，排除A；题干只列举了士族科举入仕人数，没有与其他阶层进行比较，排除B；D项题干没有体现。点睛：图表型选择题通常采用排除法。解答这类题目，对图片、表格要三看：一看图表的时间、空间，界定答题范围；二看图表反映的问题，确定答题方向；三看图表的关键信息，明确内涵外延。对被选项要三思：一思每一个被选项是不是符合历史史实，排除不符合图片反映的史实的选项；二思是不是符合题干要求，不符合题干要求的排除；三思是不是与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关的。总之，要将教材、图表、选项三者结合起来，进行思考。25、A【解析】

宋代科举选官加试有关律令的内容，说明当时注重考生的行政能力，故选A；B项与题意无关，排除；C项没有体现题意主旨，排除；当时考试加试律令，没有体现时务策是科举考试规定内容，排除D。故选A。26、C【解析】

材料“顺利地在旧瓶里装了新酒，还不至于引起旧瓶的爆炸……这可以说是一种宪法方面的胜利”反映了英国在君主制的“旧瓶”里装进了资产阶级君主立宪制的“新酒”，促进英国社会稳定发展，故C正确；美国联邦共和国的确立，并没有君主制的“旧瓶”的历史，故A错误；法国共和制度已经取代了君主制，并不存在“旧瓶里装新酒”的问题，故B错误；近代德国宪法具有浓厚的专制主义色彩，不符合“一种宪法方面的胜利”，故D错误。故选C。27、B【解析】

依据材料“标明自己原来系何地（即拥有公民权的城邦）人而已”并结合雅典民主的知识来看，公民只有在自己的城邦享有公民权，表明外邦人没有归属感。B正确；外邦人回到本城邦可具有公民权，A排除；材料未体现对所有公民利益的保护，C排除；材料信息不能看出古雅典强调城邦利益至上的原则，D排除。故选B。28、D【解析】

依据材料“建设的目标是实现国家的独立、自由、民主、统一、富强，并着重从政治、经济、文化三个方面阐明了实现目标的具体路径”可以看出毛泽东对抗日战争胜利后新中国建设从政治、经济、文化等多方位的进行设计，D正确；材料不涉及抗日战争的胜利，A项错误；国共第二次合作没有破裂，一直坚持到抗战胜利，B项错误；C项中的主导不符合史实，排除。29、A【解析】注意题干中的“1950年”“即将……”等信息，当时法、德等六国达成协议，即将成立欧洲煤钢联营（又称“欧洲煤钢共同体”），故A项符合题意。30、A【解析】

根据材料“福建总督及江苏、福建、广东巡抚等先后上疏，要求废除海禁，准民出海贸易”可知，部分地区的巡抚要求废除海禁，准许商民出海贸易，说明清朝实行的海禁政策遭到质疑，A项正确；材料内容体现了有人要求废除海禁政策，明清时期的进步思想主要体现在批判封建君主专制，B项错误；材料内容主要体现了有人要求废除海禁政策，没有体现东南沿海地区是否遭到西方侵扰的问题，C项错误；清朝君主专制日益强化，但材料内容无法得出君主专制强化的结论，D项错误。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）历史之功：领导英国资产阶级革命；建立资产阶级共和国；推动资本主义发展。（写出两点即可得分）历史之过：建立军事独裁统治。对外经济举措：颁布《航海条例》；与强国签订商约。（2）思想主张：反对君主专制，倡导公民社会；人生而自由、平等和独立，神圣不可侵犯；社会契约。历史影响：为英国资产阶级革命提供了理论基础；对其他国家反对封建专制暴政的斗争产生广泛影响。（3）经过：斯图亚特复辟王朝的倒行逆施，阻碍了英国人的自由；议会邀请荷兰执政威廉率军来英国，并成为英国国王；詹姆士二世逃亡，复辟王朝统治结束。影响：确立了国王权力来源于议会而不是来源于神；资产阶级和新贵族利用有利形势，通过一系列的法案限制王权；成为英国历史的转折点（如答“标志英国资产阶级革命的结束”也可）。（写出任意两点即可）【解析】

（1）功：根据材料一中“第二次内战1648”，“国王的处决1649”，“克伦威尔的国内政策1654-1658”等信息，结合所学知识可知，克伦威尔的历史功绩主要有，领导英国资产阶级革命，建立资产阶级共和国，推动资本主义发展等。过：根据材料一中“长期议会的终结”，“护国公制的建立”等信息，结合所学知识可知，克伦威尔的过失主要有，建立军事独裁统治。举措：根据所学知识可知，这一时期克伦威尔的对外经济举措主要有，颁布《航海条例》，与强国签订商约等。（2）主张：根据材料二中“把君主专制当作是世界上唯一的政府形式，但实际上，这种政府形式和公民社会是格格不入的”，“人们生来是自由、平等和独立的”“人们都可以通过社会契约组成一个共同体”等信息，从君