初中篮球投篮教学设计

初中篮球投篮教学设计

凤阳县朝阳中学教师张道凤

年级：八年级（10）人数：40时间：2019/5/21

教学的指导思想

根据新教材的要求，我在本次课的设计上充分发挥学生

的主体作用，注重培养学生的创新意识，培养学生自主锻炼

的意识，教学过程中注重学生实际能力的培养，通过探究性

学习和合作学习，促进学生身体素质、运动技能的提高，发

展学生个性，培养学生互相学习团结协作的优良品质。

二、教学内容

1.复习运、传球技术，学习投篮技术；

2.游戏：运球投篮接力赛。

三、教学目标

1.认知目标：运、传、投篮技术在游戏中的正确运用。

2.技能目标：改进、巩固、提高运投传球的技术，提高

篮球基本功，提高控球能力。

3.情感目标：培养学生团结协作的集体主义精神及学生

学习篮球的兴趣。

四、教学重难点

教学重点：技术动作正确；

教学难点：投球稳、准。

五、设计思路

1.通过自编的篮球游戏，来激发学生兴趣，开拓学生思

维，培养学生的领导和组织能力，进一步加强学生之间的相

互合作和团队意识。

2.在单（双）手投篮教学中，教师摒弃了单调、一刀切

的教学模式，让学生切实根据自己的能力，设计不同难度和

不同形式的练习方法；依据学生的交往爱好，自寻团队组合，

提高了学生在练习中的兴趣，同时增强了练习的正效应。学

生在练习中，教师充分调动学生的主观能动性，引导学生思

考、开拓学生思维、发现问题，并具有一定的解决问题的能

力。

3.在游戏教学中，教师通过“运投传球追捉”，不仅强化

了学生运、投、传球的技术，还调动了学生的练习积极性，

培养学生合作的能力，并在游戏教学中向学生渗透篮球战术

意识、团队合作意识。

4.最后，教师采用了游戏放松法。通过舒缓、轻柔的摆

臂，使学生心理慢慢平静下来；通过学生的慢跑，使学生的

肌肉逐渐放松，形成一个积极向上的团体。

六、教学顺序

自编的柔韧伸展操一-运、传球复习--投篮学习--游戏:

运、投、传球接力-一生理、心理放松-一小结-一布置课下

作业练习

七、教学流程

一、开始部分（1-2分钟）

1、教师提前到场准备器材与场地。

2、体育委员整队并检查人数，向老师报告。

3、师生问好。

4、宣布课的内容及目标。

5、检查服装，安排见习生随堂见习。

组织队形：XXXXXXXX

OOOOOOOO

XXXXXXXX

OOOOOOOO

★

要求：队列整齐，精神饱满；建立良好的师生关系和氛围。

二、准备部分（2-4分钟）

1、全体同学绕篮球场慢跑4周；

2、集合呈广播体操队形散开，进行自编准备活动操练习：

腿-腰-肩-手臂-腕，全身大关节柔韧性练习。

三、课的基本部分（35分钟）

（-）自编篮球运动游戏：根据上次课的课外作业，安排的

6~8名男同学负责编制的篮球运动操（已经经过教师的指导与建

议，具有可行性），具体由教师负责组织与实施。组织与教法具

体由传授者负责

要求：1.传授者组织教学时要简明、扼要、大胆，具有较强

的随机应变能力。2.同学要齐心协力、互相合作。3.教师根据情

况及时调整。4.教师给予较高的表扬，并对其中部分问题提出建

议。XXXX

XXXX

队形：如图XXXX

XXXX

方法：1、对面运球，XXXX

距2米时传球；2、教师吹

哨开始，马上转身背对学生，不定时吹哨停球；3、教师转身球

在哪些同学手中，放在地上用头拱球还给对方，循环进行。3次

（二）投篮技术

1、教师示范动作，分析要领：（1）投篮之瞄准点。（2）双

脚位置与体角。（3）手指如何持球。（4）球与手肘位置。（5）手

指如何用力。（6）投篮之投、入射角。（7）球体的旋转。（8）投

篮动作之运动链。（9）投篮动作之定型。

2、队形：如图XXXXXXXX

OOOOOOOO

3、教法：（1）提出问题★

单手（双）投篮的基本要点是OOOOOOOO

XXXXXXXX

什么？（2）学生回答。

（3）教师补充总结。（4）教师分析几种投球的练习方法，同学

依据示范及要点，根据自己的能力，自找合作伙伴，8人/组，选

择适合于自己的练习方法进行复习。（5）教师根据情况，随时参

与某一团队练习，并进行引导与强调。（6）学生在练习中，提出

自己存在的问题。（7）教师总结学生的问题，并提出投篮的时机、

速度、手法等问题。（8）学生散开，在练习中体会这种方法的妙

处。（9）教师参与其中，引导与开拓学生思维。（10）学生简单集合，

教师引导：在比赛中，我们都是运动的，所以投球大多数情况下

是在运动中完成的，因此我们也应该练习在移动中完成准确的投

球（简单讲解三步篮技术）。（11）各组自行设计练习方法，进行

投球练习。（12）教师巡回指导，及时的给予鼓励与表扬。

4、要求：（工）学生大胆发言，善于发现与解决问题。（2）

练习认真，互相合作，互相纠错，互相鼓励。

5、学生练法：（工）挑、拨球练习，（2）拿固定球上篮，（3）

自运球1-2步慢速上篮，（4）自运球快速上篮,（5）分层练习

A拿固定球上篮；B自运球1-2步慢速上篮；C自运球快速上篮。

（6）发挥空间：启发学生创新课堂。（7）各组优秀者展示。

（三）自编运、投、传球接力赛

1、教师讲解游戏规则：⑴过程：运-投-传，（2）进篮后

才能回运，（3）离队2米内才能传球，（4）先完成的队获胜。

2、分组与队形：如图

3、组织与方法：（1）教师

按队自然分组；（2）教师大声鼓2XXXX

励和学生大声给本队加油，教师★

3XXXX

（3）看时间情况进行1--3次，

（4）游戏结束后对获胜队表扬，

4XXXX

总结其获胜的原因（运球快、投篮准、传球到位）。

三、结束部分（4-5分钟）

1、集合整队，简单总结本课，稍作休息；

2、放松运动：（1）两两互摆双臂；

（2）绕场放松抖动肢体慢跑2周；

3、宣布下节课内容，布置课外练习内容，教师简单小结,

以表扬为主；

4、组织学生返还器材；

5、师生再见，宣布下课。

四、场地器材及运动预设值

1、场地：两个篮球场；

2、器材：16只篮球：

3、运动预设值：见下图

」5Q.次数上次.）...体育课心率脉.搏.预计1图.......

51015202530354045

初中篮球一投篮

教

学

设

计

凤阳县朝阳中学教师张道凤

朝阳中学体育课教学设计

备课课时

备课人张道凤学科体育

时间安排

课题篮球：行进间投篮二、复习运球

认知目标：通过运球和行进间投篮练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生

积极参加体育活动的态度和行为。

技能目标：巩固提高运球、行进间投篮动作和对球的控制能力、支配能力，

教学

发展灵敏、速度耐力等身体素质，使学生自主学习和锻炼。

目标

情感目标：提高学生的学习兴趣，培养学生积极探索学习、勇敢、机智、果

断、胜不骄、败不馁的的优良品质，以及密切配合的集体主义精神、团队意

识，

重点：准确的手型及上篮时手型动作的准确性、柔和性和力度。

教学

难点：运球上篮-上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

重难点

七、教学学习方式：

1、教学方法：

A、提问教学法B、讲解示范法C、分层次教学D讨论、

教学归纳法

方法2、学习方法：

A、自主探究法B分析归纳法C思考评价法D总结反思法

分

准备部

。

兴趣

学习

学生

激发

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学生

调动

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