小学三年级第一学期体育教案全册与教学计划(48课时)VIP

小学三年级第一学期体育教学计划

一、指导思想:

为促进学校健康教育工作的开展，掌握学校健康活动的进程，调整和确定学校健康教育

和目标，不断改进和完善学校健康教育，逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨

道。以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体

育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化

的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量。

体育与健康课程要落实“健康第一”的指导思想，必须在课程目标的确定、课程的设计、

教学内容的选择和课程的组织实施、课程评价等各个方面，都真正体现“健康第一”的要求,

以促进学生身体健康水平、心理健康水平和社会适应能力的提高。重视学生参与体育锻炼的

兴趣的激发，养成良好的体育锻炼习惯，形成终身体育思想的意识，积极的投入到体育与健

康课程的学习中去。

二、教学目标：

在《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫

生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质

奠定基础。”

运动参与：让学生自觉地参与到体育活动中来；具有积极参与体育活动的态度和行为即

乐于向学生或老师展示自己学会的简单的运动动作，如：劈叉，做桥等等。

运动技能：能在学会一些简单动作的同时还可以说出说出所做身体各部位简单动作的术

语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等说出所做简单的全身动作的术语，如蹲起、踏步、滚

动、跳跃等；掌握一些体操的单个动作；掌握球类的牌球与运球动作；让学生自己一些安全

进行体育活动的常识；通过一些游戏，发展学生的各方面的素质。

身体健康：在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势；在徒手操、队列等练习中保

持正确的身体姿势；通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。

心理健康：体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等；体验体育活动中身

体疲劳时的心理感受。观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现；观察并说出同伴退步或失

败时的情绪表现；不害怕与比自己哼虽大，的同伴一起游戏和运动，形成克服困难的坚强意志

品质。

社会适应：学会与人合作交流的能力，体验并说出个人在团队游戏、活动中的感受；知

道在集体性活动中如何与他人合作的重要性；热诚地与他人合作完成体育活动的任务。

三、教学任务：

1、运动参加的目标要求我们对于课程，要重视通过形式多样的体育教学手段和丰富多彩

的体育活动内容，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育的

意识。无论在教学内容选择还是教学方法的变化都要注意激发学生的学习兴趣。

2分析运动技能的目标，课程要求重视学生对多种基本运动技能的学习并要求学生在此

基础上形成自己的兴趣爱好，有所专长，提高其终身体育锻炼的能力；同时在学习过程中学

生要了解安全地进行体育活动的知识和方法。

区身体健康是体育与健康课程的一个基本要求。要在重视引导学生积极参与体育活动、

发展体能的同时，注意使他们了解营养、环境、和不良行为对身体健康的影响，并帮助他们

形成健康的生活方式，这样才能有效地提高学生的健康水平。

4心理健康的目标要求我在体育教学中，要防止只重视运动技能的传授，而忽视心理健

康目标的达成的现象；要努力使学生在体育活动过程中既掌握基本的运动技能，又发展心理

品质。

5,社会适应的目标要求我们通过体育活动，使学生获得合作和竞争意识、交往能力以及

对他人、集体和社会的关心程度得到提高，而且使学生在体育活动中所获得的合作与交往等

能力能迁移到其他日常的学习和生活中去。

四、情况分析：

（1）学情分析

三年级的学生对于体育与健康这门课程已经有了一定的认识，对于一些体育活动的开展

表现的也很积极，兴趣极大；但大部分学生的自律性还不够，注意力还不够集中，上课经常

管自己玩，教师在讲解游戏规则时不认真听，导致游戏不能正常、快速的进行。所以要加强

学生注意方面的练习。而且，大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术

语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。

有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努

力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育

课，也就谈不上学习兴趣。有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩

而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康，增强体质。但他们同时又认

为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往

往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不

可忽视的实际情况。

（2）教材分析

本册教材共有51节，其中保健常识课n节，实践课40节。保健常识课是主要以身体的

防护为主。实践课内容丰富，相互交替出现，就单个内容来说遵循了难度由易到难的循序渐

进原则，这样能提高学生的兴趣，提高学生掌握技能技巧速度。小学体育具有显著的基础性

特点，要切实抓好学生体育基础，让学生扎扎实实的打好身体素质。

五、教学要求：

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2

2认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明

确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

区根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。

4在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三

个方面的任务。教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生

理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。教师要注意仪表整洁，举止大方,

教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

5.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定

期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

&教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和

训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

二教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦

发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知

识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教

师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

区不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师

规定的各项保护措施。

权要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还

各种器材。

六、教学内容安排:

教学内容时数次数考核项目

体育与健康基础常识室内

612

活动

基本动作00

游戏5101、50ms包

技巧a57

体2原地投掷垒球

支撑跳跃00

实操

低单杠00区五禽戏

践

跑510

内田4立定跳远

跳跃36

容径

投掷459

武术、五禽戏24

结合各项教学内容

发展身体素质练习

安排

3

限韵律活动和舞蹈357

选小足球球459

任民间体育活动

选36

其他

合计4080

七、具体措施：

1、通过丰富多彩的体育活动和形式多样的教学手段，激发学生积极参加体育锻炼的兴趣,

逐渐养成良好的运动习惯。

2按照体育与健康课程标准的要求，根据学生的身心特点和学校的实际情况合理地安排

每一节课的教学内容，设计教学过程，钻研教法和学法。

区在体育教学中要面向全体学生，关注学生的个体差异，不能只是让少数“精英”参与，

而是要让全体学生都参与到体育运动中来，使每一位学生都体验到体育学习和活动的成功感。

4提示学生不但要学习和掌握运动的知识和技能，而且都要学会欣赏体育运动；这样有

助于学生更好地学习运动技能，提高其运动的能力。如：在上体育室内课时，可以让学生欣

赏体育运动各个方面的知识或运动会的各种资料。

上认真分析学生的心理，加强心理健康的教育。多多开展心理健康方面的活动，使学生

在体育活动中完善自身的心理健康。

&建立“课堂表现登记表”的评价制度。选出四个体育小组长，分别管理自己所在的小

组；每个学生都有100分，我根据各个学生在课堂上的表现，每节课对表现好和不好的学生

进行加减分的制度，由体育小组长进行登记，让平时成绩与期末成绩结合，以刺激学生的平

时表现，但大多数以加分为主，提高学生的学习兴趣。

小学三年级《体育与健康》第二学期教学进度表

周次课次教学内容备注

室内引导课，体育常识

1

游戏是儿童的良师益友

新广播操（预备节，1—2）节

—■2

游戏：守卫红旗；

新广播体操（3-5）节

3

游戏：报数比赛

新广播体操（A8）节

4

游戏：报数比赛

新广播体操（预备节，1—8）节

5

游戏：春种秋收

掷实心球（一）

6

游戏：叫数抱团

掷实心球（二）

7

游戏：赶猪

三掷实心球（三）

8

游戏——趣味接力赛。

9掷实心球（四）

4

游戏：运送“炮弹”

立定跳远（一）

10

游戏：绕木棒游戏

立定跳远（二）

四11

游戏：青蛙捉害虫

中距离跑：800米（一）

12

游戏：绑腿接力

中距离跑：800米（二）

13

游戏：看谁跑得快

技巧：前滚翻起立，接球（一）

五14

游戏：换物赛跑

技巧：前滚翻起立，接球（二）

15

游戏：换物赛跑

技巧：前滚翻起立，接球（三）

16

游戏：前滚翻接力

技巧：仰卧起坐

六17

游戏：快跳快跳

队列队形（一）

18

游戏：穿过小树林

队列队形仁）

19

游戏：报数比赛

七队列队形E）

20

游戏：贴膏药

队列队形四）

21

游戏：攻关

韵律活动

22

走：改变速度的走（一）

走：改变速度的走（二）

八23

游戏：单脚跳接力

韵律操演动作（一）

24

游戏：单脚跳接力

韵律操B组动作（二）

25

游戏：巧过拦截区

韵律操C组动作（三）

九26

游戏：守卫红旗

韵律操A0C组动作（四）

27

游戏：韵律比赛

跳小绳（一）

28

游戏：叫号赛跑

跳小绳（二）

十29

游戏：叫号赛跑

跳大绳（一）

30

游戏：障碍物赛跑

跳大绳（二）

十一31

游戏：跳长绳比赛

5

武术手型（一）

32

游戏猜拳

武术手型（二）

33

游戏猜拳

武术步型（一）

34

游戏猜拳

武术步型（二）

十二35

游戏猜拳

小篮球：原地运球（一）

36

游戏：挑战应战

篮球：原地运球（二）

37

游戏：篮球混合接力

足球：脚内侧踢球（一）

十三38

游戏：声东击西

足球：脚内侧踢球（二）

39

游戏：踢球迎面接力

排球：双手正面垫球（一）

40

游戏：携球接力

排球：双手正面垫球（二）

十四41

游戏：排球接力

游戏课

42

1、青蛙过河；2摸石头过河

1、耐久跑（50米*8往返跑）

43

公小游戏：往返跑接力

十五1、耐久跑（50米*8往返跑）

44

2身体素质练习

451、排球垫球（1）

461、排球垫球（2）

十六471、排球垫球（3）2小游戏：通过封锁区

481、排球垫球（4）2游戏：排球接力游戏

6

第课

室内引导课，体育常识

教材

游戏是儿童的良师益友

认知目标：通过本次课的学习，使学生了解锻炼身学情分析

体的好处，认真上好体育课。

教学个人修改

技能目标：培养学生身体的正确姿势和基本活动的

目标反思

能力。

情感目标：培养学生各种优良品质，发展学生的想

象力、创造力等能力。

教学

重

点对游戏好处的理解和认识

教学

课堂中对纪律的要求

难点

运动

课的教学内里

时组织教法与要求

结构容

间

一、师生问好组织：

二、宣布本次课的1、教师语言要清

准

内容和任务晰。

备

三、点名1012讲解课堂要求任

部

分务

要求：

学生坐在教室里按

自己的座位坐好。

7

一、讲解本学期体

育课的要求和任务组织：学生坐在教

内容。室里按自己的座位

坐好。

二、游戏是儿童的

良师益友。

1、做游戏可以全

面锻炼身体。

2做游戏可以使

大脑灵活。

改做游戏可以培要求：

养优良品德。2011、学生认真遵守纪

4做游戏可以使律。

心情愉快。

上做游戏可以调2养成良好的坐立

解脑力疲劳。行的正确姿态。

区能够自觉做到无

故旷课，迟到，有

事要请假。

8

运动量

课的

教学内容时组织教法与要求

部分间

二、游戏：组织：

（抓手指）1、教师讲解游戏的

方法和规则。

规则：

1、手放平。2教师做示范。

基

2食指尖必须顶区学生练习和游戏

本

着手掌心。

部

要求：

分

区听到教师口令1、学生认真听讲游

后才能抓手63/戏方法和规则。

指。4

一、总结本次课的组织：

结情况。教师总结本次可的

束

41情况

部

二、下课。

分

要求：

学生按教室的座位

坐好。

教练

学

习约20%

器密

材度

室内课是新学期开学的第一堂理论课，重点在于今

教学后的体育课中所学的教学内容，和课堂教学要求等

提示

教学

反思

9

第二课

新广播操（预备节，1-2）节

教材

游戏：守卫红旗；

认知目标：通过本次课的学习，进一步的巩固广播

操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体学情分析个人修

教

学的各器官的正常发育。改反思

目

标技能目标：使89的学生掌握新广播操（预备节，1

-2）节。

情感目标：培养学生集体主义精神，发展学生动作

迅速能力和奔跑能力。

教学

重

点各节的动作要领及要求

教学

动作的准确性和优美大方

难点

运动

课的教学内里

时

次组织教法与要求

结构容

间

数

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、师生XXXXX

问好、报告人数、XXXXX

检查服装。XXXXX

准

XXXXX

备

公宣布课的内容和◎

部

任务。101四列横队，体操队

分

二、准备活动：型

1、教师讲解徒手操

1、队列练习；的动作和要求。

2师生一同练习。

2小型徒手操；要求：

学生认真听队列

区专项准备活动；的要求。

10

体操

新广播

：

组织

操队

队，体

四列横

型

预备节

解动作

教师讲

1、

2)节

(1—

法。

和方

基要求

完整的

教师做

本2

范。

的示

正确

伸展运

节，

部第一

15

3/

导。

别指

师个

区教

分动；

4

生做表

找好学

4

扩胸运

节，

第二

演。

动；

：

要求

听动作

生认真

1、学

法，动

和方

要领

神饱

致，精

作一

满。

习。

组练

2分

运动量

课的时次

求

法与要

组织教

容

教学内

部分间数

戏；

三、游

：

组织

游戏的

师讲解

1、教

旗

守卫红

规则

方法和

：

规则

确的示

师做正

2教