母爱力量读后感

母爱力量读后感第1篇：《母爱的力量》读后感

《母爱的力量》读后感

大丰市刘庄二中初一（1）张洁

什么是母爱?母爱是动力吗?我带着这几个疑问，读完了《母爱的力量》。于是，我懂了：母爱是一种最深沉、质朴、博大的情感，可以超越一切痛苦与磨难，可以承受时间一切厄运的力量。

读完《母爱的力量》，我脑海中立即反映出四川大地震时，母亲临死前为了救孩子把自己的乳头塞进孩子的嘴里，以自己的身体作为孩子的保护伞，孩子获救了而母亲却牺牲了。此情此景，我不由得感受到母爱的力量。

王力曾在《龙虫并雕斋琐语》中说过这样一段话：父母对儿女的一种心情，简直是一种宗教：儿子就是一个如来佛，女儿就是一个观世音。还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是贴心的朋友，是爱的太阳，它的火焰照耀温暖在我们的心灵深处!母爱是伟大的，母爱更是无私的，让我们好好对待为了自己可以不惜生命的母亲吧!妈妈，长大了我一定好好孝敬您!

母爱是神圣的。母亲不仅给予我们生命，不仅培育我们成长，不仅分担我们的压力，而且是我们心灵的依靠和力量的源泉。在各种各样的“爱”中，“母爱”是最独特的。因为它完全不求汇报，是那么的纯粹单一，因而最有力量。

我曾经听说过这样一个故事，一个女孩车祸住进医院后，就一直昏迷不醒的还在与死神殊死拼搏着，痛苦挣扎在死亡边缘的，她的父亲手足无措地坐在病床前，神色凄楚地不知该如何帮助女儿，他只是不停的哀求医生救救他的女儿，在所有的药物都用尽之后，医生也只能无奈地说，有时候，病人也是需要自救的，能不能活下来，要看她对这个世界是否充满声的渴望，也要看她的造化，要不只有等待死亡的到来。昏迷中的女孩还不时地呼喊着“妈妈，妈妈!”，可女孩的母亲不在身边，因为父母已经离婚。此时就在他父亲以快要不抱以女儿生的希望时，就在那女孩濒临死亡的时刻，一名护士默默地充当了女孩的母亲，守在身边，病床前，握着她的手，不仅面对女孩的呼喊一直用柔声答应着，而且还跟她说话、给她讲故事、在她的耳边轻轻地唱歌和放着她最喜欢的曲子，就这样不知过去了多少个日日夜夜，女护士没有一丝放弃的意思，坚持着，直到那女孩真的苏醒了过来。这是个医学上的奇迹，所凭借的不是药物，而是母爱的力量。是女孩在走向死亡的黑暗中听到了母亲的召唤，用那女孩的话说就是，母亲温暖的手将她从一个黑黑的冰冷的静里拉上来。母爱――朴素、纯洁，不需要任何东西去装饰，也不需要很多的语句去描述。

世界上最崇高的爱就是母爱，母爱可以制造奇迹。

第2篇：母爱的力量

母爱的力量

教材简析

《母爱的力量》是“快乐读书屋”中的一篇以“母爱可以产生奇迹”为主题的记叙文，文章讲述了一个女孩因不幸遇到车祸而住进医院，在生死边缘，一位充满爱心的护士以母亲的身份为小女孩送去一片爱心，使小女孩奇迹般苏醒过来的感人故事。通过本文的学习，引导学生懂得母爱的伟大，更深刻地认识到爱心的无穷力量。

设计理念

这篇课文是一篇略读课文，为体现“快乐读书屋”培育爱好、引导读书、开阔视野、增加积累、提高语文素养的特点，在教学时注重把学习的主动权交给学生，让学生在自读、自悟、合作、探究中感悟课文内容。

教学目标

1.体会和感悟年轻护士的爱心，懂得母爱可以产生奇迹。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.认识本课要认识的9个生字“凄、哀、婚、皱、握、乖、唤、迹、拯”。

教学重、难点

体会母爱的伟大以及只要人人献出一片爱心，人间会变得更美妙。

教具准备

课件、生字卡片。

教学时间

1课时。

教学过程

一、回顾儿歌，导入新课

1.课件出示《好妈妈》，学生齐读这首儿歌。今天的快乐读书屋中也同样讲述了一篇有关母爱的文章，请同学们和老师一起走进快乐读书屋七，去体会一下“母爱”的力量。（板书课题）

2.齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1.自读文前提示，明确阅读要求。

昏迷不醒的女孩儿，不时地喊着：“妈妈、妈妈”，她是多么希望握住妈妈温暖的手啊！可是身边没有妈妈……你想知道故事的结局吗？让我们一起读文。

2.自读课文，注意读准字音，把句子读通顺，课后要求认识的生字结合文中的注音和语句多读几遍。

3.读课文，边读边想，课文的主要内容是什么？

引导学生快速捕捉课文主要内容，指出概括文章大意时一定要内容完整，语言简练。

(通过不同形式的读书，使学生初步了解课文的主要内容，结合拼音和上下文初步认识这些生字，感知文中生字的含义。)

三、抓住重点，体验感悟

1.指名读课文，感受这动人心弦的故事。

2.再读课文，引导学生抓住重点语句，感受小女孩在昏迷中是多么需要妈妈的爱。想一想年轻护士当时的心情，自由读一读“妈妈”的话。

(通过反复朗读，体会女孩儿需要妈妈的爱，以及年轻护士的爱心，从而加深对文本的理解。)3.引导学生沟通读书体会，感受小女孩在昏迷不醒中不停地呼唤着母亲的情景，从而更加深刻地理解“母爱”的力量是伟大的。

4.回归整体，有感情地朗读课文，从整体上深化感悟母爱可以产生奇迹。

5.引导学生谈谈读了这篇文章后对你的启发。此刻，你想对那个女孩及年轻护士说点什么？

6.引导学生说说在实际生活中自己感受到的母爱。

7.根据对课文的理解，说说在日常生活中我们应该怎样做，才能对伟大的母爱有所回报。

(通过引导学生反复读书，不断加深对文本的感悟，使学生感受到母爱的伟大，进而联系生活实际对学生进行感恩教育。)

四、检查学生认字情况

1.出示生字卡片，认读文后生字。

2.小组合作，互读互听，巩固识字。

(此环节的设计，是在学生反复读书，自主读书的基础上，检查随文识字的效果，达到以读带识的目的

第3篇：母爱的力量

母爱的力量

人类有母爱，动物也有母爱。瞧，温哥华的街头就演绎了一场母爱的力量！

一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下，整齐的排好队过公路。两旁开车的司机叔叔都自觉的把车停了下来，为那群可爱的小鸭让道，小鸭们扭头冲各位司机叔叔“嘎嘎”地叫，好像在说：“谢谢各位司机叔叔！”鸭子们过了公路，街上的车子又开始“流动”起来。鸭子们摇摇晃晃的向前走，只听见“扑通”几声，几只鸭子掉进下水道里了。鸭妈妈回头一看，看见自己的孩子掉进黑黑的下水道了。想去救孩子，可下水道太深，根本救不出来。鸭妈妈想到了巡警，赶紧带着剩下的孩子去找巡警。鸭妈妈看见了巡警，咬着巡警的裤管向前拉。巡警以为是在跟自己闹着玩的，于是便蹲下来摸了摸小鸭子的头。鸭妈妈还是不放弃，看了看巡警“嘎嘎”叫着，望着对面的下水道。可巡警还是不懂。鸭妈妈听见了孩子的叫唤，马上跳起来啄掉巡警的帽子，拿着帽子带着小鸭们冲向水道旁，到了下水道边才停。鸭妈妈把帽子放在地下，巡警带好帽子准备走，可听见下水道中传来“嘎嘎”的叫声。巡警往下水道一望，恍然大悟，明白了鸭妈妈的用意。巡警赶紧拿来一根结实的绳子，把头上的帽子拴在绳子上。把帽子放下去，几只鸭子好不容易爬进帽子里，巡警赶紧把帽子拉上来。鸭子得救了！鸭妈妈过去用翅膀梳理小鸭的羽毛。几只鸭子“嘎嘎”的叫着，仿佛在说：“谢谢巡警叔叔的救命之恩。”巡警笑了笑，目送它们摇摇摆摆的上路。迎着灿烂的阳光，这群鸭子的内心是多么

幸福呀！是母爱，让它们绝处逢生，让它们渡过了这次生死考验。

第4篇：母爱的力量

母爱的力量

这个世界上有一种非常珍贵的东西叫幸福，人人都希望拥有她，实际上人人都拥有她，有的人却总认为自己不如他人幸福，那是因为没有去发现幸福，感受幸福。幸福是什么？自古至今人们有着不同的内容和解释。在辞海中幸福是人们在得到幸福后的一种感受。我认为不然，它不仅是一种感受，而是一种经过。我问过一些人，问他们：“你幸福吗？”有些人回答：“不幸福，因为我的物质生活并不富裕，离幸福还有一段距离。”有些人却回答：“我很幸福，因为我衣食无忧，过着富足的日子。”遗憾的是他们把幸福都比作为是一种对精神物质生活的满足。

其实，幸福很简单，如果你不那么匆匆，如果你用爱的目光，如果你把握住珍贵的瞬间，幸福真的离我们很近……我们每个人都有自己的母亲，而母爱则是我们每个人都拥有的最珍贵的幸福……

母爱是人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感，每一个孩子无不享受着母亲给予的幸福和快乐。长长的人生之路，因为有了母亲的教育、引导、扶持，而变得那么自信和顺利，无论你走到哪里，她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。在一次大地震中，一个母亲和她3岁女儿不幸被埋在废墟里好几天。当救护人员找到时，女儿已经死了。母亲并不知道实情，她死死扛着一块摇摇欲坠的楼板，她认为，只要自己扛住这块楼板，女儿就不会有生命危险。艰难的几天里，母亲不吃不喝，竭尽全力扛着楼板，唯一的信念是必须坚持下去。

救护人员挖出了女儿的尸体，同时，他们惊奇地发现，如果母亲此时放弃，扛着的那块楼板压下来，必将引起一串连锁反应，结果将是她被活活砸死。救援人员意识到，最重要的一步棋，是隐瞒女儿死亡的真相，否则母亲会失去支撑下去的力量。救援人员告诉母亲，她的女儿很好，因为她扛住了楼板，孩子已得救了，而女儿现在最大的愿望，是盼望能平安地见到妈妈。

母亲最终获救了，有关人员发现，以母亲身体的孱弱，几乎不可能坚持那么多天。能让她坚持下去的理由，是保护女儿的那种本能。

不光人类有这种伟大的母爱，动物中也有这种伟大的母爱。

我还曾看到过这样一则消息：一个动物实验所的实验员突然发现只有一只用来试验的小白鼠食量开始大减，仔细一看，小白鼠的后腿上长了一个肿块，同时小白鼠的腹部也越来越大。试验员想，也许是肿块的毒素转移到了它的腹部，与其它在痛苦中煎熬，不如尽快帮它结束生命，正好也讨论一下那个肿块。于是他拿来了刀子，从笼子中取出小白鼠，准备解剖。正在这时，小白鼠回头咬住了后腿上的那个肿块，一下子将肿块撕扯下来，吞咽到腹中，同时它的后腿上也被撕扯去一大块毛皮，顿时鲜血如注，疼得浑身打颤。试验员被小白鼠的求生欲望感动了，放下了手术刀，给小白鼠的后腿消了毒，包扎好，把它放回了笼子。过了几日，

小白鼠精神多了，食量也随之大增，但腹部仍然肿大。直到一天早晨，试验员发现笼子里的小白鼠正在给刚出生的一群鼠崽喂奶，才明白原来小白鼠腹部肿大与它腿上的肿块毫无关系，它怀孕了，它撕下自己腿上的肿块是为了病情不在恶化，使自己能顺利地孕育它的孩子。

试验员看着鼠崽们贪婪地吸吮着母亲的乳汁，看着瘦骨嶙峋的鼠妈妈，不禁流下了眼泪。日子就这样一天天过去，小白鼠一天天消瘦，它的孩子们一天天长大。这天早晨，试验员照例去看望小白鼠一家，见鼠妈妈直挺挺的躺在笼子里死去了。这时，实验员突然记起，今天是小鼠崽出生的第21天，它们断奶的日子。只要拥有生命，就一定会有母爱的存在。保护女儿的信念让一个身体孱弱的母亲做出了一件令人震惊的超越体能的举动；小白鼠也同样用自己的生命培育着它的孩子，即便它知道自己的生命即将结束，但是它没有放弃，仍然与命运抗争。这似乎很难用常理来解释，但我们知道，这是母爱给了它无穷的力量和信心，是母爱的力量，让一切的不可能变得可能，是母爱的力量，让它制造出了一个又一个的生命的奇迹。

第5篇：母爱的力量

母爱的力量

土桥镇希望小学郭力

在众多的美辞好句当中，都难以形容我从内心深处感悟到母亲对我的万般呵护、千般爱怜之情。每当想起，幸福之感便油然而生。

从小蜜罐中长大的我，经不起一点点挫折，虫子咬了，怕痒；走路摔着，怕疼；生病吃药，怕苦；作业多了，怕累……每当我惧怕的事降临时，我都会不由自主的去寻妈妈撒娇。妈妈的一翻劝说，终会让我找回一丝丝的安慰，此时的我会笑着说：“妈妈是止痛药。”自己内心的那种幸福感总会让我陶醉不已。

记得四岁那年，我和同院的一个小伙伴在一起玩，在楼梯上上下下奔跑成了我们嬉戏的场地，出乎意料的是——同伴将我推到了，由于惯性的原因，我从楼梯上滚了下来，两颗门牙被碰的怪痛，满嘴都是血，我哭着跑回家找妈妈。妈妈一见我，顿时慌了手脚。等反应过来之后，就急忙给我清洗脸上的血迹，我还在一边使劲的喊：“牙疼，牙疼。”妈妈用手试了试我的门牙，有些松动，边安慰我，边领我去医院。医生的检结果出来了，说是牙根没事，但要好好的保护。妈妈谢过医生之后，领我回家。经过妈妈的细心照料，痛苦减轻了很多。此事过后，她总是千叮咛万嘱咐：“小心，在外面要注意安全，悲着自己。”此时我感到我就是天底下最幸

福的人。

渐渐地，我长大了，需要的更多，妈妈便在我的求救声和紧张的学习中团团转。然而，妈妈却从未向我索要过任何回报，妈妈为了我的成长默默的奉献着，心甘情愿地付出着一切。我知道没有妈妈，就没有我，没有妈妈的付出，就没有我的今天……有时，我望着妈妈，真想和她换换，让她也享受一下做孩子的幸福与乐趣。

我的妈妈没有什么丰功伟绩，也没有成千上万的财产，但她给我的爱，却如源源不断的小溪，永远也流不尽，流不完。她向我展开的事宽广的胸怀，是春天般的温暖。在我前行的道路上，我会如雨后的青笋健康、快乐、幸福的成长。

第6篇：母爱的力量作文

母爱是无私的，母爱是无价的，母爱的力量是无法衡量的。

这是一个真实的故事：在土耳其大地震中，房屋不同程度的受损，十几万人在短短的2分钟内，砸死的砸死，受伤的受伤，被砖石掩埋住的不计其数，整个土耳其都变成了一片废墟。就在土耳其沉醉在悲伤之中时，世界各地纷纷组成救援队，陆陆续续地向土耳其进发。第二天，一只救援队在废墟之中发现了一对母女，母亲用手撑着地，在身体与地面之间形成了一块安全的空间。在这个空间里，母亲七岁的小女孩正趴在下面。救援队立即展开了救援，他们拼命地挖呀挖呀，想立即救出这对母女。但砖块太多了，挖了大半天，离那对母女始终有一段距离……终于，一位高大的队员拉到了小女孩的手。“快，快把我女儿救出去，我快撑不住了！”母亲着急地喊。当队员把小女孩儿拉出去的时候，却发现小女孩儿早已气断身亡。“我的女儿还活着么？”母亲疲倦地问。那位高大的队员再也忍不住了，含泪说道：“对，你的女儿，她还活着。”母亲疲惫地笑了。“坚持住，我们先把你的女儿送到医院，接着把你也送进去！”

这是一个善意的谎言，因为队员知道，女儿是她坚持到现在的希望，如果母亲知道女儿已经死了，她一定会松开手，让石块压死自己。

到了医院，这位母亲因为手过度僵硬而无法弯曲，她现在才知道，队员骗了她。

第二天，这位母亲手撑地的画面登上了报纸，感动了千千万万的人。

是呀，这位母亲，怎能不令人感动呢？母亲的爱，是无法斗量的大海。

母爱是温暖的，母爱是柔美的，母爱是温柔的。我在母爱的呵护下成长，在母爱的包容下成长，在母亲充满爱的大手里成长。母爱到底体现在哪儿呢？

在一个星期天，我和弟弟约好一起出去玩，可是早晨起来外面正下着大雨，一片模糊不清，只能听见“哗、哗、哗、”的下雨声。妈妈对我说“这么大的雨别出去玩了，在家里看看书，看看电视不是很好吗？出去干什么呀？再说外面也没什么好玩的。”说着拿起电话要告诉舅妈我不出去玩了。“妈妈我要出去玩，我要出去玩，天天待在家里闷都闷死了，还不如去外面呼吸一下新鲜空气呢？”我撒娇起来：“妈妈让我出去吧！”“不是我不想让你出去，而是怕你着凉，到时候感冒了就糟糕了。”妈妈见我这么想去只好无奈地说：“真拿你没办法呀！”

穿衣服时，妈妈拿来了两件毛衣，一件羽绒衣，一件棉袄和一件羽绒背心。“啊！这么多衣服都要穿上呀！”我大惊失色。妈妈和蔼地说：“不是都穿，只是选几件。再说多穿几件也不是坏事，只有多穿几件才不会感冒。”没过多久衣服穿好了，我也变成了大肥猪。“干什么穿这么多，不是说穿几件就行了吗？”我生气地说。“外面冷多穿一点。”妈妈说。

我走出家门时她又开始唠叨了：“到了室外一定要把围巾戴上，不要脱衣服。”我不耐烦地说：“知道了，知道了。”等我走远了。欣欣千万别脱衣服会着凉的。”远处传来妈妈的嘱咐。我心想真是的，都知道了，还这么唠叨，总是重复说重复说，我的耳朵都要起老茧了。

几年过去了，我终于明白了——原来妈妈唠叨的每一句话都是她那浓浓的爱。从中发现了母爱是妈妈的一次次的唠叨，是妈妈一次次的嘱咐，是妈妈一次次绽放的笑容。

最近读到另外一个关于母爱的故事：一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：“妈——！”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，呈站立姿势，双臂高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的半裸男人！女人正是站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中惟一的幸存者！

动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。生死攸关的时候，他们总是义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。当初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫无疑问都会成为猎豹们的战利品。关键时刻，老鹿选择了作小鹿的跳板，用自己的生命换取小鹿的生命。而年轻父母和盲人父母舍己救子女的壮举更是爱的力量的最好诠释。

世间最伟大、最无私的爱是母爱。奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分。正是这种博大深厚的爱的力量，繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵，谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。

漫漫人生旅程，正是无私奉献的母爱，教会我们用心去关爱他人，关爱社会，关爱世界；也正是这种母爱惊天动地的力量，激励我们摒弃自私和怯懦，用爱心拥抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。

这是一件真实的事情，它发生在杭州市的一个小区里，它为我们展现了一位伟大的母亲

7月3日中午的新闻30分中，播出在杭州滨江小区内一位十楼的奶奶趁小孙女睡觉的时候，去顶楼晾被子。这时候，小女孩醒了。她发现奶奶不在，就到处乱跑。不知怎么了，她爬到了凉台窗户的台子上。当她半个身子爬出窗外时，下面九楼的邻居看到了，急忙拿出梯子，搭在她家的窗户上，可是梯子不稳，不敢爬过去施救。当小女孩只用一只手扶住窗户时，在外散步的一位阿姨看见了。小女孩松手了，许多人都闭上眼睛。就在这千钧一发的时刻，那位阿姨毅然决然地伸出了手臂接住了孩子，孩子得救了，可是那位阿姨的手臂却是粉碎性骨折。

这位阿姨也是一位母亲，她没有想到这件事情的危险性有多大。听新闻里说，这件事情的危险性是非常大的。那个小女孩是两三岁，从十楼坠下砸在人身上相当于300多公斤的重量在地面砸在身上。如果这个小女孩砸在那位阿姨的背上，她就会瘫痪。如果砸在头上，那位阿姨可能会死亡。可是这位母亲不顾一切后果，毫不犹豫地伸出了手。

看到这里，我的眼泪不由自主地流了下来，我被这位母亲的行为深深地感动了。我心里想，这就是母爱的力量，小女孩虽然不是自己的孩子，但那位母亲还是伸出了手。这是爱的本能，这是母爱的力量，向我们展现出了一位母亲的真心，我敬佩她！

妈妈自评：这真是一位勇敢而又伟大的母亲，为了爱，有时候我们会不顾一切。希望她的生活美妙幸福。

孩子是上苍给母亲最好的回报，从此母亲便把养育当作了天职。即使一生辛劳也无悔，即使牺牲所有也无怨，因为有了孩子。

这个故事发生在20xx年5月12日汶川大地震中，一位母亲被埋在了废墟中，当救援人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。

救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。

他又来到她的尸体前，费力的把手伸进她的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。

经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色的小被子里，大概有几个月大，因为母亲身体保护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还宁静的睡着，随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

为了保护自己的孩子，她用自己的生命换来了孩子生存的希望，除了母亲，世人谁能如此？

虽然汶川地震已经过去了，但这一幕却永远铭刻在了我心中。

在繁忙紧张的救灾现场，救援人员发现有一处废墟下还有生命的迹象。那是一位母亲，她身体匍匐，双膝跪着，有点像古人行跪拜礼，废墟把她的身体压得变了形，随着废墟的清理，救援人员发现这位母亲的身体下竟然还有一个毫发无损、正在酣睡的婴儿，安稳无恙地躺在一个红色带黄花小被子里，脸上还流露出一丝微笑。似乎还在甜美的梦想中，姿态是那么地轻松，自在，令所有在场的人不禁潸然泪下。

这位母亲在面临生死抉择时，毅然选择了死，把生的希望留给了自己的孩子，令人震惊的是这位母亲竟然用自己瘦弱的身体支撑起了比自己身体还重几倍的废墟，这是常人无法想象的事情，到底是什么力量制造了这样的奇迹呢？

也许，地震袭来时，这位母亲完全可以在几分钟的时间里独自逃离，但那一时刻，她想到的是她正在睡梦中的孩子，爱已经点燃，使这位母亲奋不顾身地抱起自己的孩子一同逃难，然而，短短的几分钟，房屋轰然倒塌，母亲和孩子被压在沉重的废墟下，最后时刻，这位母亲的身体里迸发出巨大的爱的力量，如同钢铁一般为孩子撑出了生存的空间……。

日转星移，当救援人员扒开废墟后，一条小生命在微笑，而他还不知道自己的母亲用生命挽救了自己。

是母爱的力量让这位母亲在地震来临是毫不犹豫地先救孩子，是母爱的力量让这位母亲在废墟下为孩子撑起生命的天空，也只有母爱的力量能制造出这样的奇迹。

地震能摧毁高楼大厦，却摧毁不了这位母亲羸弱的身躯；地震能夺走母亲的生命，却夺不走母亲对孩子的爱；地震能掩埋无数的母亲，却永远掩埋不了母爱的光芒。

有人说，母爱是一泓清泉，即使心灵岁月的风尘蒙沙，也能让你清澈澄清。

有人说，母爱是一株树，即使季节轮回也固守家园，甘愿撑起一片绿荫。

也有人说，母爱是一片阳光，即使在寒冷的冬季也能让你感受春天的温暖。

我要说，母爱更是生命的力量，即使天崩地裂，也能让生命永远坚强！它的光芒将永远闪耀！作文

人生是花，而爱便是花的蜜。

——题记

纪伯伦曾经说过一句话：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美妙的呼唤，就是妈妈。的确，妈妈一个多么亲切的代名词，喊起来让人感觉到是那样舒适。

母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗，而妈妈对我更有一种说不完，道不尽的感情。

天有不测风云，原来是一个阳光明媚的日子，却忽然狂风怒号。那几天，同学们可吃尽了苦头，因为自己都是挥一挥衣袖，不带走一件衣服。降温突然袭击，让我们措手不及。而我，也只穿了一件单薄的衣服，拼命地和寒冷拼搏，不知道自己还能否坚持下去。我想：弟弟还没学会走路，妹妹又以上学，妈妈怎么会有时间来给我送衣服呢？所以，我不一丝希望。

下课时，我隐隐地看到远方有一个熟悉的身影，怎么那么像一个人，对了，是妈妈，她是妈妈！当时，我就不顾一切地飞奔下楼梯，兴奋地喊着：妈，你怎么来了，我还以为——。别说了，快把衣服穿上，不要着凉了。妈妈关切地把衣服递给我，那一刻我感动了，静默了，即使在这么冷的天还是能感觉到阳光普照心田的和煦，是那么惬意，而又那么温暖。

那一刻，我深深地明白了：儿行千里母担忧。无论自己走得多么远，长得多么大，父母总会为我们担心，在他们眼中，我们永远是那个需要关怀的孩子。

但丁曾经说过：世界上有一种最美丽的声音，那便是来自母亲的呼唤。

的确，母亲的呼唤，让我感受到了幸福；母亲的呼唤，让我体验到了温暖；母亲的呼唤，让我真正意识到——母爱的力量，是如此的伟大。

过去的时光难忘怀，难忘怀，妈妈曾给我多少吻，多少吻。吻干我那脸上的泪花，温暖我那幼小的心，妈妈的吻，甜蜜的吻，叫我思念到如今。

如果，我是一条小鱼，那母亲就是那一条汹涌澎湃大海，如果，我是一只小鸟，那么母亲就是那广阔蔚蓝的天空，任我自由飞翔，如果，我是一棵小树，那母亲就是那广阔肥沃的土地，任我在她的怀里玩耍成长。

在那个周末的下午，放学后，“我”因玩耍而忘了时间，直到母亲找到了学校，把“我”和几个同学从草垛里揪了出来，我才知道天色已暗。

伴随着月光，在走过乌托岭时，我们真的遇到了狼，那是一头母狼和一头狼仔，母亲拔出了刀，母狼也向我们发动了攻击，当母狼向冲向我的时候，已经把牙齿靠近我的那一刹那，突然，奇迹发生了母狼的牙齿离开了我的脖子，而用喷着绿火绝望的眼神望着“我”和母亲，在砍刀入出的部分，有一种东西在细细流动，那就是狼崽的血，这是一场动物与人之间母性的较量，无论谁先动手都将是失去孩子的痛苦，对峙足足持续了五分钟，最后，母狼放开了我，带着狼崽离开了。

母亲背着我飞快地朝家里跑去，刚进家门，母亲便脚一软，晕了过去，那双打着老茧的手还死死的搂着背上的我……

母爱难道不是这样的吗？一个女孩身患着重病，急需一个肾，母亲便毫不犹豫的将自己的一个肾给了自己的孩子。当一个女孩子被地震压着的时候，其他的人都说不行了，可是，这位母亲还是拼命的挖着压在女儿身上的砖块，并拼命的呼喊着，最后，终于把女儿救了出来。

母爱是最美丽的，是最甜蜜的，母亲总是最先想到的是自己的孩子，在这种纷繁芜杂的世界上，有用哪种感情比得上这种为了孩子可以牺牲自己的命而不要求回报的母爱呢？

第7篇：母爱的力量反思

《母爱的力量》教学反思

《母爱的力量》这篇课文，主要讲了末婚女护士用爱心唤醒小女孩的事。课文语言简明易懂，感情色彩浓厚。

一、情感渲染。

要想文本感动学生，老师必须先被文本感动。记得赞可夫说过：课本知识如果没有经过老师心灵世界的加温，传授越多，您的学生将变得越冷漠，越无知。老师不仅仅是知识的传授者，更应该将自己高尚的情感，独特的人生体验融进文本，努力创设良好的人文教育环境，使这一切共同成为学生解读的资源，这样才能真正进入学生的心灵，使文本、学生、老师三者融为一体。

二、以情促读、以读促思。

1、上课伊始，我首先伴着悲伤的音乐，用深情的语言带学生走进文本。然后让学生自主读文，从整体上感知课文。再通过多种形式读文，围绕“女孩渴望母爱，末婚女护士给予女孩母爱般的力量”这一主线，鼓舞学生体会。并画出描写女护士语言行为的句子，通过与同学沟通，促动学生思考，情感得以升华。

2、引导学生个性化的读，走进学生内心世界。例如：在昏迷中小女孩不时喊着“妈妈，妈妈！”。让学生从生活实际出发，回忆自己生病时的情境。从而体会出小女孩当时对妈妈的渴望，与文本产生共鸣，读出个性。

3、阅读延伸，感悟大爱。我精心挑选了《血奶》和诗歌《我是„„》两篇文章，使学生的情感再次升华。由被爱转为去爱；由小爱转为大

爱。深层次的理解“爱是人类最美妙的语言”。

当然回想其中，也见不足之处：

1、课堂教学最后，应留有时间让学生谈谈自己亲身经历的或看到的有关爱的故事。

2、李文浩同学读我没有及时纠正。

第8篇：母爱的力量作文

母爱的力量

当我们挣断脐带，告辞了孕育我们的母体，便来到了这个新奇的世界。

睁开朦胧的眼睛，初视万物，第一眼看见的便是将自己拥入怀中的母亲。从此，我们这一生再也无法走出母亲的视线，无法摆脱母亲的牵挂。

在我们的生命里，母亲似空气一般平淡，只有在感冒时，才能发现它的存在；母爱如水滴一样平凡，只有在干涸时，才能觉察它的可贵；母爱如月光般平和，只有在阴雨的夜晚，才能体现它的慈爱与光明；母爱又好春蚕般无私，把一生奉献给子女，却熬白了自己的头发，佝偻了自己的身躯。因此，从古到今，无人不赞颂着母亲的伟大。

然而，当我们已长大成人，母亲矫健的身躯不再挺拔.......于是,我们已懂得了思考一个问题;如何报答母爱？

看过这样一幅温馨的图画:丈夫背着他的母亲,妻子背着儿子,一同走在阳光下的田野里,走进了爱的怀抱中。祖孙三代，之所以能够和谐地走进爱的怀抱，是因为他们走过了成熟的无私的抉择；母亲要走大路，儿子要走小路，丈夫左右为难，最后抉择了自己年迈的母亲，因为他知道听从儿子的机会还很多。然而，母亲慈爱自己的儿子，不想让儿子为难，抉择了小路。这是爱的抉择！丈夫想到“陪同母亲的时日已短”，母亲想着孙儿的愿望，想着儿子的为难。然而抉择是痛苦的，它迫使人放弃什么。文中的那位母亲不是放弃了大路的平坦、舒适吗？她本可以轻松地散步，但她没有，她抉择了坑坑洼洼的小路，艰难的行走。我曾听到一个荒唐而又残忍的问题；“倘若你的母亲、妻子同时掉入水中你只能救一个那么你救谁呢？”当然这只是个玩笑，但它足以告诉我们抉择的痛苦。一个是海誓山盟的妻子，一个是历尽艰辛的慈母，无论你做了怎样的抉择，你都会是痛苦的。但假如坠入水中的是母亲和儿子，前提也是只能救一个，我想母亲会毫不犹豫地用双手托起自己的儿子，奉献出自己，奉献出母爱。这就是母亲的伟大，这就是伟大的母爱！

人生要面临很多抉择，自然要遇到很多痛苦。然而我要说，母爱在抉择时的让步，又是最无私的、是最幸福的！

我又要提到这位母亲艰难地走在小路上时，她心甘情愿，这又是为了什么？她看到孙儿在花丛中跳跃，在小路上欢愉地笑，这便是她的幸福。正是这种幸福体现了她作为奶奶、作为母亲的伟大。

前不久，在中央电视台《夕阳红》栏目中，有一位母亲是一位中学老师，女儿因纵火被判三年劳教，在女儿痛苦绝望中她毅然辞掉心爱的老师工作，千里迢迢去探望自己的女儿，在途中她几天没吃饭，竟从垃圾筒里捡吃别人吃剩的甘蔗，二月天在野外遇到一间遮身的小房而辛喜，在探望中看到自暴自弃的女儿，她没有绝望，决心守护着孩子。她一边当保姆，一边等待着每月的那次探视机会，并且紧紧地抓住这难得的机会耐心地劝导着自己的女儿，母爱溶化了女儿失望的心，母爱唤醒了女儿生活的勇气和信心，女儿终于提前一年被释放。这便是真正的母爱，面对抉择表现得那么从容。小而言之，它制造了“一同走在太阳下菜花地里的幸福”；大而言之，在这一代代人的母爱中，制造了整个民族的文明！

母亲的怀抱是子女永远的归宿，母亲的希望永远是子女的平安、幸福。

母爱是春天里看到大地上小草的发芽、桃花的盛开；母爱是夏天扇着蒲扇看到儿女睡梦里甜甜的微笑；母爱是秋天里五谷丰登、篝火旁载歌载舞喜庆的氛围；母爱是冬天里一台温暖的

空调......

母爱的种子播撒世界,在各个角落开花因此，我们平凡的人群赞扬着她，伟人歌颂着她。朱德同志曾以最平淡、最朴实的语言倾诉过对母亲最真挚的感情。我觉得，我们绝不辜负母亲的含辛茹苦，做一个堂堂正正的人，是对母亲最美的祝福；辛勤工作，做时代最好的建设者，是向母亲最好的鞠躬。

第9篇：母爱的力量（推荐）

那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（哀求恳求）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”

他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（渴望希望），也要看她的造化。

一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”

男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”

护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”

男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”

女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌„„直到那女孩完全醒来。

医生说：“她能苏醒是个奇迹。”

女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来„„”

人们把（赞许赞扬）的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可（挽救拯救）一切。”

是啊，我们每一个（微弱脆弱）的生命，不都是在母爱的呵护、牵引下坚强起来的吗？母爱的力量就是我们的力量啊！

1.把短文中括号内不恰当的词语删去

2.解释词语：（1）手足无措：__________________________________

（2）寸步不离：__________________________________

3.读下列句子写出你的感受

（1）女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。_______________________________________________

（2）母爱的力量就是我们的力量啊！

_______________________________________________

4.根据短文中的“护士皱了皱眉头”想象一下，当时她心里在想什么？表现了她怎样的心理？

5.这则故事告诉我们什么？能够点明中心的是哪一句？

1.划掉恳求，渴望，赞扬，挽救，微弱2.（1）手足无措：手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。（2）寸步不离：指紧密相连,和对人的关爱无微不至。3.读下列句子写出你的感受（1）女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。答：我体会到女孩对母爱的渴望，母爱在她心中是空缺的，她十分想得到母爱的急切心情。

（2）母爱的力量就是我们的力量啊！答;我感受到了母爱的力量是伟大的，是无私的，有了母爱就有了希望，有了母爱就有了力量。4.根据短文中的“护士皱了皱眉头”想象一下，当时她心里在想什么？表现了她怎样的心理？答：短文中护士皱眉头时，他在想：孩子的妈妈

怎么可以这样，虽说自己与孩子爸爸离了婚，可自己的女儿生病了也不能不管啊!孩子是无辜的啊！我要让孩子体会到母爱。5.这则故事告诉我们什么？能够点明中心的是哪一句？答：这则故事告诉了我们母爱的力量胜过一切，他可以挽救我们的生命，能够点明中心的是母爱的力量就是我们的力量啊！

、

给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。

①A、恳求

B、哀求

C、要求

②A、希望

B、期望

C、渴望

③

A、抓住

B、攥紧

C、牵着

2、这位女护士做了一件什么事呢？

3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么制造了这个奇迹？

4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。

5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？

答案：

、

①B、哀求

②A、希望

③

B、攥紧

2、假装母亲将女孩从死亡之中拉回来

3、病人对这个世界本没有生的渴望但这份”母爱”让她苏醒

4、谁言寸草心报得三春辉

5、护士谢谢你啦，让这女孩感受到妈妈的爱，你以后一定会成为一个真正的好妈妈。

第10篇：感悟母爱读后感母爱

《感悟母爱》读后感:母爱，人间第一情总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。母亲是伟大的，沐浴着母爱的人是幸福的。母爱，它如同一盏灯，点燃了就永远不会熄灭，照亮了一个又一个孩子内心的黑暗和前进的路途。母亲的爱像春天的燕子为我们衔来醉人的春光；母亲的爱像汨汨流水，时时滋润着我们幼稚的灵魂；母亲的爱是一种最深情的乐谱，为我们弹奏出最动人最灿烂最圣洁的音韵；母亲的爱是上苍给予我们最丰厚的礼物，最甜美的甘泉。

在我们的语文课本中以前有一篇文章《麻雀》，是，麻雀一种多么不起眼的小动物，灰不溜秋的，可谁又会想到，这个不起眼的小动物对自己的孩子竟蕴藏着深深地爱！古人说得好，“虎毒不食子”，意思是说，再狠毒的老虎也不会吞吃自己的亲生骨肉。是为什么呢？是出于母爱，那崇高的、伟大的母爱！母爱是什么？它是一种比世界上任何东西都可贵、伟大的精神。

动物如此，更不要说我们人了。最近看了《感悟母爱》一书，看着里面一篇篇文章，觉得仿佛有人在我眼前放了催泪弹，令我泪如雨下。其中有一篇文章主要讲述了“疯娘”悲惨的一生，以及她如何疼爱自己孩子的事。

“23年前，有个年轻的女子流落到我们村”她就是未来的娘。她是个疯子，“蓬头垢面，见人就傻笑，且毫不避讳地当众小便”，因此，村里的人都讨厌她，向她吐口水，甚至打她。的奶奶见她有几分姿色，决定收下她给我父亲做媳妇，等她给家里“续上香火”后，再把她撵走。“疯娘”才暂时有了归宿。可是当疯娘生下后，疯娘在她的有生之年仅仅抱过一次，为什么？因为她是个疯子，家人不敢让她抱，也不敢让吃她的奶。直到奶奶决定把疯娘赶走前，疯娘才有机会抱了一会。抱着，疯娘“咧开嘴笑了，笑得春风满面”。可见，疯娘是多么爱自己的孩子啊！可还不到三分钟，奶奶便将疯娘怀中的夺了回去。从此，疯娘又过上了漂泊的生活。

5年后，疯娘回来了，手上还捏着一个脏兮兮的气球，因为疯娘没有忘记自己的孩子。可却因自己的娘是疯子而感到丢脸，从不叫一声“娘”，心里根本不认这个娘；好几次疯娘闯祸后被奶奶责打，不仅没有向奶奶求情，还嘲笑疯娘是猪；而当奶奶打的时候，疯娘却一个劲地护着，要奶奶来打她„„

终于有一天，情不自禁地叫了一声娘，那是因为和同学打架时，疯娘看到被人打，抓起那个同学扔进了河，终于感受到疯娘对自己不顾一切的爱。疯娘听到儿子的叫唤，“浑身一震，久久地看着我，然后像个孩子似的羞红了脸，咧了咧嘴，傻傻地笑了。”读到这里，我感到很欣慰极了。疯娘用她的真情感动了，终于当了一回“娘”。从那以后，母子间的隔阂不再那么深了。

可是好景不长，悲剧终于在上高中时发生了。那时，疯娘每个星期都走20公里山路为送菜。一次，疯娘在半路给摘来了十几个野鲜桃，说了声甜，没想到就是这声“甜”促使疯娘又一次去摘峭壁上的野桃，最终摔向了百丈深渊„„过了好多天，才找到了疯娘的尸体，“娘静静地躺在谷底，周边是一些散落的桃子，她手里还紧紧攥着一个，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。”哭得肝肠寸断。我的心与一样伤心，为了孩子，疯娘就这样结束了自己的一生，活着没享一天福，死的时候身边也没有儿子送终，多么可怜，多么可悲啊！

读