小学生地理小达人：地理知识点速学

小学生地理小达人：地理知识点速学小学生地理小达人：地理知识点速学专业课理论基础部分一、选择题（每题2分，共20分）1.我国领土的最南端是（）A.南海群岛C.青藏高原D.黑龙江的黑瞎子岛2.地球公转的方向是（）A.自东向西B.自南向北C.自西向东D.自北向南3.下列哪个城市不属于长江三角洲地区（）4.我国面积最大的省区是（）A.新疆维吾尔自治区B.内蒙古自治区C.西藏自治区5.下列哪个地理现象与地球自转无关（）A.昼夜交替B.地转偏向力C.时间的计算D.地表水平运动物体的偏移6.下列哪个地形区属于我国地势第一阶梯（）A.云贵高原B.黄土高原C.内蒙古高原D.柴达木盆地7.我国气候类型最多的是（）A.东部沿海地区B.西南地区C.北方地区D.南方地区8.下列哪个城市是我国海上丝绸之路的起点（）9.下列哪个地理现象是由于地球引力造成的（）A.地壳运动B.气候变化C.地表水向低处流D.地球公转10.下列哪个地形区属于我国地势第三阶梯（）A.辽东丘陵B.山东丘陵C.东南丘陵D.青藏高原二、判断题（每题2分，共10分）1.我国领土的最北端是漠河。（）2.地球自转产生的现象有昼夜交替、时间的计算、地表水平运动物体的偏移等。（）3.长江三角洲地区是我国经济发展水平最高、综合实力最强的地区。（）4.我国共有56个民族，分布特点是大杂居、小聚居。（）5.地形对气候的影响主要表现在山脉的阻挡作用、海拔高度等方面。（）三、填空题（每题2分，共10分）1.我国位于东半球，北半球，从海陆位置看，位于世界最大的___________之一。2.地球自转的周期是一天，公转的周期是一年，地球公转产生的现象有___________、___________等。3.我国地势自西向东分为三级阶梯，第一阶梯和第二阶梯的分界山脉是___________，第二阶梯和第三阶梯的分界山脉是___________。4.我国气候类型复杂多样，其中___________气候在我国分布最广。5.长江三角洲地区包括上海、江苏、浙江、安徽等省市，其中上海是该地区的___________。四、简答题（每题2分，共10分）1.请简要说明地球自转和公转的方向及周期。2.请简要介绍我国地势的特点及对气候的影响。3.请简要说明我国民族分布的特点。五、计算题（每题2分，共10分）1.小明从海拔3000米的地方出发，徒步攀登到海拔5000米的高山，请计算他上升了多少米？2.某城市一年中日照时间共2000小时，阴天50天，请计算该城市平均每天日照时间是多少小时？六、作图题（每题5分，共10分）1.请绘制我国地理位置示意图，标注出东经、西经、北纬、南纬等。2.请绘制我国地势阶梯分布图，标注出第一阶梯、第二阶梯、第三阶梯的分界山脉。七、案例分析题（5分）某城市位于我国南方地区，近年来气温逐渐升高，请你分析可能导致该城市气温升高的原因，并提出相应的解决措施。八、案例设计题（5分）假设你是一名地理老师，请设计一个针对小学三年级的地理课堂活动，让学生在活动中学习到地理知识，提高他们对地理学科的兴趣。九、应用题（每题2分，共10分）1.小明从北京出发，乘坐火车前往上海，沿途经过了河北、山东两个省份，请问小明在旅途中穿越了多少个地理区域？2.小红想要了解我国不同地区的气候特点，她选择了广州、哈尔滨、拉萨三个城市进行调查，请问小红应该收集哪些气候数据？十、思考题（10分）请结合你所学的地理知识，谈谈你对可持续发展理念在地理学科中的应用的理解。你认为在地理教学中如何培养学生的可持续发展观念？本专业课理论基础试卷答案及知识点总结如下一、选择题答案（每题2分，共20分）二、判断题答案（每题2分，共10分）三、填空题答案（每题2分，共10分）2.地球公转；地球自转3.昆仑山；大兴安岭4.温带季风5.经济中心四、简答题答案（每题2分，共10分）1.地球自转的方向是自西向东，周期是一天；地球公转的方向是自西向东，周期是一年。2.我国地势特点为西高东低，呈三级阶梯分布。对气候的影响主要表现在山脉的阻挡作用、海拔高度等方面。3.我国民族分布特点为大杂居、小聚居，汉族分布最广，其他少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。五、计算题答案（每题2分，共10分）1.上升了2000米2.平均每天日照时间是8小时六、作图题答案（每题5分，共10分）七、案例分析题答案（5分）可能导致该城市气温升高的原因有：全球气候变暖、城市热岛效应、人类活动排放的温室气体等。解决措施：加强城市绿化、提高能源利用效率、减少污染物排放、推广低碳生活方式等。八、案例设计题答案（5分）设计一个“我的家乡”主题活动，让学生通过调查、收集资料、制作展板等形式，了解家乡的地理位置、气候特点、历史文化等，增强学生对地理学科的兴趣。九、应用题答案（每题2分，共10分）1.小明在旅途中穿越了三个地理区域：北方地区、华北地区、华东地区。2.小红应该收集广州、哈尔滨、拉萨三个城市的气温、降水、日照时数等气候数据。十、思考题答案（10分）可持续发展理念在地理学科中的应用体现在：资源的合理利用、环境保护、经济社会发展等方面。在地理教学中，可以通过讲解可持续发展案例、开展实践活动等方式，培养学生的可持续发展观念。例如，组织学生参观可持续发展社区，让学生了解可持续发展理念在实际生活中的应用。知识点总结：本试卷涵盖了地理学科的理论基础部分，主要涉及以下知识点：1.地球的运动：地球自转和公转的方向、周期及其产生的现象。2.我国的地理位置：纬度位置、海陆位置、地势特点及阶梯分布。3.气候特点：我国气候类型的分布、气候对地理环境的影响。4.民族分布：我国民族的分布特点、汉族与其他少数民族的分布情况。5.可持续发展：可持续发展理念在地理学科中的应用、如何在地理教学中培养学生的可持续发展观念。各题型所考察学生的知识点详解及示例：一、选择题：考察学生对地理基本概念和原理的理解，如地球的运动、我国的地理位置等。二、判断题：考察学生对地理知识点的掌握和判断能力，如地势特点、气候类型等。三、填空题：考察学生对地理知识点的记忆和理解，如地理位置、地势阶梯等。四、简答题：考察学生对地理知识点的理解和运用能力，如地球运动的影响、地势对气候的影响等。五、计算题：考察学生对地理数据的处理和计算能力，如海拔高度的计算、日照时间的计算等。六、作图题：考察学生对地理知识点的理解和图形表达能力，如地理位置示意图、地势阶梯分布图等。七、案例分析题：考察学