心理学：学前儿童发展心理学

心理学：学前儿童发展心理学1、单选

以下不属于行为主义学派的是（）A.弗洛伊德B.华生C.巴甫洛夫D.斯金纳正确答案：A2、填空题

反应迅速，有朝气，活泼好动，动作敏捷，情绪不稳定，粗枝大叶，属于（）（江南博哥）质。正确答案：多血3、单选

皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。A.成熟B.自然经验C.社会经验D.平衡化正确答案：D4、单选

要求研究者在研究心理发展和分析心理现象时，需要考虑特殊现象与一般规律的关系、量的变化和质的变化的关系、静态现象与动态发展的关系等。这一发展心理学研究的基本原则是（）.A.客观原则B.整体性和相互联系原则C.教育性原则D.能动性原则正确答案：B5、填空题

观察他人的过程有（）、（）、（）、（）等４个组成部分。正确答案：注意和；保持运动复现；强化；动机6、多选

皮亚杰认为，支配心理发展的因素（）A、成熟B、遗传C、物理因素D、社会环境E、平衡正确答案：A,B,C,E7、判断题

小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。正确答案：错8、判断题

马斯洛认为,社会和教育的实践不应该用来控制儿童或使儿童适应.正确答案：对9、名词解释

自传体记忆正确答案：是指婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆10、判断题

研究发现，儿童从2岁到5岁，对想象中的生物、黑暗、动物等的害怕减少了，对噪声、陌生人等的害怕增加了。正确答案：错参考解析：0-6个月：高分贝的噪音，突然而来的声响，身体陡然失去支撑；6个月-1岁：一般意义上的陌生人和生疏的环境，浴盆和浴缸排水；1-2岁：一般意义上的睡眠，和父母健康、受伤、排便；2-5岁：害怕黑暗、孤独，想像中的怪兽、强盗、医生等11、单选

（）提出社会学习理论以解释个体行为获得的规律。A.华生B.斯金纳C.班杜拉D.巴甫洛夫正确答案：C12、判断题

皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。正确答案：对参考解析：“三山实验”，把一个小人放在山的模型前，让儿童坐在不同的角度观察，说出这个小人处在山的哪一个方向，儿童说不出来，皮亚杰以此证明了儿童采取一种自我中心的单向思维。13、多选

根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）A、创造性游戏B、教学游戏C、活动性游戏D、表演游戏E、建筑游戏正确答案：A,B,C14、填空题

儿童出生后，最明显的情绪表现，就是（）。正确答案：哭15、填空题

不同国家、不同民族的人的个性有比较明显的特点；甚至一个国家的南北方的人的个性也存在明显的地域性特征。这是个性的（）性。正确答案：社会16、单选

皮亚杰将儿童的道德认知分为（）A、前道德判断阶段、他律道德阶段、自律道德阶段B、初级道德阶段、中级道德阶段、高级道德阶段C、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段D、道德实在论阶段、道德相对论阶段正确答案：A17、填空题

记录（）的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。正确答案：个别儿童的情况18、单选

儿童心理的发展是一个不断对立统一、量变、质变的发展过程，所以说儿童心理（）A.是不断发展的B.是有阶段性的C.是不断发展的，同时又是有阶段性的D.是不断发展的，但不具有阶段性正确答案：C19、名词解释

纵向研究正确答案：对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观察（即追踪），找出心理发展过程的系统特点。20、填空题

学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。正确答案：主观情绪性21、单选

以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是（）A.3岁儿童仅能辨认上下方位B.3岁儿童开始辨认前后方位C.4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位D.5岁儿童能达到完全正确地辨认上下、前后、左右方位的水平正确答案：A22、填空题

（）岁孩子常常会伸手要求在楼上的妈妈抱他。正确答案：2-323、填空题

学前儿童心理发展的不均衡性表现在（）的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。正确答案：不同阶段发展24、填空题

顶叶属于：（）正确答案：体觉中枢25、填空题

（）岁是语音发展的飞跃阶段。正确答案：3-426、填空题

幼儿绘画常常有这种情况，画了“小人”，又画“螃蟹”，先画了“海军”，然后又画了一把“牙刷”。这是无意想像的什么特点（）。正确答案：想像的内容零散，无系统27、填空题

1岁前儿童注意发展的特征，主要表现在注意（）的发展上。正确答案：选择性28、填空题

孩子初入园由于找妈妈而伤心的哭泣时，可以教他自己大声说：“好孩子不哭”。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。正确答案：自我说服法29、填空题

不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理发展年龄特征的（）。正确答案：可变性30、填空题

影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、（）和性格的影响。正确答案：遗传和技能的影响31、问答题

简述2—6岁儿童语法结构的发展趋势？正确答案：从浑浊—体到逐步分化；句子结构从简单到复杂；句子结构从不完整到完整；句子长度由短到长。32、判断题

在幼儿期，儿童的兴奋和抑制机能不断增强，因而可以对他们提出较高地控制自己保持一种正确姿势。正确答案：错33、单选

婴儿发音的发展顺序是（）。A、简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音B、简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段C、多音节阶段，有意义的语音，电报句D、多音节阶段，有意义的语音，完整句子正确答案：A34、单选

小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的“关键年龄”大约在（）A、8~9岁B、9~10岁C、10~11岁D、11~12岁正确答案：C35、填空题

发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、（）过程。正确答案：不断积累的36、问答?2岁的红红很懂事，也很机灵。可是每次不管她多高兴只要砍刀妈妈抱别的小朋友就一个劲地哭闹。红红妈妈感到非常苦恼。1、请分析红红的心理。（12分）2、提出相应的建议和措施。（8分）正确答案：1、她们的这种行为都是嫉妒情感的表现。一方面表明幼儿自我意识的觉醒，另一方面表明自我控制能力上还不够强。自我意识占有欲也包括对物的占有，这也即红红对妈妈爱的独占性要求。希望得到老师的表扬，表明琪琪已经有强烈的自尊感。2、（1）提高孩子的自我认知能力。（2）培养孩子的移情能力。（3）将嫉妒转化为努力的动力。（4）让宝宝参加竞赛型游戏。37、单选

艾里克森认为，获得信任感而克服不信任感的关键时期是（）A、婴儿期B、儿童早期C、游戏期D、青年期正确答案：A38、单选

在心理学上，按记忆内容的发展来看，大体上可以划分为四个连续的记忆阶段，依次为（）A.情绪记忆——运动记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆B.运动记忆——情绪记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆C.运动记忆——具体形象记忆——情绪记忆——词的抽象记忆D.情绪记忆——具体形象记忆——运动记忆——词的抽象记忆正确答案：B39、判断题

儿童的侵犯行为表现出性别差异，男孩比女孩更多侵犯行为。正确答案：对40、单选

心理理论的经典测验有（）。A.错误信念B.观点采择C.点红实验D.三山实验正确答案：A41、单选

把要识记的材料中所包含的项目，按其间的意义联系归类成系统以帮助记忆，这种记忆策略叫（）。A、类比B、组织C、归纳D、复述正确答案：B42、填空题

学前儿童个性的萌芽是在（）岁左右。正确答案：243、填空题

高级情感主要是指理智感、（）和美感。正确答案：道德感44、填空题

儿童的社会化语言有适应性告知（）命令（）问题与回答正确答案：批评和嘲笑；请求和威胁45、判断题

个体智力的发展趋势是随年龄的增长而递增。正确答案：错参考解析：个体智力的发展不是等速的,一般是先快后慢,到了一定年龄则停止增长,随着人的衰老,智力开始下降46、单选

皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年（）A.只考虑行为的结果，不考虑行为的动机B.不考虑行为的结果，只考虑行为的动机C.既不考虑行为的结果，也不考虑行为的动机D.既考虑行为的结果，也考虑行为的动机正确答案：D47、填空题

幼儿在认识方和万、日和月、n和m、工和土等形近符号时出现混淆，这是观察的（）。正确答案：细致性不够48、填空题

口吃出现的年龄以2-4岁为多，2-3岁一般是口吃开始发生的年龄，（）岁是口吃的常见期。正确答案：3-449、填空题

幼儿掌握“家具”这个词比掌握“桌子”“椅子”难，这是学前儿童思维的（）。正确答案：具体性50、单选

把婴儿的气质分为活泼型、安静型和一般型的是（）A、托马斯-切斯B、布雷泽尔顿C、巴斯D、卡根正确答案：B51、填空题

父母对子女不关心、不信任，缺乏沟通，忽视他们的要求，或只看到子女的缺点，否定过多，任其自然发展。这种亲子关系属于（）。正确答案：放任型52、填空题

婴儿主要依靠（）上的变化产生对时间的条件反射。正确答案：生理53、单选

小学儿童思维品质中发展较晚的是思维的（）A、敏捷性B、灵活性C、批判性D、独创性正确答案：D54、判断题

出生后的前半年，儿童主要通过感觉来认识事物。感觉的发展，特别是视觉和听觉的发展，对心理其他方面的发展起着重要作用。正确答案：对55、填空题

兴趣的广泛发展并逐渐稳定阶段是（）岁。正确答案：3-656、填空题

情绪在学前儿童心理活动中起着非常重要的作用，这是（）的突出特点。正确答案：学前儿童不同于年长儿童57、填空题

幼儿期大量依靠（）判断。正确答案：直接58、多选

以下能够对胎儿造成影响的有（）A、母亲体重过轻B、母亲怀孕超过四次C、母亲营养不良D、母亲饮酒过度E、母亲接触放射线正确答案：A,B,C,D,E59、填空题

（）反射：如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住，他会转头张嘴。当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。正确答案：巴布金60、填空题

特别是两岁前，婴儿往往依靠（）觉认识世界。正确答案：触61、单选

以下关于教育在儿童心理发展中的作用的观点，错误的一项是（）A.教育具有引导和促进心理发展的作用B.教育具有决定心理发展的作用C.教材和教法应适应儿童的认知发展规律D.教育的效果取决于选择启发的时期正确答案：B62、填空题

意志行动的第一个基本特征是（）。正确答案：具有明确的目的63、填空题

（）非常注重对错误进行分析,通过检查儿童的非正确答案以证实他们在解决问题时可能使用了不成熟水平策略.正确答案：信息加工理论64、名词解释

实证研究法正确答案：研究者必须通过一定的控制手段，观察、测量自变量和因变量之间的相应变化，从这些变化中找出规律来。65、单选

丹尼斯和他的夫人为了研究社会刺激对儿童发展的作用，把一对孪生子隔绝人世地养育了12个月，这不符合发展心理学研究的哪个基本原则（）A.客观性B.发展性C.教育性D.伦理性正确答案：C66、单选

初中生在思想上容易走极端和偏激，这反映出他们思维具有（）A、片面性B、表面性C、固执性D、狭隘性正确答案：A67、填空题

遗传具有重要的作用，它是儿童心理发展的（）。正确答案：自然前提68、判断题

好奇心强、好问问题也是儿童理智感的特殊表现.正确答案：对69、判断题

环境是儿童心理发展必要的物质前提。正确答案：错70、单选

儿童真正的侵犯行为出现于（）A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁正确答案：B71、填空题

（）岁左右的幼儿很喜欢提问题。正确答案：572、填空题

（）是典型的阶段论者.正确答案：皮亚杰73、单选

初中生种种心理矛盾出现的原因在于（）A、青春期的到来B、具有成人的体貌特征C、心理上的成人感与幼稚性并存D、性的成熟正确答案：C74、单选

“妈妈抱抱”这一语言形式，是儿童（）的表现。A单词句B双词句C简单句D复合句正确答案：B75、判断题

较简单的初级心理机能受环境和教育的制约较大。正确答案：错76、填空题

某婴儿生活节律性差，使人较难掌握他们的睡眠、喂食、排泄等方面的规律，消极情绪多，情绪反应强烈，对新异刺激反应消极，较难适应新环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。正确答案：困难抚育77、单选

心理学家把婴儿的依恋发展分为三个阶段，其中无差别的社会反应阶段是（）A、0-1个月B、出生-3个月C、3-6个月D、6个月-3岁正确答案：B78、填空题

学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展是有（）规律。正确答案：大小79、单选

儿童的思维开始产生于（）A.乳儿期B.婴儿期C.学前期D.学龄期正确答案：B80、填空题

作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征，是人的（）。正确答案：社会性81、填空题

在儿童社会化的过程中，（）关系比垂直关系对儿童的影响更强烈、（）。正确答案：水平；更持久82、单选

儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在（）A.2岁以后B.3岁以后C.4岁以后D.5岁以后正确答案：B83、填空题

在拼图过程中，儿童自言自语说：“把这个放哪里„„不对，应该这样„„这是什么„„就应该把它放这里„„”只是属于什么言语？这是属于（）。正确答案：问题言语84、单选

斯普兰格形容的“第二次诞生”是指（）A、新生儿期B、青春期C、青年期D、更年期正确答案：C85、判断题

对被试多次进行评价或测量，被试对评价或测量会产生熟悉效应，从而影响到所收集到数据的可靠性。正确答案：对86、单选

心理的个体发展不包括以下表现（）A.心理活动从简单、具体向复杂、抽象概括发展B.从最初的简单反射活动发展到随意活动C.从出生时仅具有遗传素质差异到形成个性D.心理活动从抽象到具体发展正确答案：D87、填空题

儿童在音乐的世界里主要扮演着三种角色，它们是音乐的感知者（）和（）正确答案：表现者；欣赏者88、判断题

智力测验中,在建立儿童常模组的过程中,年龄往往是最关键的因素.正确答案：对89、单选

婴儿形成对妈妈特别的依恋是在（）A、2—3个月B、3—4个月C、3—6个月D、6—8个月正确答案：C90、填空题

关于效度的定义，正确的是（）。正确答案：效度是反映测验的有效性的指标；效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度91、判断题

整个婴儿期无意注意占主导地位。正确答案：对92、单选

儿童心理不断向前发展的动力是（）A.遗传B.环境C.内因D.外因正确答案：C93、单选

许多研究发现，男女性成熟的早晚与个性发展的关系通常体现为（）。A.男孩、女孩都是成熟早有利B.男孩成熟早有利、女孩成熟晚有利C.男孩成熟晚有利、女孩成熟早有利D.男孩、女孩都是成熟晚有利正确答案：B94、单选

维果斯基的文化一历史发展理论认为（）。A、个人的心理发展决定于生理成熟B、心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容C、人类的心理发展规律受生物进化规律所制约D、心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果正确答案：D95、填空题

幼儿逐渐能够通过钟表和（）认识时间。正确答案：日历96、单选

在小学儿童品德发展中具有相当显著地位的是（）A、道德感的发展B、道德言行的一致性C、道德动机的发展D、自觉纪律的形成和发展正确答案：D97、单选

小学儿童在心理发展的过程中表现出明显的（）A、矛盾性和过渡性B、稳定性和过渡性C、可塑性和均衡性D、协调性和过渡性正确答案：D98、填空题

处于（）的儿童开始画人，但是这些“人”具有同一个特征，那就是光光的脑袋上长着长长的尾巴，因此，人们把儿童早期画的“人”，称为（）。正确答案：象征期；蝌蚪人99、填空题

儿童同伴之间的交往最早出现的时间是在生后（）个月。正确答案：6100、单选

以下对婴儿注意偏好描述错误的是（）A.偏好简单的刺激物B.偏好曲线C.偏好对称的刺激物D.偏好集中的刺激物正确答案：A101、单选

3岁前儿童的注意基本上都属于（）A.无意注意B.有意注意C.选择性注意D.定向性注意正确答案：A102、单选

小学儿童初步形成集体关系和集体意识，是在（）A、一年级上期B、一年级下期C、二年级D、三年级正确答案：B103、填空题

某幼儿看见人生病要打针吃药，当他看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的（）。正确答案：经验性104、填空题

注意的范围，又叫注意的（），是指人在比较短的时间片断中所能清楚地知觉到的事物的数量。正确答案：广度105、单选

维果斯基认为教学与发展的关系应该是（）。A、发展和教学齐头并进B、发展和教学相互决定C、教学要走在发展的前面D、发展要走在教学的前面正确答案：C106、填空题

儿童最先掌握的词性是（）。正确答案：名词107、填空题

儿童道德认知发展的阶段分为（）（）、（）（）、（）（）。正确答案：前道德阶段；0—2岁；他律道德阶段；2—7岁；自律道德阶段；7—12岁108、单选

“马是一种动物，有头、身子、四肢，跑得快”，这种概念水平的儿童是（）A、小班的B、中班的C、大班的D、小学低年级的正确答案：C109、填空题

婴儿（）个月以后，手眼协调的动作发生了。正确答案：4-5110、填空题

电视的负面效应并不是电视媒体天生就有的，相反，这些负面效应是由于社会对媒体的（），或者是（）的原因造成的。正确答案：使用不当；家长本身111、单选

一定年龄阶段的儿童，具有某些共同的心理特征，这些心理特征又是区别于其他年龄阶段的主要特征，通常我们称之为（）A.关键期B.内因C.阶段性D.某一年龄阶段的质的特点正确答案：D112、填空题

儿童的思维发生的时间是（）岁左右，（）岁以前，是思维发生的准备时期。正确答案：2；2113、判断题

替代强化作为一种认知过程,实际上就是观察学习的动机过程.正确答案：对114、判断题

方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认上下方位。正确答案：对115、填空题

学前儿童年龄越小，占主导地位的是（）需要。正确答案：生理116、判断题

老年人的个性稳定多于变化。正确答案：对117、填空题

孩子认为兔子总是“小白兔”，猪总是“大肥猪”，这是学前儿童思维的（）。正确答案：形象性118、单选

成年初期的思维方式以（）A、形象思维为主B、抽象思维为主C、形式思维为主D、辩证逻辑思维为主正确答案：D119、填空题

对（）质的孩子，培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。正确答案：胆汁120、问答题

简述同伴相互作用的类型。正确答案：（1）客体中心阶段。（2）简单的相互作用阶段。（3）互补的相互作用阶段。121、多选

老年人认识活动的退行性变化主要表现在（）A、感知觉B、记忆C、思维D、智力E、注意正确答案：A,B,C,D122、填空题

再认依赖的是感知，回忆依靠的是（）。正确答案：表象123、判断题

纵向研究设计的优点是，研究者可在较短时间内完成实验研究任务，并可同时对两个或多个不同年龄人群的某种心理活动开展研究。正确答案：错124、填空题

（）是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。正确答案：角色游戏125、填空题

属于幼儿心理发展一般特点的是（）及（）。正确答案：心理活动；行为的无意性126、填空题

美国加利福尼亚大学鲍姆令德将父母的抚养方式分为（）、（）、（）、（）四类。正确答案：权威型；溺爱型；忽视型；专制型127、填空题

把遗传和环境看作影响儿童心理发展的同等成份，看作两种相互孤立存在的因素，没有揭示出它们更为复杂的关系。这种关于影响儿童心理因素的观点是（）论。正确答案：二因素128、填空题

打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是（）。正确答案：记忆129、单选

儿童积极说话发展的阶段指（）A.1～1岁半（理解语言迅速发展阶段）B.1岁半～2、3岁C.2、3～4、5岁D.4、5～6、7岁正确答案：B130、填空题

问幼儿：“小华比小元高，小东比小元矮，谁最高？谁最矮？”幼儿面临这一问题，感到困难。这说明幼儿思维的（）。正确答案：固定性131、判断题

青少年感觉能力发展的特点是视觉和听觉感受性不断提高，运动觉和平衡觉停止发展。正确答案：错132、填空题

加德纳多元智力理论中，与物体无关的包括言语智能和（）。正确答案：音乐智能133、单选

皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是（）A.生理发展B.人格发展C.主导发展D.认知发展正确答案：D134、单选

对于婴儿理解或解释成人面部表情的能力，心理学家称之为（）。A.模式识别B.社会性参照C.心理理论D.同化正确答案：B135、单选

威廉•詹姆斯把自我划分为（）。A、主体我和客体我B、心理我和社会我C、身体我和心理我D、生理我和社会我正确答案：A136、填空题

高尔顿的“遗传定律”、霍尔提出的“复演说”、盖塞尔的“成熟势力说”都是（）论。正确答案：遗传决定137、单选

在同伴提名中，受到同伴正向和负向提名都较多的是（）.A.受欢迎儿童B.被拒斥儿童C.有争议儿童D.受忽视儿童正确答案：C138、填空题

（）提出原始情绪高度分化的理论。正确答案：华生139、单选

青年期人格的变化表现为（）。A、情感波动越来越大B、越来越外向C、越来越成熟D、和以前相比没有什么变化正确答案：C140、名词解释

自我中心语言正确答案：自我中心是指儿童把注意力集中在自己的动作和观点之上的现象。在语言方面的自我中心表现为讲话者不考虑他在与谁讲话，也不在乎对方是否在听他讲话，他或是对自己说话，或由于跟一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。141、填空题

孩子从（）时开始，就表现出和别人交往的需要。正确答案：出生142、单选

弗洛伊德所指的人格发展的口唇期的年龄是（）A、0-1岁B、3-6岁C、6-11岁D、2-12岁正确答案：A143、填空题

当婴儿饥饿哭闹时，成人把他抱起来，也能使他安静一会儿。这是满足了他的（）需要的表现。正确答案：社会性144、单选

条件性的定向反射开始出现于（）A.一个月时B.二个月时C.三个月时D.四个月时正确答案：C145、单选

“育婴箱”的发明者是（）A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、达尔文正确答案：B146、判断题

格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.正确答案：对147、单选

霍兰德把职业兴趣分为（）类。A、7B、6C、8D、5正确答案：B148、填空题

儿童最初的想像，可以说是记忆材料的（）迁移。正确答案：简单149、填空题

尽力减少环境中的（）是保护儿童听力的重要保障。正确答案：噪音150、问答题

2-6岁儿童语法结构的发展趋势？正确答案：从浑浊一体到逐步分化；（2分）句子结构从简单到复杂；（2分）句子结构从不完整到完整；（2分）句子长度由短到长。（2分）151、单选

心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，其中单向帮助阶段是（）A、3-7岁B、4-9岁C、6-10岁D、8-10岁正确答案：B152、填空题

儿童沟通技能的发展非常迅速,到（）,已达到惊人的成熟水平.正确答案：2岁末153、多选

初中生个性具有的显著特点有（）A、稳定性B、动荡性C、不平衡性D、极端性（偏执性）E、矛盾性正确答案：C,D154、填空题

儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于（）能力有所发展。正确答案：把识记材料联系和组织起来的155、填空题

学前儿童心理发展的各个方面，虽然在速度上是不均衡的，但是从（）的方面来看，同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立地进行的。正确答案：横156、填空题

（）以后，有意注意开始萌芽。正确答案：两岁157、单选

在指定的医学专业杂志上仅宣传处方药名称（含通用名和商品名）的要求（）A.在发布地省级药品监督管理部门备案B.无需经过药品广告审查机关审查C.由发布地省级药品监督管理部门审查D.由发布地工商行政管理部门审查正确答案：B158、单选

物体的第二信号系统特征开始制约影响婴儿的注意活动是在（）A、1个月B、6个月C、10个月D、1岁后正确答案：D159、问答题

试论皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。正确答案：1.儿童不同于成人，儿童的思维发展有着自己的阶段，其核心特点是自我中心。2.教育必须按照儿童的智力或思维结构及其发展阶段来组织和实施。3.教育既要适应儿童的智慧结构，又要促进这个结构的不断发展。详细阐述，酌情加分160、填空题

儿童知道了手脚是自己身体的一部分，说明其处于（）的发展阶段。正确答案：自我感觉161、问答?当孩子遭遇挫折时小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。正确答案：这是毛毛在幼儿园受挫后自尊心受到伤害后的正常表现。说明毛毛的自我意识的觉醒，开始关注别人对自己的评价了。挫折最容易损伤孩子的自信，但也可以增强孩子认识问题和解决问题的能力；孩子的成长总是伴随着成功和失败，要教育孩子正确看待成功和失败；那种想通过毫不吝啬的赞美和无条件地接受的方式来提高孩子自尊的做法是错误的；孩子自尊的健康发展，必须以真实的成就为基础；有利于孩子健康成长的养育行为能帮助孩子建立可信赖的自尊。作为妈妈一方面要维护孩子小小的自尊心，鼓励孩子增强自信心，另一方面也要向孩子提出切合实际的目标，使其通过主观努力去实现。162、单选

提出“文化—历史发展理论”的是（）A、华生B、埃里克森C、维果斯基D、班杜拉正确答案：C163、多选

皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）A、创造性游戏B、练习游戏C、象征性游戏D、有规则游戏E、智力游戏正确答案：B,C,D164、多选

在幼儿初期，占主导地位的记忆是（）A、无意记忆B、有意记忆C、语词记忆D、形象记忆E、动作记忆正确答案：A,D165、单选

个体借助文字来表达自己的思想或借助阅读来接受别人思想的言语类型是（）A.口头言语B.书面言语C.对话言语D.独白言语正确答案：B166、多选

初中生的心理矛盾常常表现为（）A、反抗性与依赖性B、闭锁性与开放性C、勇敢和怯懦D、高傲和自卑E、否定童年又眷恋童年正确答案：A,B,C,D,E167、填空题

在幼儿的思维中，有许多想像成分，表现在万物有灵思维、（）、自我中心思维、和视觉外观性思维。正确答案：万物有情思维168、填空题

儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、特征定位策略、（）、组织性策略、（）正确答案：复述策略；提取策略169、填空题

认母的关键期是;（）正确答案：5-6个月170、单选

“马就是我骑的这个马”，这种概念水平的儿童是（）A、小班的B、中班的C、大班的D、小学低年级的正确答案：A171、填空题

问一个3岁的女孩：“你有姐妹吗？”她说“有”问“她叫什么名字”答“琪恩”再问：“琪恩有姐妹吗”答“没有”。说明儿童的思维具有（）。正确答案：不可逆性172、名词解释

象征性游戏正确答案：通过使用替代物并扮演角色的方式，来模拟社会生活的假装或想象游戏。173、判断题

在6岁以前,儿童的自我意识处于发展的高级阶段.正确答案：错174、填空题

母亲年龄对胎儿的影响主要指（）与（）。正确答案：年龄偏小；年龄偏大175、填空题

有一个女孩子在下雨天时和爸爸一起走在泥地里，她问：“爸爸，地上有一道一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥印儿，也叫车道沟。”孩子说：“爸爸脑门上也有车道沟（指皱纹）。”这是（）推理。正确答案：类比176、判断题

一个月的婴儿已经表现出语音范畴知觉能力。正确答案：对177、填空题

让孩子想一想自己的情绪是否合适。例如，让孩子想一想当自己的要求不能得到满足时，自己的要求是不是合理？当孩子和小朋友争执时，想一想是不是自己错怪了对方？这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。正确答案：反思法178、填空题

（）岁的儿童，已经出现坚持性的萌芽。正确答案：1岁半至2179、填空题

儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的（）原因。正确答案：内部180、单选

我国大多数男性的更年期发生于（）A、50岁左右B、55岁左右C、60岁左右D、65岁左右正确答案：A181、多选

婴儿的主要动作是指（）。A、头颈部活动B、吸吮C、手的抓握动作D、独立行走正确答案：C,D18