四川省德阳外国学校2023-2024学年高一下学期3月月考 历史考试（含解析）

德阳外国语学校高2023级高一下期3月月考历史试题(考试时间：75分钟，满分100分）说明：1.本试卷分第1卷和第卷，共5页。2.本试卷满分100分，75分钟完卷。第I卷（选择题

共48分）一、单项选择题1．人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古希腊的字母文字、雅典城等。据此判断，人类走向文明时代的显著特征是（）A．文字的出现和社会分工的发展 B．文字的出现和城市的兴起C．私有制的产生和王宫建筑出现 D．阶级的出现和农业的产生2．古印度《摩奴法典》是根据吠陀经步典和古来习惯编成的法论文献，约成书于公元前2世纪至公元2世纪。其中段条文称，信众“如欲获得最好的幸福，即最后解脱，不要终生淹留在非僧侣种姓的教师那里，或不识吠陀的婆罗门那里”。该条文旨在（

）A．巩固婆罗门教地位 B．革新教育体制 C．打破种姓制度隔阂 D．宣扬法律权威3．古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，它们的国土面积一般只有百余平方公里，人口仅数万。这可用于说明古希腊城邦（

）A．君主专制的形成条件 B．确立了中央集权制C．实行直接民主的原因 D．推行了土地私有制4．《汉谟拉比法典》规定：“如果一个人债务缠身，暴风雨神阿达德摧毁了他的田地，或者洪水冲走了作物，或者由于当年缺水，那块地没有生长谷物－在那一年，他可以不向他的债主归还粮食；他可以暂停履行他的合同，他可以不付那一年的利息。”由此可知，法典A．强调私有财产神圣不可侵犯 B．体现商品经济要求C．维护民众利益实现阶级调和 D．带有人文主义色彩5．早在古王国时期，埃及势力已伸展到巴勒斯坦地区，到新王国时代，其统治区域一度达到幼发拉底河。与此同时，西亚文明也从两河流域不断向外扩展，古巴比伦王国已把势力伸展到两河流域北部和地中海东岸。这可用来说明（

）A．古代文明的多元化特征 B．早期文明间的冲突与交流C．古代帝国都实行君主制 D．军事征服破坏了文明发展6．公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”这一规定（

）A．强调波斯君主专制的权力来源 B．宣示了古巴比伦国王的至上权威C．标榜亚述帝国君主的军事成就 D．规范了埃及对尼罗河流域的统治7．“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’，因而就没有多大的影响力了。另外，国家公务由这么多公民承担，这本身就是一种教育，是一段十分有益的人生经历。因此，同其他古代国家相比，雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典A．国家官员不再履行管理职责 B．民主政治提高了公民素质C．国家事务应由贵族最终决定 D．公民教育有利于处理公务8．观察下表，造成“希腊时代”和“希腊化时代”差异的主要原因是时代内容希腊时代（公元前5、4世纪）希腊化时代（公元前4世纪末~~前2世纪末）社会思想理想主义、地方主义现实主义、国际主义教育私学盛行公学盛行商业有限的商业活动广泛的海路商业活动——摘编自陈恒《希腊化研究》A．罗马帝国的建立 B．“世界帝国”的出现C．海洋文明的影响 D．世界性航路逐渐形成9．罗马人普林尼（公元23—79年）在《自然史》中写道：“在所有品种的铁中，赛里斯（指中国）的铁器是最好的，这些铁器往往和赛里斯的纺织品、皮革一起送到我们身边。”这一记述可用来说明（

）A．古代亚欧大陆文明的交流 B．中国古代铁器技术最先进C．罗马与中国进行直接交往 D．中国对外贸易中处于劣势10．11世纪初期，法兰西西部的伯爵威廉曾答应为其封臣雨果物色一位妻子，但之后又不允许雨果结婚。他不让雨果继承其应得的土地，当其他人想要夺取雨果的土地时，他也没有提供帮助。最后，雨果违抗了伯爵。这从侧面反映出封君与封臣之间（

）A．互有权利义务 B．以土地为核心C．矛盾无法调和 D．以血缘为纽带11．中古时期西欧庄园里的劳动者以农奴为主，他们一般以每周在领主的自营地上劳动三天的“义务”来换取耕种自己“份地”的“权利”：此外，他们每年还须向领主缴纳一些实物和货币税。这说明中古西欧庄园（

）A．是自给自足的经济单位 B．催生了早期资本主义萌芽C．具有一定基层自治色彩 D．存在严格的人身依附关系12．在中世纪，基督教教士们的主要任务是宣讲教义，声称人生而有罪，要求人们逆来顺受、忍受世间的一切痛苦。但修道士为指导信徒，不得不教授他们读和写，以及那些为教会事务和仪式所必须的艺术与科学，如书法、绘画、音乐和历法知识。这体现出中世纪基督教（

）A．传承并发展了传统文化 B．对人们的思想控制不断强化C．对社会具有双重性影响 D．推动神权和世俗文化的和解13．中世纪西欧许多已形成的城市通过举行起义、成立公社、谈判妥协，开始实行城市自治。西欧的商人打破了封建等级依附关系的纽带，这些城市又与王权结成联盟，成为埋葬中古封建主的墓场。这表明，西欧城市自治（

）A．致使封君封臣制已被破坏殆尽 B．推动了西欧民族国家的建立C．确立了专制王权至高无上统治 D．为大工业化生产奠定了基础14．《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，以王后给国王讲故事为线索，把几百个故事串联起来。这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。这反映了阿拉伯文化（

）A．建立起地跨欧亚非三洲的大帝国 B．在广大地区从事陆上和海上贸易C．是对古代世界文化的继承和发展 D．起着东西方文化交流桥梁的作用15．有学者认为，7世纪以后，阿拉伯人狂飙般的扩张对西方社会历史命运造成了根本性的改变，它彻底地砸碎了各种古典的传统，可以说，“倘若没有穆罕默德，查理曼就根本是无法想象的”。该学者强调阿拉伯人的扩张（

）A．导致了地中海世界裂变 B．推动了西方文明的转型C．颠覆了西欧政治统治体系 D．促进了西欧封建帝制确立16．查士丁尼一世在不断发动对外征服战争的同时，还镇压了境内的多次民众起义。查士丁尼一世深刻认识到“威严和光荣不仅依靠兵器”，因此，他组织法学家整理罗马法律，汇编了《罗马民法大全》。查士丁尼一世组织法典编纂的根本目的是（

）A．维护社会公平 B．协调社会关系 C．巩固帝国统治 D．提高公民素养17．伊凡四世登基之初，有人向他进献的书籍记载了奥斯曼帝国征服拜占庭的情况。书中说由于拜占庭贵族们的自私和对国家不忠，使得皇帝无法抵抗入侵；奥斯曼君主则按照功勋而非血统选拔官员和将领，并采取严厉的手段立威施政。伊凡四世执政措施中，集中体现上述内容的是（

）A．创立中央行政部门 B．没收教会所有土地C．实行特辖领地制度 D．打开国门学习西方18．646年，日本政府颁布诏令：废除皇族、豪族个人支配土地、人民的体制，改为公地、公民，豪族则由政府发给“食封”；建立户籍和账簿，实行班田收授法；根据租庸调制，实行统一的新税制。上述改革措施（

）A．削弱了武士集团的实力 B．促成中央集权国家建立C．推动日本庄园经济发展 D．巩固了德川幕府的统治19．随着一批批遣唐使回国,新罗开始置国学诸业博士,确立“读书三品科”制度,如“读《春秋左氏传》,若《礼记》,若《文选》,而能通其义,兼明《论语》《孝经》者,为上……若博通五经三史”诸子百家书’者,超擢用之”。这说明A．新罗主导唐罗文化交流 B．理学成为新罗选官的重要依据C．新罗教育“三教合一” D．唐朝文化对新罗有强大吸引力20．日本幕府统治时期存在一个奇特的政治现象——历代幕府将军都想架空皇室与朝廷，却无不标榜自身血统的一脉相承，且始终以“朝臣”自称。幕府将军这些做法意在（

）A．捍卫贵族世袭秩序 B．提高武士阶层地位C．维系统治的合法性 D．震慑封建割据势力21．德国哲学家黑格尔在《历史哲学》一书中，认为非洲本土（撒哈拉以南的非洲）“不是一个历史的大陆，它既没有显示出变化，也没有显示出发展”，这体现出作者A．主张非洲本土引入西方文明 B．正确评价了非洲文明的历史C．对非洲文明演进存歧视偏见 D．大力鼓吹开展非洲黑奴贸易22．在古代非洲，东非建立了一系列城市国家，西非先后崛起了加纳、马里和桑海几个大帝国，南北非洲出现了以建筑“石头城”闻名的津巴布韦文化。这表明古代非洲（

）A．各地区文明独立发展 B．各地区文明缺乏共性C．文明发展具有区域性特征 D．文明发展具有一定扩散性23．在欧洲中世纪，法国国王腓力二世为了和伯勃艮第公爵斗争，分赐许多城市以公社权，以换取城市的支持。英国国王授予城市特权证书的条件是，城市必须每年向国王缴纳一笔数目可观的固定款项，特权证书则给予城市财政权、司法权等一些权利。据此可知，欧洲中世纪（

）A．许多城市通过国王承认获得自治 B．封建主压榨城市获得大量金钱C．国王和城市结成紧密的互助关系 D．国王逐步建立了专制独裁统治24．当玛雅文明达到鼎盛的时候，迅速增加的人口超过了农业所能保障的极限，考古资料表明，这一时期玛雅统治者选择的应对方式是兴建更多的神庙，更为频繁地举行祭祀活动，仿佛更虔诚地膜拜神灵是唯一的出路。由此可知，古代玛雅统治者的这些做法（

）A．旨在消除国内的阶级矛盾 B．易加剧粮食危机的破坏性C．提高了农民的生产积极性 D．减轻了玛雅人的劳役负担第Ⅱ卷（非选择题

共52分）二、材料分析题25．阅读材料，完成下列要求。材料一：罗马帝国境内各个地方社群间的差异较多。罗马不仅将这些千差万别的区域联结成一个整体，更是随着时间流逝而逐渐塑造出了这些区域间的很多共性。基督教席卷全国，取代了很多地方性宗教传统。各地行政机构和军队都在同一套高层机构统御下，税务系统则几乎影响着每一个人，一些文化上的差异逐渐缩小，如高卢的地方语言大概在5世纪时失传。人们认为自己是统一的罗马世界的一分子，这种想法不仅存在于城市精英的头脑里。也存在于乡野村夫的意识中，——摘编自［英］西蒙。普莱斯等著《古典欧洲怕的诞生一从特洛伊到奥古斯丁》材料二：阿拉伯国家成立之初，统治者一方面积极网罗各种人才为其服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。阿拉伯帝国建立后，阿拉伯商人的足迹踏遍了亚、非、欧三测。在文化上，阿拉伯在东西方之间充当了科学文化交流的桥梁。

——吴于廑齐世荣《世界史·古代史下卷》(1)根据材料一并结合所学知识，说明罗马帝国对被征服地区的统治方式及其影响。(2)根据材料二并结合所学知识，简析阿拉伯文化繁荣的原因。26．阅读材料，回答问题。材料一：随着西欧封建社会生产力的发展，商品交易活动频繁，西欧中世纪的城市逐渐增多……与此同时，以工商业为主体的城市市民阶级登上了历史的舞台。……为了更好地在域市里自由地进行商业贸易活动，他们反对名目繁多的封建性商品淡逸税以及一整套的封建枷锁，因此，这就迫使他们要与封建主们谈判争取政治和经济特权。……西欧有很多城市还举行过暴动要求获得城市的自主权。

——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》材料二：在中古时期的西欧，称雄一方的封建领主掌握着城市的司法权和行政权，他们想方设法地加强对城市的挖取和勤索。西欧城市兴起后，很快便展开了反封建领主的斗争。在英王亨利二世同封建领主的斗争中，英国市民坚定地站在了国王一边。在那些国王无力实现统一的国家里，中古时期城市则采用城市同盟的形式反对封建割据。米兰市民发动了武装起义，将大主教和封建贵族的军队逐出了城外，取得了自治地位；尼德兰的圣奥梅尔以每年支付30镑的代价，从领主佛兰德尔伯爵处换得多项特权，其中之一是行会成员和市民在迪克斯穆达混和格雷夫林斯的港口享有免税权。

——摘编自王斯德《世界通史》(1)根据材料一并结合所学知识，指出西欧城市争取自治权的主要原因和途径(2)根据材料二并结合所学知识，概括西欧城市兴起后市民反封建领主斗争的主要内容并分析其积极作用。27．阅读材料，完成下列要求。

材料一

对许多人来说，中世纪就是“黑暗的时代”，是契入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年，无论如何，中世纪都不是一个沉醉的，可怕的时代，而是一个充满变化的时代。——引自(美)朱迪斯M本内特等《欧洲中世纪史》材料二教士主持解除婚姻的场面

中古西欧的城市

中古西欧大学的分布

骑士文学阅读材料一，并观察材料二中的四幅图片，提取关联信息，自拟一个题目，并结合欧洲中世纪的相关史实，写一篇历史小论文。(要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文)。1．B【详解】根据“如古埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古希腊的字母文字、雅典城等。”早期文明出现的标志是文字与城市，B项正确；材料没有体现社会分工、私有制、农业，且这些也不是其显著标志，排除ACD项。故选B项。2．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古印度。根据材料“古印度《摩奴法典》是根据吠陀经步典和古来习惯编成的法论文献”“如欲获得最好的幸福，即最后解脱，不要终生淹留在非僧侣种姓的教师那里，或不识吠陀的婆罗门那里”可知，《摩奴法典》是古印度国家有关宗教、道德、哲学和法律汇编，该条文要求信徒遵奉婆罗门和高种姓群体，有利于巩固婆罗门教地位，A项正确；该条文旨在巩固婆罗门教地位，并没有革新教育体制，排除B项；该条文维护了种姓制度，并没有打破种姓制度隔阂，排除C项；该条文旨在巩固婆罗门教地位，“宣扬法律权威”不符合材料主旨，排除D项。故选A项。3．C【详解】根据材料中的“古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，它们的国土面积一般只有百余平方公里，人口仅数万”信息可以得出，古希腊城邦小国寡民的典型特征，在这种形势下公民有较多的机会直接参与城邦的公共事务，实行直接的民主政治，C项正确；希腊城邦从建立之初便十分珍视独立自治，希腊公民也十分珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从于权威，君主专制无从产生，排除A项；希腊半岛上任何一个城邦都不具备征服其他城邦的绝对实力，因此希腊的城市国家一直没有像东方国家那样发展成为统一的中央集权制国家，排除B项；“土地私有制”的推行与小国寡民的材料主旨不符合，排除D项。故选C项。4．D【详解】材料反映了《汉谟拉比法典》规定，自由民如果因天灾而导致农田颗粒无收，可以不向债主偿还债务和利息，这体现了法典在一定程度上保护了弱势群体，具有一定的人文主义色彩，D项正确；材料强调的是法典保护了弱势自由民的利益，没有涉及保护私有财产的情况，排除A项；材料反映的是法典对于天灾情况下自由民债务和利息的相关规定，无法体现商品经济发展的要求，排除B项；材料中的规定维护的是自由民的利益，而非国家的所有民众，排除C项。故选D项。【点睛】5．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代史（世界）。根据材料及所学可知，古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了早期文明间的冲突与交流，B项正确；材料未涉及文明的多元化特征，排除A项；材料没有体现帝国的政体形式，排除C项；军事征服客观上会破坏文明的发展，但与本题主旨不符，排除D项。故选B项。6．B【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前18世纪（西亚地区）。据本题材料时间“公元前18世纪”，“不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”并结合所学知识可知，材料内容为《汉谟拉比法典》结束语内容，该法典是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。材料强调他的法典的不可破坏性，谁敢破坏、不遵守法典，就将遭到严惩，以保护法典的权威性。《汉谟拉比法典》的制定也是中东地区的古巴比伦王国奴隶制中央集权强大的标志之一，它消除了原来各城邦的立法，把全国法令统一起来，材料内容宣示了古巴比伦国王的至上权威，B项正确；波斯帝国的存续时间是公元前550年—公元前330年，与材料时间不符，排除A项；亚述帝国的存续时间是公元前935年—公元前612年，与材料时间不符，排除C项；公元前3100年左右，非洲尼罗河流域的上埃及与下埃及完成统一，古埃及进入早王朝时，与材料时间内容不符，排除D项。故选B项。7．B【详解】材料强调的是公民承担国家公务有利于提高公民的素质，B选项符合题意。国家官员不履行管理职责的说法明显错误，A选项排除。梭伦改革时期通过财产等级制度就打破了贵族对政权的垄断，国家事务最终由公民大会决定，C选项排除。材料未涉及公民教育与处理公务之间的关系，D选项排除。8．B【详解】公元前5、4世纪希腊时代是希腊典城邦的繁荣时期。公元前338年希腊被马其顿帝国控制，从公元前323年，马其顿国王亚历山大去世到公元前30年罗马征服托勒密王朝统治下的埃及，这一时期的地中海东部诸国的历史被称为希腊化时代。这一时期社会生产力有所提高，农业、手工业和商业都有一定程度的发展。希腊化时代是西方君主专制时代的开始,也是古希腊历史由独立城邦走向统一的世界性帝国的过渡时期。B项正确。9．A【详解】根据材料可知，罗马与中国进行铁器、纺织品、皮革之间的贸易往来，可以用来说明古代亚欧大陆文明的交流，A项正确；材料只提到中国铁器最好，没有说铁器技术最先进，排除B项；罗马与中国是间接交流，排除C项；材料反映中国的产品受到罗马的欢迎，而不是处于劣势，排除D项。故选A项。10．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期的欧洲。据材料和所学知识可知，封君多次不义之举违背了双方之前的契约，最后封臣不得不违抗封君，这说明双方应该互有权利和义务，A项正确；B项描述本身无误，但只是材料的部分信息，不能体现材料全部，排除B项；矛盾无法调和说法绝对，排除C项；封君封臣之间以土地为纽带，排除D项。故选A项。11．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期（西欧）。根据材料“他们一般以每周在领主的自营地上劳动三天的‘义务’来换取耕种自己‘份地’的‘权利’”结合所学知识可知，中古西欧的农奴是封建领主的从属，要为领主“义务”劳动来换取自己的相应“权利”，人身不自由，依附于其领主，存在严格的人身依附关系，D项正确；材料强调的是人身依附关系，未体现庄园自给自足，无法说明其是自给自足的经济单位，排除A项；早期资本主义萌芽诞生于中世纪的西欧城市，排除B项；材料中没有提及庄园的自治情况，而是集中在农奴与领主之间的经济关系上，选项与材料内容无关，排除C项。故选D项。12．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。根据材料“基督教教士们的主要任务是宣讲教义，声称人生而有罪，要求人们逆来顺受、忍受世间的一切痛苦。但修道士为指导信徒，不得不教授他们读和写，以及那些为教会事务和仪式所必须的艺术与科学，如书法、绘画、音乐和历法知识”可知，中世纪西欧的修道士不仅传授基督教教义，禁锢了人们的欲望和思想，还传授拉丁文、艺术和科学等知识，这也传承了社会的文化，说明中世纪基督教对社会具有双重性影响，C项正确；材料不仅涉及中世纪基督教传承文化的一方面，A项表述片面，排除A项；材料未涉及中世纪基督教对人们的思想控制不断强化，排除B项；中世纪基督教强化神权，未推动神权和世俗文化的和解，排除D项。故选C项。13．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中古西欧。根据材料并结合所学知识可知，12～13世纪西欧很多城市与国王结盟，城市以金钱和人力支持王权，这有助于王权增强，推动民族国家的形成，B项正确；致使封君封臣制已被破坏殆尽的说法过于绝对，排除A项；材料体现的是对民族国家的影响，无法得出西欧确立了专制王权统治的历史结论，排除C项；大工业生产发生在工业革命时期，中古西欧的城市自治距离工业革命时间较远，排除D项。故选B项。14．D【详解】据材料“《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，……故事来自印度、埃及、波斯和两河流域等地”可知，体现了阿拉伯文化对其他地区文化的吸收、融合，起着东西方文化交流桥梁的作用，D项正确；材料强调的是阿拉伯文化的特点，而未涉及其疆域，排除A项；材料未涉及其商业的发展，排除B项；材料强调的是阿拉伯的文化融合了东西方文化，而不是对古代世界文化的继承，排除C项。故选D项。15．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（阿拉伯）。根据题意并结合所学可知，阿拉伯人的扩张彻底砸碎了古典传统，西方社会首次出现了由地中海向北方地区的转移，并蜗居在一种自给自足的自然经济状态之中，由此，西方社会形成了典型的封建制度，新的西方文明得以诞生，B项正确；材料强调的是对西方社会历史进程的根本性改变，并非说明地中海世界裂变，排除A项；日耳曼人的入侵导致西方社会传统的政治统治体系被颠覆，排除C项；材料强调的是阿拉伯人的扩张导致古典传统的彻底瓦解，排除D项。故选B项。16．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代的罗马帝国。根据材料“查士丁尼一世深刻认识到‘威严和光荣不仅依靠兵器’，因此他组织法学家整理罗马法律”和所学可知，法律是维护国家统治的暴力机器，因此查士丁尼一世组织法典编纂的根本目的是巩固东罗马帝国的统治，C项正确；维护社会公平、协调社会关系是法律制定的目的之一，非根本目的，排除AB项；罗马法的编纂与提高公民素养无关，排除D项。故选C项。17．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（俄国）。据本题材料概括得出主要结论是：有人认为奥斯曼君主按功勋而非血统选拔官员和将领，拜占庭贵族们自私和对国家不忠导致奥斯曼帝国征服拜占庭，结合所学知识，特辖领地制是俄国沙皇伊凡四世在位时，于1564年开始推行的一项打压大贵族，加强君权的措施，这与材料中的“贵族们的自私和对国家不忠”“按照功勋而非血统选拔官员和将领”相符，C项正确；材料没有创立中央行政部门的相关内容，排除A项；材料未涉及教会，排除B项；据材料“贵族们的自私和对国家不忠”“按照功勋而非血统选拔官员和将领”可知是找出伊凡四世执政措施中打击贵族的措施，“打开国门学习西方”与打击贵族、加强君权无太大关系，排除D项。故选C项。18．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代日本。根据材料“废除皇族、豪族个人支配土地、人民的体制……实行统一的新税制”可知，7世纪，日本实行大化改新，所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度，都以唐制为蓝本，其收回皇族等土地，实行新税制，有助于削弱豪族势力，加强国家对地方的管理，促进日本中央集权体制的建立，B项正确；12世纪左右，日本武士集团崛起，时间上与材料不符，排除A项；日本将土地收归国有，并不利于庄园经济的发展，排除C项；12世纪末，日本才建立幕府，时间上与材料不符，排除D项。故选B项。19．D【详解】根据材料可知，新罗开设国学诸业博士，提拔熟悉诸子百家的人才，体现唐朝文化对新罗有强大吸引力，D项正确；A项说法与史实不符，唐朝与新罗交流只是中外交流的一部分，排除A；理学产生于宋代，排除B；材料没有涉及三教合一的信息，排除C。20．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（日本）。据材料“历代幕府将军都想架空皇室与朝廷，却无不标榜自身血统的一脉相承，且始终以‘朝臣’自称”可知，幕府这样做就是为了维系统治的合法性，C项正确；材料强调历代幕府将军都想架空皇室与朝廷，却无不标榜自身血统的一脉相承，是为了维系统治的合法性，而不是捍卫贵族的世袭秩序，排除A项；幕府将军的做法是为了维护幕府统治，而不是提高武士阶层地位，排除B项；与封建割据势力无关，排除D项。故选C项。21．C【详解】黑格尔认为非洲本土是停滞的，这种观点是站在西方文化中心的视角审视非洲，是对非洲历史演进的偏见，C正确；黑格尔并未对非洲历史发展方式提出指导，排除A；黑格尔的主张不符合史实，排除B；D在材料中无法体现，排除。22．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代非洲。据题意可知，在古代非洲，东非、西非和南北非洲出现的文明各有特色，说明具有区域性的特征，C项正确；虽然非洲各地的文明各具特色，但并不能说明各地区的文明是独立发展和缺乏共性，排除AB项；材料仅体现了非洲各地文明的特点，并没有体现其具有扩散性的特点，排除D项。故选C项。23．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。据本题材料“英国国王授予城市特权证书的条件是，城市必须每年向国王缴纳一笔数目可观的固定款项，特权证书则给予城市财政权、司法权等一些权利”可知，材料强调的是国王加强王权与城市获得自治的联系，体现了双方权力与金钱的互助关系，C项正确；材料反映的是城市获得自治的方式，与题干主旨不符，排除A项；材料并未体现封建主压榨城市获得大量金钱，排除B项；中世纪的欧洲，受封君封臣制的影响，国王并未完全建立起独裁统治，排除D项。故选C项。24．B【详解】从材料中“迅速增加的人口超过了农业所能保障的极限”可以看出玛雅农业文明的发展和人口增长之间出现了激烈的矛盾，“这一时期玛雅统治者选择的应对方式是兴建更多的神庙，更为频繁地举行祭祀活动，仿佛更虔诚地膜拜神灵是唯一的出路”可以看出当时的统治者并没有采取发展农业的措施，这样只能不断的增加危机的破坏性，B项正确；材料内容不能消除国内的阶级矛盾，排除A项；材料内容没有提高了农民的生产积极性，排除C项；材料内容没有减轻了玛雅人的劳役负担，排除D项。故选B项。25．(1)统治方式：建立行省制度进行统治；征收统一的税收；推行统一的宗教。影响：有利于加强统治区域内各地联系；导致地方性的宗教传统逐渐消失；各地在文化上趋同；人们从心理上认同罗马帝国；破坏了当时世界的文化多样性。(2)阿拉伯帝国疆域广阔；国家统一，政治稳定；统治者的重视，翻译和研究其他文明的典籍与著作；阿拉伯商人的促进作用；东西方文化在阿拉伯进行交流。【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题，时空是古代罗马。罗马帝国对被征服地区的统治方式根据“各地行政机构和军队都在同一套高层机构统御下”及所学知识可知，建立行省制度进行统治；根据“税务系统则几乎影响着每一个人”得出征收统一的税收；根据“基督教席卷全国,取代了很多地方性宗教传统”得出推行统一的宗教。影响：结合材料及所学知识可从积极和消极角度进行分析，积极方面：根据“基督教席卷全国，取代了很多地方性宗教传统”得出导致地方性的宗教传统逐渐消失；根据“各地在文化上趋同”得出各地在文化上趋同；根据“人们认为自己是统一的罗马世界的一分子，这种想法不仅存在于城市精英的头脑里，也存在于乡野村夫的意识中”得出人们从心理上认同罗马帝国；结合上述内容分析可知，有利于加强统治区域内各地联系。消极方面：根据“如高卢的地方语言大概在5世纪时失传”得出:破坏了当时世界的文化多样性。（2）本题是背景类材料分析题，时空是古代阿拉伯时期。阿拉伯文化繁荣的原因根据所学内容可知，阿拉伯帝国疆域广阔，而且国家统一，政治稳定；根据“统治者一方面积极网罗各种人才为其服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作”得出统治者的重视，翻译和研究其他文明的典籍与著作；根据“阿拉伯商人的足迹踏遍了亚、非、欧三测。在文化上，阿拉伯在东西方之间充当了科学文化交流的桥梁”得出阿拉伯商人的促进作用；东西方文化在阿拉伯进行交流。26．(1)原因：西欧城市商业的繁荣；以工商业者为主体的市民阶层力量的壮大（城市市民阶级登上了历史舞台）；为了摆脱束缚商业贸易发展的机会。途径：谈判争取政治和经济特权（或者赎买）；武装斗争。(2)内容：反对封建割据，支持集权统一；反对领主统治，争取城市自治；反对领主任意课税，要求减免赋税负担。积极作用：冲击了封建势力，推动了专制中央集权的加强；利于城市商品经济发展和资本主义萌芽的出现；使市民政治地位上升，对资本主义民主政治有一定影响。【详解】（1）本题是特点类材料分析题，时空是中