五年级下册美术教案-第11课 《石壁上的九色鹿》 ︳湘美版

一、教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解石壁上的九色鹿的基本特征，掌握线描的表现手法，并能够运用所学的绘画技巧创作一幅石壁上的九色鹿的作品。2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生独立思考、自主学习的能力，提高学生的审美意识和创新能力。3.情感态度价值观：通过学习石壁上的九色鹿，培养学生对传统文化的热爱和尊重，激发学生对美的追求和欣赏，增强学生的民族自豪感。二、教学内容1.石壁上的九色鹿的基本特征：介绍九色鹿的起源、传说故事以及其在我国传统文化中的地位，引导学生观察九色鹿的形态、纹样等特征。2.线描的表现手法：讲解线描的基本技巧，如线条的粗细、虚实、长短等，以及如何运用线条表现九色鹿的形态和纹样。3.创作实践：指导学生运用所学的线描技巧，创作一幅石壁上的九色鹿的作品。三、教学重点与难点1.教学重点：掌握线描的表现手法，创作一幅石壁上的九色鹿的作品。2.教学难点：如何运用线条表现九色鹿的形态和纹样，以及如何将传统文化元素融入到作品中。四、教具与学具准备1.教具：石壁上的九色鹿的图片、线描作品的图片、教材、多媒体设备等。2.学具：铅笔、橡皮、画纸、彩色笔等。五、教学过程1.导入：通过讲述九色鹿的传说故事，引发学生对石壁上的九色鹿的兴趣，导入新课。2.新课内容学习：引导学生观察九色鹿的形态、纹样等特征，讲解线描的基本技巧，如线条的粗细、虚实、长短等，以及如何运用线条表现九色鹿的形态和纹样。3.创作实践：指导学生运用所学的线描技巧，创作一幅石壁上的九色鹿的作品。六、板书设计1.五年级下册美术教案第11课《石壁上的九色鹿》2.教学内容：石壁上的九色鹿的基本特征、线描的表现手法、创作实践3.教学重点与难点：掌握线描的表现手法，创作一幅石壁上的九色鹿的作品4.教具与学具：石壁上的九色鹿的图片、线描作品的图片、教材、多媒体设备、铅笔、橡皮、画纸、彩色笔等七、作业设计1.作业内容：运用所学的线描技巧，创作一幅石壁上的九色鹿的作品。2.作业要求：作品要求线条流畅，形态准确，纹样丰富，能够体现出九色鹿的特点和传统文化元素。八、课后反思本节课通过讲述九色鹿的传说故事，引导学生了解石壁上的九色鹿的基本特征，学习线描的表现手法，并能够运用所学的绘画技巧创作一幅石壁上的九色鹿的作品。在教学过程中，注重培养学生的观察力、表现力和创造力，以及对传统文化的认识和尊重。从学生的作品来看，大部分学生能够掌握线描的技巧，创作出具有一定艺术效果的作品。但也存在一些问题，如部分学生对九色鹿的形态和纹样掌握不够准确，线条的表现力有待提高等。在今后的教学中，需要进一步加强学生的基础训练，提高学生的绘画水平，同时注重培养学生的创新意识和审美能力。线描是一种古老而常见的绘画表现形式，它通过线条的粗细、虚实、长短、曲直、疏密等变化来表现物体的形态、质感和空间关系。在《石壁上的九色鹿》这一课中，学生需要运用线描的技巧来表现石壁上的九色鹿，这不仅要求学生掌握线描的基本技法，还要求他们能够将这些技法灵活运用于创作中，以表现出九色鹿的生动形象和石壁的质感。1.线条练习：在正式创作之前，让学生进行线条练习，包括直线、曲线、波浪线等，以及不同粗细、虚实、长短的线条。通过这些练习，学生可以熟悉铅笔或画笔的握法，掌握用力的轻重，以及线条的变化。2.观察分析：展示石壁上的九色鹿的图片或实物，引导学生观察九色鹿的形态、纹样和石壁的质感。分析九色鹿的线条特征，如身体曲线的流畅、纹样的复杂多变、石壁的粗糙感等。3.技法讲解：根据观察和分析的结果，讲解线描的表现手法。例如，如何通过线条的粗细变化来表现九色鹿的毛发、如何通过线条的虚实变化来表现九色鹿的动态、如何通过线条的疏密变化来表现石壁的质感等。4.创作指导：在学生进行创作时，教师应巡回指导，及时发现学生的问题并给予个别指导。例如，对于线条表现力不足的学生，可以指导他们如何通过练习提高线条的表现力；对于形态把握不准确的学生，可以指导他们如何通过观察和比较来提高形态的准确性等。5.作品评价：在作品完成后，组织学生进行作品展示和评价。评价标准应包括线条的表现力、形态的准确性、纹样的丰富性和创新性等方面。通过评价，学生可以了解自己的优点和不足，进一步提高线描的表现能力。1.鼓励学生多观察、多思考、多实践，培养他们的自主学习能力。2.关注学生的个体差异，给予不同水平的学生不同的指导和帮助。3.注重培养学生的创新意识，鼓励他们在创作中融入自己的想法和风格。4.结合学生的实际情况，适当调整教学内容和进度，确保每个学生都能在课堂上获得有效的学习和成长。继续对“线描的表现手法”进行详细补充和说明：6.作品展示与交流：在学生完成作品后，组织一次作品展示，让学生有机会互相欣赏和学习。在展示过程中，鼓励学生分享自己的创作思路和技巧，以及在学习过程中的感悟和困难。这样的交流不仅能够提升学生的表达能力，还能促进相互之间的启发和借鉴。7.教学反馈与改进：在课后，教师应收集学生的反馈，了解他们对线描技巧的掌握程度，以及对教学过程的意见和建议。根据学生的反馈，教师可以针对性地调整教学方法，以便更好地满足学生的需求，提高教学效果。8.持续实践与探索：线描技巧的掌握需要大量的实践和探索。教师应鼓励学生在课后继续进行线描练习，不断尝试新的表现手法和创作题材。同时，教师可以通过布置相关的课后作业，引导学生将线描技巧应用于不同的绘画实践中，从而不断提升学生的绘画技能和艺术修养。9.培养学生的耐心和细心：线描要求精确和细致，教师应引导学生培养耐心和细心的品质，这对于提高线描技巧至关重要。10.鼓励创新和实践：教师应鼓励学生在掌握基本线描技巧的基础上，进行创新和实践，探索适合自己的表现手法和风格。11.结