部编版语文二年级上册16《朱德的扁担》（教案）2021

教案：《贪玩的小老鼠》教学目标：1.让学生通过观察图片，理解故事情节，培养学生的观察能力和理解能力。2.培养学生用简洁、生动的语言表达自己的思想和感受。教学内容：1.图片观察：学生观察《贪玩的小老鼠》的图片，理解故事情节。2.口语表达：学生用简洁、生动的语言描述图片内容。3.写作训练：学生根据图片内容，进行看图写话的练习。教学重点与难点：重点：培养学生观察图片、理解故事、用简洁生动的语言表达自己的思想和感受。教具与学具准备：1.图片《贪玩的小老鼠》。2.黑板、粉笔。3.学生准备铅笔、橡皮、练习本。教学过程：1.导入：教师出示图片《贪玩的小老鼠》，引导学生观察并讲述图片内容。2.图片观察：学生仔细观察图片，理解故事情节。3.口语表达：学生用简洁、生动的语言描述图片内容。4.写作训练：学生根据图片内容，进行看图写话的练习。板书设计：1.图片《贪玩的小老鼠》。2.故事情节：小老鼠贪玩，错过了冬天储存食物的最佳时机。作业设计：1.根据图片内容，写一篇《贪玩的小老鼠》的看图写话。课后反思：详细补充和说明：1.故事内容的深入剖析：教师可以详细解读《贪玩的小老鼠》的故事情节，让学生了解小老鼠因为贪玩错过了冬天储存食物的最佳时机，导致后续生活的困境。通过这个故事，学生可以明白珍惜时间的重要性，从而激发他们珍惜时间的意识。6.反复强化的实践：教师需要在日常教学中反复强化珍惜时间和良好习惯的重要性，让学生在实践中有意识地培养这些品质。同时，教师可以通过课堂表现、作业完成情况等方面，对学生的珍惜时间和良好习惯进行评价和反馈，激励学生不断进步。在详细补充和说明“道理讲解”这一教学重点时，我们需要将理论与实践相结合，通过多种教学策略来帮助学生内化珍惜时间和养成良好习惯的重要性。7.角色扮演与讨论：教师可以组织学生进行角色扮演活动，让学生模拟故事中的小老鼠，体验因为贪玩而错失良机的后果。通过讨论，让学生分享自己的感受，理解珍惜时间和良好习惯对于个人成长的意义。8.制定个人计划：教师可以引导学生制定个人时间管理计划和生活习惯养成计划。例如，制定学习时间表、每日阅读计划、健康作息时间等，让学生在实践中学会管理时间和培养良好习惯。9.定期检查与反馈：教师应定期检查学生的时间管理计划和习惯养成计划的执行情况，并提供及时的反馈。这可以帮助学生调整自己的行为，同时也能增强他们的自我管理能力。10.榜样的力量：教师可以介绍一些成功人士珍惜时间、养成良好习惯的例子，让学生了解这些品质对于个人成就的重要性。同时，教师也应该以身作则，成为学生学习的榜样。11.情境创设：教师可以通过创设各种情境，让学生在模拟的真实环境中学习管理时间和培养良好习惯。例如，通过课堂小游戏、时间管理挑战等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。12.多元评价机制：教师应该建立多元的评价机制，不仅关注学生的学习成绩，还应该关注他们在时间管理和习惯养成方面的进步。通过正面激励和适当的奖励，鼓励学生持续进步。通过这些详细的教学策略，教师可以帮助学生深入理解珍惜时间和养成良好习惯的重要性，