2025届山东省德州市庆云县九年级化学第一学期期末达标测试试题含解析

2025届山东省德州市庆云县九年级化学第一学期期末达标测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．日常生活常接触到“含氟牙膏”中的氟是（）A．单质 B．原子 C．离子 D．元素2．生活中处处有化学，下列说法正确的是（）A．市场上销售的矿泉水中的“镁、碘”指的是单质B．气体受热膨胀是因为温度升高，气体分子变大C．组成H2O、H2O2的元素种类相同，所以它们的化学性质相同D．洗洁精洗去餐具上的油污属于乳化作用3．已知化学反应：X+YSO4=Y+XSO4，根据此反应信息判断正确的是（）A．X一定是金属铁 B．Y一定是金属铜C．X的金属活动性比Y强 D．Y的金属活动性比X强4．下列实验方案不合理的是选项实验目的实验操作A比较铜片和黄铜片的硬度相互刻划的方法B测定空气中氧气含量点燃的硫粉伸入集气瓶中C除去氧化铜中混有的少量碳粉通入氧气加强热的方法D鉴别氧气和二氧化碳燃着的小木条A．A B．B C．C D．D5．有X、Y、Z三种金属，为判断其活动性顺序，某兴趣小组的同学做了如下实验①将X、Y、Z分别置于稀硫酸中，X有气体产生，Y、Z无明显现象；②将Y金属放入Z的盐溶液中，Y表面有Z金属析出。则X、Y、Z的活动性顺序为（）A．Y＞Z＞X B．X＞Y＞Z C．X＞Z＞Y D．Y＞X＞Z6．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法不正确的是A．实验前一定要检查装置的气密性B．红磷足量是实验成功的关键之一C．打开弹簧夹，集气瓶液面上升至1处，可说明氧气约占空气体积的1/5D．该实验所用的红磷可用木炭代替7．现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，X表面迅速产生大量气泡，Y表面缓慢地产生气泡，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，则X、Y、Z的金属活动性顺序为A．X＞Z＞Y B．Z＞Y＞X C．X＞Y＞Z D．Z＞X＞Y8．对下图所示实验的描述不正确的是A．实验中没有化学变化发生B．观察到有一团白烟产生C．实验中闻到了刺激性气味D．实验能得出分子在不停运动的结论9．如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是（）A．该元素属于金属元素B．该元素容易得到2个电子C．该元素在第四周期D．该元素的质子数为2210．下列有关分子、原子说法错误的是A．很小 B．不断运动 C．有间隔 D．不可分11．下列各组物质的俗名、化学名称及化学式对应关系正确的是A．熟石灰、氧化钙、CaOB．水银、银、AgC．石灰水、氢氧化钙、Ca(OH)2D．烧碱、氢氧化钠、NaOH12．下列过程中，没有发生化学变化的是A．蜡烛燃烧 B．干冰升华 C．动植物呼吸 D．煤的综合利用13．现将10.6g某固体混合物样品与足量盐酸起反应，收集到4.4gCO2。若此混合物是由MgCO3、Na2CO3、CaCO3和K2CO3中的三种物质所组成，则混合物的组成不可能是()A．Na2CO3、CaCO3、MgCO3 B．Na2CO3、CaCO3、K2CO3C．Na2CO3、K2CO3、MgCO3 D．CaCO3、K2CO3、MgCO314．下列对分子、原子和离子的认识正确的是()A．分子和原子在化学变化中都能够再分B．只有分子能保持物质的化学性质C．原子的质量主要集中在原子核上D．离子之间存在着相互作用，分子之间没有相互作用15．金属X与Cu(NO3)2溶液反应的化学方程式为，则下列说法错误的是A．该反应是置换反应B．金属X的活动性比Cu强C．金属X可能是铝D．该反应前后X的化合价发生了变化二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．用下图装置进行实验(夹持仪器略去)。加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧。(1)能说明铜具有导热性的现象是______。(2)能体现物质化学性质的现象是___________(填序号)。A酒精燃烧B蜡烛熔化C火柴燃烧三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）长期使用的热水锅炉会产生水垢。水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。某兴趣小组为了测定水垢中CaCO3的含量，将6g水垢粉碎放在烧杯中，然后向其中加入40g某浓度的稀盐酸，使之充分反应（水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，其他成分都不与稀盐酸反应，氢氧化镁和盐酸反应不产生气体）。实验数据记录如下：反应时间/min012345678烧杯内所盛物质的总质量/g46.045.244.845.144.143.943.843.843.8试计算：（1）表中有一数据是不合理的，该数据的测得时间是第_____min；（2）碳酸钙中钙元素的质量分数为_____。（3）水垢中碳酸钙的质量分数_____（写出完整解题过程，计算结果精确至0.1%）。18．（8分）为了测定石灰石中碳酸钙的含量，小乐进行了如下实验：取12g石灰石放于烧杯中，向烧杯中滴加150g稀盐酸，产生气体质量与加入稀盐酸的质量之间的关系如图所示。整个过程不考虑稀盐酸的挥发和气体的溶解，石灰石中的杂质也不与稀盐酸反应。求：（1）产生CO2的总质量为_____g（2）石灰石中碳酸钙的质量分数_____（写出计算过程，最后结果精确至0.1%）。（3）请画出烧杯中剩余物质总质量（纵坐标）随加入盐酸质量（横坐标）的关系图_____。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）铁及其化合物的有关知识(一)铁及其化合物的应用1如图1为某小儿硫酸亚铁糖浆。适当服用该糖浆可治疗_____(选填序号)。A佝偻病B侏儒症C贫血症2食品保鲜“双吸剂”含铁粉、食盐等，如图2为其原理探究实验:滴入食盐水后,关闭分液漏斗活塞。一段时间后，铁粉上出现红色固体，气球_______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。食盐水的作用是_______。(二)铁及其化合物的实验某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理，并探究CO与Fe2O3反应后的产物。[查阅资料]:草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为:②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，浓硫酸是一种常用的干燥剂，碱石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他设计了如图3的实验装置，结合装置回答下列问题:1图中装置C作用是______;2从实验操作程序和实验安全看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热_______(填A或D)处。3该装置设计有一个明显缺陷，你认为是_______。4将Fe粉溶于稀H2SO4,用点燃法检验生成的H2前必须_____。向反应后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，随后沉淀变为灰绿色。白色沉淀变为灰绿色的原因之一是部分Fe(OH)2接触空气生成Fe(OH)3,反应的化学方程式_____。生成的Fe(OH)3分解为Fe2O3。过滤、洗涤、低温干燥得到灰绿色固体，其组成为2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相对分子质量为644]。(三)灰绿色固体的热分解实验兴趣小组称取此固体6.44g,在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验。[查阅资料]①Fe(OH)2在150℃~200℃时完全分解为FeO;②FeSO4在450℃~500℃时完全分解为Fe2O3,1加热前后及过程中均通入N2,加热结束后仍通一段时间N2的目的是________。2控制温度在不同的范围对A中样品加热。测得剩余固体质量随温度的变化如图所示。B装置中浓硫酸只能吸收SO3和H2O，当加热到t1℃时，装置C中的现象为______。①图中E点对应的m1=_____。②图中F点对应物质中Fe2O3的质量为___g。③科研人员将F点所得剩余固体隔绝空气，在密闭容器中加热到1400℃，已知加热过程中发生反应，且反应前后固体总质量不变，得到纯净的化合物。请写出该化合物的化学式______。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【详解】在宏观上讨论物质组成时常用元素来描述，日常生活中接触到的含氟牙膏中的氟”通常是指元素．所以，D正确，A、B、C错误．故选D．2、D【详解】A、市场上销售的矿泉水中的“镁、碘”指的是元素，而不是单质，故选项A不正确；B、气体受热膨胀是因为温度升高，气体分子间的间隔变大，故选项B不正确；C、组成H2O、H2O2的元素种类相同，但构成H2O、H2O2的分子不同，它们的化学性质不相同，故选项C不正确；D、洗洁精具有乳化功能，洗洁精洗去餐具上的油污属于乳化作用，故选项D正确；故选：D。3、C【分析】根据金属活动性顺序表的应用分析判断，位于前面的金属能把后面的金属从其盐溶液中置换出来。根据X+YSO4=Y+XSO4判断X的金属活动性比Y强，不一定金属铁；Y不一定是金属铜。【详解】A、由方程式可知金属活动性X>Y，X可能是金属铁，判断错误；故不符合题意；B、由方程式可知金属活动性X>Y，Y可能是金属铜，判断错误。故不符合题意；C、由方程式可知，X能将Y从其盐溶液中置换出来，说明了X的金属活动性比Y强，判断正确；故符合题意；D、由上述分析可知，Y的金属活动性比X弱，判断错误；故不符合题意；故选C【点睛】本题难度不大，明确位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来是正确解答本题的关键。4、B【详解】A、相互刻划，铜片上的划痕较深，黄铜划痕迹不明显，说明黄铜比铜的硬度大，实验方案合理，不符合题意；B、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，测定空气中氧气含量时，将点燃的硫粉伸入集气瓶中，瓶内气压不降低，水不能倒流，不能测定空气中氧气含量，实验方案不合理，符合题意；C、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，采用通入氧气加强热的方法可除去氧化铜中混有的少量碳粉，实验方案合理，不符合题意；D、氧气具有助燃性能使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，用燃着的小木条可鉴别氧气和二氧化碳，实验方案合理，不符合题意。故选B。【点睛】利用燃烧法测定空气中氧气含量可燃物的要求是足量且燃烧产物是固体；在空气中就能燃烧且只能与空气中的氧气反应。5、B【详解】由题意可知，①将X、Y、Z分别置于稀硫酸中，X有气体产生，Y、Z无明显现象，说明X的活动性最强；②将将Y金属放入Z的盐溶液中，Y表面有Z金属析出，说明Y＞Z，所以，其活动性由强到弱的顺序为X＞Y＞Z。故选B。【点睛】掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。6、D【详解】A、为防止装置漏气，影响实验准确程度，实验前一定要检查装置的气密性，故A正确，不符合题意；B、红磷足量才能将空气中的氧气完全消耗，实验结果才能准确，红磷足量是实验成功的关键之一，故B正确，不符合题意；C、打开弹簧夹，集气瓶液面上升至1处，可说明氧气约占空气体积的1/5，故C正确，不符合题意；D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，该实验若用木炭可用代替红磷，瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能测定空气中氧气的含量，故D错误，符合题意。故选D。【点睛】利用燃烧法测定空气中氧气含量可燃物的要求是足量且燃烧产物是固体；在空气中就能燃烧且只能与空气中的氧气反应。7、C【详解】把X、Y分别放入稀盐酸中，X表面迅速产生大量气泡，Y表面缓慢地产生气泡，说明金属活动性：X＞Y＞（H）；把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，说明金属活动顺序：Cu＞Z，则X、Y、Z的金属活动性顺序为：X＞Y＞Z；故选：C。8、A【详解】A.实验中浓氨水挥发出来的氨气和浓盐水挥发出来的氯化氢反应生成氯化铵，发生了化学变化，故错误，符合题意；B.浓氨水挥发出来的氨气和浓盐水挥发出来的氯化氢反应生成氯化铵，观察到有一团白烟产生，正确，不符合题意；C.浓盐水挥发出来的氯化氢气体有刺激性气味，实验中闻到了刺激性气味，正确，不符合题意；D.实验中浓氨水挥发出来的氨气和浓盐水挥发出来的氯化氢反应生成氯化铵，能得出分子在不停运动的结论，正确，不符合题意。故选：A。9、B【分析】根据原子结构示意图和元素周期表部分信息解答，选择不正确的说法。【详解】A、钛元素属于金属元素，不符合题意；B、该元素原子电外层电子数为2，小于4，容易失去2个电子，符合题意；C、该元素原子结构示意图有四个电层，所以排在第四周期，不符合题意；D、该元素的质子数为22，不符合题意。故选B。【点睛】原子结构示意图与元素周期表有一定的联系，质子数等于原子序数，最外层电子数等于主族数，电子层数等于周期数。10、D【详解】分子和原子都很小，都在不断运动，都有间隔，分子和原子都可以再分。

故选D。11、D【详解】A、熟石灰是氢氧化钙、Ca(OH)2；故选项错误；B、水银是汞、Hg；故选项错误；C、石灰水是氢氧化钙溶液，氢氧化钙是纯净物；故选项错误；D、烧碱是氢氧化钠、NaOH；故选项正确；故选：D。12、B【详解】A、蜡烛燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，不符合题意；B、干冰升华，无新物质生成，属于物理变化，符合题意；C、动植物呼吸有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，不符合题意；D、煤的综合利用，是将煤隔绝空气加强热，使煤分解成许多有用的物质，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。故选B。13、A【详解】假设该混合物样品全是Na2CO3；设它反应生成的二氧化碳的质量为x，x=4.4g同理可得，同样质量（即10.6g）的MgCO3、CaCO3和K2CO3与足量盐酸完全反应后，生成的二氧化碳的质量分别为：5.6g、4.7g和3.4g；A、由于10.6gNa2CO3、CaCO3和MgCO3与足量盐酸完全反应后，生成的二氧化碳的质量分别为：4.4g、4.7g和5.6g，是不可能平均到4.4g的，并且肯定要大于4.4g，但小于5.6g；所以，该混合物组成是不可能的；正好符合题意，正确；B、由于10.6gNa2CO3、CaCO3和K2CO3与足量盐酸完全反应后，生成的二氧化碳的质量分别为：4.4g、4.7g和3.4g，是有可能平均到4.4g的；所以，该混合物组成是有可能的，但不符合题意，错误；C、由于10.6gNa2CO3、K2CO3和MgCO3与足量盐酸完全反应后，生成的二氧化碳的质量分别为：4.4g、3.4g和5.6g，是有可能平均到4.4g的；所以，该混合物组成是有可能的；但不符合题意，错误；D、由于10.6gCaCO3、K2CO3和MgCO3与足量盐酸完全反应后，生成的二氧化碳的质量分别为：4.7g、3.4g和5.6g，是有可能平均到4.4g的；所以，该混合物组成是有可能的；但不符合题意，错误。故选A。14、C【解析】A、分子在化学变化中能够再分，原子在化学变化中不能再分，错误；B、分子、原子、离子都能保持物质的化学性质，错误；C、原子的质量主要集中在原子核上，正确；D、离子、分子、原子之间都存在着相互作用，错误。故选C。15、C【详解】A、根据反应的化学方程式可知该反应符合一种单质和一种化合物反应生成一种新单质和一种新化合物，属于置换反应，故不符合题意；B、金属X能将硝酸铜中的铜置换出来，说明金属X的活动性比Cu强，故不符合题意；C、根据生成物的化学式X(NO3)2，可知X在化合物中显+2价，不可能是铝，故符合题意；D、反应前X是单质，化合价为零，反应后X的化合价为+2价，反应前后X的化合价发生了变化，故不符合题意；故选C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、蜡烛熔化，掉落(或火柴燃烧)AC【详解】(1)加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧说明铜具有导热性；(2)酒精、火柴燃烧生成新的物质，发生化学变化，体现物质的化学性质；蜡烛熔化，是物质状态的变化，发生物理变化，体现物质的物理性质，故选AC。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）3（2）40%（3）83.3%【详解】（1）加入盐酸后烧杯中因为生成二氧化碳逸出，总质量应该慢慢减少，而不会增加，所以测定时间为第3min的时候数据不合理。（2）碳酸钙中钙元素的质量分数为=。（3）由质量守恒定律可知，产生二氧化碳的质量=6g+40g-43.8g=2.2g；设：水垢中碳酸钙的质量为x。x=5g水垢中碳酸钙的质量分数=。18、（1）根据图可知，生成的二氧化碳的质量为4.4g。（2）设石灰石中碳酸钙的质量分数为xx≈83.3%（3）加入盐酸前，固体为12g，所以起点为12g，加入100g盐酸时恰好完全反应。所以此时对应的质量为107.6g，继续加入50g稀盐酸，总质量也增加50g，所以为157.6g。【分析】碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙和二氧化碳和水，随着盐酸量的增加，二氧化碳的质量逐渐增加，直到碳酸钙反应完全，二氧化碳质量不再增加。【详解】见答案。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、c变小加快铁的生锈除去水蒸气A没有尾气回收装置验纯使产生的气体全部排出并吸收高锰酸钾溶液退色6.083.20Fe3O4【详解】(一)铁及其化合物的应用（1）小儿硫酸亚铁糖浆可补充铁元素，适当服用该糖浆可治疗缺铁性贫血。故选C。（2）一段时间后，铁粉上出现红色固体，说明铁已生锈，铁生锈会消耗瓶内空气中的氧气，使瓶内压强减小，气球变小。在铁生锈过程中，酸和盐会加速铁的锈蚀，所以食盐水的作用是加快铁的生