芜湖无为县联考2025届化学九上期中质量跟踪监视模拟试题含解析

芜湖无为县联考2025届化学九上期中质量跟踪监视模拟试题拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．思维导图有助于构建知识，如图是小金建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，其中“▲”应填入（）A．原子 B．中子 C．电子 D．粒子2．下列实验现象描述错误的是A．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体C．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾，放出热量D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体3．某物质仅含有两种元素，则该物质（）A．一定不是一种单质 B．一定是化合物 C．肯定是纯净物 D．一定是氧化物4．人体缺乏下列哪种元素会引起甲状腺疾病A．钙 B．铁 C．锌 D．碘5．如图是甲、乙、丙三种不同物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列叙述正确的是（）A．t1℃时，甲、乙、丙三种物质溶液溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＝丙B．将100g甲的饱和溶液和100g乙的饱和溶液混合可以得到200g甲、乙的饱和溶液C．t1℃时，向50g水中加入10g甲恰好溶解，则t1℃时丙的溶解度为20gD．将t2℃时，甲物质和乙物质的饱和溶液，分别降温至t1℃时，甲析出的质量比乙多6．关于CO2、SO2、NO2、O2四种物质中，叙述正确的是（）A．都含氧分子 B．都含氧元素 C．都含2个氧原子 D．都含氧气7．物质中含分子数最多的是A．2gH2B．6.02×1022个O2C．3.6mLH2OD．0.5molCH48．如图是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是A．①和②属于同种元素 B．②表示的微粒符号为O2-C．①和③的化学性质相似 D．④表示的原子容易得到电子9．实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随反应时间变化的图象正确的是（）A． B．C． D．10．关于木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验如下图所示，下列说法正确的是A．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光B．能确定木炭在氧气中燃烧生成的气体是二氧化碳C．说明氧气的浓度越大，木炭的燃烧越剧烈D．说明所有的物质在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象都不相同11．能闻到花香的原因是（）A．分子的质量变小 B．分子间有间隔C．分子在不断运动 D．分子由原子构成12．下列有关分子、原子说法错误的是A．很小 B．不断运动 C．有间隔 D．不可分13．地壳中含量居于前四位的元素由少到多依次是（）A．氧硅铝铁 B．硅氧铝铁 C．硅铝铁氧 D．铁铝硅氧14．下列叙述正确的是（）A．喝了汽水以后，常常会打嗝，说明二氧化碳的溶解度随温度的升高而增大B．氢氧化钠如果不慎沾到皮肤上，要用大量水冲洗，再涂少量稀盐酸中和C．可以用厕所清洁剂除去瓷砖上的铁锈D．若人体血浆的pH在7.35～7.45之间,则人体一定是健康的15．工业上煅烧石灰石一段时间后，枫枫同学取20g反应后的混合物，加入100g质量分数为14.6%的稀盐酸恰好完全反应，测得反应后的液体的质量为111.2g，得滤渣6.6g，则煅烧时分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数为（）A．25% B．50% C．75% D．20%二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．如图是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：（1）仪器a的名称_____；（2）图中各项操作中有错误的是（填序号）_____；（3）操作B中还需用到的仪器是_______；（4）操作C过滤时倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止__（填序号），其中玻璃棒的作用是__________。A．过滤速度慢B．滤纸破损C．杂质未经过滤就进入滤液（5）在操作D中，当蒸发皿中________应停止加热．三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。下图是超市销售的一种袋装加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：（1）碘酸钾的相对分子质量为____________________________；（2）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为____________________________g。（3）食用碘盐的国家标准规定每千克食盐中含碘量为25士5mg。某地工商部门在对商品进行检测中，测得某袋碘盐（500g/袋）中碘酸钾的质量为21.4mg，请通过计算判断碘盐中碘元素是否符合国家标准______。（写出计算过程）18．（8分）尿素是一种常用氮肥，其化学式为CO(NH2)2。（1）尿素由________种元素组成。（2）尿素中C、H两种元素的质量比为________。（3）尿素的相对分子质量为________。（4）尿素中碳元素的质量分数为________。（5）肖林家中有一块稻田，需施15Kg尿素，他到农资公司购买，由于尿素售完，他需购硝酸铵（NH4NO3）代替尿素，他应购的硝酸铵的质量为_________Kg。(要计算过程)四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）结合下列实验装置图回答问题：（1）写出仪器的名称：①_____________________；②_________；（2）实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，若改用高锰酸钾制取氧气，需如何改进装置______________。（3）若用B装置来制取氧气则发生反应的符号或文字表达式为__________________；（4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用_________________装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从____填"e"或“f”)通入。（5）利用H装置收集氧气时证明氧气已经收集满的操作是_______________，（6）某同学发现他家的菜园中的蔬菜生长迟缓，便施用了一种氮肥硝酸铵(NH4NO3)，则：①这种氮肥的氮元素的质量分数为______②计算100kg硝酸铵中含氮元素多少千克_____?

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】

微观粒子主要包括原子、分子和离子。【详解】A、原子属于微观粒子，元素是质子数相同的原子的总称，也可构成物质，例如碳原子，属于碳元素，还可构成金刚石这种物质，同时还可形成碳分子，失去或者得到电子形成离子，故选项A符合题意；B、化学反应中不可再分的基本微粒为原子，而中子是原子核重要组成部分，原子核时原子的重要组成部分，属于物理状态的分割，故选项B不符合题意；C、电子也是原子的物理可在分割的组成部分，不是属于化学反应中的基本微粒，故选项C不符合题意；D、粒子包括原子、分子和离子等，故选项D不符合题意。故选A。2、C【解析】

A、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量；故选项正确，但不符合题意。B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体；故选项正确，但不符合题意。C.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，放出热量；故选项错误，但符合题意。D.铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体；故选项正确，但不符合题意。故选：C。【点睛】烟：固体小颗粒；雾：液体小颗粒。3、A【解析】

某物质经测定含有两种元素，可能是混合物，如氧气和臭氧，也可能是化合物，还可能是氧化物，但是一定不是单质。因为构成单质的物质一定只有一种元素。故选A。【点睛】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。4、D【解析】试题分析：A．缺钙：儿童时一定佝偻病；；老年人易得骨质疏松症；B．缺铁易患缺铁性贫血；C．缺锌则生长发育迟缓；D．缺碘易患地方性甲状腺肿；故选D考点：化学元素与人体健康5、C【解析】

A、t1℃时，甲、乙、丙三种物质溶液是否饱和不能确定，所以溶液的溶质的质量分数大小也不能确定，选项A错误；B、混合后溶剂质量增加，没有说明温度，甲、乙物质的溶解度不能确定，所以将100g甲的饱和溶液和100g乙的饱和溶液混合不一定得到200g甲、乙的饱和溶液，选项B错误；C、t1℃时，向50g水中加入10g甲恰好溶解，则100g水中加入20g甲就能恰好溶解，而t1℃时甲和丙的溶解度相等，因此t1℃时丙的溶解度为20g，故C正确；D、将t2℃时，甲物质和乙物质的饱和溶液，分别降温至t1℃时，饱和溶液的质量没有确定，所以析出晶体的质量也就不能确定，选项D错误。故选C。【点睛】本题是有关溶解度曲线的综合应用，要认真分析每一选项，比如要比较t1℃时，甲、乙、丙三种物质溶液溶质的质量分数大小关系，必须先确定三种物质的溶液是否饱和，否则难以比较；再比如将t2℃时，甲物质和乙物质的饱和溶液，分别降温至t1℃时，要比较析出晶体的多少，首先要知道两种物质的饱和溶液质量大小关系。6、B【解析】

A、氧气由氧分子构成，CO2、SO2、NO2中不含有氧气，不含氧分子，故选项错误；B、根据物质是由元素组成的，可知CO2、SO2、NO2、O2四种物质中都含有氧元素，故选项正确；C、CO2、SO2、NO2、O2四种物质的每个分子中都含有2个氧原子，故选项错误；D、氧气由氧分子构成，CO2、SO2、NO2中不含有氧气，故选项错误。故选B。7、A【解析】A、2gH2中含有的分子数：2g2g/mol×NA=1NA；B、6.02×1022个O2所含有的分子个数为：0.5mol/mol×NA=0.5NA；C、3.6mLH2O物质的量=3.6ml×1g/mL18g/mol=0.2mol；即含分子数0.2NA；D、0.5molCH4中含有的分子数位0.5NA；故A选项所含有的分子个数最多；故选：A。8、D【解析】

A、①和②的核内质子数相同，属于同一种元素的不同粒子，故A正确；B、②的质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为氧离子，带2个单位的负电荷，其微粒符号为O2-，故B正确；C、①和③的最外层电子数均为6，化学性质相似，故C正确；D、④表示的原子，最外层电子数是1，小于4，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故D错误。故选D。【点睛】了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键。9、D【解析】

A、加热高锰酸钾时有氧气生成，故固体的质量减少，故错误；B、加热高锰酸钾刚开始时没有氧气生成，故错误；C、刚开始反应时，固体中含有锰元素，故锰元素的质量分数不可能是0，故错误；D、由于氧气的生成，故固体中氧元素的质量分数减少，当反应停止后，氧元素的质量分数不变，故正确。故选D。10、C【解析】

A、木炭在氧气中燃烧发出耀眼的白光，故选项错误；B、不能确定木炭在氧气中燃烧生成的气体是二氧化碳，故选项错误；C、说明氧气的浓度越大，木炭的燃烧越剧烈，故选项正确；D、不能说明所有的物质在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象都不相同，故选项错误。故选C。11、C【解析】

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。【详解】能闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香。故选：C．【点睛】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。12、D【解析】

分子和原子都很小，都在不断运动，都有间隔，分子和原子都可以再分。

故选D。13、D【解析】试题分析：地壳中含量居于前四位的元素由少到多依次是铁铝硅氧。选D。考点：地壳中的元素含量。点评：识记内容，难度不大。14、C【解析】

A.喝了汽水以后，常常会打嗝，是因为胃内的温度高，二氧化碳的溶解度减小而导致的，说明二氧化碳的溶解度随温度的升高而减小，此选项错误；B.氢氧化钠如果不慎沾到皮肤上，要用大量水冲洗，再涂少量硼酸溶液，此选项错误；C.厕所清洁剂主要成分是盐酸，铁锈主要成分是氧化铁，氧化铁能与盐酸反应，所以可以用厕所清洁剂除去瓷砖上的铁锈，此选项正确；D.人体血浆的pH在正常范围之内，其它项不在正常范围之内，人体也是不健康的，此选项错误。故选C。15、C【解析】

根据质量守恒定律可得出生成的二氧化碳的质量=20g+100g-111.2g-6.6g=2.2g，假设反应后混合物中碳酸钙质量为X，则有：=解得X=5g，则分解生成的氧化钙质量为20g-5g-6.6g=8.4g，假设分解的碳酸钙质量为Y，则有：=解得Y=15g，故原混合物中碳酸钙的质量=5g+15g=20g，故煅烧时分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数=×100%=75%。故选C。【点睛】求解质量分数问题的一般格式为“A中B的质量分数是多少？”，首先找清楚A的质量，在本题中A为煅烧时参加反应的碳酸钙质量，利用化学方程式计算步骤即可求出，其次找出B的质量，在本题中B为原碳酸钙质量，也可以利用化学方程式计算求出。最后需要求解的质量分数形式=×100%。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、铁架台BD胶头滴管C引流较多固体【解析】

(1)由图C可知，仪器a是铁架台。(2)图B量取水时俯视量筒错误，图D蒸发时没用玻璃棒搅拌错误，故此空填写：BD。(3)图B量取水时不仅需要量筒，还需要胶头滴管。(4)过滤时倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止杂质未经过滤就进入滤液，故选C；玻璃棒在过滤中的作用是引流。(5)蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，防止受热易分解的物质，在温度过高时分解。【点睛】该题的解题关键是对粗盐除杂的仪器的认知和对溶解、过滤、蒸发操作的掌握。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、2147.5符合【解析】

(1)根据相对分子质量为：各原子的相对原子质量之和可得，碘酸钾的相对分子质量为：39+16×3+127=214，故填写：214；(2)解：设该青年每天摄入这种食盐应为xx=7.5g故填写：7.5；(3)碘元素的质量为:则每千克食盐中含碘量为，25.4mg在25士5mg范围之内，因此，符合标准，故填写：符合标准。18、四3：1220%20【解析】

（1）尿素是由碳、氧、氮、氢四种元素组成的．

（2）尿素中碳、氢元素的质量比为12：（1×2×2）=3：1．

（3）尿素的相对分子质量