山西省太原市五育2025届化学九上期末达标检测模拟试题含解析

山西省太原市五育2025届化学九上期末达标检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列物质的性质与用途对应关系错误的是A．金刚石硬度大，可制造钻头B．镁燃烧发出耀眼白光，可用制作烟花C．铜有良好的导电性，可制作导线D．氢氧化钠具有碱性，常用于改良酸性土壤2．X、Y、Z三种金属的活动性，可用下列化学方程式说明：Z+Y（NO3）2=Z(NO3)2+Y、X+Y(NO3）=X（NO3）2+Y、Z+H2SO4=ZSO4+H2↑，X跟稀H2SO4不发生反应则三种金属的活动性由强到弱的顺序是A．ZXY B．XYZ C．YZX D．XZY3．一天一个苹果，医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体4．如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（）A．甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红B．甲处发生的反应是典型的吸热反应C．丙处试管可防止液体倒吸D．该装置的不足之处是未进行尾气处理5．燃烧是发光、放热的、剧烈氧化反应。下列关于燃烧的实验现象描述错误的是A．硫在氧气中燃烧，放热，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体B．镁在空气中燃烧，放热，发出明亮的黄光，生成白色固体C．磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟D．铁在氧气中燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体6．类推是一种重要的思维方法。下列推理正确的是A．氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素B．分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成C．通常情况下，物质燃烧需要氧气，所以有氧气参与的反应一定是燃烧D．化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的物质就是化合物7．下列实验操作不能得到正确结论的是()A．探究CO2能否与水反应 B．探究分子运动C．探究燃烧的条件 D．探究铁制品生锈的条件8．下列生活用品用金属材料制作而成的是（）A．陶瓷杯 B．不锈钢碗C．塑料盆 D．玻璃茶壶9．如图表示稀氢氧化钠溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH变化的曲线。下列说法正确的是（）A．该实验是将稀盐酸滴入到稀氢氧化钠溶液中B．稀氢氧化钠溶液与稀盐酸反应为吸热反应C．60s时，溶液中溶质为NaOH和NaClD．在20s到40s之间某一时刻，两溶液恰好完全反应10．2019年，世界环境日中国主题是：蓝天保卫战，我是行动者。为了让兰州的天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不合理的是（）A．低碳环保，绿色出行 B．禁止使用农药和化肥，保护水体C．建筑工地安装降尘装置 D．家庭生活中，提倡垃圾分类回收11．72.5g镁、锌、铁三种金属混合物，与一定量稀硫酸恰好完全反应，生成的硫酸镁、硫酸锌、硫酸亚铁共216.5g，则同时生成氢气质量为A．1g B．2g C．3g D．0.3g12．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是A．氮气可做保护气，所以可做保护气的一定是氮气B．物质燃烧时有热量放出，所以有热量放出的反应一定是燃烧反应C．锌与稀硫酸反应后液体质量增加，所以镁、铁、铝与稀硫酸反应后液体质量也增加D．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，所以最外层电子数为8的粒子一定是离子二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下图实验装置，请回答：（1）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，往长颈漏斗中注水至形成一段水柱，放置段时间后，如果_____。则气密性良好。（2）某同学用排水法收集了一瓶氧气，经测定收集的氧气不纯，造成收集的氧气不纯的可能原因是_____。（答一种即可）（3）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为_____，在F中气体应从导管_____（填“b”或“c”）端通入。（4）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。①选择的发生装置为_____（填字母）。用装置E收集甲烷，利用了甲烷_____的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是_____。②可燃冰是甲烷水合物，可燃冰开采的关键是解决技术上的问题，甲烷如果大量泄漏于大气中，将比二氧化碳造成的_____更加严重。14．用如图装置进行氧气的制取和性质实验。（1）A中反应的化学方程式为_____。（2）用B收集氧气，依据氧气的性质是_____。（3）收集满氧气后，将蜡烛C放入B中，观察到的现象是_____。15．下图是实验室，制取气体常用的装置。结合图示回答下列问题：（1）写出图中仪器①②的名称_____、_____；（2）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选用的发生装置_____（填装置字母序号）；（3）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选用B发生装置，装置中使用分液漏斗的优点是_____；（4）实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气，仪器接口的连接顺序是_____（填导管接口的字母序号）；（5）实验室制取CO2一般有六个步骤：①检在装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入酸液；④向仪器Ⅰ中放入小块的大理石；⑤用燃着的木条靠近集气瓶口验满；⑥收集气体。则正确的操作顺序是_____（填数字序号）。16．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）如图1所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为________，该实验说明水是由________组成的。该反应的化学方程式是________。（2）图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析错误的是________（填序号）。A能杀菌消毒B能得到纯净水C能把硬水变为软水D能使天然水变得无色澄清（3）图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是________。某同学检验所得自来水是否为硬水，他的实验方法为________。（4）小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，试回答下列实验指定容器中水的作用。A集气瓶中的水________；B量筒中的水________；C集气瓶中的水________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中有关固体物质的质量变化如下：求：（1）生成氧气的质量是_____g。（2）剩余的固体混合物中含有哪些物质？质量分别是多少?_____（计算结果保留二位小数）18．我国科学家用滤纸和二氧化钛薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“茶胺”（C10H9N）染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。请回答：（1）茶胺中C、H、N元素的质量比为多少？（2）茶胺中碳元素的质量分数为多少？（精确到0.1%）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）酒精完全燃烧的化学方程式为_____；常用水灭火所依据的灭火原理是____；氢气作燃料的优点是_____(答出一条即可)。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于制造钻头，不符合题意；B、镁燃烧时，可发出耀眼白光，故可用于制作烟花，不符合题意；C、铜有良好的导电性，可用于制作导线，说法正确，不符合题意；D、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用来改良酸性土壤，通常用熟石灰改良酸性土壤，符合题意。故选D。2、A【详解】Z能将Y离子置换出来：Z+Y（NO3）2=Z(NO3)2+Y，说明金属活动性Z＞Y；X能将Y离子置换出来：X+Y(NO3）=X（NO3）2+Y，说明金属活动性：X＞Y；Z能与稀硫酸反应，Z+H2SO4=ZSO4+H2↑，说明：Z＞H；X跟稀H2SO4不发生反应，说明H＞X，整理可得：则三种金属的活动性由强到弱的顺序是：Z＞X＞Y；故选：A。3、B【详解】刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，说明果皮里含有亚铁离子，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，是因为青苹果中的亚铁离子被氧化成了铁离子，与空气中的氧气有关，故选B。4、D【详解】A、在甲处，在高温条件下，碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，在乙处在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，所以，甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红，故A正确；

B、在甲处，在高温条件下，碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，是典型的吸热反应，B正确；

C、由装置的特点可知，丙处试管可防止液体倒吸，故C正确；

D、由装置的特点可知，丁装置可以收集未反应的一氧化碳，不需要尾气处理。故D错误。

故选D。5、B【详解】A、硫在氧气中燃烧，放热，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体，A选项实验现象描述正确，不符合题意；B、镁在空气中燃烧，放热，发出耀眼的白光，生成白色固体，B选项实验现象描述不正确，符合题意；C、磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟，C选项实验现象描述正确，不符合题意；D、铁在氧气中燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体，D选项实验现象描述正确，不符合题意。故选B。【点睛】本题考查硫、镁、磷和铁在氧气中燃烧的现象，硫在氧气中燃烧，放热，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体；镁在空气中燃烧，放热，发出耀眼的白光，生成白色固体；磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟；铁在氧气中燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体。识记常见物质的燃烧现象是解题的关键，注意现象描述中不能出现具体的生成物的名称。6、A【详解】A、氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律制取氧气的反应物一定含有氧元素，故选项正确；B、构成物质的微粒有分子、原子和离子，故选项错误；C、通常情况下，物质燃烧需要氧气，有氧气参与的反应不一定是燃烧，例如铁生锈不是燃烧，故选项错误；D、由多种元素组成的物质可能是混合物，如空气等，故选项错误。故选A。7、C【详解】A、过程中，湿花变红色，干花不变色，说明二氧化碳和水反应生成了能使石蕊变红色的物质，该选项能够达到实验目的；B、过程中石蕊试液变红色，是因为盐酸中的氯化氢分子是不断运动的，当运动到石蕊试液中时，和水结合生成盐酸，从而使石蕊试液变红色，该选项能够达到实验目的；C、过程中乒乓球碎片会燃烧，小冰碎不燃烧，该选项不能够达到实验目的；D、左边试管中的铁钉与水和氧气同时接触，生锈，中间试管中的铁钉与氧气隔绝，不能生锈，右边试管中的铁钉与水隔绝，不能生锈，说明铁和水、氧气同时接触时容易生锈，该选项能够达到实验目的。故选C。8、B【解析】金属材料是指金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称．包括纯金属、合金、金属材料金属间化合物和特种金属材料等，利用这一知识结合具体的材料判断解决。A、陶瓷杯由陶瓷制成，属于无机非金属材料；故A错误；B、不锈钢碗由不锈钢制成，不锈钢是铁的合金属于金属材料，故B正确；C、塑料盆是由塑料制成，塑料属于有机合成材料，故C错误；D、玻璃的茶壶是由玻璃制成的，玻璃主要是由硅酸盐制成，不属金属材料，故D错误。9、C【详解】A、图象中pH值的变化是从小于7逐渐的增大到大于7，可知原溶液显酸性，然后不断的加入碱性溶液，即该实验是将稀氢氧化钠溶液滴入到稀盐酸中，故选项错误；B、由稀氢氧化钠溶液与稀盐酸反应过程中温度变化图，随着反应的进行，溶液的温度逐升高，说明该反应是放热反应，故选项错误；C、60s时，溶液的pH大于7，溶液显碱性，说明氢氧化钠过量，溶液中溶质为NaOH和NaCl，故选项正确；D、40s时放出的热量还没有达到最高，还没有完全反应，稀盐酸有剩余，故选项错误。故选：C。10、B【解析】A、积极倡导“低碳生活”，绿色出行，可以防止污染，不符合题意；B、应合理使用农药和化肥，保护水体，防止污染，不能禁止，符合题意；C、建筑工地安装降尘装置，能减少空气污染，不符合题意；D、垃圾分类回收可以促进能源的再利用，从而减少污染，不符合题意。故选B。11、C【详解】镁、锌、铁分别与稀硫酸反应，分别生成硫酸镁溶液和氢气、硫酸锌溶液和氢气、硫酸亚铁溶液和氢气，72.5g镁、锌、铁三种金属混合物，与一定量稀硫酸恰好完全反应，生成的硫酸镁、硫酸锌、硫酸亚铁共216.5g，则硫酸根的质量为216.5g-72.5g=144g，则消耗的硫酸的质量为144g÷（×100%）=147g，硫酸中氢元素的质量为147g-144g=3g，由反应前后氢元素的质量不变，则反应生成氢气的质量为3g。故选C。12、C【详解】A、氮气的化学性质不活泼，可做保护气，但是可做保护气的不一定是氮气，如稀有气体，不符合题意；B、物质燃烧时有热量放出，但是有热量放出的反应不一定是燃烧反应，如氧化钙和水反应放热，但是不属于燃烧反应，不符合题意；C、锌与稀硫酸反应，65份锌置换出2份的氢气，故反应后液体质量增加，镁与稀硫酸反应，24份镁置换出2份氢气，反应后液体质量增加，铁与稀硫酸反应，56份铁置换出2份氢气，反应后液体质量增加，铝与稀硫酸反应，54份铝置换出6份氢气，反应后液体质量增加，符合题意；D、Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，但是最外层电子数为8的粒子不一定是离子，如氖原子的最外层电子数为8，不是离子，不符合题意。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、水柱液面不下降集气瓶没装满水（没等导管口气泡连续均匀冒出就开始收集）量筒cB难溶于水甲烷的密度比空气小温室效应【解析】（1）、检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，往长颈漏斗中注水至形成一段水柱，放置段时间后，如果水柱液面不下降，则气压无变化，则气密性良好；（2）、用排水法收集了一瓶氧气，经测定收集的氧气不纯，造成收集的氧气不纯的可能原因是集气瓶没装满水，留有部分空气或没等导管口气泡连续均匀冒出就开始收集等均可；（3）、收集并测量O2体积，需要用装置F和另一仪器量筒，氧气密度比空气大且不易溶于水，故在F中气体应从导管c端通入；（4）①无水醋酸钠和碱石灰是固体且需要加热，故选择的发生装置为B。E装置为排水法收集，故用装置E收集甲烷，利用了甲烷难溶于水物理性质；C、D装置为排空气法收集气体，用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是甲烷的密度比空气小，采用向下排空气法；②二氧化碳含量过多会导致温室效应，但甲烷如果大量泄漏于大气中，将比二氧化碳造成的温室效应更加严重。14、2H2O22H2O+O2↑氧气的密度比空气的大蜡烛燃烧更旺【详解】（1）A中制氧气是常温下进行，所用药品为过氧化氢溶液和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；（2）用B收集氧气，依据氧气的性质是氧气的密度比空气的大；（3）氧气具有助燃性。收集满氧气后，将蜡烛C放入B中，观察到的现象是蜡烛燃烧更旺。15、锥形瓶水槽A节约药品（合理即可）bgfe②①④③⑥⑤【详解】（1）图中仪器①②的名称分别为锥形瓶、水槽；（2）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，选择固固加热型发生装置，应选用的发生装置为A；（3）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选用B发生装置，装置中使用分液漏斗，打开活塞使盐酸滴入锥形瓶中即可反应产生二氧化碳，而使用长颈漏斗加入盐酸要没过长颈漏斗下端，防止二氧化碳气体逸出，因此使用分液漏斗的优点是节约药品；（4）实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气，选择固液不加热型发生装置和向上排空气法收集装置，收集之前通过装有浓硫酸的洗气装置，装置顺序为BFE，仪器接口的连接顺序是bgfe；（5）实验室制取CO2一般有六个步骤：②按要求装配好仪器；①检在装置的气密性；④向仪器Ⅰ中放入小块的大理石；③向漏斗中注入酸液；⑥收集气体；⑤用燃着的木条靠近集气瓶口验满。16、H2氢元素和氧元素2H2O2H2↑+O2↑A、B、C吸附作用取该水样少量放入试管中，滴加适量肥皂水，振荡，若产生较多浮渣，则原水样为硬水；反之，则不是硬水A集气瓶中的水是为了防止产生的高温物质溅落瓶底，炸裂集气瓶B量筒中的水是为了测定集气瓶中红磷燃烧所消耗的氧气体积C集气瓶中的水是为了排尽集气瓶中的空气，同时在收集气体过程中观察所收集的气体量【详解】（1）水通电产生氢气和氧气，试管1连接电源负极产生氢气，收集的气体为H2，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变。该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。水通电产生氢气和氧气的化学方程式是2H2O2H2↑+O2↑。（2）A、没有杀菌消毒效果；故选项错误，但符合题意；B、能得到的水中依然含有其他可溶性物质；故选项错误，但符合题意；C、净化过程中，只除去了不溶性的物质、色素和异味，能得到的水中依然含有其他可溶性钙离子和镁离子，不能把硬水变为软水；故选项错误，但符合题意；D、装置中的活性炭具有吸附色素和异味的作用，能使天然水变得无色澄清；故选项正确，但不符合题意；故选：ABC。（3）自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭（具有疏松多孔状结构，能吸附色素和异味）池的作用是吸附作用。某同学检验所得自来水是否为硬水，他的实验方法为：取该水样少量放入试管中，滴加适量肥皂水，振荡，若产生较多浮渣，则原水样为硬水；反之，则不是硬水。（4）小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，试回答下列实验指定容器中水