结对帮扶工作计划范文（7篇）

第第页结对帮扶工作计划范文（7篇）时间荏苒,岁月如梭,新一轮的工作要开始了,先把工作计划写好,再开始新一轮的工作!但如何避开这种自我愉悦的工作计划？以下是我为大家收集整理的结对帮扶工作计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。结对帮扶工作计划范文第1篇一、工作主题：“全力帮扶，共同提高”二、工作理念：全心全意为百姓服务，有针对性的，讲究实效性和制造性的开展工作。三、工作思路：1、加强政整治论学习，提高政治素养，加强主人翁意识，以负责任的态度，深入思考，创新工作理念，加强个人工作本领，团结一致，完善部门建设，将服务百姓和磨练自我结合起来，力争每一次活动都有主题，有针对性的开展，尽量贴近百姓的生活，改善其生活环境及个人习惯，切实做到帮扶的根本目的。2、紧密围围着林七政府各级领导，以把百姓的困难情况作为自身的责任，积极响应党的号召，努力实现全乡经济的快速进展。3、发扬严谨认真，吃苦耐劳的作风，积极搭配乡政府，认真做好结对帮扶的任务。4、自动学习其他工作部门的组织活动阅历，力争今年做出成绩。四、工作计划实施时间：xx年xx月xx日五、工作要点1、由于我们大同学结对帮扶小组刚刚组建不久，对其组织活动还不太清楚，时间紧凑的关系，不得不让我们在实践中去成熟，首先我们会对小构成员的政治思想做进一步的教育，以提高个人的文化素养。2、组织每个月11号为本小组的“帮扶日”，为各村帮扶对象解决实际困难。3、小构成员实施包村包点任务，对其所管辖的村落进行深入的调查摸底，把一些贫困户、五保户、留守儿童、孤寡老人等居住地点、人口数量以及各项信息汇总统一交由本小组审查，并依据此信息进行组织活动。4、201X年12月年至201X年12月做好三项工作任务布置：对养老院里的孤寡老人进行帮扶。对留守儿童在学校上课期间由小构成员进行统一授课，以安全学问，卫生习惯为重点，突出帮扶重点。对贫困户的帮扶，在于科学技术的传授，市场经济信息的交流与对一些生活不能自理的进行生活补助以及生活环境的清洁等工作。5、做好每一个月“帮扶日”工作前的准备工作，以及工作后的总结，有好的建议要提出，工作的不足要批判，认真做好每个人的帮扶工作。6、每个月工作总结对本小构成员二次考核评议，其分值制度可参照本小组工作制度。六、工作落实本小组将团结合作，依据以上订立的工作要点开展工作，在实在实施中，如乡政府有布置，我们将快捷变动，一切服从乡政府布置。我们将全力以赴为广阔百姓服务，以百姓利益为先，切实做好一步帮扶工作，让我林七乡的精神文明建设及经济建设更上一层楼。结对帮扶工作计划范文第2篇为充分发挥学校示范、引领和辐射、带动作用，我校在办事处教委布置下与XX三小结对成兄弟学校。现结合我校实际情况，特与XX三小订立结对帮扶计划。一、引导思想以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。二、实在措施重要从学校管理、师资建设、教学讨论、资源共享、学校文化建设、同学交流等方面进行帮扶引导。（一）学校管理水平帮扶1、每学期开学初和结束时，两校校长相互参加学校工作会议，共同讨论管理工作和交流管理阅历，提高办学水平。2、两校副校长、教育主任等每学期到对方参加校本教研活动，共同探究有效的教研模式。3、两校每学期互派1名中层人员到学校实地考察，参加学校决策与管理，促进学校管理阅历交流，不断提高学校管理水平。（二）教育教学工作帮扶1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣情形，一方面提出专题，进行针对性讨论；另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学讨论，促进双方学校老师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采纳说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。实在如下：（1）每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体的教学讨论工作，解决教学上的问题。（2）每学期开展一次青年老师开放日活动，邀请对方老师进行听课，对青年老师进行相关业务引导。（3）每学期开展一次青年老师基本功比赛，提高青年老师专业水平。2、骨干交流：两校骨干老师结对子，订立三年成长计划。积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学阅历交流、班主任工作阅历交流，互访学习；深层次的跟班学习，课题讨论，阅历总结（或论文撰写）。（1）由我校各科镇骨干老师与对方学校的青年老师结对子，每学期都为对方学校送示范课。（2）由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作阅历交流会，提高班主任的班务工作本领。（3）邀请对方学校的老师或行政参加我校开展的课题工作，提高学校的科研工作水平。结对帮扶工作计划范文第3篇为了提高xx学校xx校区的管理和师资队伍整体业务水平，提高学校的办学质量，服务好广阔同学，依据现阶段我们两所学校实际情况，订立好帮扶结对工作方案，并将严格依照工作方案做好各项工作。一、成立以xx校长、两所学校的中层干部为组员的结对帮扶工作领导小组。学校领导重视，直接参加结对帮扶工作的引导。二、认真分析两所学校在管理、老师队伍和学科进展上的特点。通过结对帮扶，开放学校、开放课堂、发挥各自优点，辐射四周，从而达到强弱互补、资源共享、交互引领、双赢共好的目的，缩小并渐渐除去学校人力资源差距，推动义务教育均衡进展，为所在社区的教育服务。三、围绕共同的理念、价值的努力探求以及共同关注的教育教学问题或话题，积极寻求对方的资源支持。以项目合作的形式进行校际协作，包含教研组建设、校本研修、学校文化、青年老师培育、学校管理等项目。将学校常规教研、校本培训等活动与结对互助相结合。四、重要做好如下工作：在学校教育处、德育处等科室组织下，各科成立联动学科中心组。联动学科中心构成员重要由两所学校的优秀老师构成。三中心小学各学科组长为组长，负责管理和引导工作。五、结对帮扶活动布置：时间、结对帮扶内容九月份1、结对双方共商结对帮忙工作；2、订立结对帮扶工作计划；十月份1、校长互访、交流办学理念；2、引导xx学校老师上好常态课；十一月份1、教学常规管理阅历交流；2、“一帮一”课堂教学交流活动；3、培优补差阅历交流。十二月份1、“一帮一”课堂教学交流活动；2、培优补差阅历交流。三月份1、“一帮一”课堂教学交流活动；2、培优补差阅历交流。3、学科组阅历交流；四月份1、“一帮一”班主任结对一日培训活动；2、集体备课，学习新课程标准，教材分析，班级目标，单元要求及教案设计。五月份1、分析调研中段检测情况，调整后半段工作思路；2、“一帮一”班主任结对一日培训活动；六月份1、“一帮一”课堂教学交流活动；2、培优补差阅历交流。结对帮扶工作计划范文第4篇为了充分发挥老老师的带头作用，抓好新老师队伍建设，促成青年老师快速成长，提高新老师的综合素养，帮忙他们更快地适应教育教学的要求，进一步营造学校新老老师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的.师徒结对活动。该活动不仅有利于新老师尽快适应教学，亦能加强老老师的责任心，更有利于新老老师适时总结教学阅历，共同成长。一、结队情况史洪敏——王元琴；曾正刚——龚平勇；孙卫——张安新二、活动内容和措施帮扶工作将利用宝贵的工作时间，在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习，力争使新老师尽快适应教学环境，提高教学本领，全面落实新课程标准的理念。1、对教材讨论的帮扶与年轻老师共同研讨教材，这一点特别紧要。这册教材的重点是什么？本学期的教学目标、训练重点是什么？这一课的重点、难点又是什么？这一课同学要把握哪些内容？该采纳哪些合适的教学方法提高同学的学习技能？对于这些紧要的问题，在“老带新”活动中我们将充分开展交流，让年轻老师真正走进新教材，走进教研，让教研之花在老师的心中盛开。2、对课堂教学的帮扶。开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的方法之一、尽可能地多听新老师的课，对其在教学中显现的问题适时地予以矫正。课后进行评课，对在教学中显现的问题和不足适时地提出，并督促其改进。3、对平常教育教学的帮扶对于新老师在教学中碰到的疑问，将适时予以帮忙和解答，并时常传授本身在教学中的一些成功阅历，例如：如何调动同学的积极性，如何快捷运用多种教学方法，使全体同学都能得到关注并能完成教学任务等。三、引导新老师完成肯定的任务：1自动学习教育教学理论和专业学问，不断充实自我。2积极参加备课，自动发言，大胆提出本身的设想，提高分析本领。3认真听课，参加教研活动，学习他人的先进阅历。互听课节次每期不少于4节，并达到肯定的效果。4常常进行教学反思，写随笔。总之，我们要充分树立共同学习、共同进展的意识。希望经过共同努力，新老老师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好效果，在新课程标准理念的引导下，努力提高教育教学水平，促进同学的全面进展。结对帮扶工作计划范文第5篇为优化我校师资队伍，充分发挥优秀老师的传、帮、带作用，促进学校老师快速、健康成长，打造老师交流平台促进老师相互学习氛围形成帮忙其他老师提高业务本领，尽快胜任教学工作，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康进展，我校实行新老老师互帮互学、相互帮扶的方法，确定以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。一、帮扶对象：时丽梅二、帮扶形式：实行“共同讨论”的形式，互帮互学、取长补短、相互帮扶。三、帮扶目标1、引导有待提高的老师学习具有丰富的教育教学阅历的老师，树立酷爱教育2、引导有待提高的老师学习校纪校规，培育遵章守纪的良好意识和习惯。3、引导有待提高的老师连续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教育教学本领。4、引导有待提高的老师在学习学校优良的教育阅历的同时，能够不断创新。呈现本身的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。四、帮扶双方职责：（一）引导老师职责1．全面挂念被引导老师的进展，带思想、带作风、带业务。以自身的良好素养去影响、引导有待提高的老师发扬爱岗敬业精神，酷爱教育教学工作。2、全面跟踪被引导老师的课堂。结合学校听课制度，每周完成至少1节，课后适时交换看法，对在教学中显现的问题和不足要适时地提出，并督促改进。3、引导老师要本着对学校进展负责、对有待提高的老师的进展负责的高度的责任感，依据学校对老师的.实在要求，认真做好全面的引导和督促工作4、引导老师要帮忙有待提高的老师订立好切实可行的教学工作计划，引导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并适时对教学中存在的问题提出本身的看法和看法，帮助他们找寻良好的解决方法，不断提高教学教育水平。5、引导老师做好示范和引路的作用。如订立学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。6、了解有待提高的老师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮忙解决。引导他们加强学习，进行教育教学的科研。（二）被引导老师职责1．明确学习目的，端正学习态度，敬重引导老师，虚心听取引导老师的看法，不定期向引导老师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。2、认真学习业务学问，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累本身的教学感受。3、努力上好每堂课，并请引导老师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务引导老师的示范课。对比差距，找寻适合本身的教学途径，尽快适应教学工作，并渐渐形成本身的教学风格。4、结合学校听课制度，每周完成听课至少1节，课后虚心听取引导老师的看法，并加以分析，在课堂中制造性实施。5、要虚心学习其他老师的课堂教学，取长补短。对业务引导老师的课应当随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上认真记录。结对帮扶工作计划范文第6篇为贯彻落实市教育局的“百校扶百校”、宝安区”千校扶千校”活动，在原有基础上不断提高我校青年骨干老师的教学水平，促进帮扶学校的管理水平和教育教学水平不断提升，结合我校的实际，特订立xx学年度帮扶计划。一、引导思想促进我校和龙岗南约学校，石岩料坑学校老师科研本领的提升，促进三校青年老师专业化成长，达到互帮互助，共同提高的效果；提高老师教育教学本领的进展，遵奉教育规律，落实课堂教学40分钟，用好教学方法，减轻同学负担，提高课堂效率，推动信息化教学，实现课堂教学质量的全面提升。二、重要工作包括学校教育教学管理、老师教科研本领的培育、老师专业素养等相关内容。1、组织学校中层干部到帮扶学校引导常规工作，提高管理水平。包括学校文化建设和班主任管理策略，及对安全教育及安全事故防范等方面进行学习。2、与两个帮扶学校加强联系，开展各类教学公开课、示范课的听课引导，同时邀请对方老师来我校听课交流，加强对青年老师业务本领和教学水平的培育。3、在艺术节，科技节，读书活动月等活动开展时，组织老师与同学积极参加，共同进步。4、交流学习集体备课，各相对应的科组长用博客等形式进行网络交流。5、共同开展课题讨论，交流学习校本研修。6、开展师德师风建设，提高教学职责道德素养，除去老师职业倦怠。7、加强在教学资源方面的共享。包括优秀教学设计、教学课件、习题和辅导资料。三、重要措施1、组织保障。设立以校长主组长的结对帮扶工作小组，全体中层干部为组员，有效开展各项活动。2、责任到人。各部门负责人做好学年帮扶计划，按要求针对部门的工作开展各项交流学习。3、加强沟通交流，争取更多的学习机会4、加强与区教研室的联系，争取专家的引领四、重要方法1、邀请观摩。重要有学校文化建设、课题讨论、书香学校活动、科组教研、集体备课、学校特色活动等2、教学公开课、示范课呈现交流，或去对方学校听课引导。3、召开座谈会：①领导班子座谈会，②老师代表座谈会，③同学代表座谈会，④同学家长代表座谈会。结对帮扶工作计划范文第7篇为了充分发挥老老师的带头作用，抓好新老师队伍建设，促成青年老师快速成长，提高新老师的综合素养，帮忙他们更快地适应教育教学的要求，进一步营造学校新老老师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新老师尽快适应教学，亦能加强老老师的责任心，更有利于新老老师适时总结教学阅历，共同成长。依照学校的布置，将为一批新老师聘请引导老师，结成“老带新”对子。在今后的'教学活动中，新老老师将相互学习，相互促进，共同提高教育教学水平。一、结对情况语文组：引导老师—郑东洲新老师—李小霞杨乾莉数学组：引导老师—范昌玉新老师—谈太铖王文俊教研组长语文思品组—赵云数学科学组—吴弘立二、活动内容和措施我们将利用工作时间，在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学