统考版2025版高考生物一轮复习微专题小练习专练77生态系统的能量流动分析和计算

专练77生态系统的能量流淌分析和计算1．假如食物链上各养分级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个养分级的夏季草原生态系统(假设第一养分级是牧草，其次养分级是羊)和森林生态系统(假设第一养分级是乔木，其次养分级是昆虫)数量金字塔的形态最可能是()A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C．前者为金字塔形，后者为金字塔形D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形2．下图表示某草原生态系统中能量流淌图解，①～④表示相关过程的能量流淌量。下列有关叙述正确的是()A．③和④分别属于草和兔同化的能量的一部分B．①是流入该生态系统的总能量C．图中②/①的比值代表“草→兔”的能量传递效率D．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用3．如图表示某人工鱼塘的部分能量流淌关系，下列分析正确的是()A.图1中初级消费者的粪便可通过C2传递给分解者进行利用B．图1中生产者到初级消费者的能量传递效率是(A2＋B2＋C2＋D2)/W1×100%C．图1中B1＋C1＋D1的总能量和图2中B都可表示用于生长、发育和繁殖的能量D．该鱼塘中消费者所含能量的总量不行能多于生产者4．如图1为某生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的养分级，E1、E2代表能量的形式；图2为该生态系统中的食物网图解。下列分析错误的是()A．图1中的E2可表示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各养分级呼吸作用以热能散失的能量，也可表示各养分级传给分解者的能量B．图1中的E1表示来自系统外不断补充的太阳能或现成有机物，以便维持该生态系统的正常功能C．若图2中的猫头鹰获得的能量增加1kJ，则至少须要A供应25kJ能量D．图2中B所含的能量不全部包含在图1的Ⅱ中，D中的能量则全包含在图1的Ⅲ中5．[2024·湖南卷]稻—蟹共作是以水稻为主体、适量放养蟹的生态种养模式，常运用灯光诱虫杀虫。水稻为蟹供应遮挡场所和氧气，蟹能摄食害虫、虫卵和杂草，其粪便可作为水稻的肥料。下列叙述正确的是()A．该种养模式提高了养分级间的能量传递效率B．采纳灯光诱虫杀虫利用了物理信息的传递C．硬壳蟹(非蜕壳)摄食软壳蟹(蜕壳)为捕食关系D．该种养模式可实现物质和能量的循环利用6．下图是某湖泊生态系统能量流淌的定量分析图解。图中A、B、C代表三个养分级，数字均为实际测得的能量数，单位为百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为118872百万千焦，但其中118761百万千焦的能量未被利用，请回答：(1)请将流经该生态系统的总能量填写在图中的方框内，这部分能量是________所固定的太阳能。(2)能量从第一养分级到其次养分级的转化效率为________%，从其次养分级到第三养分级的转化效率为________%。(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是________。(4)由图可知，下一个养分级不能得到上一个养分级的全部能量，缘由有：①各养分级生物体内的大量能量被________________________________________________________________________。②其次，上个养分级的部分能量________________________________________________________________________。③还有少数能量被________________利用。7．某城市河流由于生活污水和工业废水的排入，水质渐渐恶化。经过治理后，河水又复原了澄澈。如图1表示该河流的能量金字塔(甲、乙、丙为3种鱼，丁为1种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流淌方向)，如图2表示部分能量流淌关系(图中数字表示同化的能量)。请回答下列问题：(1)图1所示食物网中，遗漏了一条能量流淌途径，该条途径是________________________。(2)图1所示食物网中，次级消费者是____________________________，丁与丙之间的种间关系是__________________________。(3)依据图1分析，除了图2中已经标出的能量去向之外，乙的能量去向还有________________________________________________________________________。(4)结合图2分析，图1所示食物网中第一养分级到其次养分级能量的传递效率________(填“大于”“小于”或“等于”)7.6%。(5)经检测，水体中含有某种可被生物富集的农药，推想此农药含量最高的物种是________。(6)从生态学角度说明，污染物排放导致水质恶化的主要缘由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。专练77生态系统的能量流淌分析和计算1．A夏季草原生态系统中，其次养分级羊的数量远少于第一养分级牧草的数量，其数量金字塔为金字塔形，而森林生态系统中，其次养分级昆虫的数量远多于第一养分级乔木的数量，其数量金字塔为倒金字塔形，故A正确，B、C、D错误。2．A图中①②分别是流向兔和狐的能量，②与①之比不能代表“草→兔”的能量传递效率，C错误；③是兔排出的粪便中所含的能量，兔是初级消费者，初级消费者的粪便所含的能量不属于初级消费者同化的能量，而应属于生产者同化的能量；④是由兔流向分解者的能量，应属于兔同化能量的一部分，A正确；流入该生态系统的总能量应当是生产者所固定的太阳能的总量，而①仅是其中的一部分，B错误；分解者分解动植物遗体释放出的能量最终是以热能的形式散失，而热能不能被绿色植物固定利用，D错误。3．B初级消费者的粪便中所含有的能量是生产者同化的，应当由生产者传递给分解者，用C1表示，A错误；生产者的同化量是W1或(A1＋B1＋C1＋D1)，初级消费者的同化量是D1或(A2＋B2＋C2＋D2)，所以生产者到初级消费者的能量传递效率是D1/W1×100%或(A2＋B2＋C2＋D2)/W1×100%，B正确；由“同化量＝呼吸作用散失的能量＋用于生长、发育和繁殖等的能量”可知，图1中B1＋C1＋D1的总能量和图2中C都可表示用于生长、发育和繁殖的能量，C错误；该鱼塘中消费者所含的能量来自生产者固定的太阳能和鱼饲料中有机物的化学能，因此消费者所含的总能量有可能多于生产者，D错误。4．B图1中E1、E2代表能量的形式，E1表示来自系统外不断补充的能量，E2可表示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各养分级呼吸作用以热能散失的能量，也可表示各养分级传给分解者的能量，A正确；图1中的Ⅰ为生产者，不能利用现成有机物，B错误；若图2中猫头鹰获得的能量增加1kJ，须要消耗生产者的能量最少的条件是食物链最短，传递效率最大(20%)，即至少须要A供应的能量为1kJ÷20%÷20%＝25kJ，C正确；图2中B处于其次、三养分级，D处于第三养分级，故B所含的能量不全部包含在图1的Ⅱ中，D中的能量全包含在图1的Ⅲ中，D正确。5．B能量传递效率是指相邻两个养分级之间同化量的比值，该模式提高了能量的利用率，但不能提高能量的传递效率，A错误；生态系统的物理信息有光、声、温度、湿度、磁力等，采纳灯光诱虫杀虫利用了光，是物理信息的传递，B正确；捕食关系是指群落中两个物种之间的关系，硬壳蟹(非蜕壳)和软壳蟹(蜕壳)属于同一物种，两者之间的摄食关系不属于捕食，C错误；生态系统中的能量传递是单向的，不能循环利用，D错误。6．(1)111生产者(2)13.520(3)60%(4)①呼吸作用消耗②未被利用③分解者解析：(1)从图中A、B、C三者关系可以推断A是生产者，流经生态系统的总能量是生产者(图中的A)固定的太阳能。(2)能量传递效率＝eq\f(某一养分级的同化量,上一养分级的同化量)×100%⇨从A到B的能量转化效率为15/111×100%＝13.5%；从B到C的能量转化效率为3/15×100%＝20%。(3)次级消费者的同化量为3.0，异化量为1.8。(4)每一养分级的能量都有相当一部分被呼吸作用消耗，也有部分流向分解者，还有部分未被利用。7．(1)水草→甲→丁(2)丙和丁捕食和竞争(3)传递给丙、自身呼吸作用以热能形式散失(4)大于(5)丁(6)河流生态系统自我调整(自我修复)实力有限解析：(1)甲、乙、丙为3种鱼，丁为1种水鸟，甲不摄食藻类，水鸟可以捕食3种鱼，图中其次养分级中甲的能量可以流向第三养分级丙、丁，则图1中缺少的食物链为：水草→甲→丁。(2)图1中属于次级消费者的是丙、丁；丁与丙都捕食乙，同时丁还捕食丙，因此丁与丙之间存在捕食和竞争关系。(3)图2中乙固定的能量除了流向丁和分解者外，还应当包括流向丙和自身呼吸作用以热能形式散失的能量。(4)结合图1和图2分析，第一养分级的生物固定