《人力资源考证辅导》课程标准

广东省高新技术技工学校工商企业管理专业《人力资源考证辅导》课程标准受控状态版本号编号：一、前言（一）课程定位《人力资源考证辅导》是技工学校工商企业管理专业的一门专业课程。人力资源管理是管理理论的重要组成部分，是各项专业管理的基础。它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，具有很强的实践性和应用性。自八十年代传入中国以来，人力资源管理越来越受到人们的重视。通过本课程的教学，使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源管理理论分析和解决实际问题的方法，同时培养学生爱岗敬业的精神，为毕业后成功地走上社会，有能力参与企业经营管理实践打下基础。（二）设计思路打破以人力资源开发与管理知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以人力资源开发与管理工作任务为中心组织课程内容，采用递进与流程相结合的方式展现教学内容。课程内容突出对人力资源管理技能的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行。本课程总课时为180学时。二、课程目标（一）知识目标通过教学使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理和研究方法，使学生对组织中人的行为的规律有较明确的了解，并能结合实践解决管理中涉及到组织中人的行为的各种问题，在实现组织目标中，成为一个合格的管理者，充分发挥人力资源的贡献作用。技能目标掌握人力资源规划、工作分析、员工招聘与甄选、员工培训、职业发展、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等基本方法和技巧，了解国际化人力资源管理的内容。能力利用这些理论及技能开展人力资源管理各项职能活动。（三）情感目标具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；具有良好的心理素质和职业道德素质；具有高度责任心和良好的团队合作精神；具有一定的思维方式和分析解决问题的能力；课程内容与要求序号项目子任务知识点参考课时周次理论实操1人力资源规划任务1：企业组织结构图的绘制任务2：工作岗位分析任务3：企业劳动定额定员管理任务4：人力资源费用预算的审核与支出控制1．企业组织结构图的绘制2．工作岗位分析3．企业劳动定额定员管理4．人力资源费用预算的审核与支出控制16862人员招聘与配置任务1：员工招聘活动的实施任务2：员工招聘活动的评估任务3：人力资源的有效配置1．员工招聘活动的实施2．员工招聘活动的评估3．人力资源的有效配置121263培训与开发任务1：培训项目设计与有效性评估任务2：培训课程的设计任务3：培训方法的选择与组织实施任务4：培训制度的建立与推行1．培训项目设计与有效性评估2．培训课程的设计3．培训方法的选择与组织实施4．培训制度的建立与推行121264绩效管理任务1：绩效管理系统的设计任务2：员工绩效考评1．绩效管理系统的设计2．员工绩效考评241265薪酬管理任务1：薪酬制度设计任务2：岗位评价任务3：人工成本核算任务4：员工福利管理1．薪酬制度设计2．岗位评价3．人工成本核算4．员工福利管理241266劳动关系管理任务1：企业民主管理任务2：劳动标准的制定与实施任务3：集体合同管理任务4：劳动争议的协商与调解任务5：劳动安全卫士与工伤管理1．企业民主管理2．劳动标准的制定与实施3．集体合同管理4．劳动争议的协商与调解5．劳动安全卫士与工伤管理24126合计：1801126836以上序号1至序号3内容安排在第三学期学习，每周4课时；序号4至序号6的内容安排在第四学期学习，每周6课时。四、实施要求（一）教学方式根据课程实施的各个环节，讲授法、练习法相结合，将所学知识运用到实际工作中。（二）考核方式课程总评成绩满分为100分总评成绩构成考核内容考核方式分值备注平时成绩30%课堂表现、作业考查30项目成绩10%编写岗位说明书作品10课外完成、课堂考核期末成绩60%期末考试试卷60期末考试总评100（三）考核评价标准平时项目考核与考核标准序号考核项目主要评分点分值1编写岗位说明书结构完整25内容恰当20可操作性20有创意10整体效果25合计100五、课程教学资源及使用要求1．注重课程资源的交流与共享。建立本课程的网络教学资源库，并且开通网上免费下载功能，以提高课程资源利用效率和效果。2．注重与《人力资源考证辅导》相关的多媒体课件、微课视频资源的开发和利用。参编人：专业系审核：教务处审核：教学主管校长审批：附件1广东省高新技术技工学校《编写岗位说明书》考核方案一、考核目标1、知识目标理解工作分析的含义、基本术语及工作分析的作用，掌握工作分析的内容、程序。2、技能目标训练学生具备编写岗位说明书的能力。3、素质拓展目标提高学生学以致用的能力，使学生成为适合企业需要的人才。二、考核方法实际操作：提交作品。三、考核内容根据岗位分析相关知识，学生每人编写工作说明书，要求：1、说明书结构完整：基本信息、工作联系、岗位设置目的、工作职责、任职资格、职业发展、工作条件等2、内容恰当：所编写的岗位说明书内容要跟岗位对应得上3、可操作性：能用于实际岗位操作4、有创意：有添加自己的合理想法，整体效果良好三、考核安排1、考核时间：学生课外完成，作品课