17物流高技《报关与报检实务》教案

广东省高新技术技工学校教案本授课班级17物流高技课程名称报关与报检实务任课教师卢珊珊授课学期2018-2019第一学期编号：QD-851a-08版本号：A0流水号：章节（项目）一．3授课内容现行制度及管制过程涉及报关的相关内容授课课时2授课时间第5周第1次课教学目标清楚现行制度及管制过程涉及报关的相关内容教学重点进出口货物贸易管制内容教学难点能根据不同货物情况进行报关处理教学方法引入法训练法教学过程（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、课后作业布置、时间分配等）课程要求及自我介绍教师自我介绍，班干部自我介绍提出课堂要求：不允许迟到、早退、缺勤1/3以上取消考试资格不能玩手机，玩游戏，看视频按座位序号固定座位，不能私自调换认真做好笔记，定期检查我国进出口货物贸易管制内容（一）“备”。即对外贸易经营资格的备案登记。（二）“证”。即货物、技术进出口的许可。海关放行三要素：单、证、货。海关放行条件：单单相符、单货相符、单证相符、证货相符（三）“检”。进出口商品检验检疫、动植物检疫、国境卫生检疫。（四）“核”。进出口收付汇核销。（五）“救”。即贸易管制中的救济措施。三、总结：五项措施的落实可以保障我们国际贸易的有序开展课后反思物流高技班学生上课较认真，大部分学生对教师的讲解理解，不懂的问题也能及时提问解决。审阅签名:章节（项目）一．4授课内容我国进出口货物贸易管制的手段授课课时2授课时间第5周第2次课教学目标明确我国进出口货物贸易管制的手段教学重点我国进出口货物贸易管制的手段教学难点明确具体手段的实施方法教学方法情景模拟训练法教学过程（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、课后作业布置、时间分配等）一、导入我国每年都大量的进出口贸易，请问我们该如何对此进行管控呢？二、配额管理国家在一定时期内对于某种商品的进出口数量或金额直接加以限制的管理措施。在规定的期限和配额以内的货物可以进出口，超过规定的期限和配额的不准进出口。对于部分受配额管理的出口货物：申请者取得配额证明→凭配额证明到商务部及其授权发放许可证的机关申领出口货物许可证→凭以办理出口报关、外汇核销等手续。二、许可证管理：是对外贸易经营者进口或者出口国家规定限制进出口的货物，必须事先征得国家的许可，取得进口或者出口许可证。分为：进口许可证、出口许可证、自动进出口许可证。三、特殊贸易货物管理（做了解）四、出入境检验检疫管理货物出口办理手续是：先报检后报关货物进口办理手续是：先报关后报检五、出入境通关单提问：有什么特点？出入境通关单各适用于哪些情况？实行“一批一证”制度，证面内容不得更改。适用情况在书本中找出了解。六、课后作业完成本章节练习课后反思通过理清逻辑，让学生更清楚我国的管制手段，建议学生们多了解新闻实事，对整个国际贸易环境有更好的了解。审阅签名:章节（项目）二．1授课内容报检的概念、范围、分类、基本内容授课课时2授课时间第6周第1次课教学目标了解报检的概念、范围、分类、基本内容教学重点什么是报检教学难点报检企业和报检员的责任教学方法案例法训练法讨论法教学过程（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、课后作业布置、时间分配等）一、提问引入大家是否知道报关和报检，谈谈自己对报关和报检的认识（只要相关就可以说）教师引导总结二、报检企业报检行为的主体：报检企业；（分为自理报检企业和代理报检企业）报检工作负责人：报检单位的报检员。报检企业的法律责任（学生阅读内容后总结发言，有哪些行为是需要负法律责任的。）三、报检员（一）报检员备案（二）报检员的权利讨论：如果我是一名报检员，我能做什么？头脑风暴的方式进行了解，教师进行板书（二）报检员的义务讨论：如果我是一名报检员，我需要做些什么？头脑风暴的方式进行了解，教师进行板书四、总结报检员需要严格遵守相关法律规定，具备良好的职业道德。课后反思学生上课积极配合，教学效果较好。审阅签名:章节（项目）二．2授课内容报关的概念、范围、分类、基本内容授课课时2授课时间第6周第2次课教学目标了解报关的概念、范围、分类、基本内容教学重点什么是报关教学难点报关企业和报关员的责任教学方法案例法训练法讨论法教学过程（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、课后作业布置、时间分配等）一、回顾提问：报检企业和报检员的备案、报检企业分类，报检员的权利和义务二、报关单位登记注册（一）进出口货物收发货人（只能为自己报关）注册登记流程证书长期有效。每年6月30日前须向海关提交“报关单位注册信息年度报告”（二）报关企业（代理报关单位）报关企业的法律责任。学生阅读教材，划出重点内容三、报关员1、报关员资格的取得2、报关员的权利义务四、总结课后反思补充了报关员的报考方式和要求，多增加一些实事讯息让学生对现实工作有更多的了解。审阅签名:章节（项目）二．3授课内容海关的性质、任务、权力、管理授课课时2授课时间第7周第1次课教学目标熟悉海关的性质、任务、权力、管理体制与机构设置教学重点海关的权利教学难点海关的机构设置教学方法案例法训练法讨论法教学过程（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、课后作业布置、时间分配等）一、知识回顾（10mins）报关企业和报关员的备案，各自的权利和义务提问，学生回答，检查上次课的学习效果二、海关的性质和任务提问：大家听过哪些关于海关的新闻分享新闻，讨论分析海关的性质和作用（一）海关机构设置（二）海关的任务讨论提问，海关能够发挥什么作用，它需要做些什么？1、监管2、征税3、查缉走私4、编制海关统计（三）海关的权利1．行政许可权2．税费征收权3．行政监督检查权4．行政强制权5．佩带和使用武器权6．行政处罚权7．其他行政处理权三、海关监管物学生阅读教材内容，总结各类型监管物在监管过程中有哪些注意事项四、总结海关的神圣作用，我们要尊法守法作业：完成课后练习课后反思虽然是第一次接触信用证，加上全英文的内容，学生有一点害怕，但是对于本次课的定义、性质和特点掌握较好，在接下来的课程中，重点需要化解学生对英文的恐惧，让学生敢于尝试制单审阅签名:章节（项目）项目二任务三授课内容报检、报关和海关（实训）授课课时2授课时间第7周第2次课教学目标通过学习，学生能独立审核信用证，并能审核相关内容教学重点审核条款，信用证修改用到的术语教学难点英文条款较多，不能全部信用证条款进行翻译教学方法案例法训练法讨论法，练习法教学过程（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、课后作业布置、时间分配等）一、复习巩固（20min）1、报检企业和报检员2、报关企业和报关员3、海关和海关监管物通过提问了解学生的掌握情况。对于较生疏的知识进行巩固二、练习（20min）完成课本46页-48页的练习教师讲评三、实训（35min）查阅相关资料，了解代理报关企业备案程序，掌握代理报关报关委托协议书的格式及委托报关协议的签署。花雨国际货运公司主要从事货运业务，现公司领导想发展从事替客户代理报关的报关业务。请你为花雨国际货运公司提出具体的操作建议，并为公司草拟一份与xxx公司的代理报关委托书及委托报关协议。1：该公司想成为一家报关企业，获得海关注册登记许可，必须具备以下条件：具备境内企业法人资格条件；法定代表人无走私记录；无因走私违法行为被海关撤销注册登记许可记录；有符合从事报关服务所必需的固定经营场所和设施；海关监管所需要的其他条件2：该公司若符合上述条件，则应当到所在地直属海关对外公布受理申请的场所向海关提出报关企业注册登记许可的申请。提出申请时该公司应提交以下材料：报关单位情况登记表；企业法人营业执照副本或者企业名称预先核准通知书复印件；报关服务营业场所所有权证明、租赁证明；其他与申请注册登记许可相关的材料。3：海关受理申请后，经过审查，该公司的申请若符合法定条件，海关将在四十天以内依法做出准予注册登记许可的书面决定，并通知申请人。4：该公司获得直属海关注册登记许可后，应当到工商行政管理部门办理许可经营项目登记，并且应当自工商行政管理部门登记之日起九十日内到企业所在地海关办理注册登记手续。5：若该公司申请注册登记的材料齐全、符合法定形式，则由注册地海关核发《中华人民共和国海关报关单位注册登记证书》，该公司就可以凭以办理报关业务。6：昆明茶花进出口公司与×××公司的代理报关委托协议书（略）同桌共同合作完成实训内容，派代表发表自己的看法，其他同学点评和指正四、总结（5min）明确整个流程让我们能够做好充足准备。课后反思可能部分概念较难理解，应多用实例结合，讲授练习结合，课堂纪律好审阅签名:章节（项目）第三章项目一授课内容《商品名称及编码协调制度》授课课时2授课时间第8周第1次课教学目标熟悉《商品名称及编码协调制度》和我国海关进出口商品分类目录教学重点熟悉《商品名称及编码协调制度》教学难点具有熟练运用进出口商品归类总规则的能力教学方法案例法训练法讨论法教学过程（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、课后作业布置、时间分配等）一、导入引例（50页）学生完成阅读回答以下四个问题1、为什么要查处大连天博国际贸易有限公司？2、什么是进出口商品归类？它在国际贸易中有什么作用？3、进出口商品应如何归类？归类时应遵循什么原则？4、我国如何规范和管理进出口商品归类？二、协调制度《协调制度》的基本概念《协调制度》是在《海关合作理事会商品分类目录》（CCCN）和联合国《国际贸易标准分类目录》（SITC）基础上，参照国际上主要国家的税则、统计、运输等分类目录而编制的一个多用途的国际贸易商品分类目录。《协调制度》按照生产部类、自然属性和不同功能用途等把商品分为22类、99章。章目下分为目和子目，商品前两位数代表“章”，三、四位数代表“目”，五、六位数代表“子目”，第七、八位数“本国子目”。例：商品码的编码编码：01011010位数：12345678含义：章税目1级子目2级子目3级子目4级子目协调制度在商品编码表中的商品名称前分别用：“-”、“--”、“---”、“----”一级子目、二级子目、三级子目、四级子目二、《协调制度》的归类总规则通过举例了解每一种分类规则如何运用（详见PPT）三、技能训练为犀牛角、鲜的玫瑰插花、鲸鱼油查找商品编码课后反思课堂纪律好，商品编码制度基本都有学会，总体情况还是很不错，学生能自制发票审阅签名:章节（项目）项目二授课内容我国海关进出口商品分类目录授课课时2授课时间第8周第2次课教学目标明确如何运用我国海关进出口商品分类目录教学重点了解我国海关进出口商品分类目录教学难点运用进出口商品分类目录对商品进行分类教学方法案例法训练法讨论法教学过程（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、课后作业布置、时间分配等）一、复习回顾（10mins）为犀牛角、鲜的玫瑰插花、鲸鱼油查找商品编码二、HS归类方法（30min）1、确定归类对象2、研究商品性质3、归类步骤（先确定品目，再确定子目）4、列出可能的品目（背出类、章标题，熟悉整个HS结构）5、比较它们的差异（分析品目条文的逻辑关系，运用类注、章注，查阅《HS注释》）三、HS查阅（10min）1、直接查阅法。直接根据商品的原料、属性、加工程度和用途试查HS正文的有关章、目。2、借助字母索引查阅法。如果对HS的结构不了解，对HS的分类原则也不熟悉，则先按照商品的正规英文名称查阅字母索引，然后按索引中所标明的目号去查阅HS正文，必要时，再按索引中所列的页次、段落查阅HS解释。四、HS查询实训（20min）完成课本65页商品的编码查询查询结束后在黑板板书，全班核对查询情况五、延伸拓展（10min）用手机登陆中国海关网站，了解海关相信信息用手机搜索“商品编码查询”，使用查询功能六、总结善用方法和技巧对商品进行分类。课后反思班级学生课堂表现较为良好，大部分学生能积极参与到课堂中来审阅签名:章节（项目）第四章第一节授课内容进出境检验检疫内容及一般程序授课课时2授课时间第14周第1次课教学目标了解我国出入境检验检疫的机构和组织教学重点出入境检验检疫的机构和组织教学难点出入境检验检疫的内容教学方法案例法训练法讨论法教学过程（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、课后作业布置、时间分配等）一、我国出入境检验检疫的机构和组织（10min）我国出入境检验检疫机构从1998年起，我国对出入境检验检疫实行商品检验、动植物检验、卫生检验检疫机构“三检合一”的体制。二、出入境检验检疫工作的内容（60min）1、法定检验。检验范围（书本中找出进行阅读）法定检验的内容：商品质量、规格、重量、数量、包装、安全卫生未经检验检疫的将责令其停止销售、使用或者进出口，没收违法所得，并处违法销售、使用或者出口的商品货物金额等值以上3倍以下罚款2、进出口商品检验3、