游戏引擎Q课程教学大纲_第1页
游戏引擎Q课程教学大纲_第2页
游戏引擎Q课程教学大纲_第3页
游戏引擎Q课程教学大纲_第4页
游戏引擎Q课程教学大纲_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

游戏引擎Q课程教学大纲(GameEngine)一、课程概况课程代码:0921074学分:4学时:64(32先修课程:教材:《Unity2,JosephHocking,课程归口:UI不舍的科研精神。二、课程目标目标1.能了解主流的游戏引擎、及其不同的特点和使用的范围。目标2.熟悉Unity游戏引擎的主要功能和操作界面、及基本工作流程。3.UnityUnity景的制作,包括:模型、灯光、材质、特效的制作及合成。4.UnityUIUI交互功能的制作。5.UnityIDE2D3D游戏6.科技报国、技术创新的思想。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5目标6毕业要求2-2√√√√√毕业要求3-3√√√毕业要求4-3√√毕业要求5-2√√毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5目标6毕业要求2-2√√√√√毕业要求3-3√√√毕业要求4-3√√毕业要求5-2√√三、课程内容及要求教学内容游戏引擎系统概述(了解)游戏引擎基本操作介绍(理解)游戏引擎各个功能模块的介绍(理解)游戏引擎可视化场景的搭建(理解)游戏引擎界面开发(理解)游戏引擎二次开发技术(理解)游戏引擎在可视化项目中的综合应用(理解)基本要求了解并掌握主流游戏引擎的基本特性与适用开发场景等。UnityUnityUI界面的设计与制作工作。UnityUnity常用的开发Api函数Unity游戏逻辑的开发与设计。重点难点Unity2D3DApi所开发游戏得程序逻辑,并能进行借鉴与移植。能够使用基本的编程调试工具进行游戏程序的错误分析与纠错处理。打造我们中国自己的优秀品牌,把核心技术掌握在自己手中,掌握战无主动权。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的讲授学时实验学时1游戏引擎系统概述目标1、65-2442游戏引擎基本操作介绍目标2、3、62-2、5-2443游戏引擎各个功能模块的介绍目标3、4、5、62-2、5-2444游戏引擎可视化场景的搭建目标3、5、62-2、4-3、5-2445游戏引擎界面开发目标4、5、62-2、4-3、5-2446游戏引擎二次开发技术目标5、63-3、4-3、5-2887游戏引擎在可视化项目中的综合应用目标5、63-3、4-3、5-244合计3232四、课程实施(一)教学方法与教学手段把握主线,引导学生掌握游戏策划、游戏开发相关概念、方法的实际意义,2D3D度的同时,注意学生的掌握程度和课堂的气氛。设计与开发的能力与软件操作手段,从而具备相关知识和方法的实际应用能力。(二)课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课2讲授3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业,作业必须达到以下基本要求:。4课外答疑为了解学生的学习情况,帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式,培养其独立思考问题的能力,任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为开卷笔试。考试采取教考分离,监考由学院统一安排。有下列情况之一者,总评成绩为不及格:1/3以上者。1/3五、考核方式(一N+1N+1开卷笔试。(二)课程总评成绩=“N”部分过程考核平均成绩×50%+“1”部分考试成绩×50%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则课后完成1-2个习题,主要考核学生对每平时作业40%40%3-35-2“N”部分绩。过程考核以随机的形式,在每章内容进行中或结束平均成绩考勤及课堂练习10%1-310%计入3-3课程总成绩。试卷题型主要使用随堂上机综合操作测试期末考试卷面成绩50%50%30%40%20%2-23-3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论