《河流以外流河为主》教学设计

人教版八年级地理教学设计第二章中国的自然环境人教版八年级地理教学设计第三节河流(1)——以外流河为主梅山中学杨腾木教学目标：1.知识与技能：①阅读有关地图，熟悉我国主要河流的名称及分布；②知道外流河（区）、内流河（区）的概念及分布特点；=3\*GB3③学会运用地图分析河流水文特征及成因。2．过程与方法：通过地图查找主要河流，并将水系图与气候图、地形图等对照使用，用知识的横向、纵向关系分析地理问题，培养学生依照地图分析理解河流水文特征的能力。3．情感态度与价值观：通过学习我国众多的河流，举世闻名的京杭大运河，加深对祖国的热爱。教学重点：①我国主要河流的名称、位置；②外流河的水文特征。教学难点：分析河流的水文特征及其成因。教学方法：讲授法、读图分析法、归纳总结法教学准备：PPT课件板书设计：第三节河流一、以外流河为主1、河流的作用2、基本概念：内流河（区）与外流河（区）3、我国主要河流的分布4、京杭运河5、河流的水文特征教学反思：教学过程：环节师生互动内容新课导入【导入语】通过前一段时间的学习，我们了解了与我国人民生产、生活有密切关系的地形与气候条件，这节课我们就来学习受地形和气候影响的河流。【赏图激趣】展示有关河流的景观图片和水系地图，认识地面和地图上的河流。新课教学新课教学1.河流的作用【提出问题】河流有什么作用呢？【阅读回答】学生阅读教材P42第一段回答：提供淡水资源、塑造平原、为动植物提供栖息地、灌溉、养殖、航运、发电、旅游等。2.基本概念【配图讲解】流域：河流的集水区域；外流河：最终流入海洋的河流；内流河：最终未能流入海洋的河流。【反馈评价】下列属于外流河的是（）3.我国主要河流的分布【找一找】在《中国主要河流的分布图》中，找出黑龙江、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河。【辨一辨】这些河流中，哪些是外流河，各自注入哪个大洋？哪些是内流河？有些河段用虚线表示，为什么？【比一比】我国外流河与内流河有什么分布特征？（外流河：东南部的湿润、半湿润地区；内流河：西北部干旱、半干旱地区。）【说一说】我国河流的分布与地形、气候有什么关系？（我国地势西高东低，大多数河流自西向东流。我国地东南部地区气候比较湿润，河流较多；西北部地区气候比较干旱，河流稀少。）【想一想】河流流向和地势之间有什么关系？【读一读】根据问题阅读教材P44《京杭运河》：（1）京杭运河北起什么地方？南到什么地方？流经哪些省市？（2）京杭运河沟通哪些水系？（3）京杭运河有什么作用？4.河流的水文特征【讲解】河流在水量、水位、流量、流速、汛期和枯水期、含沙量、结冰期等方面的特征，统称为河流的水文特征。（1）水位：是在某一地点某一时刻的自由水面，以相对于特定基准面的高程来表示高低。【思考】影响下列河流水位变化的主导因素是什么？以雨水补给的河流以冰雪融水补给的河流（2）流量：是单位时间内，通过河流横断面的水量，一般用米3/秒表示，也可以用全年、全季、全月流出的总水量表示。【读图思考】读教材P43《中国东部主要河流流量年变化曲线》图，归纳流量随季节变化的规律并分析原因。（3）汛期：河流由于流域内季节性降水或冰雪融化，引起定时性的水位上涨时期。【总结规律】读图归纳我国东部河流汛期长短的分布规律。【启发提问】为什么东北地区河流有两个汛期？（4）结冰期：冬季气温下降，我国淮河以北的河流普遍有结冰现象，越往北方冰期越长，冰层越厚，淮河和淮河以南的河流，冬季不结冰。【总结规律】读图归纳我国东部河流结冰期长短的分布规律。（5）含沙量：水体的单位体积内所含悬浮的泥沙质量，通常以千克/米3为单位。植被覆盖率、地势坡度、流速等条件影响河流的含沙量。【举例说明】以黄河为例说明影响河流含沙量的自然条件