一年级上册美术教案-11《花儿朵朵送老师》 鲁教版

一年级上册美术教案-11《花儿朵朵送老师》鲁教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：一年级上册美术-花儿朵朵送老师

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.审美情感：培养学生对自然美和艺术美的感知能力，使其能够发现生活中的美，体验创造美的乐趣。

2.美术表现：培养学生运用线条、色彩、形状等元素进行美术创作的能力，发展其手眼协调和空间感知能力。

3.创意思考：培养学生独立思考和创造性解决问题的能力，鼓励其勇于表达个性和独特的艺术见解。

4.文化理解：培养学生对不同文化背景下的艺术表达方式有所了解和尊重，增强其跨文化交际能力。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够通过观察和描绘，掌握基本的花卉绘画技巧。

2.学生能够运用色彩理论，为画作选择合适的颜色搭配。

3.学生能够通过创意构图，表达自己对老师的感激之情。

难点：

1.学生对花卉结构的理解和表现。

2.学生对色彩搭配的判断和运用。

3.学生创意构图的能力和想象力的发挥。

解决办法：

1.通过实物展示和图片引导，让学生直观地了解花卉的结构，并进行步骤分解演示。

2.提供色彩搭配的参考指南，让学生在实践中学会色彩的协调。

3.鼓励学生进行大胆尝试，提供丰富的材料和工具，让学生在实际操作中发展创意思维。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一份《一年级上册美术》教材，以便跟随老师的讲解进行学习和练习。

2.辅助材料：准备一系列与本节课主题“花儿朵朵送老师”相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握绘画技巧。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合绘画的环境，如在教室中划分出若干绘画区域，每个区域配备必要的绘画工具和材料，如画纸、画笔、颜料等。同时，设置一个展示区，用于展示学生的作品。

5.参考资料：教师需提前准备一份详细的教案，明确本节课的教学目标、教学步骤、教学方法等，以便在教学过程中有条不紊地进行。

6.教学工具：教师需准备一台投影仪或多媒体播放设备，以便展示多媒体资源和教案内容，同时确保音量适中，让学生清晰地听到讲解。

7.学生作业：提前为学生准备一份作业模板，要求学生在作业中按照模板进行绘画，以便于评价和反馈。

8.评价标准：制定一份合理、明确的学生作品评价标准，以便在学生完成作品后对其进行评价和反馈。

9.安全提示：在教学前向学生讲解绘画过程中的安全注意事项，如避免颜料沾染衣物、注意用笔的力度等，确保学生在安全的环境中进行学习。

10.教学反馈：在教学过程中，教师需关注学生的学习进度和反馈，根据实际情况调整教学方法和节奏，确保每位学生都能跟上教学进度并掌握所学知识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《花儿朵朵送老师》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有为老师画过画呢？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何通过绘画表达对老师的感激之情。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解花卉绘画的基本概念。花卉绘画是指通过线条、色彩等元素来表现花朵的美丽。它是我们表达对大自然美好的感悟和感激之情的艺术形式。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过绘画表达自己对老师的感激之情。通过观察和分析这个案例，我们能够了解花卉绘画的基本技巧和色彩搭配的方法。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调花卉结构的描绘和色彩搭配这两个重点。对于花卉结构的描绘，我会通过步骤分解演示来帮助大家理解。对于色彩搭配，我会提供色彩搭配的参考指南，让学生在实践中学会色彩的协调。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与花卉绘画相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的花卉绘画实践。这个实践将演示花卉绘画的基本技巧和色彩搭配的方法。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画实践的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何通过花卉绘画表达对老师的感激之情”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们认为在绘画中如何表达感激之情？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了花卉绘画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对花卉绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.审美情感：学生们将能够通过观察和描绘，发现和表达生活中的美，尤其是对花卉的自然美有更深入的感知和欣赏能力。

2.美术表现：学生们将掌握基本的线条、色彩、形状等绘画元素，能够运用这些元素来创作出具有美感的花卉画作。

3.创意思考：学生们将培养独立思考和创造性解决问题的能力，能够运用绘画来表达自己的情感和想法，如通过绘画表达对老师的感激之情。

4.文化理解：学生们将了解不同文化背景下艺术表达的多样性，增强对不同文化的尊重和理解，提高跨文化交际能力。

5.安全意识：学生们将学习和了解绘画过程中的安全注意事项，保证在安全的环境中进行创作。

具体到本节课《花儿朵朵送老师》的学习内容，学生们将能够：

1.理解并掌握花卉绘画的基本技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。

2.能够运用所学的花卉绘画技巧，创作出表达自己对老师感激之情的画作。

3.通过对花卉绘画的学习，培养学生对美的感知和创造力，激发学生对美术的兴趣。

4.增强学生对文化的理解和尊重，培养学生的跨文化交际能力。

5.学生们将培养良好的学习习惯和合作意识，通过小组讨论和实践活动，提高自主学习和团队协作的能力。

在教学过程中，教师将根据学生的实际情况，对教学方法和教学资源进行调整，以确保每位学生都能达到本节课的学习目标，并在实践中不断提高自己的美术素养。教师会及时给予学生反馈，指导和帮助学生克服学习中的困难和问题，确保学生能够真正掌握所学的知识和技能。板书设计板书设计示例：

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|花儿朵朵送老师|

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|1.绘画技巧|

|-线条流畅

|-色彩搭配

|-形状表现

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|2.创作实践|

|-观察花卉

|-创作草图

|-完成画作

||

|3.表达感激|

|-绘画中的情感表达

|-作品背后的故事

|-献给老师的礼物

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在板书设计中，首先明确本节课的主题“花儿朵朵送老师”，然后分别列出三个主要教学内容：绘画技巧、创作实践和表达感激。在绘画技巧部分，列出线条流畅、色彩搭配和形状表现三个关键点。在创作实践部分，列出观察花卉、创作草图和完成画作三个步骤。在表达感激部分，列出绘画中的情感表达、作品背后的故事和献给老师的礼物三个要点。

板书设计要求简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。教师可以根据实际情况调整板书的结构和内容，以确保学生能够清晰地理解和掌握所学知识。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度认真程度以及与同学的互动情况，评估学生对课堂内容的掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的参与度、合作能力以及对讨论主题的理解深度。

3.随堂测试：设计一份随堂测试，包括一些选择题和简答题，以评估学生对教学内容的理解和掌握情况。

4.作品评价：对学生的绘画作品进行评价，主要评估学生对花卉绘画技巧的应用，以及他们在作品中表达的情感和创意。

5.教师评价与反馈：根据以上的评价结果，教师应该给予学生及时的反馈，表扬他们的优点，同时指出需要改进的地方，鼓励他们在下一次的学习中做得更好。同时，教师也应该根据学生的表现调整自己的教学方法和策略，以提高教学效果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《儿童绘画技巧入门》

-阅读材料：《如何培养孩子的艺术素养》

-阅读材料：《花卉绘画的艺术魅力》

-阅读视频：《花卉绘画技巧教学视频》

-阅读视频：《儿童美术作品欣赏》

2.拓展要求：

-学生应在课后自主阅读以上提供的阅读材料，并完成阅读笔记。

-学生可选择观看上述视频资源，学习更多花卉绘画技巧，并尝试进行实践。

-学生可以尝试模仿视频中的一些花卉绘画作品，并记录下自己的创作过程和心得体会。