2024-2025学年高中化学第一周《化学反应与能量的变化》教学设计

2024-2025学年高中化学第一周《化学反应与能量的变化》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析《化学反应与能量的变化》是2024-2025学年高中化学第一周的教学内容，主要涉及化学反应中能量的变化，以及热化学方程式、反应热、焓变等概念。本节课将引导学生认识化学反应与能量的关系，理解能量守恒定律在化学反应中的体现。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过物理学中的能量概念，对本节课中能量守恒定律有初步了解。

2.学生已学习过初中化学中的简单反应，对化学反应有一定认识。

本节课将在此基础上，引导学生从微观角度分析化学反应中能量的变化，培养学生运用能量守恒定律分析化学反应的能力。通过本节课的学习，学生将能更好地理解化学反应的本质，为后续学习化学反应动力学、化学平衡等知识打下基础。核心素养目标本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括以下方面：

1.科学探究能力：通过分析化学反应中能量的变化，培养学生提出问题、假设问题、设计实验、收集证据、解释结论的能力。

2.证据推理能力：引导学生运用能量守恒定律分析化学反应，培养学生从微观角度理解化学反应的本质，提高证据推理能力。

3.模型建构能力：通过学习热化学方程式、反应热、焓变等概念，培养学生构建化学反应能量变化模型的能力。

4.科学态度与价值观：培养学生对化学反应与能量变化的兴趣，认识化学在生活中的重要性，树立正确的科学态度和价值观。

5.创新与实践能力：鼓励学生积极参与课堂讨论，提出新观点，将所学知识应用于实际问题中，培养学生的创新与实践能力。重点难点及解决办法重点：

1.化学反应中能量的变化及其表示方法。

2.热化学方程式、反应热、焓变的概念及应用。

3.能量守恒定律在化学反应中的应用。

难点：

1.理解化学反应中能量变化的微观机制。

2.掌握热化学方程式的书写和计算。

3.应用能量守恒定律分析复杂化学反应。

解决办法：

1.利用实验现象和实例，引导学生直观感受化学反应中的能量变化，如通过燃烧实验、中和反应等。

2.通过动画演示和微观模型，帮助学生理解化学反应中能量变化的微观机制。

3.提供典型练习题，引导学生运用热化学方程式和反应热进行计算，巩固所学知识。

4.分组讨论和合作学习，鼓励学生相互交流、启发思考，共同解决分析复杂化学反应的问题。

5.教师给予及时反馈和指导，帮助学生克服难点，提高理解与应用能力。教学方法与手段教学方法：

1.问题驱动法：通过提出与生活实际相关的问题，激发学生的兴趣和思考，引导学生主动探究化学反应与能量变化的关系。

2.案例分析法：运用具体的化学反应实例，分析能量的变化，让学生在实际案例中理解和掌握相关概念。

3.分组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生之间的交流与合作能力，共同解决问题。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频资料，生动形象地展示化学反应中能量变化的过程，增强学生的直观感受。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，提供丰富的学习资源和练习题，方便学生自主学习和巩固知识。

3.虚拟实验：利用虚拟实验软件，让学生亲身体验化学反应的过程，提高学生的实践操作能力。

4.互动式教学：通过问答、讨论等方式，与学生进行互动，引导学生积极参与课堂，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

5.学习评价工具：运用学习评价工具，及时了解学生的学习情况，给予针对性的反馈和指导，促进学生的全面发展。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《化学反应与能量的变化》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《化学反应与能量的变化》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《化学反应与能量的变化》教学目标和《化学反应与能量的变化》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《化学反应与能量的变化》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《化学反应与能量的变化》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入化学反应与能量变化学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的化学反应的基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《化学反应与能量的变化》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解化学反应中能量的变化、热化学方程式、反应热、焓变等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕化学反应能量变化的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验化学反应能量变化的实际应用，提高实践能力。

在《化学反应与能量的变化》新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《化学反应与能量的变化》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《化学反应与能量的变化》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与化学反应能量变化相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合化学反应能量变化的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习化学反应能量变化的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的化学反应与能量变化的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的化学反应与能量变化的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.理解化学反应中能量的变化，包括反应热、焓变等概念，并能够运用这些概念解释实际问题。

2.掌握热化学方程式的书写和计算方法，能够正确计算反应热和焓变。

3.了解能量守恒定律在化学反应中的应用，能够运用能量守恒定律分析化学反应中的能量变化。

4.培养学生的实验操作能力，通过实践活动和实验，加深对化学反应能量变化的理解。

5.培养学生的科学探究能力，通过问题驱动法和案例分析法，学会提出问题、假设问题、设计实验、收集证据、解释结论的方法。

6.培养学生的证据推理能力，通过分析化学反应中能量变化的微观机制，提高证据推理能力。

7.培养学生的模型建构能力，通过学习热化学方程式、反应热、焓变等概念，能够构建化学反应能量变化模型。

8.培养学生的创新与实践能力，通过分组讨论和合作学习，鼓励学生积极参与课堂讨论，提出新观点，将所学知识应用于实际问题中。

9.培养学生的情感态度与价值观，通过学习化学反应与能量变化的重要性，使学生认识到化学在生活中的重要性，树立正确的科学态度和价值观。

10.提高学生的自主学习能力，通过课前预习和课堂互动，培养学生主动学习的能力。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：

-《化学反应与能量的变化》的相关论文或研究报告，深入了解化学反应能量变化的最新研究进展。

-化学反应能量变化在实际应用中的案例，如燃料燃烧、电池原理等。

视频资源：

-化学反应能量变化的实验操作视频，学习实验技巧和安全注意事项。

-化学反应能量变化的动画演示，直观理解能量变化的微观过程。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

要求学生阅读拓展材料，并做好笔记。可以结合材料内容，进行思考和讨论，提出自己的见解和问题。

要求学生观看拓展视频资源，并撰写观后感。可以结合视频内容，分析化学反应能量变化的概念和原理，并应用于实际问题。

鼓励学生进行小组合作，共同探讨化学反应能量变化的问题，分享学习心得和体会。

教师定期检查学生的拓展学习情况，及时给予反馈和指导，帮助学生巩固所学知识，提高学生的自主学习能力和拓展思维能力。教学反思与改进在教学《化学反应与能量的变化》这一章节后，我进行了认真的教学反思，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我发现学生在理解化学反应能量变化的微观机制方面存在一定困难。这可能是因为我没有提供足够的微观模型和动画演示，帮助学生直观地理解这一概念。因此，我计划在未来的教学中，增加更多的微观模型和动画演示，以帮助学生更好地理解化学反应能量变化的微观过程。

其次，我发现学生在掌握热化学方程式的书写和计算方法方面存在一定的困难。这可能是因为我在课堂上没有提供足够的练习机会，让学生在实践中掌握这一技能。因此，我计划在未来的教学中，增加更多的练习机会，让学生在实践中掌握热化学方程式的书写和计算方法。

第三，我发现学生在课堂上参与度不高，可能是因为我在课堂上没有提供足够的互动环节，激发学生的兴趣和参与热情。因此，我计划在未来的教学中，增加更多的互动环节，如小组讨论、提问回答等，以激发学生的兴趣和参与热情。

最后，我发现学生在课后拓展学习方面存在一定困难，可能是因为我没有提供足够的拓展资源和指导，帮助学生进行自主学习和拓展。因此，我计划在未来的教学中，提供更多的拓展资源和指导，帮助学生进行自主学习和拓展。板书设计①本节课的主要知识点：化学反应与能量变化的关系，热化学方程式，反应热，焓变，能量守恒定律在化学反应中的应用。

②重点词句：化学反应释放能量或吸收能量，热化学方程式，ΔH表示反应热的符号，ΔH=反应物焓-产物焓，能量守恒定律，ΔH=0。

③艺术性和趣味性：通过使用不同颜色的粉笔，突出重点知识点，提高视觉冲击力。同时，可以加入一些有趣的化学反应动画或图片，激发学生的学习兴趣和主动性。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答情况、与同学的互动等，评估学生的课堂表现。重点关注学生在理解化学反应与能量变化的关系、热化学方程式、反应热、焓变、能量守恒定律等方面的表现。

2.小组讨论成果展示：通过观察学生在小组讨论中的参与度、提出的问题、讨论的深度等，评估学生的小组讨论成果。重点关注学生能否运用所学知识分析和解决实际问题，如燃料燃烧、电池原理等。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对化学反应与能量变化相关知识点的掌握情况。重点关注学生对热