2025年高考作文思辨主题之“成为自己与成为他人”模拟题导写及高分范文

【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)在现实中，有人理解的成长，就是成为心目中榜样的样子；也有人认为，成长其实在于完善自我成为自己，而不是成为他人。对以上观点你怎么看?请联系生活实际，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，自拟标题，明确文体，诗歌除外；不少于800字。【审题指导】在纷繁复杂的人生旅途中，成长是一个永恒的主题。不同的人对成长有着不同的理解和追求。有人渴望成为心目中的榜样，追求外在的成功和荣耀；而有人则认为，成长的本质在于完善自我，成为真实的自己。在我看来，成长既需要外在的激励和目标，也需要内在的自我完善和自我实现。在人类历史的长河中，对于“成为自己”的探索贯穿了人类的智慧长河。从古希腊的哲理殿堂，到法国的思想庭院，再至中国古代的江湖，乃至当代哲学园地，不同时代的智者们以独特的笔触，勾勒出了自我认知与实现的千姿百态。在古希腊德尔斐神庙的门楣上，镌刻着一句神谕——“认识你自己”。苏格拉底将这句话作为他教育学生的核心理念，教导我们：在追求智慧和真理的征途上，认识自己，是一切哲学探索的起点。法国思想家蒙田指出：“世界上最伟大的事，是一个人懂得如何做自己的主人。”提醒我们成为自己的主人，是人生旅途中最为伟大的成就。而在《水浒传》中鲁智深的一声叹息：“今日方知我是我”，将自我迷失与发现的旅程，浓缩为一瞬的顿悟。周国平则以其深刻的洞察，提醒我们：“真正成为自己可不是一件容易的事”。提醒我们：在成为自己这条漫长而曲折的旅途上，每一步都充满了挑战。从古希腊的神庙石壁到法国的思想殿堂，再穿越至中国古典文学的江湖深处，直至现代的深邃反思，你跟随历史上智者们的脚步，你的思路开始打开。当个体活成他人期待的样子时，比如符合父母或是老师期待的样子，他们的行为、决策甚至梦想都可能是为了满足他人的期望，而非出于自己的真实愿望。负面的影响：失去自我：个体可能会忽视自己的感受和需求，而是不断地试图符合家人、朋友或社会的期待。感到被束缚，充满压力和不满：长期生活在他人的期待之下，可能会导致内心的压力和不满，因为个体感觉自己的真实身份被忽视或抑制。·缺乏自主性，迷茫和不确定，低自我认同感：个体在决策过程中可能缺乏自主性，因为他们习惯于根据他人的观点和期望来指导自己的行为。恐惧失去认可：害怕如果不满足他人的期望，就会失去他人的认可和爱。成为心目中的榜样，是许多人成长的动力源泉。这些榜样可能是历史上的伟人，也可能是身边的成功人士。他们的事迹和成就，激励着我们不断前进，追求卓越。然而，我们必须清醒地认识到，成为榜样并不是成长的终点，而是一个不断超越自我的过程。在追求榜样的道路上，我们不仅要学习他们的优点和长处，更要反思自己的不足和短处，努力提升自己的能力和素质。然而，仅仅追求成为榜样是远远不够的。因为每个人的成长经历和背景都不同，我们不可能完全复制他人的成功之路。更重要的是，我们要在成长的过程中，不断完善自我，成为真实的自己。这意味着我们要勇于面对自己的缺点和不足，敢于挑战自己的极限和潜能。同时，我们也要保持一颗谦逊和包容的心，虚心向他人学习，汲取他们的智慧和经验。在现实生活中，我们可以看到许多成功人士的例子。他们不仅具有卓越的能力和素质，更重要的是，他们具有坚定的信念和追求。他们深知自己的优势和不足，善于发挥自己的长处，同时也在不断地学习和成长。他们不是简单地追求外在的成功和荣耀，而是注重内在的成长和进步。他们成为了自己的榜样，也成为了他人学习的榜样。当然，成长并不是一帆风顺的。在成长的过程中，我们会遇到各种困难和挑战。但是，只要我们保持一颗积极向上的心态，勇于面对困难和挑战，不断地学习和成长，就一定能够取得成功。同时，我们也要保持一颗感恩和谦虚的心，珍惜身边的人和事，感恩他人的帮助和支持。如何成为“我”自己——1.自我探索反思和内省：反思自己的行为、想法和感受。试着理解自己的内心真正渴望什么，以及这些渴望背后的原因。通过尝试新的活动、学习新的技能或接触不同的人群，来探索自己的兴趣和激情，发现自己的独特性和潜能。2.自我接纳认识到自己的价值：认识到每个人都是独特的，都有自己的价值和贡献。不要拿自己和他人比较，而是学会欣赏自己的独特性。接受自己的不完美：每个人都有优点和缺点，接受自己的不完美是成长的一部分。通过接受自己的全貌，你可以更加自信地成为自己。3.自我表达找到自己的声音：无论是通过艺术、写作、演讲还是日常对话，找到一种方式来表达自己的想法和感受。坚持自己的价值观和信念：在面对社会压力和期望时，坚持自己的价值观和信念。这需要勇气，但这也是成为自我最重要的一部分。4.自我实现设定个人目标：根据自己的兴趣、激情和价值观设定短期和长期目标。设定目标能够帮助你保持动力，不断向前进。持续学习和成长：成为自我是一个持续的过程。保持好奇心，不断学习新知识，接受新挑战，这样你就能不断地成长和进化。5.寻求支持朋友、家人和导师可以提供宝贵的建议和鼓励，帮助你在成为自我的旅程中保持坚定。成为自我是一个既挑战又充满奖赏的旅程。通过不断地自我探索、接纳、表达和实现，你可以更加真实地生活，展现出自己最真实的一面。综上所述，成长的本质在于自我超越和真实自我。我们既需要追求外在的榜样和目标，也需要注重内在的成长和进步。我们要勇于面对自己的不足和挑战，敢于挑战自己的极限和潜能。同时，我们也要保持一颗感恩和谦虚的心，珍惜身边的人和事，感恩他人的帮助和支持。只有这样，我们才能真正地成长为一个更好的自己。【优秀范文1】成为别人和成为自己郑板桥有句诗很好：删繁就简三秋树，标新立异二月花。所有生命体都有共性，运势和路数有一定规律。生命之可贵又在于各显神通，彰显个性，即使不自量力或勉为其难，也算是绽放了生命的姿态。有人说，似乎是一个普遍现象，人年轻的时候，想成为任何人，往往忘了自己。是这样的，但我觉得这恰是年轻生命的优势。当然，如果保有敢成为任何人的雄心，又能不忘初心素志，善自把握，稳扎稳打，自我成就，那必将是人生最完满的历练。诸葛亮生逢乱世，避乱隆中，苟全性命是真，不求闻达是假，他一直处心积虑，引而不发。稽考典籍，广涉经史，不拘微末，观其大略，广交名士，经营人脉，考量豪杰，仰观俯察，未出茅庐而知三分天下。他自比于管仲、乐毅，终辅佐刘备奠定蜀汉大业。后期他如能继续优化国运、民力、官风和士气，善自将息，有以自保，伊周之功必将大成，割据偏安对民生的贡献也许会一直维持。当然，我们不能苛求古人，也不能解构历史。心雄万夫，追逐梦想，知其不可而为之的英雄值得景仰，即使未能克终，也应给予尊重。但如果英雄们都能够始终准确权衡主客观资源，恰当掌控个人和他人的情绪做派，做理性的自己，避免不切实际的任性和失误，也许更容易立于不败之地，历史也许会更好看。看来，敢成为任何人是事业的动力，弥足珍贵，自知自控是事业的保障，成为真正的自己则更为重要。生命历程各阶段收获不同，领悟了过往的得失即使改变不了结局，也可以昭示后人。王安石有天道不足畏、祖宗不足法、人言不足恤的豪气，但不切实际、急于求成、用人不当和急功近利却断送了改革大业，事与愿违。同时代苏轼的剧情反转，是因为他的沉淀、超脱和旷达，他不再是那个轻狂傲世、口无遮拦的才子，人生也就步入了快车道。陆游暮年在慨叹早岁不谙世事，由衷赞叹诸葛亮的无人比肩。同时期的辛弃疾则仍在醉里梦回凭谁问，努力寻找着报国恢复的不遇机缘。苏轼说，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。所以青年人，少年心事当拿云，敢想敢干，甚至敢为天下先，都是可以的。但要理性不要轻狂，要沉稳不要冒失，要怡当掌控自己，调节好环境和资源，把握好心态和手法，切合实际，致知格物，才能修炼出菩萨心肠和霹雳手段。老子说，知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。认识别人，成为别人，认识自己，超越自己，把两者结合运用，才是真正的成为自己。【优秀范文2】成为自己才能成为任何人一个人年轻的时候，想成为任何人，唯独忘了他自己，而这似乎是一个普遍的现象。首先，为何行为的发出者多是年轻人而鲜有成年人？这或许源于年轻人拥有较强的可塑性。人们常说年轻人有失败的资本，在选择成为怎样的人时，纵使第一次投入血本无，也大可有从头再来的本钱与机会，这在无形中，也为年轻人想成为任何人提供了先决条件和可能。此外相比于历经世事的长者，年轻人对世界的认识与了解甚少，心中的顾虑也不多，这为好奇心的生长提供了极好的土壤与环境。加之现代信息技术的发达，年轻人所获取的信息呈指数级的增长，更能看到想成为的任何其他人所具有的优势与闪光点，两者结合起来心生向往之情也便不难理解了。同时，年轻人对生活中的挫折更加敏感，更容易产生跳脱当下，行走在天马行空的精神世界的想法，因此在不知不觉中便唯独遗忘了他自己。就其造成的影响来看，我认为年轻人怀有一份对世界的好奇探索与热爱，不仅是天性，更是上天赐予的独特礼物，无限的想象便意味着无限的可能，如此一来我们便难以被现实阻挡，在探索的过程中不断修炼，找到属于自己的路。然而，这绝不是说一味的想成为任何人而遗忘现实中的自己便是一条通往成功的捷径。相反，这正有可能是一条作茧自缚，甚至走向毁灭的不归路。所有人都生活在现实世界中，纵使想象的世界再美好，失去了所需的实践和能力，这样的想象终究是空洞而没有任何增益的。人们在自我世界中沉溺，在现实的世界中萎缩，此时此刻，再去宣扬自己强大的想象力，岂不幼稚甚至可笑？面对成为任何人的想象与必须做自己的现实，我认为我们应先成为自己，再成为你想成为的任何人。个体无法跳离自身去实现理想，想要