大班第二学期个人总结（18篇）

大班第二学期个人总结（18篇）

大班第二学期个人总结（精选18篇）

大班第二学期个人总结篇1

20_年即将过去，我们也将迎来新的一年，回顾这一年的工

作有苦也有甜，但在各位老师的帮助支持下，在园长的信任鼓励

下，使我在各方面都有所收获，回顾以往的工作学习，对自己的

工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的

工作，实实在在的做人。

新《纲要》实施以来，我基本上根据《纲要》的内容进行教学

工作，《纲要》中提出让幼儿在愉快的情绪中获得有益的学习经验,

“为了能更好的结合这一特点，我能依据幼儿的年龄特点，选取

教育内容，制定教学计划，选择适宜的教育目标，在20—年我们

迎来多元智能课程，对于新的课程实施，我都能够做到认真组织

好各节教育集中活动，仔细备课，在上课时的教具学具都能够提

前做好，课后能认真分析上课的效果，保证教育教学的顺利进行。

在这一学年里，我能够积极参加幼儿园的各种教验活动，深入学

习，能主动翻阅材料，积极的研讨，态度认真并能够取得一定的

成果。教育随笔是提高老师自身素质的重要途径，我能将发生在

身边的事及感受即时记录，作为以后的教育手段制之一，而且为

了丰富我们的内涵，园长为我们订阅了《学前教育》、《幼儿教育》、

《早期教育》及《上海托幼》等刊物，使我在忙里偷闲地翻阅、摘

抄，提高理念、理论的学习，在园里我们青年教师经常参加观摩

教学活动，其目的在于让我们吸取其他老师的长处来弥补自己的

缺点，也是为了更好的提高我们实际的理论与实践相结合的能力，

今年我参加园里多元智能观摩活动得到老师的肯定，成绩的取得

使我信心倍增，但还应加倍努力，同时也存在很多的不足，在《纲

要》的学习中还应该加强理论学习，深入的研究，丰富内在修养，

提高教育教学的评析。今年我在班级特色教育（粘贴）观摩活动

中上了两节课，效果不是很理想，可能是由于刚刚开始进入，所

以教学活动内容的选材，没有充分考虑好，在目标制定上没有达

到适合本班幼儿特点，而且在教师身上也看到了知识的狭窄，因

此我应在知识水平上更加充实自己，掌握一定的知识基础，上好

各种活动课。

在思想政治方面，我能积极参加园里组织的政治学习，在园

长的带领下，我们认真的学习市里传达的安全教育和本园的安全

教育，并结合园里安全教育目标，制定大班的安全自查报告和大

班安全措施内容，保证幼儿安全，增强安全意识。我也能够严格

遵守园里的各项规章制度，作为一名幼儿教师我能严格要求自己,

以身作则，为人师表，能在语言交谈时正确运用普通话，语言文

明。虽然我是一位年轻的教师，但我非常热爱幼儿事业，热爱本

职工作，对待幼儿公平，热爱每一位幼儿，不歧视幼儿，用爱心、

耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交往。在这一学年里，我的责任心

明显增强，始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学

习逐渐提高自身的素质和政治觉悟。

本学年对家长工作，我也取得了一定的成绩，在20—年9月

至12月我们顺利的进入大班并能做好幼小衔接的工作，我能提出

较好的方法让家长参与考虑，平日里及时的了解幼儿在家里的表

现，反馈幼儿在园里的表现，帮助幼儿纠正一些学习习惯，为以

后上学打下基础。在12月份的庆新年献爱心义卖活动中，家长积

极为班级贡献材料。在9月份，我们又迎来了新的孩子，但是我

还能向以前一样热情对待每一位家长，尤其3岁的幼儿刚刚入园,

对幼儿园及老师非常陌生，我们能与家长主动沟通。消除幼儿对

幼儿园的恐惧心理，我们班的赵真如和王佳小朋友从来园一直哭

闹不停，为了这件事家长也多次与我们交谈，但效果不佳，通过

园长对我的帮助及教诲，及时采纳园长的意见，我发现这两位小

朋友渐渐情绪稳定了，也愿上幼儿园了。家长也非常的满意与放

心，工作的取得离不开家长的支持于理解，我们应该承诺于家长，

让家长放心，让家长满意。

今年我成为小班的班长，对于刚刚接受的挑战，我有很大的

压力，但是园长对我那麽信任，让我胜任这个角色，我又充满了

信心，在担任班长的这段时间，我能向其他班的老师学习一些经

验，不明白就问，尤其今年带的是小班，对于小班幼儿的特点，

我不太了解，我就主动请教赵老师和陈老师。在哪些地方能把幼

儿的常规培养的更好，两位老师也给了我一些建议，使我在工作

中有所进展，我班吃假的常规和午睡等方面，都有所提高。邰老

师是今年才到幼儿园的，这位老师能力很强，教室里的环境创设

都能动脑筋创想，而且邰老师也有热情的工作态度，我在工作中

既要教给邰老师一些有关幼儿园方面的要求，同时我也在学习邰

老师身上的特点，在我班三位老师的共同努力下得到了卫生流动

红旗，这离不开刘老师卫生工作及我们的配合，在这学期里我们

小班老师基本上能互相团结，共同解决问题。但工作中我还有许

多的漏洞，如对待家长反馈的意见没有及时与老师沟通，出现了

一些不能解决的问题，也没有和园长联系好，说明班长还没有完

全尽职尽责，作为一班之长事事应走在前面，可是我在很多事情

上没有严格要求自己，没有给本班教师作好榜样，今后一定努力

改正，成为一名合格的班级班长。

作为园里的年轻力量，我们团员都能很好的配合团组长，积

极参加团组织的各项活动。我们发挥团组精神，不怕脏、不怕累、

整理和美化园内环境，如今年10月份利用休息日，我们布置了四

楼大厅，我们的任务是北面六扇窗户的粘贴与刻画，我能很好的

完成，我们团组长分配给我联系蔬菜大棚的任务，我能较好的完

成，使幼儿园六一活动顺利的进行，得到各位老师的好评。

今年我撰写的论文《幼儿剪纸与多种能力的培养》荣获市里

一等优秀奖，成绩的取得离不开园长及各位老师的帮助、指导，

而且我参加了西岗区骨干教师的选拔，还代表所有参加西岗区选

拔骨干的教师上了一节公开课，得到了一定的好评，这离不开园

长对我细心的导课及赵老师的配合和各位老师的帮助，虽然有一

定的成绩，但我不能骄傲与满足，还应该脚踏实地去工作，使自

己有更高一层的进步。

在本学年里我基本上能完成领导布置的任务，坚持出满勤，

利用休息日加班加点的布置好环境，在《奥尔夫》教学中，我能

自己摸索的创设音乐小游戏，体现奥尔夫音乐的特点，多采取一

些肢体语言，节奏等方法，让小班幼儿通过看、听、动来学习基

本的音乐知识，反复多次练习，效果很理想。形体课是我们幼儿

园中特色课之一，我在上形体课前能认真准备主要从幼儿姿态入

手，培养幼儿良好的、优美的形体姿态，让幼儿喜欢上形体，愿

意去模仿，同时慢慢提高我的专业素质。

以上是我对本学年工作的总结，我一定要严格按照幼儿园管

理制度，及《纲要》的精神来要求自己努力工作，请园长及各位

老师多指教!

大班第二学期个人总结篇2

在20—即将划上句号时，大班上学期工作也将进入尾声。看

着孩子们幸福的笑脸、健康的成长，快乐荡漾在心田。为了在今

后的工作中更上一层楼，现将本学年的工作做一小结：

一、政治思想

认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业。严格遵守幼儿

园的各项规章制度，对班级工作认真负责；对幼儿有爱心、有职

责感；对家长主动热情，解决了家长后顾之忧；与同事友好相处，

力所能及的帮忙他人。对自己严以律己，做好班级工作。

二、业务学习

用心参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学

习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作好记录，

写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。利用

业余时间认真阅读《早期教育》、《倾听孩子》等有关幼教专业书

籍，游览幼教网站，领略精华，吸取经验。

三、教育保育

根据《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真

制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每

周活动，组织好每日的教学活动，指导保育员工作。在教学过程

中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

在组织好教学活动的同时，保证幼儿的游戏活动和户外活动时间，

每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了

图书角、手工角、小超市、飞机场等区域游戏，并不断的更新丰

富游戏材料。为了配合主题教育活动和节日活动的开展，利用业

余时间，装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，

以提高自身的保教水平。

每一天做好晨午检工作，认真检查《幼儿联习册》状况，做

好各项卫生保健工作，严把消毒关，做好通风防控工作，并注重

培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级

中开展了值日生工作，以提高幼儿的群众服务意识和服务潜力。

坚持每一天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

四、工作方面

组织幼儿三八节主题活动，开展废旧物品制作活动，带领班

级成员制作超多游戏材料；参加幼儿园泥塑、毛笔字、水墨画、

环保制作等活动；参加幼儿园的义捐活动；参加六十年大庆时装

秀等活动；获得幼儿园颁发的特殊贡献奖。周末加班进行环境布

置、楼道主题环境布置任务；自制超多区角玩教具；参加六一儿

童节的会餐活动，让幼儿度过了愉快的节日；组织36名幼儿和48

名家长到黄河故道参加秋收活动，得到家长的好评，换来了孩子

们的快乐；定期召开班务会、家长委员会、家长会；经常利用业

余时间写博；与家长电话交流、QQ交流；严格晨午检制度、严抓

消毒关、做好通风防控工作；对班级幼儿信息状况进行上报及填

写；组织老师和家长参加幼儿园组织的玩教具自制比赛活动；对

实习生、见习生进行指导；开展幼儿冬季达标活动；幼儿出勤率

较高，安全无事故，无各类传染病发生，受到了家长好评。

五、家长工作

认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的状况。

利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现状况，与家长共

同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。

幼儿园与家庭之间沟通多样化：家访、家园联系本、家长会、家

长委员会和教学开放日、电话等形式成为家园沟通的新载体，并

自费开通视频，为孩子上传视频10来次，为孩子上传照片N张。

让家长及时了解了孩子在园状况，使教育工作顺利开展。

六、努力方向

成绩是动力，不足之处还需努力。在今后的工作中要不断的

学习新的知识，提高自身素质，把幼儿养成教育设为下学期重点，

加强个别幼儿自理潜力的培养。根据幼儿年龄特点因人施教，努

力提高自己的思想及业务素质，为小幼衔接做好基础工作。

大班第二学期个人总结篇3

时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑……随着孩子们《毕业歌》

歌声的响起，意味着他们就要毕业了，一学期又过去了。看着这

群孩子从小班时因为不适应而哭闹到大班毕业因为不舍而抽泣，

我感慨良多。三年的时间看着他们一步步地成长，一点一滴地进

步我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教育历程，我仍记忆犹新。

有辛苦的付出，就有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作

中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到更好。孩子们各方

面的能力都有不同程度地提高，而我与孩子们的感情也日益深厚,

看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。

一、注重学习，提升自我

我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会

后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。我对

班级工作认真负责，以积极热情的心态去完成班级各项工作。做

到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、认真实践，促进教学

我从本班幼儿的实际情况出发，精心安排每周教学活动活动

内容，认真组织好每一节教学活动。我遵循《指南》的精神，创设

宽松自主的班级环境，力求达到幼儿各项活动的自主，让幼儿成

为学习生活的主人。同时我非常认真地组织每一次半日活动，在

学期初顺利通过园内半日活动过关检查。临时接到期中体育开课

的通知，我和班级谢老师结对，认真钻研教案，积极准备教具并

试教，最终顺利开展了体育活动《快乐的跳跳糖》。

三、突出重点“幼小衔接”

大班幼儿即将进入小学，本学期，我根据班级幼儿的实际发

展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生

活、各学科领域。我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自

我服务能力以及合作能力的培养。根据年级组的安排，我带领幼

儿参观小学，走进一年级课堂，让幼儿近距离感受小学生的上课

形式和课堂氛围。带领幼儿参观小学生各个社团活动，让幼儿对

小学生的生活产生更深的向往之情。

四、汇报演出，精彩纷呈

相对于其他年级，大班又多了一项特殊的工作一一毕业汇报

演出。为了让孩子毕业演出更加精彩，内容更加丰富，我和谢老

师精心策划，最终敲定男孩子的手语舞蹈《隐形的翅膀》、女孩子

的舞蹈《小海军》以及集体创意时装秀。节目得到家长们的一致

肯定和赞扬。

五、家园联系，良好沟通

一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长

们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈、电话和QQ的形式仔

细聆听家长们的意见和看法，与家长们交流教育心得，交流幼儿

在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法。同时，班

上的各项活动需要家长支持与配合时，家长们都给予了最大的支

持。

六、反思不足，寻找差距

作为一名年轻教师，我在个别幼儿教育问题上未能做到最好,

在未来的工作中，这将是我的努力方向，另外，我还应加强业务

钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。

大班第二学期个人总结篇4

时间飞逝，孩子们即将背着书包上小学了。回顾这学期，是

忙碌而愉快的。本学期的工作有收获，也有感想，让我学到了许

多新的知识，同时也让我进步了许多。

在本学期的工作中，我与本班老师配合协调，认真做好班上

的工作，本学期幼儿各方面的情况良好，学到了很多知识和技能，

在以往的基础上，自理能力有所提高，变得更讲文明、懂礼貌，

绝大多数还是老师的好助手。

在教学方面，我将五大领域：健康、社会、科学、语言、艺术

进行有机组合，为不使上课变成孩子的负担我把游戏穿插于教学

之中，激发幼儿的兴趣，使每个幼儿成为教学活动的主体。在安

全卫生教育中，我以安全第一为准则，重抓安全与卫生管理。教

育幼儿分辨好坏，怎样保护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都

是坏蛋，是管制的对象。用生活中的实际事例教育幼儿不与别人

争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全隐患。

要求幼儿不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自己

学穿戴，做力所能及的事。使幼儿从小养成良好的卫生习惯。在

保育工作中，对幼儿的吃喝工具进行高温与药物的双重消毒。每

天检查幼儿的穿戴，时刻关心每个幼儿的变化和吃喝情况。做好

防寒保暖、防暑降温的工作，尽量做到一切让家长放心，幼儿开

心，保证幼儿的身体得到健康发展。

在家长工作方面，我深知幼儿的进步离不开家长的支持。让

家长对幼儿将要进入小学的这一转折期做好准备。我们也按时发

放家园联系册，每天联系一次，如实反映了幼儿在园在家学习、

生活情况。在本学期，我积极学习各种教育知识，充实自己，以

便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。感谢

领导的关爱，给我机会，到其他幼儿园园进行活动观摩，使我受

益匪浅。当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多，有的

时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到

那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的

改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，

当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐

是从心里往外涌的。

大班第二学期个人总结篇5

时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的

学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老

师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置

的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在

提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己

的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：

一、政治思想

本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行

党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼

儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受

领导分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事

友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学

习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，

写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

三、教育保育

开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、

《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每

月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。

在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的

综合素质。

在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活

动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级

中开展了图书角、手工角、等区域游戏，并不段的更新丰富游戏

材料。

为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境

条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写教育随笔，以提

高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重

培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级

中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。

坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

四、家长工作

及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流

幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，

认真听取家长提出的各种要求和意见。

利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“六一”

儿童节请家长观看幼儿的体操表演；开展“幼小衔接”主题活动

时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。

这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感

情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一

致欢迎。

五、不足与努力方向

一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在

教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用

多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的

技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要

进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力

做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。

大班第二学期个人总结篇6

时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的

学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老

师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置

的’各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在

提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己

的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结:

一、思想品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，热爱

集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求

实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极

参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，

做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子，时时处处以一

个教师的身份严格要求自己。

二、教育方面

1、在教学中能根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育

教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，

提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

2、认真填写周、月计划及各种表格。

3、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供

充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官

感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与

属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经

验，培养幼儿独立解决问题的能力。

4、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识

准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月

撰写读书心得，以提高自身能力与写作能力。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有

记录、有反馈。

6、与班级老师相处融洽班级成员间能够相互提醒、相互督促、

互相包容，从不抱怨做多做少。

7、针对班上幼儿存在的一些问题，（如倾听习惯，进餐习惯，

攻击行为）我会跟班级老师交流，在班会上讨论，探讨好的办法

老解决问题，对于家长的疑问和困惑，我会让班上的老师都了解，

加强家园联系。在一日活动中我和主班经过观察和商量，根据本

班幼儿的发展，筛选和制定了适合本班幼儿的主题活动，将教育

内涵渗透到每个活动中，在幼儿的习惯培养上我们用了评比栏、

工资卡、拍卖会等形式加强了幼儿好习惯的养成，培养幼儿学习

兴趣。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、

练习写数字、10以内的算数，做一些趣味的益智活动等。我们鼓

励幼儿学讲故事，脑筋急转弯，猜谜语等促进幼儿的语言表达能

力，增强他们的积极性与自信心。8、在开展区域活动中，我们根

据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设

计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放,

并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼

儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度

的活动材料。

三、自身素质的提高

1、在师德教育活动中，我认真学习师德之风，反思自己的师

德行为；精心准备教师爱心故事，积极参与本园的爱心故事演讲

比赛。

2、我继续积极参加函授本科的学习，加强自己的自身修养。

四、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道

自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，

关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、

有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，

根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家

长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼

儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

2、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质

量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入

睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

3、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好

的发展。

4、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯

的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了

一定的发展。

5、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑,

窗明几净，被褥整洁舒适。

一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在

教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用

多种教学手面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常

规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿

安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。

大班第二学期个人总结篇7

时间飞逝，转眼间又过了一个学期。

在即将与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了

一起。

回想三年来的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、

快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。

为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将

本学期的工作从以下几个方面做一个总结：

一、本在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、

体育等。

我班共37名小朋友，中途退学了2个，这学期我班的新生就

有十多个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全

教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了‘端

午节''六一儿童节''三八妇女节’等主题活动，让幼儿在

语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有

了明显的提高。

我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼

儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲

出，讲整体来说掌握情况还是不错。

识字方面：稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还

不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不

肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每周我们都保

持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积极锻炼,

医学期以来孩子们的身体素质提高。

二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面,

我尝试做到以下几点：1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、

行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工

作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕

难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。

2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对

不良行为及时的进行教育和纠正。

3、经常开展一些自理能力的比赛（如叠被、穿衣脱鞋等）。

4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到

不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。

5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。

三、安全与卫生方面。

安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全,

是每一个教师者的职任，在日常生活中。

我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、

防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。

本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有

一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。

缝了几针，这还是需要加强的。

卫生方面我班我一定的进步。

每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共

同配合下，幼儿的身体及将康都有得到很好的发展。

四、教师协作

各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题

大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及

时反思，随时调整。

班级工作得以顺利进行。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。

在工作中我享受到收获的喜悦，也发现一些存在的问题。

在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业

务素质，大胆地创新教学方法。

对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能

力的培养。

并与家长密切联系，实现家园同步。

与教师团结协作，共同确定教育活动主题。

选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。

在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别

教育。

并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究，

积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

大班第二学期个人总结篇8

进入大班的第二学期，意味着我们的孩子就要毕业了，看着

她们三年来一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我

们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。

一、教学工作

1健康发展

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动、思维敏捷等特点。

体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平

衡等动作技能，学会了集中跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。

学会新的啦啦操。

2认知发展

(1)对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特别重视幼儿

的计算和语言能力的培养，计算活动中我们强调幼儿的数字书写

及计算能力，所以我们经常安排时间让幼儿进行计算练习。

(2)在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特别注重幼

儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句

向幼儿解释，使幼儿能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些

新颖的词句我们都会及时的表扬，并鼓励其他幼儿进行学习。

3社会性发展

通过日常生活、游戏活动如：自发性游戏发展幼儿交往能力。

并且通过《我是大班的哥哥姐姐》《小小发明家》《约会小学》等

主题活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往机会的同时，也促进了

幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼儿感知、认同别人，感

受与他人在一起的欢乐，激发幼儿关心他人的意识。

4幼小衔接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从

幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤

变以及课程的繁重，很多孩子入学后出现疲劳、害怕等情况，称

为“困难期”。因此，本学期我们从保育教育两方面同时着手来

帮助孩子形成过渡。有意识的多向孩子介绍一些小学里的生活、

学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望做个小学生，

从思想上做好入学准备。尝试按照学校的作息制度来生活。上课

时不入厕、不去喝水。午睡逐渐减少，晚上少看电视，准时上床

休息，每天整理好自己的书包。并养成良好的学习习惯，培养自

理能力。每天布置家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期

的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成每次交给的任务，在

与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇

到困难能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交

往能力得到了很好的提高。

二、家长工作

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿

的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样

的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：“我是故事大王

讲故事比赛”“六一文艺演出”“大班毕业典礼”等。家长对

班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要

求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。

三、卫生保健

1本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保

健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境只能够。

2做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，

班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高，无事故发生。

3培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、

食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们班幼儿的身高、

体重增长速度较快。

四、教师协作

班上三位教师能定期召开班委会，努力营造“自主、开放、

互动”的班级文化。班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各

项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大

家商量，牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有

序、较好的开展。

在六一活动、大班毕业典礼活动中，我们班老师能积极的出

谋划策，共同商讨并积极投入到节目的设计与排练中，充分表现

出班组成员的团结协作与主人翁精神。在各项工作中，我能主动

与两位老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，认真听取两

位教师的意见和建议，吃苦在前，乐于奉献。

五、不足及努力方向

1班级卫生工作还需进一步细致到位。

2班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一分收获。当看到我们班孩子健康成长，就要进

入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家

长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子的喜爱，这是对我们

工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是

家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相

信自己一定会做得更好。

大班第二学期个人总结篇9

我们班是一个活泼向上的集体，在集体中33位小精灵，都有

着其独具的特点。聪明活泼的王露露，顽皮好动的任添添，他们

的一举一动无时无刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，

一天天的进步，我们两位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤

的汗水，才会有收获的喜悦。

本学期，我和陈老师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施

教，围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动,

有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：

一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育

幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我

们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。

我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证

每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的

户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球，青蛙跳等活动。为了让

幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、

照顾自己。

培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样

作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动

使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都

给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织“我为集体争荣誉”的谈

话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直

接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在奖励方法上也

作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，

孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有

了很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走

向社会，

社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防

止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推

拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎么办”“厨房危险多”

等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼

儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基础。

二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习

教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作

中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中

学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。

在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝

试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。

根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如陈

老师开展的《小小工具用处大》《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广

阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科

学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断

实践积累经验。通过手工制作，如《小礼帽的制作》等。

早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、

文字或凭借成人形象、生动的'读、讲来理解读物的活动过程。由

于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的。在

全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣”的个人专

题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分

发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学

期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很

大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整

的语言给老师们留下了深刻的印象。

在美术活动中，我们将训练的目光从简单的构图、着色转化

成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼

儿自主去观察，教师只是一个引导者鼓励幼儿大胆的进行构图，

对于幼儿的作品经常给予肯定。在这种氛围下，孩子们的绘画的

技能技巧及色彩的运用有着很大的进步。在本次“六一”亲子作

品画展览中我们班幼儿的画最多，最亮。通过对《主题课程》学

习、尝试，让我对“如何让幼儿在支持中学习、探究”有了更多

的理解。“如何让幼儿主动发现问题”引起了我的思考。幼儿的

学习是在主动与环境互动中构建的，教师要努力转变角色定位，

做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者。

三、架起家园合作教育的桥梁

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和

终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更

是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚

教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也

不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得

到充分的功效。”新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿永远重

要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理

解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”

由此可见，家长工作是非常重要的。

我们利用《家长园地》有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教

育的主要任务、要求和内容，宣传育儿知识；还向家长展示近期

主题网络图，每周还在《家长园地》中留有一席之地，帖上一张

小帖士，在上面有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的爸爸

妈妈本月主题，“吃的学问多"，我们班将增设一个“食品店”

进行角色游戏，请您帮助我们收集了食品袋、水

果及干果。这样一来变成了一张充满亲切话语的小贴士，贴

近了家长的心，许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的要求。

针对幼儿出现新情况、家长的疑虑，我们进行家访和电话谈

话，争取家长的积极配合。如我班马腾杰小朋友，老师观察他好

久了，不喜欢跟其他小朋友说话，也不跟其他小朋友玩，平时看

上去也不高兴，脸上总挂着一副很委屈的表情，我们便与他家长

（爸爸）联系，才得知他是一个单亲家庭的孩子，妈妈早在一年

前就离开了这个家。我们针对孩子的这一情况，我和陈老师决定

对他特殊照看，多给他一些在家里面得不到的爱，终于还是没白

费我们两位老师的心血，他现在变得比以前要爱说话了，也能正

常的跟其他小朋友交往了。

四、注重个体发展，因材施教

教师工作的原则就是平等的对待每一位孩子，并不断的寻找、

发掘孩子身上的“闪光点”，促进幼儿在自身水平上得到发展。

一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的

工作中，幼儿的各方面能力得到了提高，教师水平也得到了新的

锤炼。在我们班两位老师的愉快协助下，班级的工作开展的有声

有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作

和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，大胆实践探索新的

教育模式，用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发

展！

大班第二学期个人总结篇10

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全

新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活

是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良

好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点；而让孩子有健康的

体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的

工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要

解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的

教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活

动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

一、本学期的工作重点是幼小衔接

在幼小衔接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、

任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努

力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给

的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进

行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班

级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。同时鼓励家长配合做好

幼小衔接的准备工作，通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情

况，及时了解幼儿发展水平。

二、教育教学工作

教育教学工作重点是拼音教学和计算熟练掌握10以内、20以

内加减法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学，掌握学

习方法，尽量避免死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能熟

练掌握拼音的直呼，阅读能力大大提高。计算教学幼儿熟知10以

内加减法，并掌握了退位减法。拼音教学在让幼儿熟听熟认的基

础上，利用书写锻炼不断加深巩固印象。本学期，我们还着重幼

儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼，尤其注重体能

锻炼和动作协调能力的培养，同时注重培养幼儿的的自我保护意

识，所以无一事故发生。

三、卫生保健工作

本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健

工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的

护理工作，坚决杜绝传染病流行。保育教师与班级教师一起，共

同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食

欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体

重增长速度较快。

四、家长工作

搞好班级工作，需要家长的配合，我们三位老师利用接送时

间和QQ班群，及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听

取家长建议。真正做到家园共育。学期结束，各位家长对三年来

我们的工作深表感谢，非常满意。

在园领导的指引下，通过我们三位老师共同努力虽然取得了

很大进步，但是我们深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创

新。今后工作中，我们将勉励自己，扬长补短，不断进取。

大班第二学期个人总结篇11

随着大班幼儿纷纷去报名读小学，这也意味着这一学期即将

结束。大班幼儿即将告别幼儿园跨入小学，回顾这一学期，我们

班幼儿确实懂事多了，收获也不小。

大班幼儿已有一定生活自理能力，如何让幼儿能在生活中也

学会评价提醒自己和同伴是十分重要的。抓住身边的热点新闻

“非典”事件，我班开展了《我的身体棒棒的》主题活动，在一

系列设计（设计菜谱、设计口罩、需要关心的人）等活动中幼儿

们有了合作意识，学会了共同合作的能力，与此同时也提醒和督

促自己与同伴养成良好卫生习惯。如让幼儿设计一些预防“非典”

（洗手、开窗、不揉眼睛、不近距离与人说话）等标志。不断提

醒，关心他人使幼儿逐渐形成合作氛围。尊敬不同职业的人，珍

惜劳动成果，独立培养做力所能及的事。

大班的幼儿对于幼儿园的运动器械早已熟悉。动作发展也较

协调，就连本学期新增几样运动器械，也已不能满足大班幼儿的

需求，如何将大班幼儿的体育才能有效发挥和挖掘？我们设置了

难度，如轮胎叠高的跳跃和跨越、坐在羊角球上跳绳、越过40一

50cM障碍物，两人合作跳短绳等运动。难度增加了，幼儿们又有

了兴趣，而且激发他们克服困难，设法成功的欲望。因此，在操

场上常常能听到幼儿们为同伴成功完成某项体育锻炼的喝彩声，

合作的笑声和鼓励的话语，看到他们矫健的身躯。

我们班幼儿在学习态度上，特别是在发现问题、探索问题、

解决问题方面比较欠缺，培养幼儿这方面的能力是本学期重点：

首先，我们从环境着手，创设富有挑战性的环境来激发幼儿的灵

性，如在“标志世界”的主题中，我们让幼儿为幼儿园设计标志，

这就需要幼儿去寻找那些地方是需要设计？如何设计？通过收集、

认识标志并进行有序地归类。这一次次的铺垫为幼儿设计幼儿园

标志作了很好的准备。幼儿们发挥他们想象力，为了能为自己小

队争夺一颗星和谁来当小队长，各队商量讨论出最佳方案，如自

然角不能浇水过多的标志、各个区域的标志等。

其次，我们时常将区域活动中的材料按幼儿的活动需要不断

调整和重新搭配。在益智区增添了多元智能的训练，并进行了分

层教育。

根据二期课改的精神，本学期我班开展了“标志世界”、“惊

奇一线”、“我要上小学”、“我的身体棒棒的”的主题活动。

我们打破了有老师来预设主题，而从幼儿关心的热点话题来，由

此幼儿的学习变被动为主动学习、变接受性学习为探索性学习，

幼儿的兴趣得以激发，各中潜能被挖掘和开发。如：“我要上小

学”的主题活动，由于“非典”原因，不能参观小学，我们就进

行了“写信”的活动，校长给我们的信和幼儿回信的'过程。从信

的一次次被退回来的过程让幼儿通过比较，掌握了有关写信给别

人的基本格式和物质准备。有的幼儿不会写字就用画画或符号来

代替所要表达的内容，有的幼儿在设计邮票时结合“非典”、世

博会、美伊战争等为邮票的主题。幼儿在我们面前充分展示了学

习潜能和创造潜能。

主题活动顺利成功的进行中，也得到了家长的大力支持和帮

助共同收集“非典”和幼小衔接的信息。教师、幼儿、家长生为

合作学习的团体，使我班幼儿也变的主动探索、主动活动。

大班幼儿已顺利完成了幼儿园三年的生活，也取得了较大成

绩，如这次“爱满天下杯”绘画大赛，我班幼儿获得了金奖、银

奖、铜奖。在E2英语测试中12名幼儿得到了优秀。相信在以后

的成长道路中能不断进步。

大班第二学期个人总结篇12

反思了一个学期的工作，我有一个深刻的体会：我们都有一

种感觉，当你赶上时间的时候，你会觉得时间过得很快，等幼儿

园老师教学工作的总结时间的时候，你会觉得时间很长。

不经意间踏入了人生的又一年，开学时忙碌的身影依然出现

在我们眼前，真让人感叹时间过得真快。但是细细品味，也发现

自己成熟了一点。看着成长中的孩子，我从他们身上感受到一种

自我意识。转眼一个学期过去了，似乎还有刚刚入园的孩子活泼

的声音，这已经是半年的集体和游戏生活了。孩子们学到了很多

东西，在各方面都取得了很大的进步。

为了以后能做的更好，这学期的工作总结如下。教师被称为

人类灵魂的工程师，他们的政治思想会直接影响到孩子。我在思

想上对自己有很高的标准和严格的要求。积极参加园区各项活动,

认真做好记录。不迟到不早退，树立为人师表的形象。

一，教学

根据本班孩子的实际情况，每周认真安排计划活动的内容，

认真组织每一项活动。在活动中，让孩子在实际操作中学习，让

孩子真正成为学习的主人。

课前教具要准备充分，内容丰富，生动新颖，可操作性强。

教学模式幼稚、生动，与孩子融为一体，为孩子创造轻松愉快的

学习环境。让孩子学会在游戏中发现问题，解决问题。

二，常规教育

1.礼貌从自我做起，主动微笑着向领导、同事、父母问好。

给孩子一个好的开始，严格要求自己的言行。同时，把孩子培养

成尊老爱幼、礼貌文明、能与人友好相处的好孩子。

2.课堂活动中的纪律应该从生活出发，培养孩子良好的日常

习惯。要在课堂上正确引导孩子的坐姿，培养良好的课堂套路；

不要随便下去，回答问题的时候举手，学会尊重别人，安静地听

别人讲话，培养不要随便打扰别人讲话。

3.健康习惯每天保持孩子的户外运动活动，带领孩子认真进

行各种体育活动和锻炼。在每周的规划活动中，根据孩子的现状，

合理设计每天的户外运动活动和运动量，懂得清洁卫生的重要性,

加强排便后洗手的习惯，饭前板后积极洗手，代后漱口擦嘴，有

序整理餐具和叠被褥衣物。

三，商业学习：

我深深体会到时代在发展，社会在进步，教育教学观念在不

断更新和变化。我非常重视商科学习，不断充实自己，解剖自己，

分析自己，正视自己，不断充电，提高自己的素质，提高文化和

专业知识水平。

四，家庭沟通

1.积极友善地与父母沟通。我充分利用上午的接待和放学后

的时间与家长沟通，让家长了解孩子在公园的情况。通过家庭联

系单、访谈等形式了解孩子在家和在公园的各种表现。

2.及时向家长反映孩子在幼儿园的表现，及时得到家长的密

切配合。

3.与父母沟通时要热情有礼，处理特殊情况时要冷静有条不

紊地沟通。

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展,

并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解,

促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

五、存在不足：

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学

期的工作中力争做到“今日事今日完成”。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科

研能力。

六、今后工作规划：

1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专

业技能。

2、珍惜教学机会，加大学习力度：

一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习。

二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习。

以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指

正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱

每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

大班第二学期个人总结篇13

回顾这过去的20—年第二七的班主任工作，在我跟幼儿取得

共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是

他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，

是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予

了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你

们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班

主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重

要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的

生命土壤，我衷心地感谢这一切！幼儿教师的职业是琐碎的、细

小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负

责。现将这学期的工作总结如下。

一、班级情况分析：

开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从

头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训

练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿

提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨

更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教

育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康

的自理生活能力等等。

二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：

首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了

明天”的方针，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全

放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，

使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教育幼儿的过程中，

我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取

教学经验。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，

并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，

采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐,

在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工

作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向

上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一

起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如

果换成是我，早烦了。"我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子

们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原

则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽

量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子

更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点。

三、在教学工作上

本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的

培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：

田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段

时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等

活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言

表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对

做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿

做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内

完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培

养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼

儿自己的事情自己做的习惯；规则意识的训练：要求幼儿听上课

铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日

常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。

这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是

最棒的孩子。

四、在家长工作方面

本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼

儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的

行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致

的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到

幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“六一活动”、“毕业

典礼”等，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有

了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免

存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，

把工作做到更好，力争更上一层楼。

大班第二学期个人总结篇14

时间飞逝，孩子们即将背着书包上小学了。回顾这学期，是

忙碌而愉快的。本学期的工作有收获，也有感想，让我学到了许

多新的知识，同时也让我进步了许多。

在本学期的工作中，我与本班老师配合协调，认真做好班上

的工作，本学期幼儿各方面的情况良好，学到了很多知识和技能，

在以往的基础上，自理能力有所提高，变得更讲文明、懂礼貌，

绝大多数还是老师的好助手。

在教学方面，我将五大领域：健康、社会、科学、语言、艺术

进行有机组合，为不使上课变成孩子的负担我把游戏穿插于教学

之中，激发幼儿的兴趣，使每个幼儿成为教学活动的主体。在安

全卫生教育中，我以安全第一为准则，重抓安全与卫生管理。教

育幼儿分辨好坏，怎样保护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都

是坏蛋，是警察管制的对象。用生活中的实际事例教育幼儿不与

别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全隐

患。要求幼儿不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自

己学穿戴，做力所能及的事。使幼儿从小养成良好的卫生习惯。

在保育工作中，对幼儿的吃喝工具进行高温与药物的双重消毒。

每天检查幼儿的穿戴，时刻关心每个幼儿的变化和吃喝情况。做

好防寒保暖、防暑降温的工作，尽量做到一切让家长放心，幼儿

开心，保证幼儿的身体得到健康发展。

在家长工作方面，我深知幼儿的进步离不开家长的支持。让

家长对幼儿将要进入小学的这一转折期做好准备。我们也按时发

放家园联系册，每天联系一次，如实反映了幼儿在园在家学习、

生活情况。在本学期，我积极学习各种教育知识，充实自己，以

便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。感谢

领导的关爱，给我机会，到其他幼儿园园进行活动观摩，使我受

益匪浅。当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多，有的

时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到

那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的

改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，

当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了一.那快乐是

从心里往外涌的。

“老师，再见吧！老师!…”在小朋友的歌声中，我们即将与

一起生活了三年的孩子们分别。在学期即将结束之际，我们对这

个学期的班级工作进行了回顾，主要有以下几个内容。本学期是

孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步深入学习指南

解析，并将指南精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓

励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，

从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教

学重点一做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养

幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技

能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内

容。

一、健康发展：

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。

在早操和各项体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、

拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协

调且反应灵敏。掌握了多种的体育器械活动。教会幼儿爱护公共

卫生的意识，有条理的活动并能收拾活动器具。

二、认知发展：

我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社

会环境感兴趣;并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇

好问、和探索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工

具、有目的地进行各类操作活动。我们在活动中，组织幼儿进行

观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣;并会爱护、照顾身边

的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会选择

使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。

在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发

了幼儿学习的积极性和主动性，学会目测和自然测量的方法比较

物体的'高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了

将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。

这学期通过绘画，手工，等活动使幼儿在美术方面手工技能

进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技

能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显

提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步

展现了绘画方面的创造力。

三、社会性发展：

把“五爱”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受

到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好

品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格。

在教师的引导下，本班幼儿喜欢说普通话，并会用普通话与

老师、同伴交流，我们特别注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，

我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够掌握。

在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的

表扬，并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼

儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。

四、家长工作：

这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请做小学老师的家长到

园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上

课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的

心理准备，激发幼儿的入学愿望。每周都会及时的更换家园联系

栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵

的育儿经验，当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家

长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长，与家长交谈，

商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。以上这些的努力

付出，也换来了家长的信任，我