陕西省西安市经开区2025届九年级化学第一学期期末复习检测试题含解析

陕西省西安市经开区2025届九年级化学第一学期期末复习检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．以下是小明同学书写的部分化学用语，其中正确的是()①金刚石—C②五氧化二磷—O5P2③氯化铁—FeCl3④钠元素显＋1价—Na＋1⑤两个铝离子—2Al3＋A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④2．空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是A．作为燃料电池燃料的H2 B．手于生产氮肥的N2C．用于医疗急救的O2 D．用于飞艇的He3．地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素形成的化合物是（）A．Fe2O3B．SiO2C．Al2O3D．CaO4．下列实验操作正确的是()A．B．

C．D．5．下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾C．甲烷在空气中燃烧，产生蓝色火焰，生成了二氧化碳和水D．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体6．化学家创造出“干水”这种物质，其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2。相同状况下，干水吸收二氧化碳的能力比普通水高三倍。下列有关说法正确的是（）A．干水和干冰是同一种物质 B．干水中的水分子静止不动C．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应 D．干水吸收CO2的过程只发生物理变化7．中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的用途。下列说法利用了中和反应的是A．用碳酸氢钠和柠檬酸等原料自制汽水B．服用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多C．用熟石灰和硫酸铜溶液来配置农药波尔多液D．实验室用浓硫酸做干燥剂8．下列实验现象描述正确的是（）A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白烟B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁C．向滴有酚酞试液的蒸馏水中加入氢氧化铜，溶液显红色D．电解水时用带火星的木条检验正极产生的气体，带火星的木条复燃9．以物质的类别为横坐标，化合价为纵坐标绘制的图像叫价类图。如图是氮的价类图，X物质的化学式为A．N2O5B．N2OC．KNO3D．HNO310．含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是()A．二氧化硫 B．二氧化硫和一氧化碳C．硫和二氧化碳 D．一氧化碳11．催化剂在化学反应中所起的作用是A．加快化学反应的速率 B．自身化学性质不变C．使生成物的质量增加 D．改变化学反应的速率12．根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是A．红磷换成木炭也能得出相同结论B．正极相连的玻璃管中生成的是氧气C．说明不同物质着火点不同D．生石灰溶解在水中要放热13．下列事实描述中，属于化学性质的是A．铜呈紫红色 B．以粮食为原料能酿酒C．水变成水蒸气 D．二氧化碳密度比空气大14．将下列家庭常用的调味品分别加入水中，不能形成溶液的是（）A．食盐 B．食醋 C．蔗糖 D．芝麻油15．下列对有关事实的微观解释，不合理的是（）A．水银温度计液柱上升——汞原子体积变大B．酒精需要密封保存——酒精分子在不断运动C．电解水属于化学反应——分子种类发生了改变D．水与过氧化氢的化学性质不同——分子构成不同二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置。（1）实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，有关化学方程式为：，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为_____（用字母序号填空），收集装置为_____（用字母序号填空）。（2）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。（提出问题）上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？（方案设计）大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因是a：_____；讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。（实验与结论）实验实验现象实验内容A剧烈反应，迅速放出大量气泡反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳B产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止。无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2C产生气泡，速率适中速率适中持续产生CO2，能用于实验室制取CO2根据探究结论，实验室制取二氧化碳选择第C组药品，该药品制取二氧化碳的反应原理是b:_____用化学方程式表示为c:_____；验满方法是d:_____；检验方法是e:_____。（3）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素：_____。（4）如图：为了探究二氧化碳能否与水反应，现取用三朵紫色石蕊染成的干花进行实验。现象：第一朵紫色干花喷上水，紫花不变色；第二朵紫色干花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，紫花也不变色；第三朵紫色干花先喷上水，再放入盛二氧化碳的集气瓶中，紫花_____（填写关于颜色的现象）。结论：以上实验现象说明：_____。反应的化学方程式是：_____。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）我市南部山区拥有丰富的石灰石矿产资源。有某一矿山上的石灰石样品，其中只含二氧化硅杂质（二氧化硅是一种既不溶于水也不与盐酸反应且耐高温的固体）。明水街道某学校的同学们想测定该样品中碳酸钙的质量分数，他们选取了一块石灰石样品，将其敲打粉碎后，称出16g放入烧杯内（烧杯质量为10g）。然后加入50g某一定溶质质量分数的稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止，剩余总质量为71.6g。请完成下列问题：（1）将石灰石样品敲打粉碎的主要目的是_____；（2）实验结束时，理论上共放出二氧化碳的质量为多少；（3）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（保留小数点后一位小数）18．（8分）实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物粉末共33.2g加热制取氧气，记录产生氧气的质量与加热时间如图所示，请回答下列问题：（1）t0-t1时段氧气质量为0，其原因是________________；t3-t4时段内剩余固体物质的质量为_______g。（2）请根据图中数据计算原混合物中氯酸钾的质量________。（3）请在图坐标中，画出固体中锰元素质量在t0-t4时段变化示意图。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）大自然向人类提供了丰富的金属资源。（1）探究铁钉锈蚀条件的实验如图所示。①蒸馏水经过了煮沸，目的是_____；氯化钙的作用是________。②对比试管_____（填字母，下同）和试管_____，可知铁钉锈蚀需要与水直接接触。（2）钛铁矿（主要成分为FeTiO3）可用来提取钛，工业流程如下图所示。①氯化过程发生反应的化学方程式为2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO，X的化学式为_________。②高温冶炼过程发生的反应属于基本反应类型中的_________。③合成过程得到的产物甲醇（CH3OH）是一种重要的燃料，甲醇充分燃烧的化学方程式为____________。（3）下列途径能有效保护金属资源的是___（填字母）。a.防止金属腐蚀b.回收利用废旧金属c.合理有效地开采矿物d.寻找金属的代用品

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【详解】①金刚石由碳原子直接构成，化学式就是元素符号C；②化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写，磷元素显+5价，氧元素显-2价，五氧化二磷：P2O5；③氯化铁中氯元素显-1价，铁显+3价，化学式为FeCl3；④元素化合价的书写：在元素符号的正上方标化合价的数值，正负号在左，数字在右，钠元素显＋1价：；⑤离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写；离子符号前加数字，表示离子的个数，两个铝离子表示为2Al3＋。故选B。2、A【分析】空气是指地球大气层中的气体混合，为此，空气属于混合物，它主要由氮气、氧气、稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡、），二氧化碳以及其他物质（如水蒸气、杂质等）组合而成。【详解】A、空气中没有氢气，无法分离，故A不正确；B、空气的主要成分就是氮气，氮气化学性质较稳定，无毒，可以分离出来，故B正确；C、空气中含有氧气，可以分离出来并用于医疗急救，故C正确；D、用于飞艇的He，空气中含有稀有气体，可以分离出来，故D正确。故选A。3、C【详解】地壳中含量最多的非金属元素是氧元素，含量最多的金属元素是铝元素，氧元素通常显-2价，铝元素通常显+3价，故地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素形成的化合物是氧化铝。故选C。4、B【详解】A、闻气味时，用手在瓶口轻轻煽动，使少量气体进入鼻内，不得直接趴到试剂瓶口闻取气味，以免中毒，选项A错误；B、倾倒液体时，瓶塞倒放于桌面上，试剂瓶标签朝向手心，瓶口紧挨试管壁，以免液体洒出，选项B正确；C、取用固体药品时，应用钥匙或者镊子，不得用手拿取，选项C错误；D、试管内加入固体颗粒时，试管平放，钥匙深入试管内，然后缓慢竖起试管，加入固体颗粒，不得直接垂直加入固体颗粒，以免砸碎试管，选项D错误。故选B。5、D【详解】A、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误；C、甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；D、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体，故选项说法正确。故选D。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意现象和结论的区别。6、C【详解】A、干冰是固体二氧化碳，干水其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2，故干冰和干水不是同种物质，不符合题意；B、干水的水分子在不断运动，不符合题意；C、相同状况下，干水吸收二氧化碳的能力比普通水高三倍，故用干水吸收CO2有助于减缓温室效应，符合题意；D、干水中含水，二氧化碳能与水反应生成碳酸，该反应有新物质生成，属于化学变化，故干水吸收二氧化碳的过程中也发生了化学变化，不符合题意。故选C。7、B【详解】A、碳酸氢钠属于盐，柠檬酸属于酸，是盐与酸的反应，不是中和反应，不符合题意；B、氢氧化铝属于碱，胃酸的成分是盐酸，属于酸和碱的中和反应，符合题意；C、熟石灰是氢氧化钙，属于碱，硫酸铜属于盐，不是中和反应，不符合题意；D、浓硫酸有吸水性，可用作干燥剂，是物理变化，不是中和反应。故选B。8、D【详解】A、浓盐酸具有挥发性，形成白雾，而白烟是对固体小颗粒的描述，选项A描述不正确；B、描述实验现象时不得描述产物名称，产物名称不属于客观描述内容，选项B描述不正确；C、氢氧化铜难溶于水，水中颜色不会发生变化，选项C描述不正确；D、正极生成氧气，氧气可以使带火星的木条复燃，所以选项D描述正确。故选D。9、A【详解】A、N2O5中氧元素的化合价为-2价，则氮元素的化合价为+5价，且N2O5为氧化物，符合题意；B、N2O中氧元素的化合价为-2价，则氮元素的化合价为+1价，不符合题意；C、KNO3中氧元素的化合价为-2价，钾元素的化合价为+1价，则氮元素的化合价为+5价，但是KNO3不是氧化物，不符合题意；D、HNO3中氧元素的化合价为-2价，氢元素的化合价为+1价，则氮元素的化合价为+5价，但是HNO3不是氧化物，不符合题意。故选A。10、B【详解】煤中主要含有碳元素，还含有少量的硫元素，不完全燃烧时会产生大量的一氧化碳、二氧化硫和烟尘等物质，故选B。11、D【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。【详解】A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，可以加快也可减慢某些化学反应的速率，故A错误；B、催化剂在化学反应中所起的作用改变化学反应的速率，故B错误；C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故C错误；D、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，可以加快也可减慢某些化学反应的速率，故D正确。故选D。【点睛】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键。12、A【解析】A.测定空气中氧气的含量实验，所选物质只能与氧气反应，且不能生成气体，木炭燃烧生成了气体，此选项错误；B.电解水时，正氧负氢，氢二氧一，故正极相连的玻璃管中生成的是氧气，此选项正确；C.纸片与乒乓球片都是可燃物、都与氧气接触，根据纸片与乒乓球碎片燃烧的先后，可以说明不同物质着火点不同，此选项正确；D.生石灰与水反应放出大量的热，U型管液面a端下降，b端上升，此选项正确。故选A。13、B【解析】化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质；物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味等；A、铜呈紫红色，属于铜的物理性质；故错误；B、粮食酿酒属于化学变化，所以体现是粮食的化学性质；故正确；C、水变成水蒸气是物理变化；故错误；D、二氧化碳密度比空气大，属于二氧化碳的物理性质；故错误；故答案为B。14、D【解析】A、食盐易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故A错；B、食醋易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故B错；C、蔗糖易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故C错；D、芝麻油与水混合充分搅拌后形成的是乳浊液，而不是溶液，故D正确．故选D．15、A【详解】A、水银温度计液柱上升，是因为汞原子间的间隔随着温度的升高而变大，汞原子体积不变，故选项解释错误。B、酒精需要密封保存，是由于分子是不断运动的，防止酒精分子运动到外面造成损失，故选项解释正确。C、电解水属于化学变化，水分子变为氢气分子和氧气分子，分子种类发生了改变，故选项解释正确。D、水与过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同的缘故，故选项解释正确。故选：A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、BD浓盐酸具有挥发性碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O用一根燃烧的木条，平放在集气瓶口，观察木条是否熄灭向收集的二氧化碳中倒入澄清的石灰水振荡，观察是否变浑浊是否连续产生气体等变红色二氧化碳能与水反应CO2+H2O=H2CO3【详解】(1)块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，因此发生装置选B，故填写：B；(2)硫化氢能溶于水，硫化氢的相对分子质量为:34，空气的平均分子质量为:29，硫化氢的相对分子质量大，因此硫化氢的密度比空气密度大，收集装置应用向上排空气法，选择D；故填写为：D；(3)浓盐酸具有挥发性，会导致二氧化碳不纯，故填写：浓盐酸具有挥发性；(4)石灰石中碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，因此，制取二氧化碳的反应原理是：碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；(5)用化学方程式表示制取二氧化碳的反应原理是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，故填写：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；(6)二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，验满方法是：用一根燃烧的木条，平放在集气瓶口，观察木条是否熄灭，故填写：用一根燃烧的木条，平放在集气瓶口，观察木条是否熄灭；(7)二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，因此，检验二氧化碳的方法是：倒入澄清的石灰水振荡，观察是否变浑浊，故填写：向收集的二氧化碳中倒入澄清的石灰水振荡，观察是否变浑浊；(8)碳酸钠是白色粉末，与稀盐酸反应时速度太快，不利于收集二氧化碳气体；石灰石与稀硫酸反应时，生成的硫酸钙微溶于水阻碍反应的进行，确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑的因素有：反应速率要适中，便于收集、药品的性质、是否连续产生气体等，故填写：是否连续产生气体等；(9)二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使喷有紫色石蕊的纸花变红色，故填写：变红色；(10)该实验现象说明：二氧化碳能与水反应，故填写：二氧化碳能与水反应；(11)反应的化学方程式是：CO2+H2O=H2CO3，故填写：CO2+H2O=H2CO3。【点睛】本考点考查了实验室制气体的依据以及气体的检验、干燥和除杂，综合性比较强。本题型要充分利用题目给出的信息，按照操作步骤进行实验，本考点还考查了制取二氧化碳的药品的选择，同时也考查了浓盐酸的挥发性、物质的溶解性和二氧化碳与水反应的性质。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关，药品的选择也与药品的状态和性质有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）使石灰石样品与稀盐酸溶液充分反应；（2）4.4g；（3）62.5%【详解】（1）石灰石样品敲打粉碎的主要目的是使石灰石样品与稀盐酸溶液充分反应；（2）由质量守恒定律可知，理论上共放出二氧化碳的质量为16g+