人教新版九年级上学期2

第页人教新版九年级上学期《2.1空气》同步练习(含解析)一.选择题（共31小题）1.如图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列叙述不正确的是（）A.反应后燃烧匙中的红磷完全消失B.进入瓶中水的体积约为氧气的体积C.钟罩内气体压强的减小导致水面上升D.反应结束后需冷却至室温再观察钟罩内的液面高度2．若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来,分析的结果是:氧气所占的体积大于21%,氮气所占的体积小于78%,对此应得出的结论正确的是（）A.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中B.溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同C.天然水中溶解的氧气极少,所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施D.在相同条件下,氧气比氮气在水中的溶解度大一些3．夏天从冰箱里拿出一瓶饮料,放在空气中,饮料外壁潮湿,说明空气中含有（）A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳4．目前人类对火星的探测取得了重大的突破．如图是火星大气成分示意图,与空气的成分相比较,下列说法中正确的是（）A.火星大气中含有稀有气体而空气中没有B.火星有了大气层也就同样适合人类生存C.火星大气中氮气的体积分数大于空气中氮气的体积分数D.火星大气中二氧化碳的体积分数大于空气中二氧化碳的体积分数5．二百多年前,哪位法国科学家利用天平进行定量实验,研究了空气的成分（）A.
居里夫人B.
侯德榜C.
诺贝尔D.
拉瓦锡6.在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况,如图所示。其中a是打开止水夹的时刻。下列说法不正确的是（）A.反应开始时压强增大是因为温度升高B.a点处的压强等于大气压C.a点的温度已经接近室温D.a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶7．下列关于空气的说法中,错误的是（）A.空气是一种十分重要的天然资源B.少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净C.按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%D.空气中的稀有气体一般很难跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”8．医学上常用“冷冻法”治疗咽喉炎,其冷冻剂是下列物质中的（）A.液态氮 B.液态氧 C.液态空气 D.液态二氧化碳9．空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等．下列物质中,不属于空气污染物的是（）A.二氧化硫 B.可吸入颗粒物 C.一氧化碳 D.二氧化碳10.洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要.下列气体目前不计入空气污染指数的项目是（）A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.一氧化碳11.下列关于空气的说法正确的是（）A.空气中的氧气可用做燃料B．按质量计算,空气中氮气约占78%C.空气中的氮气可用于食品防腐D.空气中PM2.5含量高说明空气质量好12.在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.水蒸气13．没有空气,就没有生机勃勃的地球．下列关于空气的说法不正确的是（）A.空气的成分按体积计算氮气最多B.空气是由空气分子构成的C．空气中氮气、氧气经混合,它们的化学性质都不改变D.排放到空气中的一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮和PM2.5等对大气造成了污染14．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号．下列说法中不正确的是（）A.集气瓶内加入少量水可吸收五氧化二磷同时使集气瓶内温度较快下降B.该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一C.实验时,点燃的红磷要立即伸入集气瓶中,并塞紧橡胶塞D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹15．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号．下列说法中不正确的是（）A.该实验证明空气中氧气的含量约占空气体积的1/5B.实验前一定要检验装置的气密性C.弹簧夹未夹紧会导致进入水的体积明显小于1/5D.实验时红磷一定要过量16.如图为测定空气中氧气含量的实验装置.下列有关说法正确的是（）A．红磷燃烧后,甲中的物质都溶于水B.这个实验还不能证明空气是由哪些物质组成的C.燃烧匙中的红磷可用木炭代替D．实验后发现测定的氧气的体积分数低于
,说明装置一定漏气17.以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：空气污染指数0～5051～100101～200201～300＞300空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染空气质量级别IIIIIIIVV2019年5月长沙空气污染指数为52～69,根据以上信息,判断长沙市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）A.I级优 B.II级良C.III级轻度污染 D.V级重度污染18.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物.下列情况不能使大气中PM2.5含量增多的是（）A.焚烧秸杆 B.燃烧鞭炮C.使用太阳能热水器 D.工厂排放烟尘19．下表是我市一次空气质量日报的部分内容,下列行为不会对表中三个空气质量指标产生影响的是（）项目空气污染指数级别描述总悬浮颗粒物52Ⅱ良SO27NO224A.焚烧垃圾 B.用水浇灌农田C.汽车排放的尾气 D.用煤和石油产品作燃料20.2019年6月18日为首个“贵州生态日”,同期举行的生态文明贵阳国际研讨会,以“走向生态文明新时代,共享绿色红利”为主题。下列做法不符合这一主题的是（）A．节约用纸,用电子贺卡代替纸质贺卡B.合理使用农药、化肥C.禁止使用煤、石油D.回收处理废旧电池21．空气的成分按体积计算,含量最多的气体是（）A.He B.CO2 C.N2 D.O222．空气成分中,体积分数约占78%的是（）A.稀有气体 B.氧气 C.氮气 D.二氧化碳23.下列关于空气成分的信息不正确的是（）A.冬天清晨枯草上会结霜,说明空气中含水蒸气B.木材能在空气中燃烧,说明空气中含氧气C.正常的雨水呈酸性,是因为空气中含二氧化碳D.利用空气成分可制取氨气,因为空气中含氨气24．用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后,反应容器内剩下的气体主要是（）A.氮气 B.五氧化二磷 C.稀有气体 D.二氧化碳25.测定空气中氧气含量通常使用的是（）A.红磷 B.木炭 C.硫 D.蜡烛26.下列有关空气的说法正确的是（）A.空气中的稀有气体没有任何用途B.空气中含量最多的是氧元素C.可直接从空气中分离出用作清洁燃料的氢气D.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等分子27.下列关于空气的说法中错误的是（）A.空气是人类宝贵的自然资源B.空气中的稀有气体常用作灭火剂C.空气中的氮气常用作保护气D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用28.下列对汽车尾气的分析,推测最合理的是（）A.发动汽车时,排气管有白雾,说明其中可能含有氧气B.发动汽车时,排气管有白雾,说明其中可能含有五氧化二磷C.汽车尾气有刺激性气味,说明其中含有稀有气体D.汽车尾气有刺激性气味,说明其中可能含有二氧化硫29．下列物质中,目前不计入空气污染指数的物质是（）A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.臭氧 D.可吸入颗粒物30.2019年10月党的十九大胜利召开,在习总书记的报告中强调“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”。下列做法不符合这一理念的是（）A.燃放烟花爆竹,增添节日气氛B.提倡公交出行,减少尾气排放C.加强植树造林,改善空气质量D.垃圾分类回收,增强节约意识31．根据党的十九大报告中习近平总书记指出的必须树立和践行绿水青山就是金山银山的环保理念,判断下列做法正确的是（）A.力推火力发电 B.焚烧塑料垃圾C.使用一次性木筷 D.推广使用共享单车二.填空题（共12小题）32．如图是空气成分示意图,请回答下列问题。（1）请你在如图中完成有关填空:（2）根据空气成分填空:①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有,②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有,③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有。33.某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.（1）红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是；（2）待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是；由此得出的结论是.（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一,原因是（任写两点）、．（4）由本实验可以推测氮气的性质.34.2019年2月京津冀等地连续出现严重的雾霾天气,给人们出行带来了严重的影响.国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》,将PM2.5作为评价项目纳入标准.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.（1）雾霾天气导致呼吸道病人增多,因为这种天气,空气中大量增加（填字母序号）；A.二氧化碳B.一氧化碳C.可吸入颗粒物D.二氧化硫（2）防PM2.5专用口罩使用了活性炭的作用；（3）请你提出一条防治空气污染的合理建议:.35.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:【集体讨论】:（1）讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体．他们应该选择A.蜡烛B.红磷C.木炭为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证.写出红磷燃烧的文字表达式（2）小组同学共同设计了如图所示的两套装置,你认为合理的是（填编号）.为了确保实验的成功,在装药品之前应该.【分组实验】：在讨论的基础上,他们分组进行了实验.【数据分析】：实验结束后,整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218（3）通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是、化学性质是【实验拓展】:（4）已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中镁（填“能”或“不能”）代替红磷,其原因是.36.研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置.请根据图示实验回答下列问题:（1）闭合电源开关,可以观察到红磷.（2）装置冷却到室温时,可观察到U形管内左侧液面．（3）通过这个实验得出的结论是.（4）你认为影响该实验准确度的地方是.（5）此实验还可推知反应后剩余气体的一条物理性质是,一条化学性质是.37．空气成分中,按体积计算含量最多的气体是．38.下列现象与空气中的什么成分有关：①酥瓜子变软②石灰水变浑浊③支持呼吸.39．按如图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧,一段时间后打开止水夹。请回答下列问题：（1）打开止水夹后的实验现象是；（2）红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是；（3）待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的
,可能造成这样结果的原因是（填2种）:40.临沂市某日的空气质量日报如表：项目空气污染指数空气质量级别空气质量可吸入颗粒物65Ⅱ良二氧化硫6二氧化氮20（1）据图所示,该日临沂市的主要污染物是.（2）下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（填字母序号）.A.利用风力发电B.露天焚烧垃圾C.用煤作燃料.41．如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷,将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行实验．请完成实验报告：实验目的实验现象实验结论测定空气中的体积分数白磷着火火燃烧,活塞先向右移,后左移,最后停在约为（填整数）的位置上．空气的成分按体积算,约占1/5．42.如图是某化学兴趣小组对空气中氧气的含量进行的实验探究,请你参与讨论:【集体讨论】（1）小组同学共同设计了如图两套装置,请你评价一下,你认为更合理的是（填编号）,为了确保实验的成功,在装药品之前应该；（2）讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为（填“固体”或“气体”）,为了充分消耗容器中的氧气,他们选择了红磷,则药品的用量应保证（填“”“足量”或“不足量”）.（3）在讨论的基础上,同学们分组进行了实验．各小组实验数据整理如下：（注：集气瓶容积为100mL）组别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的.最后集气瓶中剩下的气体（填“支持”或“不支持”）燃烧.【实验反思】（4）第六组同学的测定数值与正常值有明显的偏差,请你帮她们分析一下造成这种结果可能的原因:（答答一点即可）.43.下列事实说明空气中（主要）含有哪种成分？（1）木条能够在空气中燃烧（2）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软（3）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊三.实验探究题（共2小题）44.关于空气的组成,从下列实验中你能得出什么结论？（1）小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有.（2）夏天放冰块的杯子外壁常附有一层水珠,说明空气中含有.（3）澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊,说明空气中含有.（4）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软,说明空气中含有.45．红磷、白磷、木炭、镁条几种物质,哪种更适用于测定空气中氧气含量？小明进行如下探究：【查阅资料】①红磷暗红色固体、着火点240°C；白磷蜡状固体,有毒,着火点40°C。②镁条可以与空气中多种物质反应,如N2.CO2等。【探究过程】如图所示,按照实验装置进行实验,（1）红磷、白磷探究实验小明认为应选用红磷进行实验,其原因是。（2）若改为木炭,反应结束后降至室温,打开止水夹,水不倒吸入集气瓶的原因是。（3）若改为镁条,反应结束后降至室温,观察到水倒吸入集气瓶大于
．影响结果的原因是。【探究结论】几种物质中,红磷是最适用于测定空气中氧气含量。参考答案与试题解析一.选择题（共31小题）1.如图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列叙述不正确的是（）A.反应后燃烧匙中的红磷完全消失B.进入瓶中水的体积约为氧气的体积C.钟罩内气体压强的减小导致水面上升D.反应结束后需冷却至室温再观察钟罩内的液面高度【分析】测定空气中氧气含量的实验原理是:红磷燃烧消耗了瓶内的氧气,生成的是固体,使瓶内压强减小,在外界大气压的作用下水被压进钟罩,钟罩内水面上升的体积就是钟罩内原来氧气的体积。【解答】解:A、红磷的量必须过量,因为只有过量的红磷才能尽可能的把氧气消耗完。反应完后燃烧匙中的红磷应有剩余。A不正确B、红磷燃烧消耗了瓶内的氧气,生成的是固体,使瓶内压强减小,在外界大气压的作用下水被压进钟罩,钟罩内水面上升的体积就是钟罩内原来氧气的体积。B正确C.正确D.若未冷却至室温就测量,钟罩内的气体还处于受热膨胀状态,测量值将偏小。D正确故选:A。【点评】做实验时一定要有严谨的科学态度。在做测定空气中氧气含量的实验时,若红磷量不足,或装置漏气,或没有冷却至室温就测量就会造成测量值偏小。2．若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来,分析的结果是:氧气所占的体积大于21%,氮气所占的体积小于78%,对此应得出的结论正确的是（）A.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中B.溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同C.天然水中溶解的氧气极少,所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施D.在相同条件下,氧气比氮气在水中的溶解度大一些【分析】根据化学常识和课本基本知识,可知空气中氮气的体积分数约是78%和氧气含量约是21%,而它们溶于水后它们的体积分数发生变化,从这一点可推出二者溶解度的差别.【解答】解:我们知道空气主要有氮气（N2）和氧气（O2）组成,其中氮气占空气体积的78%,氧气占空气体积的21%.而对溶于水的气体进行分析,可知其体积分数为而氮气则小于78%,氧气所占的体积大于21%,说明氮气和氧气子水中的溶解性能不同,通过分析可知氧气比氮气更易溶于水。故选:D。【点评】本题考查了常见物质的物理性质,学生要运用气体是溶解性来分析解决题目中的问题,此题属于基础题,难度较小.3．夏天从冰箱里拿出一瓶饮料,放在空气中,饮料外壁潮湿,说明空气中含有（）A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳【分析】从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,说明空气中含有水蒸气,水蒸气遇冷变成液态的水.【解答】解:因为从冰箱中拿出一瓶饮料温度比较低,空气中的水蒸汽遇到较低温度液化为液体水,使饮料瓶外壁变得潮湿。故选:C。【点评】解答本题的关键是要能够根据实验现象进行正确的分析、判断,只有这样才能对问题做出正确的判断.4．目前人类对火星的探测取得了重大的突破．如图是火星大气成分示意图,与空气的成分相比较,下列说法中正确的是（）A.火星大气中含有稀有气体而空气中没有B.火星有了大气层也就同样适合人类生存C.火星大气中氮气的体积分数大于空气中氮气的体积分数D.火星大气中二氧化碳的体积分数大于空气中二氧化碳的体积分数【分析】由空气的组成结合题目所给火星大气成分含量示意图进行分析判断即可.【解答】解:A.火星上大气中含有稀有气体,空气中也含有稀有气体。故A错误。B.火星有了大气层也不适合人类生存,因为二氧化碳含量太高,故B错误；C.地球和火星的大气中都含有氮气,空气中氮气的体积分数为78%,火星大气中N2的体积分数明显小于空气中N2的体积分数；故C错误；D.地球大气中CO2的体积分数为0.03%,故火星大气中CO2的体积分数大于空气中CO2的体积分数。故D正确；故选:D。【点评】本题是一道新信息题,掌握空气的组成、紧围绕题目中提供的信息进行分析、判断是解题的关键.5．二百多年前,哪位法国科学家利用天平进行定量实验,研究了空气的成分（）A.
居里夫人B.
侯德榜C.
诺贝尔D.
拉瓦锡【分析】根据化学上科学家们在科学上做出的贡献,进行分析解答本题。【解答】解:二百多年前,法国化学家拉瓦锡在前人研究的基础上,利用天平进行定量实验研究了空气成分,首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论。故选:D。【点评】了解空气的发现史,可以了解科学本质、培养科学素养、树立正确的价值观,激励学生树立远大理想。6．在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况,如图所示。其中a是打开止水夹的时刻。下列说法不正确的是（）A.反应开始时压强增大是因为温度升高B.a点处的压强等于大气压C.a点的温度已经接近室温D.a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶【分析】红磷燃烧能够消耗空气中的氧气,氧气消耗后,容器中的气压减小,在外界大气压作用下,水进入容器,进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积,进一步可以计算出空气中氧气的含量。【解答】解:A、反应开始时,红磷燃烧放热,温度升高,气体膨胀,压强增大,该选项说法正确；B.由图中信息可知,a点处的压强小于大气压,该选项说法不正确；C.为了使实验结果更准确,应该冷却至室温再打开止水夹,因此a是打开止水夹的时刻,该选项说法正确；D.打开止水夹后,水进入集气瓶,随着水的进入,压强增大,因此a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶,该选项说法正确。故选:B。【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础。7．下列关于空气的说法中,错误的是（）A.空气是一种十分重要的天然资源B.少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净C.按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%D.空气中的稀有气体一般很难跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”【分析】空气是人类及动植物赖以生存的重要天然资源；空气有自净能力,但排放到空气中有害气体过多会严重污染空气；空气中各成分的含量是体积分数.空气中的稀有气体化学性质稳定,曾被称“惰性气体”.【解答】解:A、空气是人类及动植物赖以生存的重要天然资源,故A正确；B.空气有自净能力,能净化空气中的少量有害气体,故B正确；C.空气中各成分的含量多少是按体积计算的,不是按质量计算的,故C不正确；D.空气中的稀有气体化学性质稳定,一般不跟其他物质反应,曾被称“惰性气体”,故D正确；故选:C。【点评】考查空气对人类的重要性,严重污染空气会给人类带来危害,空气的各成分是按体积计算的.考查一些基本知识,基本原理.8．医学上常用“冷冻法”治疗咽喉炎,其冷冻剂是下列物质中的（）A.液态氮 B.液态氧 C.液态空气 D.液态二氧化碳【分析】空气中氮气经过降温或加压可以形成液态氮气,液氮的温度极低,医疗上可再在液氮冷冻麻醉条件下做手术,超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能.液氮冷冻治疗是近代治疗学领域中的一门新技术.它是通过极度冷冻的状态下,将病区细胞迅速杀死,使得病区得到正常的恢复.【解答】解:“冷冻法”治疗咽喉炎,说明所需物质必须能够提供低温环境且能应用于医疗领域,根据物质的用途,只有液氮具有此用途。故选:A。【点评】此题目只要掌握氮气的用途就能正确解答.9．空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等．下列物质中,不属于空气污染物的是（）A.二氧化硫 B.可吸入颗粒物 C.一氧化碳 D.二氧化碳【分析】本题考查学生对空气污染知识的理解,主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等．要在学习有关空气污染物知识的基础上回忆．【解答】解:对空气能造成污染的物质有100多种,但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等,必须在空气质量日报中体现出来,让人们及时了解空气质量。A.二氧化硫,是空气的主要污染物之一,故A正确；B.可吸入颗粒物,是空气的主要污染物之一,故B正确；C.一氧化碳,也是空气的主要污染物之一,故C正确；D.二氧化碳,是空气的成分之一,不是污染物,故D错误。故选:D。【点评】本题较简单,要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．10.洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要.下列气体目前不计入空气污染指数的项目是（）A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.一氧化碳【分析】根据国家规定的空气污染指数项目分析解题,目前国家计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等.【解答】解:A、二氧化碳是空气的成分,不属于空气污染指数项目；B.二氧化氮属于空气污染物,计入空气污染指数；C.二氧化硫属于空气污染物,计入空气污染指数；D.一氧化碳属于空气污染物,计入空气污染指数；故选:A。【点评】本题是对空气污染问题的考查,解题的关键是了解空气质量日报所包括的范围．11.下列关于空气的说法正确的是（）A.空气中的氧气可用做燃料B．按质量计算,空气中氮气约占78%C.空气中的氮气可用于食品防腐D.空气中PM2.5含量高说明空气质量好【分析】A.氧气具有助燃性,不具有可燃性,不能做燃料；B.按体积计算,空气中氮气约占78%；C.根据氮气化学性质稳定考虑；D.空气中PM2.5含量高说明空气质量差。【解答】解:A、氧气具有助燃性,不具有可燃性,不能做燃料,故A错；B.按体积计算,空气中氮气约占78%,故B错；C.氮气化学性质稳定,可用于食品防腐,故C正确；D.空气中PM2.5含量高说明空气质量差,故D错。故选:C。【点评】解答本题关键是熟悉空气的组成,及其性质和用途。12.在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.水蒸气【分析】根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题,严格按照题目中所给的信息:“含量较多且性质不活泼”。【解答】解：空气是一种天然资源,混合均匀,相对稳定,氮气在空气中含量较多,在常温下化学性质极不活泼一般不与其他物质发生化学反应；故选:A。【点评】熟记空气中各成分及体积分数,知道空气中的主要气体,哪种气体最多,哪种气体最少。还要记住它们的化学性质。13．没有空气,就没有生机勃勃的地球．下列关于空气的说法不正确的是（）A.空气的成分按体积计算氮气最多B.空气是由空气分子构成的C．空气中氮气、氧气经混合,它们的化学性质都不改变D.排放到空气中的一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮和PM2.5等对大气造成了污染【分析】A.根据氮气占78%考虑；B.空气属于混合物,不存在一种分子,含有多种物质或分子；C.根据混合物的特点考虑；D.根据空气污染物考虑.【解答】解:A、氮气占78%,所以体积分数最多,故A说法正确；B.空气属于混合物,不存在一种分子,含有多种物质或分子,故B说法错误；C.混合物中各组成成分的性质都不变,保持原来的性质,故C说法正确；D.空气污染物包括三大有害气体和可吸入颗粒物等,所以空气中的一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮和PM2.5等对大气造成了污染,故D说法正确。故选:B。【点评】解答本题关键是熟悉空气的组成,知道混合物的特点.14．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号．下列说法中不正确的是（）A.集气瓶内加入少量水可吸收五氧化二磷同时使集气瓶内温度较快下降B.该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一C.实验时,点燃的红磷要立即伸入集气瓶中,并塞紧橡胶塞D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹【分析】根据测定空气中氧气含量的实验现象、注意事项及结论分析.氧气约占空气体积的
,要想结论准确,做该实验时,装置的气密性要好；可燃物能在空气中燃烧,燃烧的产物不能是气体,可燃物的量要足,把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等进行分析.【解答】解:A、集气瓶内加入少量水可吸收五氧化二磷同时使集气瓶内温度较快下降,故说法正确；B.该实验所用红磷的量不足,不能将氧气全部反应掉,可能造成气体减少的体积小于的
,故说法正确；C.实验时,点燃的红磷要立即伸入集气瓶中,并塞紧橡胶塞,能防止集气瓶中气体受热膨胀逸出集气瓶,故说法正确；D.红磷燃烧产生大量的白烟,不是白雾,火焰熄灭后应等装置冷却到室温时再打开弹簧夹,故说法错误。故选:D。【点评】本题主要全面地考查了测定空气中氧气体积分数的实验,只有全面地实验的原理、步骤、注意的事项等才能完成有关的问题,难度不大.15．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号．下列说法中不正确的是（）A.该实验证明空气中氧气的含量约占空气体积的1/5B.实验前一定要检验装置的气密性C.弹簧夹未夹紧会导致进入水的体积明显小于1/5D.实验时红磷一定要过量【分析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的1/5,要想结论准确,做该实验时,装置的气密性要好；药品的量要足,把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等.【解答】解:A、结合课本相关知识可知,测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的1/5,故此选项正确；B.若装置漏气时,氧气耗尽,空气及时补充,达不到实验的目的,故实验前一定要检验装置的气密性,故此选项正确；C.加紧弹簧夹是因为防止燃烧时气体膨胀溢出,会导致进入水的体积大于1/5,故此选项错误；D.红磷过量,能把氧气全部耗尽,故此选项正确；故选:C。【点评】该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验,该实验的结论和实验中注意事项是考查重点．16.如图为测定空气中氧气含量的实验装置.下列有关说法正确的是（）A．红磷燃烧后,甲中的物质都溶于水B.这个实验还不能证明空气是由哪些物质组成的C.燃烧匙中的红磷可用木炭代替D.实验后发现测定的氧气的体积分数低于
,说明装置一定漏气【分析】A、红磷燃烧只消耗空气中的氧气,空气中的氮气、稀有气体等不易溶于水；B.该实验只能证明空气中氧气的体积分数为
；C.实验中选择的药品应在空气中只能与氧气反应生成固体的物质；D.实验中注意事项较多,包括:气密性要良好、红磷要足量、燃烧要充分、等冷却后再打开止水夹.【解答】解:A、空气中的氮气、稀有气体等不易溶于水,因而A答案不正确；B.这个只能证明空气中氧气的体积分数为
,因而B答案正确；C.木炭燃烧生成二氧化碳气体,不能用于实验室测定空气中氧气的含量,因而C答案不正确；D.实验中测定的氧气体积分数小于
,原因可能有气密性不良好、红磷不足量、燃烧不充分、未等冷却后就打开止水夹,因而D答案不正确。故选:B。【点评】该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验,该实验的结论和实验中注意事项是考查重点．17.以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：空气污染指数0～5051～100101～200201～300＞300空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染空气质量级别IIIIIIIVV2019年5月长沙空气污染指数为52～69,根据以上信息,判断长沙市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）A.I级优 B.II级良C.III级轻度污染 D.V级重度污染【分析】空气质量报告的内容有:空气污染指数与质量级别、质量状况等,空气污染指数越大,污染越严重；空气污染指数越小,空气状况越好.长沙空气污染指数为52～69,在51～100之间,属于II良级.【解答】解:空气污染指数越大,污染越严重；空气污染指数越小,空气状况越好。长沙空气污染指数为52～69,在51～100之间,属于II级良。所以,B正确。A.C.D错误。故选:B。【点评】环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染．18.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物.下列情况不能使大气中PM2.5含量增多的是（）A.焚烧秸杆 B.燃烧鞭炮C.使用太阳能热水器 D.工厂排放烟尘【分析】PM2.5主要是在日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中产生的,分析各选项的内容确定符合要求的选项【解答】解:A.焚烧秸杆产生一氧化碳和烟尘,进入大气,会增加空气中PM2.5,故A不符合题意；B.燃放鞭炮时会释放出大量的有害气体和粉尘,会增加空气中PM2.5,故B不符合题意；C.太阳能环保,无污染,因此提倡使用太阳能热水器会减少空气中PM2.5含量,故CD符合题意；D.工厂排放烟尘中含有大量的烟尘,能引起大气PM2.5增大,故D不符合题意；故选:C。【点评】环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染.本考点主要出现在选择题和填空题中.19．下表是我市一次空气质量日报的部分内容,下列行为不会对表中三个空气质量指标产生影响的是（）项目空气污染指数级别描述总悬浮颗粒物52Ⅱ良SO27NO224A.焚烧垃圾 B.用水浇灌农田C.汽车排放的尾气 D.用煤和石油产品作燃料【分析】空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等.【解答】解:A、露天焚烧垃圾会产生有害气体和烟尘,故选项错误；B.用水浇灌农田,不会造成污染,故选项正确；C.二氧化氮主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等,故选项错误；D.煤和石油产品不充分燃烧会产生一氧化碳和烟尘,故选项错误；故选:B。【点评】环保问题已经引起了全球的重视,关于空气的污染问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染.本考点主要出现在选择题和填空题中.20.2019年6月18日为首个“贵州生态日”,同期举行的生态文明贵阳国际研讨会,以“走向生态文明新时代,共享绿色红利”为主题。下列做法不符合这一主题的是（）A．节约用纸,用电子贺卡代替纸质贺卡B.合理使用农药、化肥C.禁止使用煤、石油D.回收处理废旧电池【分析】防止环境污染的措施有:选择公共交通绿色出行、工厂排放的废气经过处理再排放、自带布袋购物减少白色污染、少用一次性餐具节约资源、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等。【解答】解:A、节约用纸,用电子贺卡代替纸质贺卡减少纸张的使用,减少了制取纸张对环境的污染,符合主题,故选项错误；B.合理使用农药、化肥可以减少对水体的污染,符合主题,故选项错误；C.要减少使用煤、石油,开发利用新能源,不能禁止使用,不符合主题,故选项正确；D.回收处理废旧电池可以减少对环境的污染,不符合主题,故选项错误。故选:C。【点评】环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染。21．空气的成分按体积计算,含量最多的气体是（）A.He B.CO2 C.N2 D.O2【分析】空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。【解答】解:A、He属于稀有气体,稀有气体大约占空气体积的0.94%,故选项错误；B.CO2大约占空气体积的0.03%,故选项错误；C.N2大约占空气体积的78%,因此含量最多,故选项正确；D.O2大约占空气体积的21%,故选项错误。故选:C。【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中。22．空气成分中,体积分数约占78%的是（）A.稀有气体 B.氧气 C.氮气 D.二氧化碳【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可.【解答】解:空气的成分及各成分的体积分数分别是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%.由此可知C正确。故选:C。【点评】本题很简单,熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题．23.下列关于空气成分的信息不正确的是（）A.冬天清晨枯草上会结霜,说明空气中含水蒸气B.木材能在空气中燃烧,说明空气中含氧气C.正常的雨水呈酸性,是因为空气中含二氧化碳D.利用空气成分可制取氨气,因为空气中含氨气【分析】A.冬天清晨枯草上会结霜,说明空气中含水蒸气正确；B.木材能在空气中燃烧,说明空气中含氧气正确,因为氧气能支持燃烧；C.正常的雨水呈酸性,是因为空气中含二氧化碳正确,二氧化碳和水反应生成碳酸；D.利用空气成分可制取氨气,因为空气中含氨气错误,氨气不是空气的成分。【解答】解:A、冬天清晨枯草上会结霜,说明空气中含水蒸气正确,正确但不符合题意,故选项错误；B.木材能在空气中燃烧,说明空气中含氧气正确,因为氧气能支持燃烧,正确但不符合题意,故选项错误；C.正常的雨水呈酸性,是因为空气中含二氧化碳正确,二氧化碳和水反应生成碳酸,正确但不符合题意,故选项错误；D.利用空气成分可制取氨气,因为空气中含氨气错误,氨气不是空气的成分,错误符合题意,故选项正确；故选:D。【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和性质等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中。24．用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后,反应容器内剩下的气体主要是（）A.氮气 B.五氧化二磷 C.稀有气体 D.二氧化碳【分析】根据空气的成分和红磷与氧气的反应分析判断。【解答】解:空气的主要成分是氮气和氧气,红磷燃烧消耗了氧气生成了五氧化二磷固体,剩余的气体主要是氮气。故选:A。【点评】本题较为简单,了解空气的成分和红磷与氧气的反应即可分析解答。25.测定空气中氧气含量通常使用的是（）A.红磷 B.木炭 C.硫 D.蜡烛【分析】测定空气中氧气含量,所选除氧剂要具备以下特征:（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态.【解答】解:A、红磷能在空气中燃烧,且生成物五氧化二磷是固体,能用来测定空气中氧气含量,故选项正确；B.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体,虽除去氧气,而增加了新的气体,不能用来测定空气中氧气含量,故选项错误；C.硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体,虽除去氧气,而增加了新的气体,不能用来测定空气中氧气含量,故选项错误；D.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳气体和水,虽除去氧气,而增加了新的气体,不能用来测定空气中氧气含量,故选项错误；故选:A。【点评】本题难度不大,掌握用燃烧的方法测定空气中氧气含量所选的可燃物的条件是正确解答此类题的关键．26.下列有关空气的说法正确的是（）A.空气中的稀有气体没有任何用途B.空气中含量最多的是氧元素C.可直接从空气中分离出用作清洁燃料的氢气D.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等分子【分析】A.稀有气体在生产和科学方面有广泛的用途,如做保护气和做各种电光源；B.空气中含量最多的气体是氮气,故含量最多的元素是氮元素；C.氢气的密度最小,空气中含量很少；D.空气是由氮气、氧气和二氧化碳等气体构成的混合物.【解答】解:A.稀有气体在生产和科学方面有广泛的用途,如做保护气和做各种电光源,故错误；B、空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%.所以说空气中含量最多的元素是氮元素,故错误；C.氢气的密度最小,空气中含量很少,故错误；D.空气是由氮气、氧气和二氧化碳等气体构成的混合物,而这些气体由分子构成,正确；故选:D。【点评】本题考查了学生对空气的成分及作用等知识,要根据题意细心分析．27.下列关于空气的说法中错误的是（）A.空气是人类宝贵的自然资源B.空气中的稀有气体常用作灭火剂C.空气中的氮气常用作保护气D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用【分析】根据空气的成分及各成分的性质和用途分析判断,氮气、稀有气体性质稳定,常用作保护气.【解答】解:A、空气是人类宝贵的自然资源,具有广泛的应用。故A正确；B.空气中的稀有气体性质很稳定,常用作保护气,故B错误；C、空气中的氮气性质稳定,常用作保护气。故C正确；D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用。故D正确。故选:B。【点评】本题的难度不大,熟记空气的成分及各成分的性质和用途即可分析解答.28.下列对汽车尾气的分析,推测最合理的是（）A.发动汽车时,排气管有白雾,说明其中可能含有氧气B.发动汽车时,排气管有白雾,说明其中可能含有五氧化二磷C.汽车尾气有刺激性气味,说明其中含有稀有气体D.汽车尾气有刺激性气味,说明其中可能含有二氧化硫【分析】A.发动汽车时,排气管有白雾,说明其中可能含有氧气错误,因为氧气是无色无味的气体；B.发动汽车时,排气管有白雾,说明其中可能含有五氧化二磷错误,五氧化二磷是白烟；C.汽车尾气有刺激性气味,说明其中含有稀有气体错误,因为稀有气体无色无味；D.汽车尾气有刺激性气味,说明其中可能含有二氧化硫正确。【解答】解:A、发动汽车时,排气管有白雾,说明其中可能含有氧气错误,因为氧气是无色无味的气体；故选项错误；B.发动汽车时,排气管有白雾,说明其中可能含有五氧化二磷错误,五氧化二磷是白烟；故选项错误；C.汽车尾气有刺激性气味,说明其中含有稀有气体错误,因为稀有气体无色无味；故选项错误；D.汽车尾气有刺激性气味,说明其中可能含有二氧化硫正确；故选项正确；故选:D。【点评】环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染。29．下列物质中,目前不计入空气污染指数的物质是（）A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.臭氧 D.可吸入颗粒物【分析】根据国家规定的空气污染指数项目分析解题,目前国家计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等.【解答】解:A、一氧化碳属于空气污染物,计入空气污染指数；B.二氧化碳是空气的成分,不属于空气污染指数项目；C、臭氧属于空气污染物,计入空气污染指数；D.可吸入颗粒属于空气污染指数项目；故选:B。【点评】本题是对空气污染问题的考查,解题的关键是了解空气质量日报所包括的范围.30.2019年10月党的十九大胜利召开,在习总书记的报告中强调“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”。下列做法不符合这一理念的是（）A.燃放烟花爆竹,增添节日气氛B.提倡公交出行,减少尾气排放C.加强植树造林,改善空气质量D.垃圾分类回收,增强节约意识【分析】防止空气污染的措施有：工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等。A.燃放烟花爆竹,增添节日气氛,生成有害气体和烟尘；B.提倡公交出行,减少尾气排放可行；C.加强植树造林,改善空气质量可行；D.垃圾分类回收,增强节约意识可行。【解答】解:A、燃放烟花爆竹,增添节日气氛,生成有害气体和烟尘,不符合这一理念,故选项正确；B.提倡公交出行,减少尾气排放可行,符合这一理念,故选项错误；C.加强植树造林,改善空气质量可行,符合这一理念,故选项错误；D.垃圾分类回收,增强节约意识可行,符合这一理念,故选项错误；故选:A。【点评】环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染。31．根据党的十九大报告中习近平总书记指出的必须树立和践行绿水青山就是金山银山的环保理念,判断下列做法正确的是（）A.力推火力发电 B.焚烧塑料垃圾C.使用一次性木筷 D.推广使用共享单车【分析】“绿水青山就是金山银山”就是要保护环境,节约能源。选项中属于“保护环境,节约能源”的就是正确做法。【解答】解:A、火力发电需要大量的煤炭,力推火力发电,不但会造成资源的浪费,更重要的是会污染空气,故做法错误；B.焚烧塑料垃圾,会造成空气污染,故做法错误；C.使用一次性木筷,会浪费大量的树木,属于浪费资源,故做法错误；D.推广使用共享单车,既可以节约能源,又环保,故做法正确。故选:D。【点评】本题主要考查了有关环境保护等知识,可以让学生懂得保护环境,节约能源。同时这也是中考的考点之一。二.填空题（共12小题）32．如图是空气成分示意图,请回答下列问题。（1）请你在如图中完成有关填空:（2）根据空气成分填空:①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有氧气,②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有二氧化碳,③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有水蒸气。【分析】（1）根据空气中各成分及体积分数来回答本题；（2）根据根据空气中各成分的性质不同考虑本题。【解答】解:（1）空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%；（2）①小白鼠在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间,说明小白鼠能呼吸,氧气供给呼吸,所以说明了空气中含有氧气；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,敞口存放在空气中的石灰水表面有一层白色固体就是碳酸钙,所以说明了空气中含有二氧化碳；③盛放冰棒的杯子外壁温度低,使周围环境温度降低,空气中水蒸气凝结成小水滴,说明空气中有水蒸气。故答案为:（1）氮气或N221%（2）①氧气或O2,②二氧化碳或CO2,③水蒸气或H2O。【点评】通过回答本题知道了空气中各成分及体积分数,了解了氧气的用途：支持燃烧,供给呼吸；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；水蒸气遇冷凝结成小水滴。33.某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.（1）红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是氧气耗尽；（2）待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是；由此得出的结论是空气中约含
体积的氧气.（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一,原因是（任写两点）装置漏气、红磷的量不够．（4）由本实验可以推测氮气的性质.【分析】（1）据可燃物燃烧所具备的条件回答即可；（2）测定空气中氧气的含量,我们常用燃烧红磷的方法,生成的白色固体是五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,产生倒吸现象,从而得出结论；（3）保证本实验成功的关键是:①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数等；（4）对比氧气和环境来具体分析氮气的性质.【解答】解:（1）红磷先燃烧后熄灭最大的可能是缺少氧气；（2）红磷燃烧消耗了空气中的氧气,使得瓶内压强减少,打开弹簧夹后,有水进入集气瓶,水位上升约
,水位上升的体积就是氧气的体积,由此可得出结论:空气中约含
体积的氧气；（3）如果实验中因红磷量不足,而氧气没有完全消耗或因装置漏气而在冷却,过程中进入少量空气或未冷却至室温而打开弹簧夹或烧杯中的水太少等,都可能出现进入集气瓶中水的体积不到总容积的
的结果.（4）氮气的性质的归纳,要从本实验的实际来进行,不要脱离题目去回答和分析．实验中当装置内进入水以后,氮气依然能够存在这就说明氮气是难溶于水的也不和水反应．另外在红磷和氧气反应的过程中,氮气没有被消耗,所以氮气不和氧气、红磷反应,可以概括为性质稳定,当然也可以分开叙述,就是不和氧气反应,不支持燃烧等．故答案为:（1）氧气耗尽；（2）烧杯中的水进入集气瓶,水位上升约
；空气中约含
体积的氧气；（3）装置漏气；红磷的量不够；（4）难溶于水；不和氧气反应,不支持燃烧等.【点评】本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.34.2019年2月京津冀等地连续出现严重的雾霾天气,给人们出行带来了严重的影响.国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》,将PM2.5作为评价项目纳入标准.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.（1）雾霾天气导致呼吸道病人增多,因为这种天气,空气中C大量增加（填字母序号）；A.二氧化碳B.一氧化碳C.可吸入颗粒物D.二氧化硫（2）防PM2.5专用口罩使用了活性炭的吸附作用；（3）请你提出一条防治空气污染的合理建议:减少化石燃料的使用.【分析】（1）雾霾天气空气中可吸入颗粒物大量增加；（2）活性炭具有吸附性；（3）减少化石燃料的使用、开发利用新能源、加强空气质量的监测、对工业产生的废气进行综合处理达标排放、减少汽车尾气的排放、植树造林等其他合理答案均可以；【解答】解:（1）雾霾天气空气中可吸入颗粒物大量增加,导致呼吸道病人增多.故答案为:C；（2）活性炭具有吸附性,防PM2.5专用口罩使用了活性炭的吸附作用．故答案为:吸附；（3）防治空气污染的合理建议有很多,如:减少化石燃料的使用、开发利用新能源、加强空气质量的监测、对工业产生的废气进行综合处理达标排放、减少汽车尾气的排放、植树造林等其他合理答案均可以．故答案为:减少化石燃料的使用.【点评】此题所考查知识虽然简单但都是很重点的知识点,体现了化学来源于生活,与应用与生活的基本理念,是一道不错的题目．35.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:【集体讨论】:（1）讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体．他们应该选择BA.蜡烛B.红磷C.木炭为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证要足.写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气
五氧化二磷（2）小组同学共同设计了如图所示的两套装置,你认为合理的是（填编号）A.为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.【分组实验】：在讨论的基础上,他们分组进行了实验.【数据分析】：实验结束后,整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218（3）通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是难溶于水、化学性质是性质不活泼【实验拓展】:（4）已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中镁不能（填“能”或“不能”）代替红磷,其原因是镁既能与氧气又能与氮气反应.【分析】（1）根据可燃物的性质及生成物的状态分析,根据红磷燃烧的反应及实验的目的分析；（2）为保证红磷与空气中的氧气充分反应,必须把红磷放在集气瓶的中下部；检验装置的气密性是为了确保准确测空气组成,减少误差；（3）剩余气体量不变证明其难溶于水亦不能燃烧且不与红磷反应,只有氧气才能与红磷反应；（4）根据镁的性质分析回答.【解答】解:（1）蜡烛和木炭与氧气反应,生成物中有气体,不能准确测定空气中氧气的含量,只有红磷在空气中与氧气反生成固体物质,不影响空气成份的测定,故选B；也只有红磷足量或过量,才能完全消耗集气瓶中的氧气,红磷燃烧生成了五氧化二磷,反应的文字表达式是:磷+氧气
五氧化二磷；（2）保证集气瓶中的氧气与红磷完全反应,必须把红磷放在集气瓶的中下部,应选A；装置不漏气才能确保测定空气中氧气的体积分数,所以,在装药品之前应该检查装置的气密性；（3）由上述试验可知,验证出氧气约占空气体积的
.剩余气体的量不变证明其难溶于水,剩余的气体不能燃烧且不支持红磷燃烧说明了性质不活泼.（4）已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中镁不能代替红磷,其原因是镁既能与氧气又能与氮气反应,不能测出氧气的体积分数.故答案为:（1）B；足量,磷+氧气
五氧化二磷；（2）A；检查装置气密性；（3）
；难溶于水、不助燃、不可燃.（4）不能,镁既能与氧气又能与氮气反应.【点评】本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,测定空气中氧气的含量时,所选的耗氧剂最好要易在空气中燃烧且生成固体生成物.36.研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置.请根据图示实验回答下列问题:（1）闭合电源开关,可以观察到红磷红磷燃烧,产生大量的白烟.（2）装置冷却到室温时,可观察到U形管内左侧液面上升至约1刻度处．（3）通过这个实验得出的结论是氧气的体积约占空气体积的五分之一.（4）你认为影响该实验准确度的地方是左右液面存在高度差或红磷位置太高难将下面氧气消耗完等.（5）此实验还可推知反应后剩余气体的一条物理性质是难溶于水,一条化学性质是不支持燃烧或不燃烧.【分析】本题中空气中氧气的含量,是用红磷测定的,保证该实验成功的关键是:①装置的气密性要好；②红磷要足量；③必须冷却到室温再读数；④左右液面存在高度差等.做本实验时,要注意把空气中的氧气充分消耗掉,而又不能加入新的气体.【解答】解:（1）红磷燃烧发出黄光、放出热量、冒出大量的白烟.故答案为:红磷燃烧,产生大量的白烟.（2）装置冷却到室温时,管内左侧压强减小,可观察到U形管内左侧液面上升至约1刻度处,故答案为：上升至约1刻度处.（3）实验得出的结论是,氧气的体积约占空气体积的五分之一．故答案为:氧气的体积约占空气体积的五分之一．（4）影响该实验准确度的地方是:装置是否严密、红磷是否足量、左右液面存在高度差或红磷位置太高难将下面氧气消耗完等.故答案为:左右液面存在高度差或红磷位置太高难将下面氧气消耗完等（其它答案合理即可）（5）剩余气体的物理性质是:无色无味的气体、难溶于水；化学性质是:不支持燃烧或不燃烧.故答案为:难溶于水、不支持燃烧或不燃烧【点评】本考点考查了空气中氧气含量的探究,选择药品时要注意：空气中的氧气要充分消耗掉,而又不能加入新的气体.因此应该考虑用红磷、白磷、铜丝等,他们与氧气反应生成物是固体,几乎不占空间.本考点主要出现在填空题和实验题中.37．空气成分中,按体积计算含量最多的气体是氮气．【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题.【解答】解:空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%,所以按体积计算含量最多的气体是氮气．故答案为:氮气.【点评】熟记空气中各成分及体积分数,知道空气中的主要气体,哪种气体最多,哪种气体最少．38.下列现象与空气中的什么成分有关：①酥瓜子变软水分②石灰水变浑浊二氧化碳③支持呼吸氧气.【分析】根据空气的成分及各自的性质和用途进行分析判断.【解答】解:①酥瓜子变软是因为吸收空气中的水分；②空气中有少量的二氧化碳,二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙（白色）；③氧气能供给呼吸和支持燃烧；故答案为:①水分；②二氧化碳；③氧气.【点评】本题难度不大,考查空气的空气的成分及各自的性质和用途.39.按如图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧,一段时间后打开止水夹。请回答下列问题：（1）打开止水夹后的实验现象是水由烧杯进入集气瓶,集气瓶内液面上升一等分（或集气瓶内液面上升上升五分之一）；（2）红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是氧气消耗完了；（3）待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的
,可能造成这样结果的原因是（填2种）:①装置气密性不好；②未冷却至室温,即打开弹簧夹；红磷不足（任意两个答案即可）。【分析】本题主要考查的是“测定空气中氧气的含量”,原理是利用红磷与空气中的氧气反应,并使氧气完全反应尽,空气中的气体体积减少,压强减小,烧杯中的水就会进入到集气瓶中,进入的水的体积就是减少氧气的体积,进而知道氧气占空气体积的体积分数。如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败。【解答】解:（1）磷燃烧消耗氧气,生成的是五氧化二磷固体,使瓶内压强减小,在外界大气压的作用下水沿着导管被压入集气瓶内,而氧气占空气体积的五分之一,所以水进入集气瓶容积的五分之一,故答案为:烧杯里的水倒吸到集气瓶内（或烧杯的水面下降）,集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一；故填:水由烧杯进入集气瓶,集气瓶内液面上升一等分（或集气瓶内液面上升上升五分之一）；（2）由于氧气具有助燃性,所以集气瓶里的氧气消耗完了,或氧气的含量少了,都能使红磷熄灭,故填:氧气消耗完了；（3）如果装置漏气,红磷不足,没有冷却到室温就打开止水夹,都可能导致进入集气瓶中的水少于其容积的五分之一；故填:装置气密性不好；未冷却至室温,即打开弹簧夹；红磷不足（任意两个答案即可）。【点评】本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论,难度不大,是基础性题目。40.临沂市某日的空气质量日报如表：项目空气污染指数空气质量级别空气质量可吸入颗粒物65Ⅱ良二氧化硫6二氧化氮20（1）据图所示,该日临沂市的主要污染物是可吸入颗粒物.（2）下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是A（填字母序号）.A.利用风力发电B.露天焚烧垃圾C.用煤作燃料.【分析】（1）根据图表可知该日临沂市的主要污染物是可吸入颗粒物进行解答；（2）根据防止可吸入颗粒物污染的措施进行解答.【解答】解:（1）根据图表可知该日临沂市的主要污染物是可吸入颗粒物；（2）解:A.利用风力发电,对表中三个空气质量指标不会产生影响,故选项正确；B.露天焚烧垃圾会产生有害气体和烟尘,对表中三个空气质量指标会产生影响,故选项错误；C.煤不充分燃烧会产生一氧化碳和烟尘,对表中三个空气质量指标会产生影响,故选项错误．故选A.故答案为:（1）可吸入颗粒物；（2）A.【点评】环保问题已经引起了全球的重视,关于空气的污染问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染.本考点主要出现在选择题和填空题中41．如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷,将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行实验．请完成实验报告：实验目的实验现象实验结论测定空气中氧气的体积分数白磷着火火燃烧,活塞先向右移,后左移,最后停在约为8（填整数）的位置上．空气的成分按体积算,氧气约占1/5．【分析】这个实验改进有两处,一是加热方式的改进,二是集气瓶换成了有刻度且粗细一致的玻璃仪器.当然问题考查与改进部分关系不大.【解答】解:该实验在两点上进行了改进突破,第一点加热方式的改进,优点在于:不在空气中点燃,避免了大气污染,同时减少了药品的消耗量（原来在空气中点燃要消耗一部分）,同时在装置内加热,就避免了在外界点燃后移进集气瓶过程中对集气瓶内的氧气的消耗以及对装置内气体的解热导致的气体外逸.这样就能够使结果更准确.第二点,所用仪器的更换.用粗细一致且带刻度的玻璃仪器来代替集气瓶,便于体积的准确划分,原来集气瓶分成五份时由于粗细不一导致分的不相等.而现在用的玻璃管本身就带刻度,便于读数,且读数更精确.对于实验报告的填写,可以将实验报告前后联系起来考虑,后面问空气中哪一成分占
,自然是氧气,所以前面实验的就是测定氧气的体积分数的．而最后活塞所在的位置的刻度,要考虑装置内气体共10mL,消耗掉2mL氧气后,气体剩余8mL．所以最终停止了刻度“8”处．故答案:氧气；8；氧气【点评】实验的改进不是很深奥的,相信任何人都可以有自己的新颖的突破,从最熟悉常见的器材设计最恰当的实验方案.42．如图是某化学兴趣小组对空气中氧气的含量进行的实验探究,请你参与讨论：【集体讨论】（1）小组同学共同设计了如图两套装置,请你评价一下,你认为更合理的是B（填编号）,为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置的气密性；（2）讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体（填“固体”或“气体”）,为了充分消耗容器中的氧气,他们选择了红磷,则药品的用量应保证足量（填“”“足量”或“