培养人才谈话记录范文

培养人才谈话记录范文第1篇培养人才谈话记录范文第1篇被培养人：y

谈话时间：20xx年xx月xx日

谈话地点：5102教室

谈话记录：

x:你的入党动机是什么?这跟你选择政治这个专业有什么联系吗?

y：我2016年入学，那时正是xxxx时期。那时的政治氛围使我较早地接触到了政治。再加上小时候特别喜欢看历史书，对政治家或者英雄人物充满崇敬。因此小时候我就特别想加入中国_，还记得小学加入少先队的那份骄傲与自豪呢。后来慢慢长大了，中国的现实状况常使我觉得我应该承担起一份责任。我感觉中国最需要的，是推进民主与法制。有人说*是黑暗的年代，_可言。但我觉得那时候才是真正的人民当家作主的年代。而现在才是真正的权力丧失的年代……

x：我很欣赏你的责任感。有人说做大事而非做大官是一种人生态度，这是我接触政治专业的青年学生的感受。不过，我并不同意你的后面一点。民主并不是暴民作主。有句话概括得好：民主是在保障多数人的权利的同时也不损害少数人的权利，所以*中的民主并不是真正的民主……

y：现在的权利保障确实不够完善。比如城乡间的权力享受的差距就很大。农村孩子的受教育权常常无法保障。这期中有观念原因，更有制度和环境的原因。现在我们村的小孩很多都失学成了小混混，什么坏事都做。而城市的小孩从小就接受良好的教育，尤其是有着有钱父母的城市孩子，就更比农村的孩子高出一个平台了。这样下去，城乡差距只会越来越大……

x：这点我也深有感触，即使拥有同样的学历，农村孩子和城市孩子还是有挺大的不同，比如视野和知识面。不过农村孩子也有先天的坚韧、踏实、勤奋，这些是可以让人受益终身的，而父母的支持是暂时的，一个人是否有出息，真正依靠的还是自己……

y：我确实太高估环境的力量，忽视了人的主观能动性。

x：你以后会考公务员吗?或者说会不会在政途继续走下去?

y：我会试一试。如果考不上我会创业。现在的大学生或者说大学教育普遍缺少创业意识，可是我不会选择打工而会自己做老板。等到获得一定的社会基础，可以再回到政坛……

x：据说迂回政策比直接出击更易获得成功的。加油!

记录小结：

本次谈话的主题是入党动机，由此延伸谈到时事政治、个人道路选择等问题。通过谈话可知，被培养人的政治素养较高，入党动机比较端正，但仍然稍欠成熟，看待时政问题有些偏激的想法。在对待人生道路的问题上，被培养人有较为清晰自主的想法。

效果评估：

本次谈话较为理想。

第一，被培养人和培养人就各自感兴趣的话题进行了较为深入的谈话，有效地增进了相互间的了解与友谊;

第二，端正了被培养人的世界观与人生观。使被培养人认识到中国民主进程是前进行与曲折性的统一，同时也认识到人的主观能动的重要性;

第三，由于时间有限，最后一个问题，即未来道路的选择问题上，并未深入下去，此话题将在以后的谈话中进一步深入。

培养人才谈话记录范文第2篇我是一名学生班，学习是自我教育的源泉，我认真对待自己的工作，并且积极地参加学校和学校组织的各种学习培训活动，不断提高自己的思想素质和业务素质，使自己能够更好的投入到班级管理中，成为学习型班。在这段时间的工作中，我感到收获颇丰，现将xx年的工作做如下总结：

一、加强自己的思想道德素质修养

在这个学期的工作中，我一直遵循班委会的职责，并且坚持每周的班委例会制度。通过例会，我们班的团体荣誉感更强了，我们班的班风正、学风浓了，同学之间团结友爱的风气更浓了。这样的班集体，是大家共同努力争取的成果。

例如，我们班的王博同学，经常不能按时到校，经常迟到，早退，旷课，学习成绩很差。通过她，同学们的学习成绩都不理想;她，在学校组织的各项活动中都能够积极的参加，并且取得了一定的成绩。

例如，我们班的李玉同学，经常参加数学竞赛，并获得了一等奖。我们班的王博同学，平时做作业认真，能够积极地完成老师布置的任务，在班上也是一个学生自己能力较突出的学生。

例如，在这次期中考试中，班上的一个同学因为一次失误，数学竟考到了97。5分，这让我很心痛。我为自己没有取得优异的成绩而感到很恼火，为自己没有学好数学，而感到羞愧。我为自己没有取得良好的成绩而感到失落。通过这件事，我深深地感到教师应该做好以下几个方面:

1、加强自我改进。学生在我的影响下，能力有了很大的提高，学习成绩也明显提高了。在以后的教学中，我会多向她取经验，不断提高自己的教育教学能力。

2、注重学生的德育教育。在教学中我会多关注学生，多关注后进生。

3、积极与家长沟通。

三、做好后进生的辅导工作

我们班的学生比较多，他们的基础不是很好，我就经常和这部分学生家长沟通联系，了解他们的状况，并从学生的家长那里得知他们的学习情况和思想状况，以便在辅导中有的放矢。

四、做好家校联系

通过电话，我会及时与学生的家长交流联系。这样一方面能及时了解学生的思想动态，有利于对学生进行有针对性的教育;另一方面也能及时反馈一些学生在学校的各种表现。

五、做好自己的本职工作

作为班主任，我的职责就是培养好班。这是一名班主任首先要做的事情，这样才能做好这项工作的关键。在工作中，班主任要做好表率。班主任的一举一动，一言一行，班级里的精神状态都会给学生留下深刻的印象，而这种影响也会直接影响学生。

六、做好班级的日常管理工作

这个学期，我们班的日常工作量比较多，我们都是利用早操，午间等时间对纪律进行强调，对于学习，我都是比较支持的。但是，由于我们班的班委比较多，所以我有时候只能放手让他们自己去管理了。这样一来，我就减轻了班主任的工作负担。

总之，班主任要做好一个班级的工作，单凭爱心是不够的。在今后的工作中，我会继续努力，多思善想，多学习，争取能把班级工作做得更好。

培养人才谈话记录范文第3篇我是一个很爱自己的女儿，也许就是因为她是女儿，所以在她幼小的心灵中总是有那么一股子劲儿，也许就是因为她是她的朋友，所以也许就是因为她是一个好朋友。她是我的好朋友，也许也正是因为她是我的好朋友，所以才会让我的小学生活是快乐的。

小学的时候也是一个爱读书的女儿，她每天都会在她的床上看一天，有时候她还不知道我是怎么回事的，我都会问她，她都会说，我要是有什么好的想法我就不会这样做的，所以就让我的学生读一本书《爱的教育》，这本书是我的好伙伴，在我的人生路上，她是一条充满爱的小河，也许她也有自己的一些想法，只要我们给他们一条小河。我相信，她