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比大小1小数的意义和加减法课时总览课后作业探索新知小数的大小比较1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测情境导入姓名成绩/米王红0.69李娜0.8跳高成绩姓名成绩/米王红2.97李娜3.13张华3.08跳远成绩探索新知探究点小数的大小比较0.69米＝6分米9厘米0.8米＝8分米0.8＞0.690.69是69个0.01，0.8是80个0.010.8＞0.690.80.69＞谁跳得高？探索新知谁跳得最远？下面的做法你看懂了吗？姓名成绩/米王红0.69李娜0.8跳高成绩姓名成绩/米王红2.97李娜3.13张华3.08跳远成绩2.97＜3.08＜3.13探索新知说一说，怎样比较小数的大小？探索新知1．按要求比一比。(1)先在数线上表示0.09和0.12，再比较大小。

0.09○0.12＜探索新知(2)涂一涂，比一比。

0.3○0.28＞(3)______＜______＜______2.132.153.54课堂小结归纳总结：比较小数的大小时，先比较整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同，十分位上的数字大的小数就大；十分位上的数字相同，百分位上的数字大的小数就大。以此类推，直到比较出大小为止。当堂检测奇思和淘气在不同的成长阶段谁更高？涂一涂，填一填，再与同伴交流你的想法。奇思淘气出生时/米0.480.53岁时/米1.10.95涂色略。出生时，淘气更高；3岁时，奇思更高。<>当堂检测比大小。0.8390.96.076.75.455.634.034.0097.2177.227.1971.9＜＜＜＞＜＜当堂检测在里填数字，使它分别符合下列要求：（1）使这个数最大，这个数是（）；（2）使这个数最接近31，这个数是

（）。90.9730.97当堂检测数学游戏。猜8.05元和7.85元的两个人猜得最接近。图略。当堂检测(易错题)下列比较8.9和9.8大小的方法中，正确的有(

)种。①看个位，8＜9，所以8.9<9.8。②8.9＜9，9.8＞9，所以8.9＜9.8。③8.9是89个0.1，9.8是98个0.1，89＜98，所以8.9

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