2024四年级数学下册第六单元数据的表示和分析3栽蒜苗(二)认识折线统计图习题课件北师大版_第1页
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第六单元数据的表示和分析第3课时栽蒜苗(二)►认识折线统计图知识点1认识折线统计图1.下图是四(1)班1月到8月全班学生的课外阅读情况统计图。(1)阅读数量较多的是在(

2

)月、(

7

)月和(

8

)

月。为什么这几个月阅读数量较多？说说你的理由。

因为这几个月正值寒暑假期间，学生们可以自由安排的时间比较多。(理由合理即可)点拨：根据折线统计图可以看出，阅读数量较多的是在2月、7月和8月。278(2)数量变化幅度最大的是(

6

)月到(

7

)月，相差

(

47

)本。点拨：线越陡，说明增长或降低得越快，则数量变化幅度最大的是6月到7月。用7月的阅读数量减去6月的阅读数量即为相差的数量。6747(3)如果你是书店的老板，那么根据上面的统计图，你会制

定怎样的进货计划？在2月、7月和8月多进一些课外书，在6月减少课外书的

进货量。(答案不唯一，合理即可)点拨：根据课外阅读情况提出建议即可。知识点2绘制折线统计图2.某旅游景点2023年各季度接待游客的数量统计如下表。

请你根据表中的数据绘制折线统计图。季度第一季度第二季度第三季度第四季度人数/万人4.5574

该景点接待游客的数量在这一年内是怎么变化的？前三季度逐渐增加，第四季度减少。

某旅游景点2023年各季度接待游客数量情况统计图点拨：首先根据统计表中的数据，在图中描出相对应的点，然后用

线段依次连接各点并标上数据即可。折线统计图不但能表示出各种

数量的多少，而且能表示出数量的增减变化情况。根据折线统计图

的走向即可解答。提升点根据折线统计图中的信息解决问题3.下面的折线统计图表示天天骑自行车从9：00到11：00行

驶的路程情况。天天骑自行车从9：00到11：00行驶的路程情况统计图(1)天天平均每时行驶(

15

)千米。点拨：横轴表示时间，天天骑车从9：00开始，到11：00结束，天天在路上一共用的时间即为11时－9时＝2时，观察纵轴，天天从0千米处开始骑车，到30千米处结束，说明他骑行的路程是30千米，用骑行的路程除以骑行的时间，就是平均每时行驶的千米数，即30÷2＝15(千米)。15(2)天天中途停留了(

30

)分。点拨：图中从10：00到10：30的路程没有变，说明这段时间天天处于停留阶段，根据经过时间＝结束时间－开始时间可得共停留了30分。30(3)天天在骑自行车的最后30分里，行驶了(

15

)千米。

这30分的速度比他骑自行车行驶完全程的平均速度快

(

15

)千米/时。点拨：观察折线统计图，最后30分天天从15千米处行驶到30千米

处，共行驶了30－15＝15(千米)。根据速度＝路程÷时间，30分＝0.5时，可知这30分里的速

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