卢沟桥的狮子教案袁克金

卢沟桥的狮子教案第一章：导入教学目标：1.引起学生对卢沟桥狮子的兴趣和好奇心。2.引导学生了解卢沟桥的历史背景。教学内容：1.向学生介绍卢沟桥的历史背景，包括其建造时间、地点和功能。2.引导学生观察卢沟桥的图片，注意其中的狮子。教学活动：1.向学生展示卢沟桥的图片，让学生观察并描述他们所看到的狮子。2.引导学生思考卢沟桥建造的目的和狮子的作用。评估方式：1.观察学生的兴趣和参与程度。2.记录学生的描述和思考。第二章：卢沟桥的历史教学目标：1.帮助学生了解卢沟桥的历史背景。2.培养学生对历史事件的兴趣和理解能力。教学内容：1.向学生详细介绍卢沟桥的历史，包括其建造时间、地点和功能。2.引导学生了解卢沟桥在中国历史上的重要地位。教学活动：1.向学生讲述卢沟桥的历史，包括其建造背景和功能。2.引导学生通过图片和文字资料，了解卢沟桥在中国历史上的重要地位。评估方式：1.观察学生的听讲和参与程度。2.记录学生的回答和讨论。第三章：卢沟桥的狮子教学目标：1.帮助学生了解卢沟桥狮子的特点和意义。2.培养学生对文化传统的兴趣和理解能力。教学内容：1.向学生介绍卢沟桥狮子的特点，包括其数量、形态和雕刻技艺。2.引导学生了解卢沟桥狮子在中国文化中的意义。教学活动：1.向学生展示卢沟桥狮子的图片，让学生观察并描述他们所看到的狮子。2.引导学生思考卢沟桥狮子的数量、形态和雕刻技艺。3.引导学生了解卢沟桥狮子在中国文化中的意义，如守护桥梁、驱邪避凶等。评估方式：1.观察学生的观察和描述能力。2.记录学生的思考和文化理解。第四章：卢沟桥狮子的艺术价值教学目标：1.帮助学生了解卢沟桥狮子的艺术价值。2.培养学生对艺术欣赏和评价的能力。教学内容：1.向学生介绍卢沟桥狮子的艺术价值，包括其雕刻技艺和艺术风格。2.引导学生欣赏和评价卢沟桥狮子的艺术特点。教学活动：1.向学生展示卢沟桥狮子的图片，让学生观察并描述他们所看到的狮子。2.引导学生思考卢沟桥狮子的雕刻技艺和艺术风格。3.引导学生欣赏和评价卢沟桥狮子的艺术特点，如生动形象、细节丰富等。评估方式：1.观察学生的观察和描述能力。2.记录学生的思考和评价。第五章：卢沟桥狮子的传说教学目标：1.帮助学生了解卢沟桥狮子的传说故事。2.培养学生对民间传说和文化传统的兴趣和理解能力。教学内容：1.向学生介绍卢沟桥狮子的传说故事，包括其来历和寓意。2.引导学生了解卢沟桥狮子在民间传说中的作用和文化意义。教学活动：1.向学生讲述卢沟桥狮子的传说故事，让学生听讲并思考其寓意。2.引导学生通过图片和文字资料，了解卢沟桥狮子在民间传说中的作用和文化意义。评估方式：1.观察学生的听讲和参与程度。2.记录学生的回答和讨论。第六章：卢沟桥狮子的文化传承教学目标：1.帮助学生了解卢沟桥狮子在中国文化中的传承。2.培养学生对文化传承和保护的意识。教学内容：1.向学生介绍卢沟桥狮子在中国文化中的传承，包括其在不期的影响和保护。2.引导学生思考卢沟桥狮子文化传承的重要性。教学活动：1.向学生展示卢沟桥狮子的历史图片，让学生观察并了解其在不期的变化。2.引导学生思考卢沟桥狮子文化传承的重要性，如保护文化遗产、传承文化传统等。评估方式：1.观察学生的观察和思考能力。2.记录学生的回答和讨论。第七章：卢沟桥狮子的艺术创作教学目标：1.帮助学生通过艺术创作表达对卢沟桥狮子的理解和感受。2.培养学生艺术创作和表达能力。教学内容：1.向学生介绍卢沟桥狮子的艺术创作，包括绘画、雕塑等形式。2.引导学生通过艺术创作表达对卢沟桥狮子的理解和感受。教学活动：1.向学生展示卢沟桥狮子的艺术作品，让学生观察并了解其艺术创作形式。2.引导学生进行艺术创作，如绘画、雕塑等，表达自己对卢沟桥狮子的理解和感受。评估方式：1.观察学生的艺术创作过程和作品。2.记录学生的创作思路和表达内容。第八章：卢沟桥狮子的社会意义教学目标：1.帮助学生了解卢沟桥狮子在社会中的意义。2.培养学生对社会责任和认同感。教学内容：1.向学生介绍卢沟桥狮子在社会中的意义，包括其在旅游业和文化活动中的作用。2.引导学生思考卢沟桥狮子社会意义的重要性。教学活动：1.向学生介绍卢沟桥狮子在旅游业和文化活动中的作用，如吸引游客、促进文化交流等。2.引导学生思考卢沟桥狮子社会意义的重要性，如传承文化、增强国家认同等。评估方式：1.观察学生的了解和思考能力。2.记录学生的回答和讨论。第九章：卢沟桥狮子的未来展望教学目标：1.帮助学生思考卢沟桥狮子的未来展望。2.培养学生对未来规划和可持续发展意识的思考。教学内容：1.向学生介绍卢沟桥狮子面临的挑战和保护工作。2.引导学生思考卢沟桥狮子的未来展望，如保护措施、可持续发展等。教学活动：1.向学生介绍卢沟桥狮子面临的挑战和保护工作，如环境污染、游客过多等。2.引导学生进行小组讨论，提出保护卢沟桥狮子的措施和未来展望。评估方式：1.观察学生的思考和讨论能力。2.记录学生的回答和建议。教学目标：2.培养学生反思和评价自己学习过程的能力。教学内容：2.引导学生反思和评价自己的学习过程，思考对卢沟桥狮子的认识和感受。教学活动：2.引导学生进行反思和评价，分享自己对卢沟桥狮子的认识和感受。评估方式：2.记录学生的回答和分享。重点和难点解析一、第一章：导入环节重点：引起学生对卢沟桥狮子的兴趣和好奇心，以及引导学生了解卢沟桥的历史背景。补充和说明：在导入环节，教师需要通过生动有趣的方式引起学生的兴趣，例如通过图片、故事或视频等形式展示卢沟桥的历史和文化背景，为学生建立对卢沟桥狮子知识的基础认识。二、第二章：卢沟桥的历史环节重点：帮助学生了解卢沟桥的历史背景，包括其建造时间、地点和功能，以及在中国历史上的重要地位。补充和说明：在讲述卢沟桥的历史环节，教师需要详细介绍卢沟桥的建造背景、历史功能以及在中国历史上的重要事件，如卢沟桥事变等，帮助学生深入理解卢沟桥的历史价值。三、第三章：卢沟桥的狮子环节重点：帮助学生了解卢沟桥狮子的特点和意义，包括其数量、形态和雕刻技艺，以及在中国文化中的意义。补充和说明：在介绍卢沟桥狮子的环节，教师需要通过图片和文字资料，详细讲解卢沟桥狮子的数量、形态、雕刻技艺以及在中国文化中的象征意义，如守护桥梁、驱邪避凶等，帮助学生对卢沟桥狮子有更深入的认识。四、第四章：卢沟桥狮子的艺术价值环节重点：帮助学生了解卢沟桥狮子的艺术价值，包括其雕刻技艺和艺术风格。补充和说明：在讲述卢沟桥狮子艺术价值的环节，教师需要引导学生欣赏和评价卢沟桥狮子的艺术特点，如生动形象、细节丰富等，可以通过对比分析不同的狮子雕刻艺术品，帮助学生培养艺术欣赏和评价的能力。五、第五章：卢沟桥狮子的传说环节重点：帮助学生了解卢沟桥狮子的传说故事，包括其来历和寓意，以及民间传说和文化传统中的作用。补充和说明：在介绍卢沟桥狮子传说环节，教师需要生动地讲述传说故事，引导学生思考卢沟桥狮子在民间传说中的作用和文化意义，如寓意吉祥、守护桥梁等，通过故事传承和弘扬中华优秀传统文化。本教案围绕卢沟桥狮子的历史、艺术价值、文化传承和社会意义展开，通过导入、历史