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文档简介

****小学师徒结对活动实施方案为切实加强老师队伍建设，充足发掘我校老师队伍潜能，提升我校师资队伍整体素质，指导培养青年老师快速成长，使她们立即成为优异老师和教学能手，充足发挥各学科骨干老师和名师“传、帮、带”作用，依据我校实际，特制订以下师徒结对帮扶活动方案。一、指导思想以科学发展观理论为指导，以促进教育友好、均衡发展为目标，不停创新教育人才培养路径，逐步建设一支年富力强、业务精湛、能满足教育发展需要老师队伍。二、任务目标组织我校骨干老师、经验丰富老老师和年轻老师进行结对帮扶活动，师徒对子最少保持十二个月以上，经过师徒间听课、评课、备课等教学活动，发挥骨干老师和名师作用，促进青年老师快速成长，促进我校教育教学整体水平提升，实现教学相长，实现“双赢”。三、组织领导学校成立“师徒结对”领导小组，负责对“师徒结对”实施督导，定时检验“帮带”情况。组长：副组长：成员：四、活动安排1.第一阶段：宣传发动阶段（20**年9月）依据学校实际，骨干老师和名师和青年老师结对，确定师徒帮扶关系。2.第二阶段：全方面推进阶段（20**年9月—20**年12月）。经过师徒间听课、评课、备课等教学活动，发挥师傅骨干作用，使年轻老师不停成长进步，进而促进我校教育教学整体水平提升。3.第三阶段:总结表彰阶段（20**年1月）。对于扎实开展培训师傅、努力上进徒弟进行表彰和经验交流。搜集资料（包含：教案、听课统计、评课统计、谈话统计、学习心得体会、照片）五、职责和要求（一）指导老师职责：1.制订有针对性培养方案，对新老师提出明确具体要求，指导新老师制订为期十二个月成长提升计划。2.言传身教，指导并培养青年老师含有忠诚党教育事业思想，严谨严洁治学态度，认真刻苦敬业精神。高分析教材处理教材能力。3.每学期最少听结对老师10节课，并给出详尽导评，帮助其提升课堂教学能力。4.每学期师徒共同研究示范课(要求和信息技术深度融合)：青年老师在师傅精心指导下，主动参与学校组织“课堂教学大兵”、（教研展示课或相约星期四）活动，要求由徒弟进行上课展示，师傅课后点评。5.心胸坦荡，支持青年老师发扬个性优点并博采众家之长。（二）对青年老师要求：1.制订出为期三年成长提升计划。2.主动和指导老师谈心,学习指导老师忠诚党教育事业思想,严谨治学态度和认真刻苦敬业精神,不停提升自己职业道德水准和业务能力。3.每七天定时向指导老师提供教案,并请指导老师指导备课方法,提升备课能力。4.勤听、勤看、勤问、虚心学习，主动探索、主动参与多种教学活动，促进个人素质不停提升。5.每学期听指导老师12节课，每学期展示一节师徒共同研究示范课。附件1：**小学师徒结对安排附件2：“相约星期四”教研组安排***小学20**年9月附件1：师

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