2025届河南省商丘市梁园区化学九年级第一学期期末质量检测试题含解析

2025届河南省商丘市梁园区化学九年级第一学期期末质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．油漆的一种重要成分苯C6H6是一种常见的化学溶剂，点燃时会产生浓烈的黑烟，其反应的化学反应方程式为2C6H6+XO212CO2+6H2O该反应的化学方程式中X的数值是（）A．6 B．9 C．15 D．122．下列实验操作规范的是（）A．熄灭酒精灯 B．滴加液体C．倾倒液体 D．闻气体的气味3．在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵。下列化学符号中数字表示的意义正确的是(

)A．2K：“2”表示两个钾元素B．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子C．：“+2”表示钙离子带有两个单位正电荷D．S2-：“2-”表示硫元素的化合价为负二价4．关于下列符号或图示的说法正确的是()①②③④⑤⑥A．①表示两个氧原子B．由⑥可知铬的相对原子质量为52.00gC．②和④均表示阳离子D．③和⑤表示的元素在形成化合物时通常显-1价5．下列化学用语书写正确的是A．氧化铝的化学式：Al2O3B．两个氢分子：2HC．两个氮原子：N2D．一个钙离子：Ca+26．下列选项是表示气体微粒的示意图，图中“●”和“○”分别表示不同元素的原子，其中表示的物质可能是氧化物的是A． B．C． D．7．2019年5月12日是我国第十一个“防灾减灾日”。下列做法或说法不合理的是()A．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打119B．将森林大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带C．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火D．只要温度到达着火点，可燃物一定会燃烧8．依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入，点燃酒精灯，一段时间后，a，b中均无明显现象；②改通片刻，熄灭酒精灯后，b中红磷燃烧。下列说法错误的是()A．对比①②两个实验过程b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要氧气B．实验过程②的a中无明显现象C．实验过程①要先通入一段时间，再点燃酒精灯D．红磷燃烧，产生大量白雾9．从科学的角度来看,下列说法正确的是()A．鉴别金首饰是否纯金,可用加盐酸的方法B．冬天用煤炉取暧,为防止热量散失,应关紧门窗C．使用燃煤脱硫技术，可减少温室效应D．油锅不慎着火，应立即用大量的水浇灭10．下列属于非金属元素的是（）A．Mg B．Zn C．Cl D．Ag二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．铁、铜、铝是生产生活中常用的金属:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（1）铝能制成铝箔是因为铝具有良好的______性;铁制成铁锅是因为铁具有良好的_______性;（2）铁、铜、铝的活动性由强到弱排列的顺序是_________（填元素符号）;（3）任写出一个稀盐酸与上述金属反应的化学方程式:____，反应前后金属元素的化合价___（填“不变”、“升高”或“降低”）;（4）铁是年产量最高的金属，炼铁的原理是利用_______将铁从铁矿石中还原出来。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．同学们设计如下实验制取二氧化碳气体并研究二氧化碳的性质。（D中是紫色石蕊染成的干燥小花）

（1）仪器X的名称是____（2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置可以是_____，反应的化学方程式为_____。（3）D中喷水后的小花通入二氧化碳后变为红色，用___（化学方程式）解释小花变色的原因。（4）向E中加入____可以检验生成的气体是二氧化碳，现象是____。（5）F中燃着的蜡烛熄灭，灭火的原理是_____。（6）若用G装置排气法收集二氧化碳，请将下图中导管补画完整____。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．实验设计是化学实验的重要环节.请根据下列实验要求回答相关问题：方案一：如图1所示（1）请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式_______；（2）该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体，其原因是______；方案二：根据如图2装置所示请回答下列问题：（提示：饱和NaHCO3溶液的作用是除去HCl气体，部分夹持装置及导管已略去）（1）写出装置A中发生反应的化学方程式_______；（2）CO气体应由______（填a“或“b）通入，在C中混合后，由另一导管导出.（3）装置C中浓硫酸的两点主要作用：①干燥气体，减少实验误差；②________方案三：测定某钙片（主要成分CaCO3）中碳酸钙的质量分数，用如图3装置进行如下实验：①取研碎后的钙片4克，倒入气密性良好的锥形瓶中，然后在分液漏斗中加入过量的稀盐酸，置于电子天平上测出装置总质量.②打开活塞，滴入足量稀盐酸后关闭活塞，待气泡不再冒出时，测出反应后装置总质量.③整理相关数据如下表反应前总质量（克）275.58反应后总质量（克）274.92（1）小明结合表中数据.计算该钙片中碳酸钙的质量分数.（其它成分不与盐酸反应）.______（2）该实验中，如果装置中不加固态干燥剂（干燥剂的作用：吸水但不吸二氧化碳），则最终所算得钙片中碳酸钙的质量将_____（填偏大“偏小“不变”）.14．“实验创新”又一化学核心素养。用“W”型玻璃管进行微型实验模拟冶铁，如图所示：

（1）实验时一定要先通气一会再加热，理由是_____（2）a处可观察红棕色粉末变为黑色，在b处发生的有关反应方程式的；_____（3）若用如图装置收集与处理尾气，正确的导管接口连接顺序是______

经资料查阅，一氧化碳还可以用氯化亚铜溶液吸收生成复合物也可防止一氧化碳污染空气。请回答：两种吸收设计中图2较图1的最大优点是______

（4）若实验前后测得红棕色粉末的质量减少了1.6g，则生成二氧化碳的质量是___（5）若在清洗实验“W”型玻璃管前，从左端滴入一定量的硝酸银溶液于a处，还可完成金属的性质实验之一，有关化学反应方程式______五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．液化石油气和天然气都是家庭常用燃料，液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯，天然气的有效成分是甲烷。（1）若320g甲烷充分燃烧，消耗氧气的质量是多少克?（请写出计算过程）（2）假设液化石油气只以丙烷（C3H8）计算，等质量的丙烷和甲烷充分燃烧，耗氧量更大的是_____，若从液化石油气改用天然气，则炉具的进风口要_____（选填“调大”或“调小”、“不改变”）。（3）某同学想了解使用液化石油气和天然气哪个更划算，他查阅资料如下:燃气价格热值液化石油气125元/瓶（13Kg/瓶）45兆焦/Kg天然气4.6元/立方米33.4兆焦/立方米由此可知使用_____更划算。16．将agKClO3和bgMnO2混合加热一段时间，称得剩余固体质量为cg，则产生O2的质量为__________g，反应后MnO2的质量为_____g。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【分析】根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变。【详解】由质量守恒定律：反应前后氧原子的数目不变，则2X＝12×2+6×1，X＝15。故选C。2、C【详解】A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，故选项错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项错误；C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故选项正确；D、实验中有的气体是有刺激性或有毒的，所以闻气体的气味时，应扇闻，使少量气体飘进鼻孔；不能直接在瓶口间药品的气味，故选项错误。故选：C。3、B【详解】A、2K中的表示钾原子的个数为2，元素只讲种类，不论个数，错误；B、中的“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子，正确；C、中的+2表示钙元素的化合价为，错误；D、中的2-表示一个硫离子带有2个单位的负电荷，错误。故选B。4、D【分析】原子最外层电子数大于4，容易得到电子，形成阴离子，最外层电子数小于4，容易失去电子，形成阳离子。【详解】A、①表示1个氧气分子含有两个氧原子，故A不正确；B、相对原子质量的单位为“1”，由⑥可知铬的相对原子质量为52.00，故B不正确；C、②是镁离子，属于阳离子，④中核外电子数比核内质子数多一个电子，即最外层得到1个电子，属于阴离子，故C不正确；D、③和⑤最外层电子数均为7，容易得到1个电子，则表示的元素在形成化合物时通常显-1价，故D正确。故选D。5、A【详解】A、氧化铝的化学式可以表示为Al2O3，该选项说法正确；B、两个氢分子可以表示为2H2，该选项说法不正确；C、两个氮原子可以表示为2N，该选项说法不正确；D、1个钙离子可以表示为Ca2+，该选项说法不正确。故选A。6、A【详解】A、示意图中只有一种分子，该分子由两种原子构成，可能是氧化物的分子，符合题意；B、示意图中有三种分子，属于混合物，不符合题意；C、示意图中只有一种分子，该分子由同种原子构成，属于单质的分子，不符合题意；D、示意图中有三种分子，属于混合物，不符合题意。故选A。【点睛】构成相同的分子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子。7、D【详解】A、若发生火灾后，应该用湿毛巾捂住口鼻并迅速逃离，并及时拨打119火警电话。故A说法正确；B、森林大火蔓延时，可以砍伐出一片树木，清楚可燃物，形成隔离带，从而导致火势无法蔓延。故B说法正确；C、油库、面粉加工厂、纺织厂中的油、面粉、织布都属于可燃物，遇到明火易燃烧，应该严禁烟火。故C说法正确；D、可燃物的温度达到着火点并且接触到助燃物后就会开始燃烧。故D说法错误。故选D。8、D【详解】A、步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气，此选项正确；B、实验过程②的a中的红磷虽然与氧气接触，但温度没有达到其着火点，不燃烧，此选项正确；C、实验过程①要先通入N2一段时间，将空气排净，再点燃酒精灯，能验证氮气不支持燃烧，此选项正确；D、红磷燃烧，产生大量的白烟，此选项错误。故选D。9、A【分析】【详解】A、金的化学性质不活泼，不能与盐酸反应，因此可用盐酸鉴别是否纯金，故选项正确；B、冬天用煤炉取暖，防止煤气中毒，不要紧闭门窗，故选项错误；C、使用燃煤脱硫技术可减少酸雨，不是减少温室效应，温室效应是二氧化碳含量过高引起的，故选项错误；D、油锅着火，应立即盖上锅盖或放入菜灭火，不能用水，故选项错误；故选A。【点睛】10、C【分析】一般来说，元素名称中带“金”字旁的为金属元素（汞和金除外），其他为非金属元素【详解】A、Mg的元素名称为镁元素，属于金属元素，故不符合题意；B、Zn的元素名称为锌元素，属于金属元素，故不符合题意；C、Cl的元素名称为氯元素，属于非金属元素，故符合题意；D、Ag的元素名称为银元素，属于金属元素，故不符合题意。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、延展性导热性A1FeCu（或A1>Fe>Cu）（）升高CO（或一氧化碳）【详解】（1）铝具有良好的延展性，所以可制成铝箔；铁具有良好的导热性，可制成铁锅；

（2）由金属的活动性顺序可知，铁、铜、铝的活动性由强到弱排列的顺序是Al＞Fe＞Cu；

（3）铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铁元素由0价升高为+2价；铝与盐酸反应生成氯化铝和氢气，铝元素由0价升高为+3价；反应的化学方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；

（4）在高炉中是利用一氧化碳将氧化铁还原为铁。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、长颈漏斗B或C澄清石灰水溶液变浑浊隔绝空气（或氧气）【详解】（1）由图可知，仪器X的名称是：长颈漏斗；（2）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应属于固液不加热反应，发生装置应选B或C；大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；（3）D中喷水后的小花通入二氧化碳后变为红色，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊纸花变红，该反应的化学方程式为：；（4）通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故填：澄清石灰水；溶液变浑浊；（5）F中蜡烛熄灭，是因为二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，且二氧化碳的密度比空气大，可以隔绝空气，使蜡烛熄灭；（6）二氧化碳的密度比空气大，若用G装置排气法收集二氧化碳，应“长进短出”，故将图补充完全为：四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、一氧化碳没有完全反应，同时反应生成二氧化碳b通过观察两种气体的气泡数量可以判断两种气体的体积比37.5%偏大【详解】方案一：（1）硬质玻璃管中，氧化铜和一氧化碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，发生反应的化学方程式为：。（2）该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体，其原因是一氧化碳过量，同时反应生成二氧化碳。方案二：（1）装置A中，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为：。（2）CO气体应由b通入，在C中混合后，由另一导管导出。（3）装置C中浓硫酸的两点主要作用：①干燥气体，减少实验误差；②通过观察两种气体的气泡数量可以判断两种气体的体积比。方案三：（1）生成二氧化碳的质量为275.58g-274.92g=0.66g，设该钙片中碳酸钙的质量为x，则解得x=1.5g；该钙片中碳酸钙的质量分数为。（2）该实验中，如果装置中不加固态干燥剂，则二氧化碳逸出过程中带出部分水蒸气，会导致计算出的二氧化碳质量偏大，从而导致最终所算得钙片中碳酸钙的质量偏大。【点睛】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。14、排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2Ocdb增大了气体与液体的接触面积，使气体更容易被吸收4.4Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2【详解】（1）实验时一定要先通气一会再加热，理由是排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸。（2）a处是一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，可观察到红棕色粉末变为黑色，在b处是二氧化碳与澄清石灰水反应，发生的有关反应方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。（3）尾气中含有有毒的一氧化碳，若用如图装置收集与处理尾气，是集气瓶收集尾气，尾气进入，将水排出，水的密度大于尾气的密度，所以水由d端排出，正确的导管接口连接顺序是cdb；两种吸收设计中图2较图1的最大优点是增大了气体与液体的接触面积，使气体更容易被吸收；（4