晋中师范高等专科学校数字媒体应用技术专业人才培养方案

教学进程表课程类别课程名称课程编号计划学时数及比例总学分开课学期及周学时分配考核方式备注总学时理论实践(实训）理实比例第一学年第二学年第三学年一二三四五六考试考查181818181818公共课程必修思想道德修养与法律基础108001013632490/1022√思想道德修养与法律基础208001021816290/1011√毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论108001033632490/1022√毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论208001043632490/1022√形势与政策0800105909001专题讲座√大学体育1060010636112530/7022√大学体育2060010736112530/7022√大学体育3060010836112530/7022√大学体育4060010936112530/7022√计算机应用基础104001103663016/8422√计算机应用基础204001113663016/8422√大学英语1030011236251170/3022√大学英语2030011336251170/3022√大学英语3030011436251170/3022√大学生职业规划1000115189950/5011√大学生就业指导1000116189950/5011√大学语文1010011736241266/3422√大学语文2010011836241266/3422√大学数学102001193636022大学数学202001203636022大学生心理健康教育090012136142240/6022√军事理论与训练08001223622大学生创新创业教育10001233622安全教育1000124181专题讲座小计选修实用文体写作A08002063630683/1722√必选职业礼仪A100020936181850/502√山西民俗与旅游A08002113630683/172√任选3门晋商文化A01002133630683/172√朗读与演讲A010021636181850/502√汉字文化与书写A0100217362√大学生文化素养A0100218362√人口资源与环境B1000216362√摄影技术C1000225362√常见疾病的体育疗法D0600213362√家庭教育学E0900238362√专业课程(必修）专业基础课程影视艺术概论（甲）04135013434022√素描基础（甲）041350268175144√视听语言（甲）04135036868044√色彩基础（甲）041350476185844√摄影与摄像基础（甲）041350568343450/504√专业核心课程数字图像处理PS（甲）041350668343450/5044√AE栏目包装（初级）（甲）041350776344245/5544√影视抠像技法（乙）0413508152569637/6388√非线性编辑（PR）（甲）041350976344245/5544√影视追踪技术（乙）0413510152569637/6388√影视特效合成（基础）（乙）041351176344245/5544√商业合成实践（乙）041351276284837/6344√影视特效合成（高级）（乙）0413513152569637/6388√Nuke项目实践（乙）04135142287615233/671212√专业选修课程拉片（甲）041351576383850/502√中外影视作品赏析041351676383850/5022√公共课程课时993141287专业基础课程课时31410400专业核心课程课时10564122022总课时236328282829教学方法与考核评价教学方法1.采用任务驱动的教学模式整个教学过程构成了以工作任务为主线，以学生为主体，以教师为主导的新型教学模式。采取小组讨论，协作学习的方式，以实际的项目任务驱动学生主动去学习。通过完成项目活动，来应用已有知识和学习掌握新知识，达到培养学生分析问题和解决问题能力的目的。2.实施项目化教学方法，课堂与实训地点一体化实行分组教学，以小组为单位完成实训教学任务；以学生操作为主，完成每个模块的实践操作；以教师引导为辅，适当讲解操作过程中遇到的理论知识；讲练结合，以练为主；组织学生小组完成能力拓展训练。考核评价结合课程主要知识点，参照职业标准和对应岗位工作的要求，科学制定考核多元评价体系。能力项目指标学生自评互评0.2组长评价0.3教师评价0.5总评备注社会能力(20)学习的决心（2）忍耐心（2）诚实、负责（2）合作能力（3）工作责任心（3）纪律性（2）职业道德（3）环境的适应能力（3）个人能力（10）自我批评能力（5）自我评价能力（5）专业能力（40）图片摄影能力（10）网络知讯新闻编辑制作能力（10）新媒体创意能力（5）技能技巧展现能力（5）查阅资料、科研能力（5）理论知识运用能力（5）方法能力（30）学习方法（5）分析能力（5）解决问题的能力（5）学习技能技巧的能力（10）获取信息的能力（5）实施保障（一）师资团队张维山：性别：男；毕业院校：山西师范大学；专业：计算机；职称：副教授；工作单位：晋中师范高等专科学校；所任课程：Flash课件制作、HTML5技术。杜波：性别：男；毕业院校：山西师范大学；专业：计算机；职称：高级讲师；工作单位：晋中师范高等专科学校；所任课程：Illustratorcs5设计与制作、Photoshop平面设计。李秀香：性别：女；毕业院校：山西师范大学；专业：计算机；职称：讲师；工作单位：晋中师范高等专科学校；所任课程：C语言程序设计、网页制作。曹利：性别：男；毕业院校：山西大同大学；专业：计算机辅助设计；职称：讲师；工作单位：晋中师范高等专科学校；所任课程：Premiere、AE。（二）实训条件1．校内实习实训室学校有专门实训室，约1000多平方米，配置电脑500余台，有专门的实验室。学校积极践行“校企双主体”人才培养模式改革，不断完善校企合作运行机制，实施“教融于产，产促进研”异步式教学组织形式的教学改革，与杭州时光坐标建立了校企合作关系；融合优势资源，共建集生产运营、专业教学、实习实训、社会服务四大功能于一体的校内外“教学企业”和实习实训基地。2.校外实习基地本专业以就业为导向贴近人才市场，与省内各电视台、网络媒体，报业及影视传媒公司进行合作办学，建立了多个稳定的校外实训基地。多媒体制作专业大部分学生在最后半年里的毕业实践、实训的教学环节在校外实训基地进行，并结合工作实际完成毕业创作和论文。每名教师指导学生不超过15人，指导教师中50%具有中级以上技术职务，并邀请校外专家、资深影视网络传媒人士参与毕业创作实习的设计与指导。使学生掌握了在课堂上学不到的专业技巧和拍摄制作经验，得到了实践锻炼，为实现“零距离”上岗、开展顶岗实习创造了条件。企业也提早了解了学生的状况，这种模式很受用人单位的喜欢。（三）教学资源条件按照专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的思路，与杭州时光坐标建立了校企合作关系，可同时容纳上千余人实