教师家访的心得体会15篇

教师家访的心得体会15篇

教师家访的心得体会1

近日，我参与了家访活动，深感此行意义重大。家访不仅是对学生家庭的了解，更是教育工作的延伸。

家访过程中，我深入了解了学生的家庭环境、成长背景及家长对孩子的期望。我发现，每个家庭都有其独特的教育方式和期望，这使我更加明白因材施教的'重要性。同时，与家长面对面的交流，也让我更加理解家长的担忧和期望，这对我今后的教学工作有很大的启发。

此次家访，我深刻体会到家庭教育与学校教育的紧密联系。作为教师，我们不仅要在学校中教导学生，更要与家长携手，共同为学生的成长创造更好的环境。教师家访的心得体会2

连续两个星期做了两次家访，虽然孩子们所在的年级不一样，学习状况不一样，家庭背景也不一样，可是他们的家长对我们的到来十分的欢迎，从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心，小学教师家访心得体会。

六年级二班的李傲同学，经过在班主任那里了解，他在班里面学习成绩不是很好，可是他很听教师的话，不打架，对于学校或者班级的活动都会用心的参加，教师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们实验小学的教师，他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时，他的父母都在家，也十分热情的接待了我们。可是由于平时都是妈妈在管孩子的学习，所以在家访的过程中，基本上都是你妈妈在回答我们的问题，我们能够看得出这是一位很用心的家长。

在家访的过程中，我们问到了家长对孩子的教育，从李傲的妈妈回答中我发现他们在孩子身上很用心，可是孩子正处于叛逆期，大于家长的话又是当作耳边风，这一点让他们很无奈，可是他们对孩子的成绩不是很在意，他们只是期望孩子能够快欢乐乐的学习知识，而不是被压迫着学习。其实并不是所有的家长都能够放宽孩子的成绩的，一旦孩子的成绩有所下家他们就开始采取措施，跟任课教师交流也好，自我给孩子买习题做也罢，目的就是让孩子的学习成绩提高。其实我觉得这位家长可能也是教师的原因，她懂得该何时给自我的孩子施压，而不是一向让他处于压力当中。虽然这位学生的成绩不是很好，可是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长，自我学会学习，也是一种很不错的教育方法，或许以后他会超越很多人，可是前提是他足够努力，他能够认识到学习的重要性。

一年级四班的武禹轩同学，他是我此刻带的学生，他是我们班的小班长，不仅仅学习成绩十分棒，并且十分的听话懂事，作业状况都完成的很好，他能够算的上是班里全优的学生。其实我也很好奇什么样的家庭才能够培养出这么一个小小年纪就很“人才”的孩子。上个星期日在孔教师的带领下，我们去到了他家。

经过跟他的家长的'谈话，我才明白孩子为什么能够学习这么好。不得不承认他是很聪明的一个孩子，可是更多得要归功于他妈妈的管教。他每一天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书：口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多，可是从谈话中我们明白家长给它分配的很合理，并且他做过的试题，他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很用心，可是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多，可是他们觉得自我的家长十分的负职责。

在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切期望，也感受到了他们对教师的尊重与信赖，这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、期望。透过家访活动，我不仅仅如此近距离的接触了学生，并且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅仅加强了师生感情，对以后的工作将起到用心的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，可是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。教师家访的心得体会3

幼儿园新纲领指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、同等、合作的原则，争取家长的知道、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗语说“情感是教育的桥梁”。平时，我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特别情形没来园的家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能到达的成效。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和成效就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能用心的凝听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生活的情形以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还连续享受老师给予的关爱;更能获得了家长对幼儿园和教师的知道和支持，加深了教师与家长的感情。

在家访的进程中，我们感遭到家长对老师的尊重与信任，也深切地感遭到家长们对孩子的殷切期望，我们提示家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑上，我们用“幼小衔接”存在的一些问题与措施，从时间安排与知识积存上，做了耐心的解答;一部分家长提出孩子特别不懂事，担忧孩子上小学的问题上，我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积存，只要我们对孩子一定的信心，多鼓励，今后孩子会成长更快;部分不足龄的孩子家长，我们在明确了下学期连续留读大班后，也对孩子读第二次大班时要与第一次有所不同要求，但是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：肯定幼儿的优点，乃至是家长还没有注意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，小部分孩子不在家，我们只得通过电话，向家长表达了我们的意思，做了并做了相干交换。其中林松卫小朋友，就是对我说出“老师。我厌恶你上课”的那位男孩子，我更是耐心与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的交换，促膝谈心，不但拉近了彼此的距离增进我们的感情，也对我今后的兼课教学生活带来很大的'反思。

这次家访使我深入体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交换，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的体会，家访中，孩子们更能感遭到老师的关注与重视，这是对孩子的鼓励，;家长更能知道我们的工作，这是对家长的触动。家访，容易形成教育协力，产生良好的教育成效。

家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁;是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子交换，增进孩子健康成长，我们还要进一步研究与实践。我愿倾心奉献，天天等候。教师家访的心得体会4

经过这次家工作，我感受颇深。在家过程中，我深深地体会到作为父母对子女教育的关心和重视，家长对我们老师的期望，也感受到了作为教师的责任。

家带给我们的收益很多。首先我们深入到家庭，细致地了解了学生的家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家能教给家长正确的教育方法，及时的避免孩子问题的产生。教师注重进行家，教会家长一些方式方法，并转变家长的.一些观念，这会对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如有的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成绩不理想，我们告诉他不要总在别人面前数落孩子，应该多去发现孩子的优点，多鼓励和赞扬孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信心，才有动力去学习，再次家还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。

亲自上门家能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，更加能够激发起他们对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力，尤其是中学生，他们的学习动力绝多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜幌师，就喜欢学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。

通过家，我觉得作为一名中学教师，要使学生爱上学习，爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对学生要有像父母对孩子一样的爱，对学生的每一个给予关爱和激励的眼神，让学生都能深深的感受到我对他们的真心，并使他们用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜欢我们和我们的课。其次要寻找学生的优点。人人都想获得别人的赞赏，中学生更是如此。特别是对于学习等各方面不是很好的学生，我们更应该想尽办法寻找他们的闪光点，并把这些闪光点予以扩，从而树立这些孩子的自尊心和自信心。再次要以平等之心关注学困生。我们老师要以平等的心态，朋友的身份来关心这些学困生，加强与这些学生及家长的交流和沟通，全面的了解他们，从而做到因材施教。

总之家使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更清醒的认识到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家，通过家校联手使孩子们都能健康快乐的成长，学有所成，成为国家的栋梁之才。教师家访的心得体会5

每一个孩子都是家庭的将来，父母的盼望。其实，我们和父母怀有相同的愿望：都盼望自己培育的孩子能够“望子成龙，望女成凤。”为了让我们深化了解自己的同学，依据训练局相关要求，学校组织我们进行一次家访活动，这是一次有意义的活动，通过这次家访，给我留下了珍贵的阅历和深刻的体会。

在这一次家访活动中，我和徐老师一起走访过许多孩子，令我印象最深刻的是家访刘金明同学。他是一个喜爱劳动、乐于助人的好孩子，但是由于母亲在外地照看哥哥，爸爸忙于工作照看不到，致使孩子没有养成良好的行为习惯，我们也想借此机会通过和家长沟通，关心孩子养成良好的学习和生活习惯。孩子爸爸对我们的到来特别欢迎，早早站在路口迎接我们，通过我们和家长的深化交谈，相互沟通，我们进一步了解到孩子在家的表现状况，也让家长感受到我们对孩子的

关怀与呵护。为了让孩子更好的成长，我们一起沟通了家庭训练的方式方法，进一步培育孩子良好的学习习惯。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。通过这次家访，收获的不仅仅是家长，还有我们老师，让我懂得作为一名老师身上肩负的职责与重任，更让我懂得今后努力的方向。

刘奕秀同学也是班级里的热心肠，老师的好助手。听到我们要去家访的消息孩子兴奋了许久，刘奕秀妈妈的'热忱好客也让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。通过交谈，让我感受到父母对孩子深深的期望，我虽未为人母，却也深深懂得天下父母心。通过我们的到来，让孩子感受到老师对自己的关怀，临走前孩子饱含深情地对我说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班里要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”听了孩子的这一番话，内心倍感欣慰，我们所付出的一切都是值得的！珍宝，加油，信任你是最棒的，我看好你哟！

家访是一种责任，也是一门学问，作为一名刚刚踏入工作岗位的青年老师，更应当多多关注孩子们的成长，用真诚的沟通方式营造和谐的家访氛围，将我们对孩子的爱以及训练理念传递给家长。信任有爱，家校的距离不再遥远；信任有爱，家校的联系越来越紧；信任有爱，家长的支持更加坚决；信任有爱，同学的进步越来越明显！教师家访的心得体会6

这次去到学生家里家访，我感受许多，做一名老师，我时刻在为自己的工作而感到傲慢，能够教育好学生，能够在这份工作当中找到自己的定位，找到自己的价值，只是感觉特别不错的，我也始终在给自己找各种各样的理由，给自己找一些工作的借口，让自己更加有责任心地去发挥自己的实力，这次的家访特别的有内容，也特别的让我有感受，我也在其中有一些心得，这样说只有围棋体爱护的家访，但是真的是感受许多。

这次的家访我也一步一步的去调查了，我也去基本上走遍了每一位学生的家里，也跟各位家长沟通了许多许多，平常在学校我只看到了学生的一些表面状况，其实在家里面的一些状况我是不了解的，这次我还是特别特别的快乐，能够了解到学生在家里的一个状况，跟学生的家长有的进一步的联系了，进一步的沟通，我知道的，学生平常在家里是一个什么样的状况，我也有对自己的'，工作有了进一步的规划，我也知道自己在下一步应当干什么了，这是特别特别有收获的，这次的家访，我真的感受许多，我看到的学生在家里真实的一个状况，其实跟学校是有很大区分的，我也跟家长了解了一些特别多的内容，学生在家里面的一个状况，让我大出所料，我也做好了心理打算，但是还是有很大差距的，跟家长们聊了许多许多，我也把学生在学校的一个状况反映给了家长，这么一来，我也在这个过程当中了解到了许多许多的东西，这次家访让我感受最多的就是更加的们相互沟通的一个环节了，在这个过程当中，我了解到了，学生在家里最真实的状况，也感受到了学生们的一个主动正面的心情，有些事情还是不行以常理，去推论的更多的是应当自己用实际行动去探究这次的家访活动，我收获许多，我也知道自己在下阶段的工作要怎么去做了。

作为一名初中老师，我时刻都在为自己的教学工作而感到傲慢，因为能够把自己懂的学问传授给学生，就是一种特别特别好的感觉，也是让我始终都在想的事情，也是，我始终都想把自己的学问传授给学生，也想要学什么快速的成长，作为一名老师，这始终都是我的心愿，我也希望能够再下一阶段的工作当中更加了解学生，更加让学什么感受到我的热忱，感受到学习的一种乐趣，家访活动也让学生们感受到了我的决心，也让我更一步的了解到学生的状态，也跟家长们的亲密亲密沟通，加深了一些，这次的家访活动也让我感受到了许多，让我更加有规划的去进行下一步的工作，我也信任这次活动是特别有意义的，我也更加明白了自己的看法，在下一阶段的工作当中，我会更加努力做好自己的教学工作的。教师家访的心得体会7

今天虽然突下暴雨，但未能阻挡我们前行的脚步，我校老师还是按原计划进行了集体家访。我和李小明老师一组，我们到了徐家和周家，共家访了10个家庭。虽然在平时也能碰见各位家长，总会和他们聊聊孩子的情况，总以为对这些孩子非常了解。今天走进了这些孩子的家庭，才发现以前对他们的了解还是很不够的。以下就是我今天家访的感受。

一、看电视成了留守孩子的主要课余生活。

我们走访的十名同学中，有三名是留守孩子，他们是张星龙、余文祥、汪宇晶。他们都是父母外出务工，由爷爷、奶奶或外公、外婆带的。这些祖辈有一个共同的特点，那就是没有念过什么书，所以他们在孩子的学习上给予不了帮辅，在生活上又特别的宠爱孩子。张星龙奶奶告诉我们，孩子每天无论中午还是晚上，回到家就是看电视，晚上要看到十一点，然后再匆匆地把作业拿出来随便填。难怪他的作业错误率这么高，难怪他每天上课都打不起精神来。糟糕的是另两位留守孩子也都爱看电视，余文祥同学经常不完成作业，也是因为回到家就看电视。汪宇晶同学也爱看电视，他们都不爱看课外书。所以我们觉得如果村委会能办一个“留守儿童之家”，让这些留守孩子聚在一起，做一些有意义的事情，他们就不再无聊，也就不会整天守在电视边打发时间了。为了帮助孩子改掉这个坏习惯，我们与张星龙约定，每天要先做完作业才可以看30分钟的电视；与余文祥约定，要放学后快速做完作业，赶到大姨六点回家前做完，让大姨检查一下作业，如果做得好由大姨决定看电视的'时间。其实张星龙同学的妈妈在上学期回来带了他一个学期，我发现孩子在那时进步了很多，所以如果可以，年轻的爸爸、妈妈们，千万别让自己的孩子成为留守儿童，问题越积越多，以后想改都难难呀。陪孩子一同成长，不是我们做父母最大的快乐吗？

二、孩子们玩得疯所以影响了。

来到周家家访时，周明同学的哥哥和黄雨晴同学的妈妈都表示孩子平时玩得比较疯。周家的学生放学后喜欢窜门玩，由于伙伴多，所以常常忘了写作业。另外通过家访还得知，孩子们还学会撒谎，在学校交不了作业就说落在家里。回到家里，对家长说在学校就做完了，所以没有带回来。这就要求我们平时的工作要做得细一些，这样才不会让孩子钻空子了。

三、家访帮我们发现了安全隐患。

在杨宏宇同学家访时，她妈妈告诉我们学校后面的新小区7栋楼房的小山坡，还有石头滚落下来，希望学校能解决，希望学校在上学和放学时能打开后门，以免学生走那段危险的路。还有黄雨晴家长提到孩子在放假时在家骑自行车带人，结果摔跤把别人的头摔破了，所以我告诉孩子们，不满12周岁是不允许骑车上公路的，以免发生安全事故。

另外我们也建议家长们在在接送孩子的途中，如果发现了安全隐患或是学生的危险行为一定要及时提醒，大家要做到互帮互助。

此次家访也让我们了解到孩子在家的许多表现值得我们为他们点赞，吴思幽妈妈介绍孩子在家时自理能力特别强，很小就会自己洗头洗澡，还会帮着做家务，还会辅导弟弟做功课；叶小芳爸爸夸孩子在家学习自觉，平时的功课不用家长操心；杨宏宇同学的作业也是自己独立完成……

半天的家访虽然比较匆忙，却给留给我许多的感动。张星龙奶奶和吴思幽妈妈冒雨为我们带路，周欢毅妈妈特地为我们包了香喷喷的饺子，还有其他的家长早早地为我们准备好各种水果，这份情意温暖我们的心间。愉快的交流也拉近了我们彼此的距离，希望此次家访能为孩子的成长带来真正的帮助。教师家访的心得体会8

随着时代的发展和社会的进步，教师素质的提高和专业发展成为当今教育领域的重要议题。作为一名教师，多年来我一直在不断反思和总结自己的教育实践，积累了一些宝贵的经验和体会。在这里，我将分享我对作为一名教师的心得和体会，希望能给其他教育工作者一些启示和思考。

一、教育是一项光荣的事业。

教育是一项充满挑战和光荣的事业。作为一名教师，我们肩负着培养未来的精英和引领新一代成长的重任。我始终认为，教师的职责不仅仅是传授知识，更要肩负起培养学生综合素质、塑造学生人格、培养学生创新能力等多重责任。教育的魅力在于，每天我们都能感受到学生的成长和进步，看到他们逐渐成长为有担当、有责任心的人。这种成就感和荣誉感让我深深地热爱这个职业。

二、学生是一个个独立个体。

在教育过程中，我们需要明确意识到每个学生都是一个独立的个体，他们有着不同的兴趣、特长、思维方式和情绪状态。因此，我们在教学中应该尊重学生的差异，因材施教，关注每个学生的个体发展需求。我尽量了解每个学生的特点，与他们进行交流，鼓励他们展示自己的才能。通过个别辅导和师生互动，我发现每个学生都有他们独特的闪光点。只有真正了解他们，才能找到最适合他们的教学方式，激发他们的学习潜能，培养他们的综合素质。

三、建立良好的师生关系至关重要。

教师和学生之间的师生关系是教育成功的关键因素之一。只有建立起良好的师生关系，才能促进学生的全面发展。我始终坚持尊重学生、理解学生、关心学生，并在实际教学中始终坚持以学生为中心的教学理念。我注重与学生进行沟通，倾听他们的心声，争取学生的积极参与和主动学习。同时，我也注重及时给予学生正面的评价和鼓励，相信每个学生都有自己的优点和闪光点。通过建立良好的师生关系，我希望成为学生成长道路上的导航者和引路人。

四、不断学习和自我反思。

作为一名教育工作者，不断学习和自我反思是必不可少的。教育是一个永恒的主题，教师应该具备不断学习的精神，不断更新自己的知识和教学理念。我积极参加教育培训和专业交流，与同行们分享经验，从他们身上汲取营养。同时，我也会定期反思和总结自己的教学实践，找出不足之处，做好进一步改进的准备。只有通过不断学习和自我反思，我们才能更好地提高教学质量，为学生提供更好的`教育服务。

五、关注教育的社会责任。

教育不仅仅是教书育人，更是一项重要的社会责任。作为教师，我们应该时刻关注学生的成长环境和社会的变化，关注学生的心理健康和发展需求。我积极参与学校的学科教研和班级管理工作，关注学生的学习情况和综合素质培养，积极与学生家长沟通合作，共同为学生的发展提供更好的条件和环境。同时，我也通过参与公益活动，关注教育公平和教育机会均等化的问题，为教育事业贡献自己的一份力量。

总结：

作为一名教师，我深刻体会到教育的重要性和意义。教育是一项充满挑战但光荣的事业。在教育过程中，我们应该关注学生的个体差异，建立良好的师生关系，不断学习和自我反思，同时关注教育的社会责任。我相信，只有用心去教育，才能成就未来的希望。教师家访的心得体会9

近年来，由于疫情的影响，云家访成为了一种新兴的方式，取代了传统的实地家访。作为一名教育工作者，在这个特殊的时期，我有幸参与了一次云家访。通过这次经历，我深刻体会到了云家访的优势和缺点，并对家访工作有了更深刻的认识和体会。

首先，在云家访中，最明显的优势是地域的无限扩展。传统的实地家访需要耗费大量的时间和精力，有时候难以实现跨区域的访问。但是，通过云家访，可以利用网络的优势，无论双方身处何地，都可以随时随地进行交流。这极大地提高了家访的效率和便利性，让家长和教师之间的沟通变得更加畅通。

其次，云家访节省了大量的人力和物力资源。在传统的家访中，教师需要背着笨重的行李，长途跋涉，可能会耗费数天甚至更长的时间。而云家访只需要双方打开电脑或手机，通过视频或音频通话就可以实现交流。这样一来，既减少了时间成本，也节省了交通费用，对教育资源的利用更为高效。

然而，云家访也存在一些局限性和挑战。首先，云家访无法提供真实的观察环境。在实地家访中，教师可以通过观察孩子的生活环境和行为举止等，全面了解孩子的成长状况。但在云家访中，家长和孩子只能在屏幕前进行交流，无法提供更多的直观信息。这对于教师来说，可能会有一定的局限性。

其次，云家访中存在一定的技术难题。由于网络不稳定、设备问题或用户不熟练等原因，云家访的顺利进行并不总是保证。有时候，可能出现连接不上、声音嘈杂、画面卡顿等情况。这对于教师来说，需要具备一定的技术素养和解决问题的能力，才能有效地进行云家访。

总结起来，在云家访中，无论是家长还是教师，都需要适应新的方式，提高自己的技术能力和沟通能力。特别是对于家长来说，他们需要主动配合教师的.工作，积极参与到云家访中来，共同关注孩子的成长。同时，教育部门也需要投入更多的资源，提供更加完善的技术支持和培训，以应对云家访带来的挑战和问题。

总的来说，云家访是一种时代的变革，是技术创新对教育行业的重要冲击。通过云家访，不仅可以解决实地家访的时间成本和地域限制，还能为家长和教师提供更加全面和便利的沟通方式。尽管云家访在观察环境和技术限制方面存在一定问题，但随着技术的进一步发展和应用，相信云家访会变得越来越成熟和完善，成为教育行业的重要一环。对于教育工作者来说，我们应保持对于新方式的积极探索和开放态度，为教育事业的顺利发展贡献自己的力量。教师家访的心得体会10

家访对我们的教师来说并不陌生。但是，真正能够通过家访了解学生的老师很少。这次响应学校的呼吁，老师们纷纷动摇，去学生家深刻理解他们。

家访是一条纽带，联接着学校与家庭。通过家访可以及时了解学生的学习和生活情况。

以及思想动态，让学生们在家里也能够感受到学校对他们的关爱，这样做不仅取得了家长对于学校和老师的信任，同时还加深了教师与家长的感情，能够让教师更好地开展教学。

这次家访给我留下印象最深的就是班上的__同学。她家住南口镇，家里情况很困难。出生后因为是女孩，就被父母遗弃了，后来被好心的养父养母带大。但是养父养母年事已高，也做不了太多的农活，赚不到什么钱，所以家中常常是吃半点油腥都没有的青菜，__现在正在长身体，但是因为常年没有营养，所以现在是面黄肌瘦。到她家之后，我感到很心疼，这么苦的生活她是怎么过的啊，也很后悔没有早点到她家来看看，要是我早知道的话，我想我一定会想办法帮助她的。__很争气，是一个很有思想的女孩，她从不因为家中的情况如此糟糕就开始怨天尤人，每天都是很认真地上课，很认真地记笔记，老师安排的任务一直都是不折不扣的'完成，我很喜欢她，真心地想去关心帮助她。

我想如果不是学校安排我们去家访的话，我可能就永远不知道她会有这样一个家庭，也不会知道她是如此坚强的一个小女孩。

通过家访我体会到了打电话所不能达到的效果。因为面对面的促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。人真的是要常见面才会亲，所以家访能够让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长就不会再对我们有什么误会，我们的工作开展起来也就会更加的得心应手了。

老师上门家访，学生和家长会感觉很受重视，这对学生是一种激励，对家长也是一种触动，让教师、家长、学生三者都能够拉近彼此的距离。

这次的家访真的是让我受益匪浅，和学生家长相互了解情况，沟通感情，既使家长了解学生在校表现，也使教师能够了解学生在家里的表现，使得家长和教师在教育学生的内容和方法等方面达成一致。在这次的家访过程中，我深刻体会到，只有我们教师积极地和家长沟通交流，相互合作，相互信任，结成一个学校家庭的教育同盟，我们的教育才会取得更大的成功。教师家访的心得体会11

这次家访，我去了初一两个成绩中等的孩子家。这两个家庭情况比较类似，每家都有一个未上或刚上幼儿园的二宝，家长忙于生计还得照顾小孩子，而且文化程度不高，对于我们学生学习上的帮助力不从心，监管也不到位，孩子成绩一直上不去。了解到了这种情况，我积极指导家长，交流了好长时间，也和两位学生进行了面谈，教他们一些学习、写作业的方法，他们的'积极性提高了。希望学生家长可以为孩子创造一个良好的学习环境，家校联合，更好地为学生服务！教师家访的心得体会12

家访中，我与学生家长深入交流，了解了学生的生活环境和家庭状况。这让我更加明白，教育不仅仅是学校的责任，更是家庭、学校、社会共同的事业。每个学生都是独特的，他们的'成长需要我们的耐心和关爱。

家访过程中，我也收获了许多感动。家长们对孩子的期望和关心，让我更加坚定了我对教育事业的热爱和执着。同时，我也深感责任重大，我必须尽我所能，为每一个学生提供好的教育。

未来，我将继续积极参与家访活动，深入了解学生，为他们的成长提供更有针对性的指导。我相信，通过家校合作，我们一定能够为学生的未来奠定坚实的基础。教师家访的心得体会13

近期，我校按省教育厅市教育局的要求，开展了“万名教师进万家”活动，结合实际，我校也制定了相应计划，我班教师也都积极投入其中。

家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱。让他们感到自己并没有淹没在班集体中，让他们感到在老师心目中他们也占有一席之地，让他们感受到老师对他们每一位同学的关怀。耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情，对今后我们教育工作的顺利开展有着十分重要的作用。

本周，利用晚自习时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生家长对我的到来给予了热烈欢迎，感到十分意外和兴奋，我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们家长一定大力支持学校的工作。”

通过家访，我从一个侧面认识到教育的重要地位。我每到一个家庭几乎家长们都这么说：“现在国家越来越重视教育了，我的孩子全交给你们了。”很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

我到一个男学生家中，他爸爸诚恳地对我说：“那时我没有一个好的学习环境，自己也不认真学，文化低，造成了现在工作中的许多困难，我就这一个儿子，你无论如何对他要严一点，让他多学一点知识。”他说的是实话。普通的群众也体会到了读书认字的重要，是实实在在的长远大计。我感到了肩上担子的份量。

通过家访，学到了一些家访的基本方法。首先，家访应全面如实地介绍学生在校的情况，不能报忧不报喜，应当介绍的情况要在家访前准备好。其次，为了便于和家长更好地合作，家访时应向家长了解学生在家的表现，有针对性地听取家长的意见，采取有效的教育措施。我觉得教师配合家长对学生进行教育，一定要“对症下药”才能解决问题。

通过家访，我认为需失时机地向家长宣传正确教育子女的`方法是老师工作的重中之重。高二是高中的重要阶段，况且这个年纪的学生处于青春期，正是在形成自我价值观，人生观，世界观的重要时期，我们同家长的共同引导是十分必要的。尤其高二理科难度加大，学生学业任务重，压力大，家访能够将学校和家庭紧密联系，从而帮助学生正确处理在学习与生活中遇到的各种问题。高中生，不仅要成绩好，更重要的也是要学会做人，在这方面，家长的模范作用就凸显出来了，所以我们在家访时应该不失时机地做家长的工作，帮助他们懂得怎样爱子女，怎样教育子女，这是我们的薄弱环节，也是我们需要不断锻炼和提高的重要方面。

总之，家访让我前几天，根据学校工作安排，我对所教班级的三位学生进行了家访，他们分别是九（8）班的方承扬、张家豪，九（9）班的王慧翔。说到家访，其实虽工作那么多年，但确很少真正走进孩子们的家中，真正了解他们的真实生活。碰到一些需要与家长沟通的时候，一般都是打打电话。通过这次家访，我觉得这种形式真的还是十分有必要。

在家访中，我首先感受到的是家长的热情和学生的兴奋。这三位孩子的爸爸、妈妈按照我们事先预定的时间有的在街上，有的在家里已等候多时，这种惊喜真是让人喜出望外。同时也感到自己肩上的担子也越来越重了。

其次是让我更了解了学生的业余生活。三位学生初中已经毕业，即将踏入高中生活。平日学生在校我们了解最多的是学习，根本就无法知道他们的业余情况。来到张家豪的家中，看到他写的毛笔字，真让人感到惊讶，同时也为他感到自豪。要知道他的英语字一向就写得特遭糕，潦草。于是我说：“张家豪，你的毛笔字能写得这么棒，我相信你的英语字也一样能写得好！”他惭愧的低下了头。过了一会儿他抬头说：“张老师，我初中英语不太理想，但进入高中后我会加油的。”听了他的话真让人感到欣慰！我和他的家长都笑了。

第三点感受是拉近了教师与家长的距离，增进了家长与学校之间的关系与信任度。通过家访，在一种轻松的氛围里，家长和老师有充分的时间来沟通关于孩子的各方面情况，这不仅有利于老师了解学生，更有利于家长与老师互相交流交换意见，根据学生的差异，具体情况具体分析。在家访中我看到了不同学生的家庭状况及家庭教育的差异，我深深感到，要想教育好一个孩子，家庭教育是非常重要的。通过老师和家长的沟通，几乎所有的家长都能接受老师的教育建议，并表示会和老师一起搞好孩子的教育。

总之，家访工作是教师更好地了解孩子、教育孩子的途径，我们应该认真地对待每一次与家长的交流，与之更好地帮助孩子进步。教师家访的心得体会14

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

4月__日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生__的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教学的思路，汇报了我们学校在孩子教学方面上的指导，以及我们班级是如何开展教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我班容量虽不很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的教学、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”__的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生__说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生__见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的'家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，愿我班级学生在学习上越来越好。教师家访的心得体会15

在市教育局的领导和统一部署下,20__—20__学年度寒假期间，我校积极组织教师开展家访活动。通过大力宣传和领导带头，广大老师积极踊跃参加，开创了家校合力育人的新局面。

一、具体做法

（一）建章立制，加强组织保障。学校成立了校长挂帅的“万名教师访万家”活动领导小组，政教处、教务处等相关处室指定专人积极协调，确保整个家访活动有序进行，落到实处。同时建立教师家访考评机制，对教师、班主任的家访活动明确了要求，并纳入了年度考评。对认真完成并且取得良好效果的教师、班主任在评优评先中给予优先。

（二）大力宣传，进行舆论动员。学校多次召开班子会议进行研究，召开党员会议、全校教职工会议大力进行宣传动员。校长和分管领导多次就开展家访活动的意义进行了深入阐述和具体布置。学校要坚持办学理念，就必须要求老师用实际行动去深入了解学生、去感染学生和家长，努力形成家校合力的局面，切实增强教育的效果。通过不同场合的会议宣传，使广大教师深刻认识到家访活动不仅是一份工作，更是一份教书育人的责任，是对学生的一份爱，也是增强教育效果、获得学生尊重和家长信任的重要手段。

（三）领导带头，坚持以身作则。活动期间，校领导坚持以身作则，用自身的实际行动来给教师作榜样。各年级分管校领导和年级组长均带领老师积极开展家访。领导干部的带头，广大教师进一步增强了工作的自觉性和主动性，并且是带着问题和任务去家访，收到了良好的效果。领导的以身作则，促进了良好家访氛围的形成。

（四）党员垂范，发挥先锋作用。党员是学校的先进分子，要在各方面发挥先锋模范作用。广大党员教师、干部也深刻认识到自己的肩负的责任，在家访活动中，比普通老师更踊跃，更注重工作的实际效果，更注意创新形式，更注重工作的反思，是工作中的排头兵，在广大教师中切实发挥了先锋模范作用。

二、主要经验

通过家访活动的实践与反思，我们认为在以下三个方面形成了自己的一定的特色。

（一）切实突出重点。寒假时间紧，学生多，如果面面俱到，不仅做不到，强行去做，容易浮于表面，事倍功半。在开展家访之前，由年级组、班主任研究制定一份家访名单表，包括单亲子女家庭、学习困难家庭、心理和学业有重大变化的学生家庭。由班主任或本班任课老师前往家访，了解情况，加强沟通。我们深深感到：在我们家访中，学生明显体会到了一种被关心、被关爱的温暖，家长也感受到了老师的真诚，给老师又多了一份信任与理解。

（二）不断创新形式。主要是借助于互联网时代的科技便捷，老师们充分利用电话、电脑、微信等进行家访，既节省了时间，又提高了效率、扩大了家访工作的整体覆盖面。

（三）完善考评机制。我们将教师的家访纳入到一个明确的考评机制，一是教师明确知道自己的家访是职责所在、工作所需；二是推动教师家访活动开展，通过考评制度的推进，使家访工作变被动为主动；三是奖勤罚懒、奖优罚劣，进一步调动广大教师、班主任的主动性和积极性，从而变成一种校园文化。目前，考评机制也正在探索完善中，我们也努力争取教师的支持和理解，使大家真正认识到家访对平常的教育教学的重要意义，使大家都能积极主动投入。

三、工作成效

寒假期间，校领导家访6人次，党员家访26人次，班主任家访48人次，教师家访26人次。基本涵盖了各年级各班一些关注学生。活动中，老师认真填写《家访记录本》。共收到寒假家访手记12篇，受访心得8篇。同时，还有部分教师撰写了家访论文。通过家访活动，主要取得以下三个方面工作成效：

（一）转变了教师只关注教学、不关注育人的偏见理念。过去一些老师只关心上好自己的课，对学生的身心成长不管不问，这是根本不了解学生的内心及其成长环境，最终导致会影响教学效果。这只是教书，并没有尽到育人的责任。教育的核心是育人，要育人就必须要