玩转体操棒（教案） 体育四年级下册_第1页
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文档简介

玩转体操棒教学目标运动参与目标:使学生积极主动参与练习,勇敢展示动作。运动技能目标:使学生初步掌握棍棒操的技术动作和游戏方法，知道锻炼的意义。身体健康目标:通过棍棒操练习提高学生的模仿能力和培养学生正确的身体姿势；通过游戏活动发展灵敏、准确和平衡能力。心理健康目标:在练习中勇于展现自我，增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。社会适应目标：培养学生团结合作，自主探究，拓展思维的能力和积极进取，乐观开朗的性格。学情分析小学四年级学生的年龄特征：任性，娇气、依赖性强；模仿能力强、对体育活动有广泛兴趣；自信心、好胜心强；合作精神不高。因此，我在教学中设计了规范的动作，趣味的游戏，展示的机会，小组的合作。小学四年级学生运动能力、性格爱好存在很大的差异。教师要耐心的给予辅导和帮助，做到多表扬，少批评和指责。多用语言正确引导学生，弱化、扭转不良的心理倾向。激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。重点难点重点：1、棍棒操和游戏的练习方法2、使学生积极主动参与练习,勇敢展示动作。难点：1、练习中控制好身体姿态2、使学生初步掌握棍棒操的技术动作和游戏方法，知道锻炼的意义。教学过程活动1【导入】准备部分一、课堂常规二、准备活动1、圆圈跑:跑长龙2、棍棒操活动2【活动】基础部分“换位扶棒”“换位扶棒”两人一组，面对面立于一定距离，一手扶棒于体侧，听令后快速起跑扶住对方的棒。熟练后加大距离练习。活动3【活动】基础部分“接力跑摆图形”“接力跑摆图形”十人一组，一人站圆心附近负责接棒摆图形，其他学生持棒进行接力赛(摆的图形各小讨论决定)。

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