教师度工作总结

教师年度工作总结【实践】教师年度工作总结八篇转眼间,我又当了一个学期的老师。这学期,我一直以认真的学术态度、勤奋和毅力从事教学工作。为了更好地总结经验教训,使自己迅速成长,成为一名合格的人民教师”,无愧于这个称号,现将20xx的工作总结如下:1.我一直认为作为一名教师,师德”应该放在极其重要的位置,因为它是一名教师的立身之本。以身作则,为人师表”,从踏上讲台的第一天起,我就严格要求自己,上班开会不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,努力做一个道德高尚的人。其次,作为一个教二年级历史课的年轻老师,他知道自己对教材不熟悉,所以要在课前认真备课,从各方面收集相关信息。学生不仅要做好准备,还要准备好教材和教学方法,认真写好教案。每节课都是有备而来”,有些课是吸引学生注意力的有趣教具。比如讲大跃进的历史,为了让学生更好地了解那个时代人们的左倾狂热,我课后在蛟河印刷厂做了几张大跃进的小海报。在那个不可思议的时代,这些海报栩栩如生,不仅不再使用老师雄辩的演讲,而且只针对学生。这学期我也注重培养尖子生,提高中专生,帮助差生。三班的学生素质普遍不错。结合实际情况,在教学中要深化对阅读教材的挖掘,让学生积极了解历史,同时要增加练习题的练习。如果学生有异议,我们应该在辅导班里解释。考试会不时加强。通过阅卷和及时反馈,三班历史成绩总体稳定。对于另外两节课,在讲解基本史实的前提下,要注重基础知识,加强引导。对于一些学习能力差、学习意识低的学困生,我总是从实际出发,根据学生的性格特点进行引导,鼓励他们树立正确的学习态度,一点一滴做出成绩,让他们相信一切问题都会解决,努力总会有结果！缺点:有时工作太急太粗糙,有时学习困难的学生得不到很好的关注。因为第一次接手教材,所以讲课不能如鱼得水。幸运的是,对历史的热爱和相信历史是可以教好的。未来要更加努力,专攻历史教学,提高专业水平,让自己更精通教书育人。这很容易做到,如鱼得水！一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,树立以学生为中心”和培养学生主动发展”为中心的教学理念,重视学生个性发展,激发学生创造能力,培养学生德智体美劳全面发展。这一年,我在思想上严格要求自己,热爱教育。时刻约束自己不要当团员,鞭策自己。严格要求自己,在思想上、工作上努力在同事同学心目中树立榜样。我也积极参加各种政治业务学习,努力提高自己的政治业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师做好校内外的各项工作。在教学工作方面我尽量多参加讲座,学习别人的长处,了解其中的教学艺术。每堂课,我都做好了充分的准备,我的信念是永远不打无准备的仗。备课过程中,根据教材特点和实际si,认真分析教材,设计教学计划。培养尖子生,扶持差生,是今年教学工作的亮点,因为alwa。我非常重视它教育的基础在于教师,教师的基础在于师德。在这学期的教学工作中,在教育教学过程中,我以身作则,要求学生先做好自己应该做的事情,起到表率作用。俗话说给学生一杯水,老师必须有一桶水”。我知道一个优秀的老师应该具备扎实的专业素质。言传不如身教,所以老师是学生的榜样,所以我严格要求自己做一名优秀的老师,并时刻提醒自己严格开展各项教学工作。教学上,优化教学方法,课前、课中、课后一切照常。认真钻研教材课堂教学真正体现了教师主导,学生为中心”的教学理念。要提高质量,需要课后辅导,不断学习新的教学大纲和新的教材。我对语文教学不熟悉；我不熟悉新的教学大纲和课本。俗话说:知己知彼,百战不殆。因此,为了更好地了解新教材、新课堂改革的方向、要求和目的,我利用网上计算机资源和学校订购的相关书刊,在教学后通过各种渠道学习新的教学大纲。每学期开学,我都开始通读新教材,了解这本教材的内容和各种知识的相关要点,从而理解和熟悉教材。二是支持和积极开展课堂改革。当课堂改革的春风在全国刮起的时候,作为一名新教师,我这次不仅支持课堂改革,而且用实际行动支持并积极开展课堂改革。在平时的教学中,我总是注重不断探索各种新的好的教学方法,尝试用各种有效的教学方法进行教学。教学中充分发挥以学生为中心的原则。学生是教学的对象,也是教学的主体。这只是教师指南。在教学中,学生是主体,教师是主导。俗话说,授人以鱼不如授人以渔。这意味着教人们如何钓鱼,而不是给他们鱼来填饱肚子。我觉得这句话也很适合教学。所以我总是让学生先预习,尝试做新的内容,遇到问题和困难及时给予正确的指导。当学生遇到困难时,首先要培养他们的求知欲,然后在合适的时候告诉他们方法。这样学生对这个知识点的印象会更深,有利于掌握知识。3.在教学中渗透德育。同时,因为我也是班主任工作。因此,对学生进行道德教育也是我的主要任务之一。平时,除了美德班和团队班对学生进行道德教育外,我在教学中也注重对学生的道德教育。如果老师不用心,培养出来的学生可能不仅仅是成绩差的差生,还有危害社会、危害人民的社会渣滓。因此,在教学中,我非常重视对学生的道德教育。班主任的工作虽然琐碎,但更需要耐心和细心。我爱每一个学生,他们对我是平等的,我尊重他们,也努力地去了解他们。平常课前课后,尽量到学生当中去,和他们聊天,听学生反映,观学生的精神状态和情绪变化。谁进步了,给予表扬和勉励；谁退步了,给予点醒和鞭策；谁有困难,给予帮助和安慰。让学生亲近自己,使自己成为他们的朋友。在工作中,我发现与学生交谈,特别是进行思想教育时,需要把握学生心理,运用一定的谈话技巧。因此,我正潜心、研读相关的心理学和教育教学资料,学习他人宝贵经验,努力使自己做得更好。孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调。红则愈红,黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步。作为语文教师兼班主任,我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生从小养成良好的习惯,树立远大的志向。对学生严字当头,爱在其中”,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生,不歧视学生。建立家访制度,使学校、社会、家庭共同关心学生的成长,受到了学生及学生家长的一致好评。四、与家长密切配合,积极主动地与家长联系。通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。总之,在以后的教学中,我将更加努力,为教育事业贡献自己的一份力量。成为一名更优秀更出色的人民教师。为党的教育事业作出自己更多的贡献。古人云:学高为师,德高为范。师者,所以传道、授业、解惑也。德,指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师,必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为:做一个现代合格的教师,首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神,还要具有渊博的知识。一个选择教师职业的人,首先要热爱教育事业。因此为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业,看成是教师的美德,是我紧记的,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务,是我要做的。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,不愧对人民教师的称号。有教育调查表明:知识渊博、教法得当的教师,教学效果就好,学生就喜欢。做一个合格的教师,如果只具有工作热情是远远不够的,还要具有渊博的知识。我在工作中,虚心向其他教师学习、请教,取人之长,补己之短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。一个合格的教师,还要有良好的语言修养。在我的工作中,注意训练和提高自己的语言表达能力,讲课时,尽量做到语法正确、合乎逻辑,语言生动、有趣,抑扬顿挫,言简意赅。热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志,而且是人类道德的一个标志。教师热爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,形成学生的良好情感,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要热爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。做为班主任,更应该更好的了解、爱护学生。只要我知道的,我力所能及的,我都管。学生闹矛盾,我给处理；学生犯了错误,我耐心说服教育,使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解,等等。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。因材施教,可以收到较好的效果。随着我国依法治国的深入,法制教育越来越受到关注。教师不但要在教学和工作中遵纪守法,而且还要肩负起教育学生识法、懂法、守法的重任。因此在教学中结合实际,运用生动的现实例子去教育和引导学生,使他们在学习中懂得法制的重要性,并从小养成遵纪守法的良好习惯我觉得,一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己的成功和欣慰,只有这时,才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作：1.课前准备:备好课。2.认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。3.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。4.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。6.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课,虚心、向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。工作考勤方面:我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。本年度,我参加了国培计划、研训中心、学校组织的校本培训。听取了有关课程专家和新课程课标与教材研究者的报告,自身对新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻,对实施素质教育的前景更加乐观,结合自己的教学实践,运用新课程思想开展新课程研究的自觉行动更加自如。通过一学年的校本培训,令我受益非浅。本年度的培训学习内容是:研讨新课程的导入艺术”、《创新教学与经典案例解说》、《新课堂教学行为创新与技能提升》、《初中教学经典课例》、优质课堂教学研讨活动”、《看名师上课----中国名师教学艺术系列》；《魏书生教育教学艺术》《法律法规》《师德师风》。从对培训的内容的学习中,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新。以下是我一年来的研训体会。一、没有学生的主动参与,就没有成功的课堂教学。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗？专家的观点是:应该说,站起来发言是参与,但从表面上看,是一种行为的参与,关键要看学生的思维是否活跃,学生所回答的问题、提出的问题,是否建立在第一个问题的基础之上,每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极,是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态,思维的状态,不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。”简单的问答式,一问一答,学生好像忙得不亦乐乎,但实际上学生的思维仍在同一水平上重复；一些课表面上看热热闹闹,学生能准确地回答教师提出的问题,但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动,实际上是用提问的方式灌”,直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来,是非常值得注意的一个问题。那么,怎样调动学生的思维参与”呢？专家认为,应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理上的认知冲突,使学生处于一种心求通而未得,欲言而弗能”的状态。同时,教师要放权给学生,给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利,让学生充分进行思考,给学生充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的学生说。条件具备了,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程,个体才能得到发展。二、在教学活动中,教师要当好组织者。教师要充分信任学生,相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中,教师面对学生精彩纷呈的学习活动,还不习惯参与学生的学习过程,观察和探究学生的学习方式,及时了解他们的认知情况,学生的需要没有真正地被关注。三、在教学活动中,教师要做一个成功的引路人。一堂新课开始,教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设,教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。然后,教给学生探索、发现的方法,让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外,还需精心设计每一次自学的目标、内容,同时加强自学方法的指导。总之,在本年度的校本培训中,对我的专业精神、专业态度、专业知识和能力等都的所帮助和提高。在学校的教育改革中,作为一名新课改的实施者,我们应积极投身于新课改的发展之中,成为新课标实施的引领者,与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革的心、路,切实以新观念、新思路、新方法投入教学,适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性,使学生在新课改中获得能力的提高。蜡炬成灰泪始干；春蚕到死丝方尽。这是对教师职业内涵的生动诠释。社会给了我们教师很高的评价:辛勤的.园丁”、人类灵魂的工程师”等,对于一名党员教师我们更要珍爱这份荣誉,做好这份工作,要为学生、为学校、为事业多学习、多钻研、多创造、多奉献。转眼间一个学年又过去了,时光如梭,回顾这一年的点点滴滴,虽然没有作出多少值得炫耀的成绩,但也有一些小小的收获。随着课改的不断深入,教师的压力感越来越重。知识的日益更新、学生获得信息途径的多样化……这一切都是教师面临的挑战。只有博学多才、晓知古今百科全书”式的老师,才能游刃有余的驾驭课堂,只有勤学善钻、勇于实践和探索的弄潮儿”式的教师,才能赢得学生的尊敬。我明白作为一名教师,必须要有一定的知识底蕴。因此,我注重学习,积极参加本科进修,并尽可能地把所学的知识运用到教学实践中,平时也能认真钻研教材,吃透教材,根据学生实际,精心备课,认真上课,作业批改及时,并注重学生各方面的能力的培养。一个班集体,只有纪律上去了,学生的思想提高了,才能彻底搞好学习工作。作为班主任,我从不放松对每一个学生的要求,对学生耐心地教育,注意听取他们的心、声,同时只要发现学生有点滴进步,就及时表扬他们激发学生的上进心。今年我带的是一年级,一年级是孩子从家庭生活到集体生活的一个转折点。孩子们要求教师象父母一样去爱护、关心照顾、体贴他们。教师不光给孩子知识,更要给予爱,因此我用我的真心去爱每一个学生。教师爱学生,一个很重要的表现就是相信每个孩子,每个孩子都具有巨大的潜能,而且每个孩子的潜能是不一样的,只有独具慧眼,发现每个孩子身上的潜能,鼓励孩子去不断地自主探索,才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。在我的工作中,我一直用自己的爱心去关注每一个学生。班中的张昊宇是走路不方便,我就每天上下楼搀着他的手,利用课余为他补课,平时多关注他,并让全班小朋友都来帮助他,使他觉得自己和其他同学一样,老师喜欢他。在我现在所教的一（4）班中有很多接受能力比较慢的学生,有个别学生一些简单的字都不会写,对这样的学生我没有放弃,而是通过挖掘他们身上其他的闪光点对他们进行鼓励教育,有些学生热爱劳动,有些学生乐于助人,有些同学团结助人,通过对学生优点的挖掘,激励学生树立奋斗的目标。只有从内心爱学生,以诚待学生,体谅并帮助学生解决生活和学习中的难处,才能真正激发学生的求知欲,调动学生的学习兴趣。成功的教育源于爱。爱化春雨”,正是贵在它无声无息、贵在它连绵不倦。我把满心的爱洒向每一个学生,期望每一颗稚嫩的心灵滋长在爱的细雨中,慢慢茁壮。我给孩子播种