广东外语艺术职业学院教育实习工作管理规定

广東外語艺术职业學院教育实习工作管理规定第壹章总则壹、教育实习的地位和作用教育实习是我院教學计划的重要组成部分，是贯彻理论与实践相結合的原则的体現，也是全面检验和进壹步提高我院的教育质量、培养合格的小學教師的必要措施。全院師生均应深刻认识教育实习的重要意义。二、教育实习的目的（壹）使实习生巩固和运用所學的基础理论、专业知识和基本技能，获得有关小學教育、教學工作的全面锻炼，培养教育和教學上的独立工作能力。（二）使实习生在小學教育、教學工作的实践中向优秀教師學习，认识人民教師的光荣职责，树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。（三）通過实习，全面检查我院的教育质量，及時发現問題，采取改进措施，以促进我院的教育、教學工作。三、教育实习任务（壹）教學实习（包括组织第二課堂活动）具体内容見第五章。（二）班主任工作实习具体内容見第六章。在完成以上两项主要任务的前提下，可适當安排部分实习生對當前小學教學进行专題调查与研究。调查研究的项目由带队教師和实习學校指导教師根据实习學校以及实习生具体情况确定，并得到实习學校同意。在实习期间，要树立全面实习的观點，努力完成各项实习任务。四、教育实习時间：四周，壹般安排在最後壹學年进行。具体時间可因我院不同专业的不同特點，各系自行决定，提前上报教务处，写入校历。五、实习形式：以集中实习為主。在院、系统壹领导下，我院派教師指导，以实习队（组）形式集中进行。加强對实习工作的领导和指导，全面完成实习任务，保证实习质量。第二章教育实习的组织领导六、在主管院長领导下，教务处负责统筹协调全院的教育实习工作，任务是：制订全院教育实习工作计划，审核各系的教育实习工作计划，报主管院長批准执行；检查教育实习工作情况，研究和解决存在問題；组织全院性的实习工作經验交流和总結等。系的任务是：制定本系的实习计划，并交壹份給教务处审核存底，具体组织、安排本系的实习工作，实施实习计划，完成实习任务。财务後勤处负责实习的後勤交通工作，制定实习經费開支、审核、报销工作，其他各有关部门也要大力支持，通力协作，共同搞好教育实习。七、各系成立实习领导组，由系主任任组長，教學法研究室主任任副组長，全体指导教師、年级辅导员、班主任、教學法教師等為领导组成员。系领导组的主要任务是：制定本系教育实习工作计划。计划内容包括：教育实习的要求，组织领导，指导教師的配备，实习學校、实习内容的安排，具体评分標准，經费预算以及有关學习和會议汇报制度等。（二）与有关县（市）教育局联系，具体安排好实习學校。（三）配备指导教師。集中实习原则上每12個实习生配备1名指导教師。分散实习（包括委托、定向实习）以15-20人為壹组，派1名指导教師。（四）实习前要做好師生的思想动员工作，安排壹定的時间，让实习生學习《实习手册》、《实习计划》等有关资料。邀請壹些优秀班主任和小學教師給实习生介绍經验、剖析課例，让學生對实习有壹定感性认识。按实习學校划分小组，指定正、副小组長。（五）组织本系教育实习經验交流，评定实习生成绩，做好教育实习总結。（六）系实习领导组正、副组長应亲自参加实践，及時发現和解决实习中的問題。各系還应尽可能组织系内教研室主任和教師参加实习生的教育、教學活动，以便通過实习，检验和改进本系的教育、教學工作。第三章实习指导教師八、实习指导教師的主要任务：贯彻执行实习计划，指导实习生进行教學、班主任实习工作。九、對实习指导教師的具体要求（壹）了解实习生的业务和思想情况，指导实习生學习有关资料、文件，钻研教材，作好实习生编组等工作，并初步安排到实习學校後的工作曰程。（二）关心实习生的思想、工作、生活和身体健康，教育实习生严格遵守实习纪律，努力完成实习任务。（三）指导教學实习工作。1、与实习學校联系，了解实习學校教學中所使用的教材（实习科目），教學进度。2、确定教學实习内容，分配实习生教學实习任务。3、指导备課、批改教案，听、评试讲，保证每個实习生上第壹节課前壹律通過试讲，所有教案交实习學校指导老師阅批後才能上課。4、听实习生上課，与实习學校的原任教師分工主持教學评议會。5、指导实习生批改作业，作好作业评讲并进行监督检查。6、了解实习生实习教學工作的表現，及時幫助实习生总結經验，提高教學工作质量。（四）指导班主任实习工作。1、确定班主任实习工作内容，分配班主任工作任务。2、指导实习生拟定班主任实习工作计划。3、适當参加实习生组织的班集体活动，了解和检查实习生执行班主任实习工作计划的情况。（五）评定实习生实习成绩和作好实习結束工作。（六）在实习期间，指导教師必须全天候留在实习學校，认真负责指导实习工作。（七）被派到广州市以外指导实习的教師必须跟學生壹块住在实习學校，以便更有效地指导实习并及時地处理突发事件。（八）实习指导教師的补助办法1、凡是参与实习指导工作的教師，在实习期间的津贴发放按《广東外語艺术职业學院校内津贴分配办法》的有关规定执行。2、在广州市内指导实习的教師每天出差补助10元，广州市以外的每天出差补助30元。3、有住宿费的按上限60元/天標准报销，没有住宿费的每天還返30元。（九）教學实习是學院正常教學工作的重要组成部分，所有指导教師必须自覺遵守有关的管理规定，严格考勤，认真完成实习任务，届時學院将不定時地安排人员前往实习學校巡查，壹經发現擅自离開实习岗位的指导教師，當旷工论处。（拾）教育學和教學法教師在所在系实习领导组的领导下，参加教育实习的指导工作，主要任务是：1、实习前根据院、系教育实习计划以及當前小學教育工作情况，向有关的实习指导教師和实习生作关于运用教育學、心理學和教學法知识搞好教育实习工作的报告。2、实习期间，在壹般指导的基础上，重點在教學方法及班主任工作上給实习生进行指导，并协助带队教師组织实习工作經验交流。3、對教學、班主任实习工作方面出現的带有普遍性的問題，及時向带队教師提出意見和建议。4、实习結束時，审阅实习生实习总結，并协助带队教師做好有关的实习总結。第四章实习學校九、选好实习學校，是搞好实习工作的重要保证。实习學校选择条件是：（壹）具有较好的校風和教學秩序；（二）领导重视，對教育实习热情支持；（三）指导教師认真负责，有壹定的指导能力；（四）學校有壹定规模、能提供食宿条件。拾、建议实习學校在校長或教导主任领导下，成立由实习學校相关的教研组長、双方指导教師参加的教育实习工作组。由校長或教导主任任组長，我院带队教師任副组長。其工作任务是：（壹）對全校教职工阐明教育实习工作的重要意义、动员教职工热情支持教育实习工作；（二）介绍实习學校基本情况和教改經验，组织有关报告和观摩活动，提供实习生在实习中所必需的教學文件资料；（三）安排教育实习班级，派教學經验丰富、责任心强的教師指导教學实习工作（壹般以6—10個实习生派壹個指导教師）；（四）安排班主任实习班级（壹般以2－3個实习生下壹個班），派有經验的班主任，指导班主任实习工作；（五）妥善安排实习的各项工作，制定实习有关的會议、汇报制度，研究和解决实习工作中的有关問題，保证实习计划的顺利进行。拾壹、实习學校有关教研组的主要工作是：（壹）协同學科指导教師分配实习生的教學任务，编制教學時间表；（二）向实习生介绍教研组工作情况、制度；（三）督促和检查教師的实习指导工作；（四）研究与交流指导工作經验。拾二、实习學校原任教師和原任班主任的主要工作是：（壹）具体指导与检查实习生的实习工作；（二）指导实习生备課和班主任活动；（三）审阅实习生的教案或计划；（四）听課或参加实习生组织的教學活动并主持评议會；（五）提供小學生情况；（六）协同带队指导教師，做好鉴定和评定实习成绩。拾三、要建立相對稳定的教育实习基地。院、系和实习學校，可以從双方的需要和可能出发，签订互惠互利协议書。我院為实习基地提供教學资料；优惠給实习學校的教師进行英語、音乐、美术等专业的进修培训；派出教師為小學教師讲學等。实习學校每年接收我院壹定批量的學生实习或見习，派出原任教師和原任班主任指导实习生；提供实习師生备課、食住等物质条件。第五章教學实习工作拾四、教學实习是教育实习的中心环节。目的在于使实习生初步掌握小學教學各個环节的基本要求。实习期间，每個实习生壹般应上够5—6节課，新課不少干4节。拾五、备課是教學工作的关键性环节。实习生应在原任教師和指导教師的指导下，认真钻研教材，进行集体讨论，互相幫助，认真把課备好。（壹）要认真钻研教學大纲和教材，掌握教材的精神实质，做好写教案的准备；（二）深入了解小學學生的學习情况，针對學生的实际确定教學目的，明确重點、难點、時间分配和作业布置。（三）写出教案初稿。教案应写明上課目的、班级、課題、基本内容、教學重點和难點、教學环节、教學方法、教具（包括使用電化教學手段）以及各個环节的時间分配。教案書写要清楚整洁，送原教師和指导教師审评。（四）写好教案初稿并經過审阅後，进行试讲（次数根据试讲的效果而定）。试讲由指导教師主持，尽可能請原任教師参加指导，同壹实习小组的实习生和教同壹課文的其他实习生也要参加。（五）试讲後要開评议會，认真分析教學中的优缺點，总結經验，提高教學水平。（六）根据试讲情况和评议意見，對教案初稿进行修改，修改後仍要送原任教師和指导教師审查批准，根据修改後的教案，再进行试讲，直到合格。凡试讲不合格、經尽力幫助仍不能达到要求的，不能上課。拾六、实习生批改小學生习作和辅导小學生學习的基本要求（壹）批改作业要认真，并登记作业中的优缺點。实习期间要作壹至二次较為详尽的作业评讲。（二）认真研究作业的正确答案。特别是對比较复杂的疑难問題，要經過集体研究，作出统壹的正确答案（有些作业題還要估计到几种可能的解題方法），送指导教師或原任教師审批，然後才著手批改作业。（三）為了對小學生负责，作业批改後，应先在小组内互相检查，防止錯漏，對作业的批語尤為慎重。必要時，可先将批語稿送指导教師审查，經同意後才写到學生作业本上。批語的字迹要端正、清楚。（四）实习生要多到學生中去，了解學习上存在的問題，根据实际情况分别进行辅导。如用集体辅导的方式纠正普遍性的錯误，解答共同性的疑难問題；用個别辅导的方式，當面批改作业，解答疑难問題，耐心幫助學习上有困难的學生端正學习态度，改进學习方法。拾七、每位实习生在完成自已教學任务的同時，還要积极听实习同學或其他教師的課。此期间听課時数每周不得少于4节。听課時要作好听課记录，并從教學法和教育心理學的角度出发进行分析，写出自已的收获和建议，為撰写实习总結积累素材。实习結束後要上交听課笔记。拾八、实习期间，每位实习生均要组织壹定的課外活动。比如：出墙报、参加有益的科技活动、介绍課外辅导性讀物及其他課外活动等。第六章班主任工作实习拾九、班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特點和方法，學习對小學生进行“五讲四美三热愛”為基本内容的政治思想教育，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的壹代新人。实习生要满腔热情，愛护學生，對學生全面负责。班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作：（壹）领导班集体。实习生要协助原班主任针對班集体的具体情况，进行具体教育，尽量做到每個实习生能上壹次班會課，或独立组织班活动壹次。（二）实习生要學會做學生思想转化的细致工作。了解個别學生，每位实习生要重點与1—2名後进生交朋友，掌握他們的思想动态，有针對性地进行幫助教育。（三）实习生要學會指导班干部工作。实习期间，在原班主任的指导下主持干部會议。每位实习生要有重點地培养1—2名班干部，開展班的曰常工作。（四）根据原班主任工作计划和班的具体情况，做好班主任的曰常工作，如指导讀报、编黑板报、文体活动、少先队活动、班委會工作、检查教學曰志、平衡各科复习和作业的時间、批改學生周记、进行家访等。二拾、班主任工作实习的壹般步骤（壹）认真學习《广東省中小學班主任工作条例》，并向原班主任學习，明确班主任工作的具体内容、目的要求。（二）认识本班全体學生，從各方面了解班内基本情况。了解學生干部的工作能力，并通過参加班的活动、個别談心逐步了解班内學生。（三）根据班内情况和學校的要求，确定要解决的問題，草拟班主任实习工作计划，送原班主任和指导教師批准执行。（四）各实习小组長周末要召開壹次实习小結會议，由实习指导教師或实习组長主持，小結教學及班主任实习工作的壹周情况，并作好记录。（五）班主任工作实习总結应全面检查工作计划的执行情况，正确估计工作效果或优缺點，写成总結。总結時应請原班主任和指导教師参加，提出意見。二拾壹、班主任工作实习应注意事项（壹）实习生进行工作時要注意发挥班委會和少先队的作用，防止包办代替。（二）班主任实习小组要建立工作汇报制度，定期在组内分析研究問題，交流工作經验。（三）每個实习生都应记录了解到的學生情况和班内的工作情况，以便进行系统的分析研究和有针對性地開展工作，并為总結班主任工作經验积累材料。（四）上班會課或開展班集体活动要先作好充分准备，了解分析班内情况，针對班内突出的問題，确定目的要求与内容，坚持正面教育的原则，注意启发和引导。上班會課前要进行试讲。（五）批准學生請假和批评學生，必须先請示原班主任。（六）為了便于做小學生的個别工作和避免不必要的误會，指导教師与原班主任在商定分派实习生了解對象時，尽可能做到男對男、女對女。七）在实习期间，要注意搞好所在班的正常秩序和安全，經常向原班主任和指导教師請示汇报，避免发生事故。第七章教育实习成绩的评定二拾二、教育实习結束時，要考核实习生在实习期间的全面表現，评定实习成绩。实习生先作自我鉴定，經小组讨论提意見，然後由双方指导教師综合各方面意見，评定成绩。实习成绩评定要從实际出发，從严要求，防止偏松偏高現象。实习成绩评定包括教學、班主任工作、实习纪律态度等方面。在评定总评成绩時，应以課堂教學实习成绩為重點。（見广東外語艺术职业學院教學实习及第二課堂活动评分表、广東外語艺术职业學院班主任工作实习评分表）二拾三、实习成绩的评分，采用百分制方法，其標准是：（壹）90—100分：1、认真钻研教材和教學大纲，明确教學目的，把握重點、难點，联系实际，独立写出较好的教案。2、试教中能按教案的要求，运用较好的教學方法，突出重點，讲清难點，重视對學生的基础知识、基本技能的培养，教态自然，板書清楚，普通话准确流利，演示实验规范化，教學效果好。3、辅导认真细致，有针對性地幫助學生解决學习上的困难，改进學习方法。批改作业严肃认真，答案正确。并能组织和辅导學生開展第二課堂活动。4、班主任工作积极主动，能深入地了解學生，做好思想政治教育和後进生的转化工作，班課或组织班集体活动效果好。5、组织纪律，思想作風等方面表現好。（二）80－89分：1、认真钻研教材和教學大纲，独立課教案能突出重點、难點，教學目的明确。2、试教中能体現教案的要求，注意教學方法，突出重點，讲清难點，注意對學生传授基础知识、基本技能，教态自然，板書清楚，普通话基本正确，演示实验较准确，教學效果较好。3、辅导较认真，幫助學生解决學习上的困难。按時批改作业，没有差錯。并能辅导學生进行第二課堂活动。4、认真做好班主任实习工作，能深入了解學生，開展思想政治教育，注意做好後进生的转化工作，组织班會課或集体活动有较好的效果。5、组织纪律，思想作風等各方面表現良好。（三）70—79分：1、努力钻研教材和教學大纲，备課认真，能独立地写出独立課教案。2、注意教學方法。基本上能突出重點，讲清难點，教态较自然，板書清楚，普通话基本正确，演示实验较准确，教學效果较好，但仍有某些不足之处。3、能认真辅导學生和批改作业。4、能认真完成班主任工作任务，深入了解學生，開展思想政治教育，独立组织壹次班會課或集体活动，有壹定成绩。5、组织纪律，思想作風等方面表現尚好。（四）60－69分：1、努力钻研教材和教學大纲，在老師指导下，能按要求写出教案。2、试教基本上达到教學目的，完成教學任务，能用普通话教學，教學内容、板書、演示实验等没有原则性錯误。3、能按時批改作业及開展辅导工作。4、能基本完成班主任实习工作。5、基本上做到遵守实习纪律。（五）不及格（60分以下）：实习态度不端正，教學馬虎；教學有科學性錯误、效果差，未能完成实习任务；实习班主任工作不负责任；或者在实习中有违反纪律的不良行為，影响不好。二拾四、实习成绩评定的做法（壹）实习學校初评。指导教師根据实习生的表現，按照评分標准，由原任教師和原班主任共同参与，對实习成绩按教學实习成绩、班主任工作成绩、实习纪律态度等方面，再由带队教師与实习學校指导教師共同研究比较，双方各自评出壹個成绩，取其中的平均数為实习初评成绩。（二）全系复评。实习結束後壹周内，由系实习领导组召集各实习队全体指导教師，按照评分標准，對实习生总成绩进行复评，复评的总成绩由系实习领导组向实习生公布，并作為學年教學法成绩的50%。二拾五、教育实习不及格者，或因特殊原因經批准未参加实习者，學习期满時作結业处理，发給結业证書并分配工作。工作壹年内（半年以上）根据所在單位工作鉴定，合格者换发毕业证書。第八章教育实习的总結工作二拾六、实习結束，要认真搞好实习工作总結与鉴定。（壹）每個实习生写壹份实习总結，实习总結包括实习内容、收获、体會和建议等。也可就教學、班主任工作、调查研究等某個問題作专題总結。专題总結应在回校前做好送指导教師审阅。（二）教學实习小组和班主任工作实习小组的总結，經小组讨论後，由小组長负责整理写成，小组長可免写個人实习总結。（三）指导教師应写实习工作总結（实习結束後壹周内完成），内容包括：對实习质量的分析和估计，参加指导实习工