吉林省部分地区 高二下学期期末语文试题汇编：文学类文本阅读

吉林省部分地区2023-2024学年高二下学期期末语文试题汇编文学类文本阅读吉林省通化市梅河口市第五中学2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。《宝水》（节选）乔叶进入初夏的山，越来越有看头儿。到处都是喜鹊。黑白两色，修长的尾巴在丛林上空飞划，在枝丫上降落。燕子比喜鹊小一号，喜欢站在单薄的高线上，如在炫技。山色越发往深里酝酿着青绿，灌浆的麦子已经散出了细微且盛大的清香。树上的花迅速地缤纷起来，山楂花雪白，柿子花淡黄，我一直纳罕核桃什么时候开花，被雪梅特意指点了一下才知道它开的绿花，粗看去花绿叶绿，可不就像是没开花。仔细去瞧还能分辨得出雌雄花，雌花花头比雄花多了一点点紫红。家户们爱种月季，圆圆的小花小朵，颜色却比平原的更秾丽。指甲花也已经窈窕长起，开几朵我就摘几朵，能染几个指甲就染几个指甲。这些花花草草拍下来发个朋友圈是惯常做法，宝水村年轻些的都这样，顺便也给自家店打打广告。秀梅发得最积极，却还是不足意，说粉丝太少，效果不好，得想法子。到底还是拉着雪梅、香梅来和我闹，非要组个团。说一个人能玩的花样到底有限，组团的话就能花样百出。听她的想法，无非也就选一些网上流行的俏皮段子，配着人家的口型拍动作，或者配着人家的歌儿来跳舞，还有什么分角色的戏曲对唱，对了，还有丝巾秀旗袍秀之类，听得我头大，敷衍说你们年轻，能蹦跶动，我可不禁折腾，饶了我吧。哎呀，姐，俺们仨来求你，就没有一星星面子？秀梅撒着娇。雪梅莞尔一笑，也撒娇，萍姨，就是耍耍嘛。香梅不出声，只是默默笑。搁不住她们歪缠，不如答应。我说那有言在先，主要是你们自己耍，我只闲搭个名儿，可别回回都叫上我。中啊中，只要姐答应就中。秀梅一迭声道。又说咱们这小集体得起个名号呀，姐你来定。我说这一时半刻哪能想得出来。看雪梅沉吟着，似乎是有主意的样子，便问她。她果然笑道，现成的，就叫一青三梅，咋样？我说好是好，不过得把我往后放，叫三梅一青。雪梅说这可不行，就得把您放前头。这孩子急的，“您”字都用上了。我问为啥，秀梅上来攀搂着我肩膀，气儿直吹上我的脸，您这不是脸面大地位高嘛，得罩着我们。啥时候一不为大？话到这份儿上，我自然也明白这是要我给她们拦在前头，若有什么风言风语的好当个盾使。不过话说回来，我当盾还挺合适。反正也是个外人。是的，无论看起来多么像村里的人，这些细枝末节总能让我觉得自己还是个外人。终究是个外人。果然是个外人。幸好是个外人。可为什么，却常常觉得自己也在里子里呢？一进到短视频里才知道村里有短视频号的人还挺不少。连大英都注册了个号，昵称是“家在宝水”，只是光看不发。“一青三梅”第一条发的是我们四个站在宝水村的路牌下，每人摆个pose，再来上一句话，意思是欢迎朋友们来宝水，也期待朋友们关注。上午发的，下午大英就找了来，说这个名号不周全，应该把宝水村带上才能宣传得清楚，要不然光看这“一青三梅”，谁知道你们是哪坡哪沟哪岭的。我说也没几个人看，能有啥宣传效果。大英说早期的人再少也不能小看，蚂蚱腿上也是肉。一传十十传百百传千，这可都是革命的火种哩。也有道理。于是就改成了“宝水有青梅”。后来听见村里人对我们的叫法却是青梅艺术队，也不知道艺术个什么。不过也就随他们去吧。发了几条，看的不过百，评论不过十。寥寥可数的评论里还有人出言不逊，说这都是什么妖魔鬼怪呀。秀梅答，都是姑。那人恼道，怎么占人便宜？秀梅又答，村姑不是姑？香梅不论在什么次序亮相，评论冲的最多的都是她压轴那美女最靓。这颜值一级棒！爱了爱了。深山出俊鸟！……也只能感叹，如今果然颜值是王道？香梅家做的是纯餐饮，起的名字叫“七香居”，两口子各占一字，叫起来颇顺口。在西掌的指示牌上排得最靠上。下面依次是“头号院”和“我家小院”。听孟胡子说，牌子立好后，张大包和张有富分别来找过他闹意见。问这是按啥排的，孟胡子道，按的是你们店名第一个字的笔画。七是两画，你们比人家的少？他们又追问这是什么规矩。孟胡子道，这是国家立的大规矩。不信你们去好好看看《人民日报》，研究一下上面是不是以姓氏笔画排序。他们方才作罢。听孟胡子这么讲，我便问他，鹏程家的“小村如画”和秀梅家的“山明水秀”怎么排？“小”和“山”都是三画。孟胡子道，那就按第二个字排嘛。“村”比“明”的笔画少，“小村如画”就能排在“山明水秀”上头。问他从哪里想到的这些，他笑道，还能从哪里？从生活中来，从实践中来呗。你以为我这么多年白混的？所有的吃亏都是教训，所有的教训都是经验。我说你这经验可真够精细的。他叹了一声说，农村的事就是这，该粗就得粗，该细就得细。细起来就得有根儿比羊毛还细的线儿给绷着。你说羊毛轻吧？那也怕搁到秤上称，一称就有斤两。老物件这些天也源源不断地收上来，居多的是“两头”：石头和木头。磨盘，碾盘，水缸，水槽，蒜臼，这些都是石头。做鞋用的模子，类似于婴儿车的“坐婆”，纺花车，水舀，绣花用的竹绷子，这些都是木头。再有就是布品，千层底老布鞋，偏襟大褂，粗布袜子，虽是经年累月，针脚依然清晰。还有人拿来泛黄的小学课本问中不中，是四十年前的课本，我自然说中。暗自感叹，要是放在旧书网上肯定能卖上几个钱。大英果然是对的，这事儿不能提钱。（有删改）【注】《宝水》讲述一个村庄从传统型乡村到文旅特色型乡村的转型故事，政府部门、村民、返乡者等多方力量的参与和支持让古老的乡村重焕生机活力。主人公青萍（即文中的“我”，女性）提前退休后，从城市来到太行山深处的宝水村帮朋友经营民宿，深度参与村庄的具体事务。孟胡子，乡建专家。大英，宝水村书记。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.秀梅她们拍短视频做广告等行为展现了新时代农民开放、创新的品质，也巧妙地交代了故事发生的社会背景。B.关于组团取名的讨论，大英建议要带上“宝水村”三个字才能宣传得清楚，看得出作为书记大英的眼界不一样。C.孟胡子就指示牌排名一事发表了有趣的粗细论，说明做好乡村工作要结合实际精准施策。D.“这事儿不能提钱。”道出了村民斤斤计较，贪图小便宜的特点，点出乡村经济发展中存在的问题。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.作为乡土小说，本文和《边城》（节选）一样，情节散文化，没有曲折的故事情节，但也有不少尖锐的矛盾冲突。B.写秀梅他们求“我”组团时，运用了语言、动作、神态等手法，使人物形象或活泼俏皮，或腼腆内向，栩栩如生。C.对话描写风格独特，多省去人物对话中常用的冒号、引号，如“秀梅答，都是姑。那人恼道，怎么占人便宜？”D.小说以女性视角叙事，“歪缠”“搂着我肩膀”等具有女性特征的动作描写，为作品增添了独特的审美体验。8.文中“反正是个外人”“终究是个外人”“果然是个外人”“幸好是个外人”，分别体现了“我”怎样的想法？请结合文本各用一句话说明。9.有人说，景是人物的外化，是人物的一部分。请结合全文谈谈你对这一句话的理解。吉林省白城市实验高级中学2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题阅读下面的文字，完成后面题目。鸡毛汪曾祺西南联大有一个文嫂。她是一个住在西南联大里的校外人，她又的确是西南联大的一个组成部分。昆明大西门外有片荒地，联大盖新校舍，出几个钱，零星的几户人家便搬迁了。文嫂也是这里的住户，她不搬。可她的两间破草屋戳在宿舍旁，不成样子。联大主事的以为人家不愿搬，不能逼人家走。跟她商量，把两间草房拆了，就近给她盖一间，质料比原来的好。她同意了，只要求再给她盖个鸡窝。宿舍旁住着这样一户人家，学生们没觉得奇怪，都叫她文嫂。她管这些学生叫“先生”。时间长了，分得出张先生、李先生……但没有一个先生知道文嫂的身世，只知道她是一个寡妇，有一个女儿。人老实，没文化，却洁身自好，不贪小便宜。她的屋门是敞开着的。她的所作所为，都在天日之下，人人可以看到。她靠给学生洗衣物、缝被窝维持生活，每天大盆大盆地洗。她在门前两棵半大的榆树之间拴了两根棕绳，拧成了麻花。洗得的衣服夹紧在两绳间，风把这些衣服吹得来回摆动。大太阳的天气，常见她坐在草地上（昆明的草多丰茸齐整而极干净）缝被窝，一针一针，专心致志。为避嫌疑，她从不送衣物到学生宿舍里去，让女儿隔着窗户喊：“张先生，取衣服！”“李先生，取被窝！”文嫂养了二十来只鸡。青草里有虫儿种种活食，这些鸡都长得极肥大，肯下蛋。隔多半个月，文嫂就挎了半篮鸡蛋，领着女儿上集市去卖。蛋大，红润好看，卖得也快。回来时，带了盐巴、辣子，有时还用马兰草提着一小块肉。文嫂的女儿长大了，经人介绍，嫁了一个司机。她觉得这女婿人好。他跑贵州、重庆，每趟回来看老丈母，会带点儿曲靖韭菜花、贵州盐酸菜，甚至宣威火腿，女婿答应养她一辈子。文嫂胖了。文嫂生活在大学环境里，她不知道大学是什么，却隐约知道，这些先生们将来都是要做大事，赚大钱的，尽管先生们现在并没有赚大钱、做大事，好像还越来越穷。有个先生叫金昌焕，经济系的，算是例外。他独占宿舍北边一个凹字形单元。他的怪异处有三点：一是他所有的东西都挂着，二是从不买纸，三是每天吃块肉。他的床上拉了几根铁丝，什么都挂在铁丝上，领带、鞋袜、墨水瓶……每天就睡在这些叮叮当当的东西的下面。再穷的学生也得买纸。金先生从不花这个钱。纸有的是！联大大门两侧墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事，形形色色。这些通告、启事总有空白处。他每天晚上带一把剪刀，把这些空白处剪下来，并把这些纸片，按纸质大小、颜色，分门别类，裁剪整齐，留作不同用处，也不顾文告是否过期。他每晚都开夜班，这伤神，需要补一补，就如期买了肉，切成大小相等的块，借了文嫂的鼎罐（他用过鼎罐，洗都不洗就还给人家了），在学校茶炉上炖热，密封在一个有盖的瓷坛里。每夜用完功，打开坛盖，用一支一头削尖了的筷子，瞅准了，扎出一块，闭目而食之。然后，躺在叮叮当当的什物之下，酣然睡去。到了四年级，他在聚兴诚银行里兼了职。晚上仍是开夜班，搜罗纸片，吃肉。自从当上了会计，他添了一样毛病，每天穿好衬衫，打好领带；又加一件衬衫，再打一条领带。同屋的人送给他一个外号：“二十年目睹之怪现状。”金先生不在乎，他要毕业了，在重庆找好了差事，就要离开西南联大，上任去了。这时，文嫂丢了三只鸡，一只笋壳鸡，一只黑母鸡，一只芦花鸡。这三只鸡不是一次丢的，隔一个星期丢一只。文嫂到处找过，找不着。她又不能像王婆骂鸡那样坐在门口骂——她知道这种泼辣做法在大学里不合适，只是一个人叨叨：“我（的）鸡呢？我鸡呢？……”文嫂出嫁的女儿回来了。她吓了一跳：女儿戴得一头重孝。女婿从重庆回来，车过贵州十八盘，翻到山沟里了。母女俩顾不上抱头痛哭，女儿还得赶紧搭便车到十八盘去收尸。女儿走了，文嫂有点傻了。但她和女儿还得活下去，还得过日子。有很多先生毕业，要离开昆明，临走总得干净干净，来找文嫂洗衣服、拆被子的就多了。有的先生临走收拾好行李，总有一些带不了的破旧衣物，叫来文嫂，随她挑拣。然后她就替他们把宿舍打扫一下。金昌焕不声不响地走了。同屋的朱先生叫文嫂过来看看，这位“怪现状”是不是也留下点值得一拣的东西。金先生把一根布丝都带走了。他的王国空空如也，只留下一个跟文嫂借用的鼎罐。文嫂照样替金先生打扫，她的笤帚扫到床下，失声惊叫了起来：床底下三堆鸡毛，一堆笋壳色的，一堆黑的，一堆芦花的！文嫂把三堆鸡毛抱出来，一屁股坐在地下，大哭起来。“啊呀天呐，这是我鸡呀！我笋壳鸡呀！我黑母鸡，我芦花鸡呀！……”“我寡妇失业几十年哪，你咋个要偷我鸡呀！……”“我风里来雨里去呀，我的命多苦，多艰难呀，你咋个要偷我鸡呀！……”“你先生是要做大事，赚大钱的呀，你咋个要偷我鸡呀！……”“我女婿死在贵州十八盘，连尸都还没有收呀，你咋个要偷我鸡呀！……”她哭得很伤心，很悲痛，好像把一辈子所受的委屈、不幸、孤苦和无告全都哭了出来。一九八一年六月六日（选自《汪曾祺经典小说》，有删改）4.汪曾祺说“我的感情无非三种：忧伤、欢乐和嘲讽”，从文中我们能看到文嫂的“忧伤”，能看到对金先生的“嘲讽”，也能感受到淡淡的“欢乐”。请结合文本分析这种“欢乐”具体表现在哪些方面。5.契诃夫曾说：“态度越是客观，所产生的印象就越有力。”汪曾祺作为短篇小说巨匠，其作品鲜明地体现了这一特点，结合文本谈谈你的看法。吉林省吉林市友好学校2023-2024学年高二下学期7月期末联考语文试题阅读下面的小说，完成下面小题。老伴沈从文我平日想到泸溪县时，回忆中就浸透了摇船人催橹歌声，且被印象中一点儿小雨，仿佛把心也弄湿了。这地方在我生活史中占了一个位置，提起来真使我又痛苦又快乐。十七年前的七月里，我带了“投笔从戎”的味儿，在一个“龙头大哥”兼“保安司令”的带领下，随同八百乡亲，乘了从高村抓封得到的二十来只大小船舶，浮江而下，来到了这个地方。靠岸停泊时正当傍晚，紫绛山头为落日镀上一层金色，乳色薄雾在河面流动。船只拢岸时摇船人照例促橹长歌，那歌声糅合了庄严与瑰丽，在当前景象中，真是一曲不可形容的音乐。一只小船，却装了十三名补充兵，全船中人年龄最大的一个十九岁，极小的一个十三岁。在十三个伙伴中我有两个极要好的朋友。其中一个是我的同宗兄弟，名叫沈万林。其次是那个年纪顶轻的，名字就叫“开明”，一个赵姓成衣人［注］的独生子，为人伶俐勇敢，稀有少见。家中虽盼望他能承继先人之业，他却梦想作个上尉副官，头戴金边帽子，斜斜佩上条红色值星带，站在副官处台阶上骂差弁，以为十分神气。因此同家中吵闹了一次，负气出了门，这小孩子年纪虽小，心可不小！同我们到县城街上转了三次，就看中了一个绒线铺的和他年龄差不多的女孩子，问我借钱向那女孩子买了三次白绒线草鞋带子。他虽买了不少带子，那时节其实连一双多余的草鞋都没有，把带子买得同我们回转船上时，他且说：“将来若作了副官，当天赌咒，一定要回来讨那女孩子做媳妇。”日子过去了三年，我那十三个同伴，有三个人由驻防地的辰州请假回家去，走到泸溪县境驿路上，出了意外的事情，各被土匪砍了二十余刀，流一摊血倒在大路旁死掉了。死去的三人中，有一个就是我那同宗兄弟。后来所有八个伙伴已在川边死去，至于那个同买带子的朋友呢，消息当然从此也就断绝了。整整过去十七年后，我的小船又在落日黄昏中，到了这个地方停靠下来。石头城恰当日落一方，雉堞与城楼皆为夕阳落处的黄天，衬出明明朗朗的轮廓。每一个山头仍然镀上了金，满河是橹歌浮动（就是那使我灵魂轻举永远赞美不尽的歌声！），我站在船头，思索到一件旧事，追忆及几个旧人。我怀了不可形容的童心，上了堤岸进了城。我居然没有错误，不久就走到了那绒线铺门前了。有这样稀奇的事情吗？我见到的不正是那个女孩吗？我真惊讶得说不出话来。十七年前那小女孩就成天站在铺柜里一堵棉纱边，两手反复交换动作挽她的棉线，目前我所见到的，还是那么一个样子。“要甚么呀？”就是那声音，我也似乎极其熟悉。我指定悬在钩上一束白色东西，“我要那个！”如今真轮到我这老军务来购买系草鞋的白棉纱带子了！当那女孩子站在一个小凳子上，去为我取钩上货物时，铺柜里火盆中有茶壶沸水声音，某一处有人吸烟声音。女孩子辫发上缠的是一绺白绒线，我心想：“死了爸爸还是死了妈妈？”火盆边茶水沸了起来，小隔扇门后面有个男子哑声说话：“小翠，小翠，水开了，你怎么的？”真没有再使我惊讶的事了，在黄晕晕的煤油灯光下，我原来又见到了那成衣人的独生子！这人简直可说是一个老人，很显然的，时间同鸦片烟已毁了他。但不管时间同鸦片烟在这男子脸上刻下了甚么记号，我还是一眼就认定这人便是那一再来到这铺子里购买带子的赵开明。从他那点神气看来，却决猜不出面前的主顾，正是同他一起的老伴。这人虽作不成副官，另一糊涂希望可终究被他达到了。我憬然觉悟他与这一家人的关系，且明白那个似乎永远年轻的女孩子是谁的儿女了。我被“时间”意识猛烈的掴了一巴掌，摩摩我的面颊，一句话不说，静静的站在那儿看两父女度量带子，验看点数我给他的钱。他们那份安于现状的神气，使我觉得若用我身份惊动了他，就真是我的罪过。我拿了那个小小包儿出城时，天已断黑，在泥堤上乱走。天上有一粒极大星子，闪耀着柔和悦目的光明。我瞅定这一粒星子，目不旁瞬。“这星光从空间到地球据说就得三千年，阅历多些，它那么镇静有它的道理。我现在还只三十岁刚过头，能那么镇静吗？……”可是，过去的，有谁人能拦住不让它过去，又有谁能制止不许它再来？时间使我的心在各种变动人事上感受了点分量不同的压力，我得沉默，得忍受。再过十七年，安知道我不再到这小城中来？世界虽极广大，人可总像近于一种宿命，给限制着在一定范围内，经验到他的过去相熟的事情。为了这再来的春天，我有点忧郁，有点寂寞。黑暗河面起了缥缈快乐的橹歌。河中心一只商船正想靠码头停泊。歌声在黑暗中流动，从歌声里我俨然彻悟了甚么。我明白我不应当翻阅历史，温习历史。在历史前面，谁人能够不感惆怅？但我这次回来为的是甚么？自己询问自己，我笑了。我还愿意再活十七年，重来看看我能看到难于想象的一切。【注】成衣人：裁缝。6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.文中“老伴”指的是赵开明，年轻时的他充满理想，勇敢热情，是湘西健康、自然、充满生命力的代表，是作者赞美的对象。B.文中叙述十三个同伴要么死于战乱，要么音信断绝，既暗示了故事发生的背景，又奠定了文章悲凉的基调，引出下文的情节。C.“我”再次见到赵开明，他已经完成了儿时的理想，娶妻生子。虽然我怕惊动他，没有和他相认，但也从心底替他感到高兴。D.文章最后“我不应当翻阅历史，温习历史”，表达了作者深沉的感慨，不应一味伤感往事，而应创造未来，寄托了我对故乡未来的希望。7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以17年后再次回到湘西泸溪县的见闻为主线，通过对往事的追忆，构建了全文的情节框架，文章紧凑集中。B.沈从文的散文一如他的小说，绘出的是一幅幅清新隽永的湘西风情画。景物描写勾勒出极富地域色彩的泸溪风光。C.橹歌在文中反复出现，贯穿全文，既象征了健康、自然的湘西人民的优秀品德，又表现了故乡落后的生活方式。D.文章叙述故事从容委婉，客观自然，不事渲染，不动声色，好像是一个旁观者在讲他人的故事，却又隐藏无限情感。8.文中巧遇“老伴”情节极富意味，请赏析这一情节的作用。9.文章开头说“提起来真让我又痛苦又快乐”，快结尾的时候又说“我有点忧郁，有点寂寞”，作者为何会“痛苦”“忧郁’？请结合文章内容加以概括。吉林省白山市2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题阅读下面的文字，完成6～9题。青云衣叶梅虎跳坪的一条小径绕下长江，转过两道拐，江边有一块馒头石，可立脚可系船。十多年前，便开始有戴着红黄盔帽的陌生人从小径爬上虎跳坪，站在向怀田的门前对着峡口指指划划。不久对岸人来人往，修了一条通往江边的公路，炮声震得屋顶直颤。“他们要做什么？”怀田问。女婿是乡长，明白底细，便说：“爹，国家要修水电站了！”怀田没当回事，国家修国家的，自家修自家的，妻子妲儿在世没住上好屋，他得替她把坟再修修。老辈人的坟园，就在向家屋场的后山，占的是虎头凤尾，正对峡口，风水涌来，满山松杉翠柏，随风吟唱。怀田当年给消失在江中的父母砌了衣冠冢，还有妲儿的墓。生长在三峡间，风风雨雨几十年，怀田脸上沟壑纵横，牙也磕去了四五颗，却不减当年矫健身手，上坡下坎，如履平地。多年累积的心愿，除了替妲儿修坟，还要整修向家屋场。怀田蹲在妲儿的坟头喃喃自语：妲儿，你一直想有个家，我怎么能撇了你呢？怀田拿定主意，将向家老屋场改建成吊脚楼。好在九佬十八匠的手艺，自己每样都通晓一二。等进到深山买来木料，一根根修整成柱头、橡角、檩子，工夫虽然不是一天两天，但无论如何，他向怀田也要建起一幢雕龙翘檐、走马转角、亮亮堂堂的吊脚楼。一班帮忙的按照吩咐上了屋顶，稀里哗啦揭了瓦。瓦是青瓦，瓦上存土，长着两棵青草，不青不黄。拆了瓦，一明两暗三间房子就没了样子，光秃秃地露出断墙残壁，墙上的裂缝指头粗，像爬着一条条小蛇。众人一推，稀里哗啦，老墙土扬起的尘埃，远看就像江边烧着的火灰。很快，吊脚楼便开始了修建。女婿赶到虎跳坪的时候，怀田正站在高坡上指挥建楼。女婿急了，说：“爹，你莫修了！”怀田说：“你管你乡上的事，不要管我。”怀田扯起嗓子一声吼：“修屋噢！”女婿隔老远就喊：“爹，爹！搞不得！”怀田说：“什么搞不得？”女婿说：“三峡这一方的人好多都要搬迁，我们……也要搬呢……”“向家世世代代就在这里，哪朝哪代的皇帝也没赶过，你这个当乡长的赶到我头上来了？”“不是我……”“那是哪个？哪个拿的点子？你去找来同我说说理。”怀田说，“修水电站就修水电站，哪里不可以修，偏偏要淹我向家的屋场做什么呢？”女婿乡长走村串寨，处处碰钉子。搬迁户都说：“你把你的爹请动了，我们一声噢嗬就搬家。”各路人轮流来看向家大爹，怀田自是“老死不开口，神仙难下手”，依旧请人到镇上买水泥、木料，一派重建吊脚楼的架势。眼看三峡工地日夜施工，搬迁期限日近一日，女婿急出一嘴燎浆泡，怀田看着有些心疼，也有些茫然。这天夜晚，怀田一人来到江边，端坐在九十九级石阶上。端的好所在，一明两暗三间瓦房背靠青山，面对江水，竹林环绕，门前一块平整的场坝，又栽种些柑橘葡萄，异香袭人。朦胧中，零星炊烟如云似雾，渐去渐远……群山静谧，尚有峡谷波涛奔涌。恍惚间，脑海中又浮现出那突如其来的狂风暴雨中消失在大江中的可怜父母。还有那妻子妲儿……过去的光景被他一刀一刀刻在了心里。眼下，他得离开了。他向家要搬得远远的，去一个没有山的地方。想到这里，他默默地低下头，再次凝望着屋场后的坟茔。第二天，怀田突然传出话，八月十五中秋这天，是儿孙的，都请到堂。这天晴朗，好太阳，山巅翠微，江水清澈透底。怀田光头发亮，穿一身崭新衣裳，精神矍铄。儿孙辈来得整齐，几十个请来帮忙的乡亲早候在坪坝，只听吩咐。炸过鞭炮千字头，怀田对太阳底下一班人说道：“起坟！”起坟是当地的风俗，就是将已经埋葬的先人重新安葬。原来，怀田要将向家的亡人请进多年前居住过的岩洞，然后用水泥浇灌，封住洞口。众儿孙听得明白，回过神来，不禁脸色肃然。到得下午，山上坟茔中的先人一一被请进洞，正要砌洞之时，向怀田喊道：“且慢！”众人不解，怀田却道：“把我的寿棺也抬进去。”众人大惊。三峡人古来就有为自己准备寿棺的习惯。十年前，向怀田的寿棺就已备得，年年复上油漆，棺面光亮如镜。这天早起，他在寿棺内轻轻放下一套青云衣——是妲儿当年亲手为他缝成的青布裤褂，他一直珍藏着。“这宝塔河，向家世代的地方，到了我这辈断不得根。”众人听得脸色发紧，怀田却说出一句让人出乎意料的话来，“国家要做大事，我向怀田……但我日后死了，请各位将我送回宝塔河。”怀田说：“到时候，在水下开了这洞，我要睡进这寿棺里！”他凝视着幽深的岩洞，儿孙早流下泪来……黑漆寿棺十六人抬，缓缓靠进洞的深处，与亲爱的父母，还有心爱的女人妲儿，紧紧挨在了一起。砌起一块块三峡石，洞口眼见着一寸寸弥合，再远远望去，便没有了洞，只有浑然一体的大山，以及山下的江水。残红晚霞，一江碧水泛散粼粼金光，倦鸟泼刺刺归林，峡谷峭壁深沉了颜色，如墨如黛。（有删改）6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.向怀田不想搬迁，既有对国家选在这里修水电站的不理解，也有父母的衣冠冢和妻子妲儿的坟墓在这里的缘故。B.“瓦是青瓦，瓦上存土，长着两棵青草，不青不黄”，写出了房子因年代久远、衰败坍圮而不得不重修的现状。C.作者没有给女婿乡长设置名字，意味着他是基层工作者的代表，说明当时动员三峡搬迁工作的艰难具有普遍性。D.儿孙们因向怀田交待自己死后也要睡进岩洞而流下泪来，这一细节描写表现了他们被向怀田这一决定深深震撼。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.“老死不开口，神仙难下手”“一嘴燎浆泡”等俗语和口语的表达，使其富有生活气息和地方特色。B.作者写向怀田“端坐在江边九十九级石阶上”思考这一情节，为下文写他思想的转变做铺垫。C.“零星炊烟如云似雾，渐去渐远……”，写出了向怀田对故土家园深深的依恋之情。D.被一直珍藏的青云衣，既是向怀田与妻子妲儿的情感见证，也是贯穿全文的线索。8.面对搬迁，向怀田有哪些复杂的心理？请简要说明。（4分）9.向怀田在八月十五中秋日召集儿孙举行仪式的场面，具有感染力，作者是如何表现的？请简要分析。（6分）吉林省吉林地区普通高中友好学校联合体2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题阅读下面的文字，完成小题。岁寒三友（节选）汪曾祺这三个人是：王瘦吾、陶虎臣、靳彝甫。王瘦吾原先开绒线店，陶虎臣开炮仗店，靳彝甫是个画画的。他们是从小一块长大的。这是三个说上不上，说下不下的人。既不是缙绅先生，也不是引车卖浆者流。他们的日子时好时坏。好的时候桌上有两个菜，一荤一素，还能烫二两酒：坏的时候，喝粥，甚至断炊。三个人的名声倒都是好的。靳彝甫和陶虎臣住在一条巷子里，相隔只有七八家。谁家的火灭了，孩子拿了一块劈柴，就能从另一家引了火来。他家很好认，门口钉着一块铁皮的牌子，红地黑字：“靳彝甫画寓”。这城里画画的，有三种人。一种是画家。这种人大都有田有地，不愁衣食，作画只是自己消遣，或作为应酬的工具。他们的画是不卖钱的。求画的人只是送几件很高雅的礼物。或一坛绍兴花雕，或火腿、鲥鱼、白沙枇杷，或一套讲究的宜兴紫砂茶具，或两大盆正在茁箭子的建兰。他们的画，多半是大写意，或半工半写。工笔画他们是不耐烦画的，也不会。一种是画匠。他们所画的，是神像。画得最多的是“家神菩萨。”这“家神菩萨”是一个大家族：头一层是南海观音的一伙，第二层是玉皇大帝和他的朝臣，第三层是关帝老爷和周仓、关平，最下一层是财神爷。他们也在玻璃的反面用油漆画福禄寿三星，作插屏，他们是在制造一种商品，不是作画。而且是流水作业，描花纹的是一个人，“开脸”的是一个人，着色的是另一个人。他们的作坊，叫做“画匠店”。靳彝甫两者都不是。也可以说是介乎两者之间的那么一种人比较贴切些，应该称之为“画师”，不过本地无此说法，只是说“画画的”。他是靠卖画吃饭的，但不像画匠店那样在门口设摊或批发给卖门神“欢乐”的纸店，他是等人登门求画的（所以挂“画寓”的招牌）。他的画按尺论价，大青大绿另加，可以点题。来求画的，多半是茶馆酒肆、茶叶店、参行、钱庄的老板或管事。也有那些闲钱不多，送不起重礼，攀不上高门第的画家，又不甘于家里只有四堵素壁的中等人家。他们往往喜欢看着他画，靳彝甫也就欣然对客挥毫。主客双方，都很满意。他的画署名（画匠的作品是从不署名的），但都不题上款，因为不好称呼，深了不是，浅了不是，题了人家也未必高兴，所以只是简单地写四个字：“彝甫新铭”。若是佛像，则题“靳铭沫手敬绘”。靳家三代都是画画的。家里积存的画稿很多。因为要投合不同的兴趣，山水、人物、翎毛、花卉，什么都画。工笔、写意、浅绛、重彩不拘。他家家传会写真，都能画行乐图（生活像）和喜神图（遗像）。中国的画像是有诀窍的。画师家都藏有一套历代相传的“百脸图”。把人的头面五官加以分析，定出一百种类型。画时端详着对象，确定属于哪一类，然后在此基础上加减，画出来总是有几分像的。靳彝甫多年不画喜神了。因为画这种像，经常是在死人刚刚断气时，被请了去，在床前对着勾描。他不愿看死人。因此，除了至亲好友，这种活计，一概不应。有来求的，就说不会。行乐图，自从有了照相馆之后，也很少有人来要画了。靳彝甫自己喜欢画的，是青绿山水和工笔人物。青绿山水、工笔人物，一年能收几件呢？因此，除了每年端午，他画几十张各式各样的钟馗，挂在巷口如意楼酒馆标价出售，能够有较多的收入，其余的时候，全家都是半饥半饱。虽然是半饥半饱，他可是活得有滋有味。他的画室里挂着一块小匾，上书“四时佳兴”。画室前有一个很小的天井。靠墙种了几竿玉屏箫竹。石条上摆着茶花、月季。一个很大的钧窑平盘里养着一块玲珑剔透的上水石，蒙了半寸厚的绿苔，长着虎耳草和铁线草。冬天，他总要养几头单瓣的水仙。不到三寸长的碧绿的叶子，开着白玉一样的繁花。春天，放风筝。他会那样耐烦地用一个称金子用的小戳子约着蜈蚣风筝两边脚上的鸡毛（鸡毛分量稍差，蜈蚣上天就会打滚）。夏天，用莲子种出荷花。不大的荷叶，直径三寸的花，下面养了一二分长的小鱼。秋天，养蟋蟀。他家藏有一本托名贾似道撰写的《秋虫谱》。养蟋蟀的泥罐还是他祖父留下来的旧物。每天晚上，他点一个灯笼，到阴城去掏蟋蟀。财神庙的那个侉子，常常一边喝酒、吃狗肉，一边看这位大胆的画师的灯笼走走，停停，忽上，忽下。他有一盒爱若性命的东西，是三块田黄石章。这三块田黄都不大，可是跟三块鸡油一样！一块是方的，一块略长，还有一块不成形，数这块不成形的值钱，它有文三桥①刻的边款（篆文不知叫一个什么无知的人磨去了）。文三桥呀，可着全中国，你能找出几块？有一次，邻居家失火，他什么也没拿，只抢了这三块图章往外走，吃不饱的时候，只要把这三块图章拿出来看看，他就觉得对这个世界没有什么可抱怨的了。（有删改）【注】①文三桥：文彭，明代大书画家文征明长子，号三桥。工书画，善诗文，尤精篆刻。6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．“他们往往喜欢看着他画，靳彝甫也就欣然对客挥毫”这句话从侧面描写了靳彝甫绘画技艺的高超及其自信。B．小说介绍“画家”与“画匠”，主要是为了引出对“画师”靳彝甫的介绍，并与之形成对比，突显后者的形象。C．“文三桥呀，可着全中国，你能找出几块”中“可着”为“尽着”之意，适当运用方言可使作品有特殊韵味。D．靳彝甫画“青绿山水和工笔人物”，作者很欣赏这一人物，由此可窥见作者对青绿山水和工笔人物的爱好。7．关于文中靳彝甫生活“四时佳兴”的部分，下列说法不正确的一项是（3分）A．“春天，放风筝”，“秋天，养蟋蟀”语言极其简洁，却给读者留下了更大的想象空间。B．灯笼无法走走停停，若改为“看这位大胆的画师提着灯笼走走，停停……”就更合情理。C．“半饥半饱”承上，“有滋有味”启下，下文即通过记叙、描写生动展示了其生活趣味。D．种荷花、养小鱼，从中或许能看出《爱莲说》《小石潭记》对旧时文人画士的深远影响。8．请简要分析本文中主人公靳彝甫这一人物形象。（4分）9．汪曾祺师承沈从文，有“散文化”特征，请结合文本加以赏析。（6分）答案吉林省通化市梅河口市第五中学2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题【答案】6.D7.A8.“反正是个外人”——“我”不怕为他们担责“终究是个外人”——“我”想努力融入村子“果然是个外人”——“我”觉得自己融入得还不够“幸好是个外人”——“我”庆幸可以为他们当盾9.①小说第一段选取了初夏时节有特点的事物，色彩鲜艳，色调明亮，营造了宝水村生机勃勃又宁静美好的环境氛围。②种山楂花，种月季花，摘指甲花等的描写，衬托出宝水村女人们对家乡的爱、对美的追求。③人景统一，主客交融。夏天山中美景的描写蕴含着宝水村人对未来发展的憧憬，也预示了新时代农村发展的美好前景。【解析】【6题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解的能力。D.“村民斤斤计较，贪图小便宜的特点，点出乡村经济发展中存在的问题”错，从文中“暗自感叹，要是放在旧书网上肯定能卖上几个钱”来看，村民如果就这事儿提钱也无可厚非。这体现的是大英的远见。故选D【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。A.“也有不少尖锐的矛盾冲突”错误，小说主要写利用各种途径宣传宝水村的过程，文中没有尖锐的矛盾冲突。故选A。【8题详解】本题考查学生分析理解句子含义的能力。“反正是个外人”——结合“不过话说回来，我当盾还挺合适。反正也是个外人”可知，是“我”不怕为他们担责，我作为“外人”出事好说话；“终究是个外人”——结合“无论看起来多么像村里的人，这些细枝末节总能让我觉得自己还是个外人”可知，是“我”想努力融入村子；“果然是个外人”——“果然”指“我”没能彻底融入村子里，是“我”觉得自己融入得还不够；“幸好是个外人”——结合“若有什么风言风语的好当个盾使。不过话说回来，我当盾还挺合适”可知，是“我”庆幸可以为他们当盾。【9题详解】本题考查学生赏析小说环境描写作用的能力。环境描写一般是提供故事发生的背景，营造氛围，烘托形象，指向主题等。本题说“景是人物的外化，是人物的一部分”，可见重点是赏析景和人的关系。①小说第一段，写“黑白两色”“修长的尾巴”“如在炫技”的喜鹊，青绿的山色，灌浆的麦子，缤纷的雪白、淡黄、绿花、紫红……各色花，呈现了初夏时节有特点的事物，色彩鲜艳，色调明亮，营造了宝水村生机勃勃又宁静美好的环境氛围。②“山楂花雪白”“家户们爱种月季”“指甲花也已经窈窕长起，开几朵我就摘几朵，能染几个指甲就染几个指甲”，村里种山楂花，种月季花，摘指甲花染指甲，衬托出宝水村女人们对家乡的爱、对美的追求。③“初夏的山，越来越有看头儿”，山中美景，缤纷的花，灌浆的麦，都是宝水村人自己创造的，所以人景统一，主客交融。结合后文可看出，农村的路，越来越有奔头儿。夏天山中美景的描写蕴含着宝水村人对未来发展的憧憬，也预示了新时代农村发展的美好前景。吉林省白城市实验高级中学2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题【答案】4.（1）人物有温暖的情感。①校方有温情。对于不肯搬走的文嫂，联大主事的给她盖房，盖鸡窝，允许她住在校舍旁。②文嫂有教养。文嫂老实，洁身自好，不贪小便宜，勤劳，懂得避嫌，丢鸡后仍能克制自己。③家庭有温暖。女婿孝顺，经常带回外地特产，还答应养文嫂一辈子。④学生有善意。许多青年学生毕业前请金嫂挑拣带不走的旧衣物。（2）主旨有乐观的精神。文嫂生活艰难，却仍心存希望和美好，展现了世道人心的温暖。（3）情节有积极的推进。小说安排朱先生毕业临走，让文嫂挑拣破旧衣物，这才引出床底的鸡毛，揭出丢鸡的真相，情节的发展不是一味地消极。5.①人物塑造上，冷静平和地客观叙述了文嫂、金昌焕等人物形象。如：金昌焕吃肉，剪纸，不还鼎罐，“走后空空如也”等细节，指斥了金昌焕斯文外表下隐蔽的自私、鄙俗。②主旨上，汪曾祺将自己对人物的褒贬，寓于不动声色的叙述之中，给读者留下深刻的印象。③情节上，通篇没有跌宕起伏的情节，以客观的态度，叙述生活琐事。④语言上，小说语言质朴清淡，就连人物苦难的命运、艰难的境遇都“寡味儿”了许多，但读者仍可从字里行间读出作者对人生悲欢的思考。【解析】【4题详解】本题考查学生理解文章内容，评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。考生需要到文中找到能让人感受到“欢乐”“温情”等正能量的内容，并进行概括。（1）人物有温暖的情感，可从以下几方面分析。①如文中的校方有温情。结合第二段“联大主事的以为人家不愿搬，不能逼人家走，跟她商量，把两间草房拆了，就近给她盖一间，质料比原来的好。她同意了，只要求再给她盖个鸡窝”分析，可见对于不肯搬走的文嫂，联大主事给她盖房，盖鸡窝，允许她住在校舍旁。②如文嫂有教养。汪先生用优美的散文式描写塑造了文嫂的形象。文嫂坐在草地上缝补被窝，一针一针，专心致志，文嫂洗衣拆被生活虽艰辛，却不缺乏热情；文嫂养的鸡是文嫂过日子的，卖了蛋可以换回来盐巴、辣子，然而，鸡却被偷了，而且还是三只，文嫂却没有“像王婆骂鸡那样坐在门口骂——她知道这种泼辣做法在一个大学里很不合适”，后来知道鸡是金先生偷的以后，“文嫂把三堆鸡毛抱出来，一屁股坐在地下，大哭起来”“你先生是要做大事，赚大钱的呀”，虽然此时已经知道是金先生偷吃了，但也没用恶言恶语。老实，洁身自好，不贪小便宜，勤劳，懂得避嫌，丢鸡后仍能克制自己，彰显人性美，给人温暖。③如家庭有温暖。“文嫂的女儿长大了，经人介绍，嫁了一个司机。她觉得这女婿人好。他跑贵州、重庆，每趟回来看老丈母，会带点曲靖韭菜花、贵州盐酸菜，甚至宣威火腿，女婿答应养她一辈子。文嫂胖了”，女婿孝顺，经常带回外地特产，还答应养文嫂一辈子。④如文中大多数的学生有善意。“有很多先生毕业，要离开昆明，……有的先生临走收拾好行李，总有一些带不了的破旧衣物，叫来文嫂，随她挑拣”，许多青年学生毕业前请金嫂挑拣带不走的旧衣物。（2）主旨有乐观的精神。“文嫂养了二十来只鸡。青草里有虫儿种种活食，这些鸡都长得极肥大，肯下蛋。隔多半个月，文嫂就挎了半篮鸡蛋，领着女儿集市去卖。蛋大，红润好看，卖得也快。回来时，带了盐巴、辣子，有时还用马兰草提着一小块肉”，文嫂养鸡喂鸡，洗衣缝被，养活女儿。文嫂虽然生活艰难，却仍心存希望和美好，展现了世道人心的温暖。（3）情节有积极的推进。“金昌焕不声不响地走了。同屋的朱先生叫文嫂过来看看，这位‘怪现状’是不是也留下点值得一拣的东西。金先生把一根布丝都带走了。他的王国空空如也，只留下一个跟文嫂借用的鼎罐。文嫂照样替金先生打扫，她的笤帚扫到床下，失声惊叫了起来：床底下三堆鸡毛，一堆笋壳色的，一堆黑的，一堆芦花的”，小说安排同屋的朱先生叫文嫂过来看看，金昌焕这位‘怪现状’是不是也留下点值得一拣的东西，让文嫂挑拣破旧衣物，这才引出床底的鸡毛，揭出文嫂丢鸡的真相，通过对朱先生叫文嫂看看有没有值得一拣的东西，文嫂照样给金昌焕打扫的内容，可知情节的发展不是一味地消极。【5题详解】本题考查学生理解文章内容，分析作品的体裁特征和表现手法的能力。本题可从人物塑造、文章主旨、情节安排以及语言特色几方面分析小说客观的态度。①人物塑造上，冷静平和地客观叙述了文嫂、金昌焕等人物形象。如介绍文嫂靠给学生洗衣物、缝被窝维持生活；文嫂卖鸡蛋买盐巴、辣子等；文嫂丢鸡、找鸡、哭鸡等内容，客观地塑造了有教养、积极向上的文嫂。对金昌焕的描写，如：“他的怪异处有三点：一是他所有的东西都挂着，二是从不买纸，三是每天吃块肉”“金先生从不花这个钱。纸有的是！联大大门两侧墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事，形形色色。这些通告、启事总有空白处。他每天晚上带一把剪刀，把这些空白处剪下来，并把这些纸片，按纸质大小、颜色，分门别类，裁剪整齐，留作不同用处，也不顾文告是否过期”“借了文嫂的鼎罐（他用过鼎罐，洗都不洗就还给人家了），在学校茶炉上炖热，密封在一个有盖的瓷坛里。每夜用完功，打开坛盖，用一支一头削尖了的筷子，瞅准了，扎出一块，闭目而食之”等内容对金昌焕吃肉，剪纸，不还鼎罐的塑造，“走后空空如也”等细节，都非常客观地塑造出了形象的人物，指斥了金昌焕斯文外表下隐蔽的自私、鄙俗。②主旨上，汪曾祺将自己对人物的褒贬，寓于不动声色的叙述之中，如客观地叙述文嫂的生活，经历，读者从中能感受到对文嫂的赞美；而对金昌焕把什么东西都挂在床边的铁丝上，叙述他用剪刀剪联大大门两侧墙上贴的通告、启事的空白纸，他吃肉，偷吃文嫂的鸡等内容，读者从中能感受对其的鄙视；这些都给读者留下了深刻的印象。③情节上，通篇没有跌宕起伏的情节，作者只是以客观的态度，叙述文嫂文嫂靠给学生洗衣物、缝被窝维持生活；文嫂卖鸡蛋买盐巴、辣子等；文嫂丢鸡、找鸡、哭鸡等内容；叙述金昌焕与众人格格不入的生活琐事。但这些生活小事，却给读者留下了深刻的印象。④语言上，小说没有华丽的语言，只是质朴清淡的语言，就连文嫂女婿车祸身亡，文嫂哭鸡等人物苦难的命运、艰难的境遇都“寡味儿”了许多，但读者仍可从字里行间读出作者对人生悲欢的思考。吉林省吉林市友好学校2023-2024学年高二下学期7月期末联考语文试题【答案】6.C7.C8.①从情节结构上看，巧遇老伴丰富了文章内容，使文章更曲折有趣也更完整。

②从人物形象的塑造上看，对比老伴前后的境遇，丰富了人物形象。

③从主旨上看，深化了文章的主旨。老伴完成了心愿却被时光和鸦片折磨衰老，时间流逝，但人生境遇并无改变，作者对此深感忧虑。9.①由泸溪想到当年三位同伴在驿站被砍死、八名同伴在川边随军覆没，还有许许多多熟悉的生命无端夭亡，故而痛苦。

②当年的“翠翠”已逝，幸存的老伴则伴着昏黄的灯光与鸦片苟且地活着，面对着变动的人、事，在沉默和忍受中，自然感到生存寂寞与哀戚。

③时空广袤，宿命制约，在近乎轮回的体验中，难免生发对故乡的前途和人民的命运沉重而无限的忧虑。【解析】【6题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解能力。C.“但也从心底替他感到高兴”错误，原文为“这人简直可说是一个老人，很显然的，时间同鸦片烟已毁了他”“这人虽作不成副官，另一糊涂希望可终究被他达到了”，可见“我”的感情复杂。故选C。【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色分析鉴赏能力。C.“又表现了故乡落后的生活方式”错误，原文为“黑暗河面起了缥缈快乐的橹歌……歌声在黑暗中流动，从歌声里我俨然彻悟了甚么”，并没有表现故乡落后的生活方式，选项无中生有。故选C。【8题详解】本题考查学生鉴赏文本情节的作用的能力。从情节结构上看，“真没有再使我惊讶的事了，在黄晕晕的煤油灯光下，我原来又见到了那成衣人的独生子”，巧遇老伴丰富了文章内容，使文章更曲折有趣也更完整。从人物形象的塑造上看，“为人伶俐勇敢，稀有少见……这小孩子年纪虽小，心可不小”“这人简直可说是一个老人，很显然的，时间同鸦片烟已毁了他”，对比老伴前后的境遇，丰富了人物形象。从主旨上看，深化了文章的主旨。“这人简直可说是一个老人，很显然的，时间同鸦片烟已毁了他”“这人虽作不成副官，另一糊涂希望可终究被他达到了”“我被‘时间’意识猛烈的掴了一巴掌，摩摩我的面颊，一句话不说，静静的站在那儿看两父女度量带子”老伴完成了心愿却被时光和鸦片折磨衰老，时间流逝，但人生境遇并无改变，作者对此深感忧虑。【9题详解】本题考查学生鉴赏文本情感的能力。结合“我那十三个同伴，有三个人由驻防地的辰州请假回家去，走到泸溪县境驿路上，出了意外的事情，各被土匪砍了二十余刀，流一摊血倒在大路旁死掉了。死去的三人中，有一个就是我那同宗兄弟。后来所有八个伙伴已在川边死去，至于那个同买带子的朋友呢，消息当然从此也就断绝了”可知由泸溪想到当年三位同伴在驿站被砍死、八名同伴在川边随军覆没，还有许许多多熟悉的生命无端夭亡，故而痛苦。结合“我憬然觉悟他与这一家人的关系，且明白那个似乎永远年轻的女孩子是谁的儿女了”“在黄晕晕的煤油灯光下，我原来又见到了那成衣人的独生子！这人简直可说是一个老人，很显然的，时间同鸦片烟已毁了他”“时间使我的心在各种变动人事上感受了点分量不同的压力，我得沉默，得忍受”可知当年的“翠翠”已逝，幸存的老伴则伴着昏黄的灯光与鸦片苟且地活着，面对着变动的人、事，在沉默和忍受中，自然感到生存寂寞与哀戚。结合“世界虽极广大，人可总像近于一种宿命，给限制着在一定范围内，经验到他的过去相熟的事情”“为了这再来的春天，我有点忧郁，有点寂寞”“在历史前面，谁人能够不感惆怅”可知时空广袤，宿命制约，在近乎轮回的体验中，难免生发对故乡的前途和人民的命运沉重而无限的忧虑。吉林省白山市2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题6.B【解析】B.“写出了房子因年代久远、衰败坍圯而不得不重修的现状”中“坍圯”错误，老屋场只是墙皮开裂而已，并非坍圯。7.D【解析】D.“青云衣……也是贯穿全文的线索”错，青云衣只是向怀田与妻子情感的见证，而非线索；本文的线索是事线：向怀