八年级物理寒假班

目录第一讲光学专题复习第二讲密度知识专题复习第三讲力、弹力第四讲重力第五讲牛顿第一定律、惯性定律第六讲二力平衡第七讲摩擦力第八讲压强和液体压强第九讲大气压强、流体压强和流速关系第十讲浮力的产生和阿基米德原理第十一讲物体浮沉条件第十二讲浮力综合应用寒假班八年级物理（第一讲）光学专题复习【学习目标】1.光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播；光在真空中的传播速度为c=3×108m/s。2.光的反射：光的反射定律；平面镜成像；凸面镜和凹面镜。3.光的折射：折射规律；折射现象；光的色散。4.光的色散5.看不见的光：红外线、紫外线。6.凸透镜和凹透镜：透镜对光的作用；焦点和焦距。7.凸透镜成像的应用：照相机、投影仪、放大镜的原理。8.眼睛和眼镜：正常眼睛、近视眼和远视眼。9.显微镜和望远镜。【典型例题】1.(2016衡阳卷)如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。(1)实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应选择(选填“厚”或“薄”)玻璃板进行实验。(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的(选填“前侧”或“后侧”)观察，直至蜡烛B蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是(选填“控制变量法”或“等效替代法”)。(3)实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小(选填“变大”、“不变”或“变小”)。(4)移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上(选填“能”或“不能”)呈现蜡烛的像。【试题解析】(1)由于厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响实验效果，故应选用薄玻璃板；(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法；(3)平面镜成像大小跟物体大小有关，与物体到平面镜的距离无关，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，像的大小不会变化；(4)因为平面镜所成的像是虚像，不会出现在光屏上，当移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像。2.(2016天津卷)小明在做探究凸透镜成像规律的实验时，将点燃的蜡烛放在距凸透镜32cm处，在透镜另一侧距离透镜18cm处的光屏上得到烛焰清晰的像，则（）A．光屏上所成的是倒立、放大的实像B．光屏上所成的是倒立、缩小的实像C．该透镜的焦距f一定满足9cm<f<16cmD．该透镜的焦距f一定满足18cm<f<32cm【试题解析】当物距大于2倍焦距时，则像距在1倍焦距和2倍焦距之间，成倒立、缩小的实像。此时像距小于物距，像比物小，物像异侧；根据题意知道物距等于32cm，像距等于18cm，且在光屏上得到烛焰清晰的像，即满足像距小于物距，且成实像，故得到的是倒立、缩小的实像，B正确；由32>2f，f<18<2f，解得焦距f满足9cm<f<16cm，故C正确。【巩固训练】1．(2017枝江市月考)下列说法正确的是A．太阳光射到粗糙的棉布上不耀眼，因为棉布没有反射光B．树木在阳光下的黑影是由于光的反射形成的C．光路可逆是指光可以任意来回传播D．小华能从镜中看到小红的眼睛，小红一定能看到小华的眼睛2．(2017公安县月考)关于光现象，下列说法中错误的是A．路灯下人的影子是由于光沿直线传播形成的B．岸边的人看水中的鱼，鱼的像的位置在鱼的斜上方C．电视机的遥控器通过发射红外线脉冲来控制电视机D．雨后的彩虹是由于光的反射形成的3．(2016江苏射阳特庸初级中学、射阳县第六中学联考)一束光跟平面镜之间的夹角是40°，则A．入射角为40° B．反射角为50°C．反射角为40°D．反射光线和入射光线的夹角为80°4．(2016江苏射阳特庸初级中学、射阳县第六中学联考)如图所示，对下列光学现象的描述或解释错误的是A．图(a)中漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律B．图(b)中木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的直线传播特点C．图(c)中炎热夏天公路上的海市蜃楼景象，是由光的反射现象造成的D．图(d)是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况5．(2016江苏射阳特庸初级中学、射阳县第六中学联考)我们经常提到的像：①小孔成像；②平面镜成像；③放大镜成像；④汽车倒后镜中的像。下列关于以上像的描述正确的是A．属于实像的是①②③ B．属于虚像的是②③④C．由于反射而成的像是②③ D．由于折射而成的像是③④6．(2017唐山市丰南区周考)物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。两天后，同学们来到实验室上课，一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现了一个奇特的现象：白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线，如图所示。关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能合理解释该现象的猜想是A．玻璃缸的折射作用B．激光笔发出的光线不绝对平行C．糖水的密度不是均匀的，越深密度越大D．激光笔发出的各种颜色的光发生了色散7．(2016江苏无锡期末)两块完全相同的平面镜上、下挂在竖直的墙壁上，两平面镜间有一定的距离，一物体放在平面镜前，如图所示，则经过两块平面镜成像后，物体的像可能是下图中的8．(2017广东省高州市古丁中学期中)“猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到水中有个月亮，以为月亮掉水中了…关于水中的月亮，以下说法正确的是A．水中的月亮比天上的月亮小B．水中出现月亮是光的折射现象C．水中出现月亮是光的反射现象D．水中月亮到水面的距离比天上月亮到水面的距离远9．(2017威海期末)如图所示为水位测量仪的示意图。A点与光屏PQ在同一水平面上，从A点发出的一束与水平面成45°角，方向不变的激光，经水面反射后，在光屏上的B点处形成一个光斑，光斑位置随水位变化而发生变化。(1)A点与光屏在水中所成的像是_____像(选填“虚”或“实”)；(2)A点与水面相距3m，则A与它在水中的像A′之间的距离为______m；(3)若光斑B向右移动了2m，说明水位_______(选填“上升”或“下降”)了______m。10．(2017珠海一模)楼梯拐角的墙上装了一块镜子(如图所示)，方便同学们日常整理仪容的同时，也能更好地在节电的情况下通过光的反射，对楼道进行照明(光能反射到A点)。请画出：(a)灯S在镜中的像S′。(b)灯S发出的光经过镜子反射到A点的光路图。11．(2016江苏无锡期末)如图甲所示是小明同学探究反射定律的实验装置。平面镜平放在平板上，白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接起来的，其中F可绕接缝ON转动，如图甲所示。(1)实验时让光贴着纸板入射，纸板前不同方位的同学都能看到光的传播路径，这是因为光在纸板上发生了

反射。(2)将右侧纸板F沿ON向后折一定的角度，则在右侧纸板F上

(填“能”或“不能”)看到反射光。(3)如果纸板没有与平面镜垂直放置，如图乙所示，当光贴着E纸板沿AO入射时，

(填“能”或“不能”)在纸板F上看到反射光。此时反射光线、入射光线和法线

(选填“在”或“不在”)同一平面内。(4)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，小明改变入射角大小做了三次实验，并将测得的数据记录在丙表中，根据数据得到以下结论，不正确的是A．入射角等于反射角B．反射角的大小随入射角的增大而增大C．入射角为0度时，反射角也为0度D．反射角减小的原因是入射角减小了12．(2016四川巴中期末检测)小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示。他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距A．一定小于LB．一定大于L C．可能等于L D．可能小于L、也可能大于L13．(2017临泽县第二中学月考)光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用。下列说法中符合实际的是A．近视眼镜利用了凸透镜对光线的发散作用B．照相时，被照者应站在距镜头二倍焦距以外C．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距D．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的放大作用14．(2017枝江市月考)在我国首次“太空授课”中，女航天员王亚平制造了一个小水球，我们看到了她在水球中的“倒影”，如图所示，下列说法正确的是A．“倒影”是光的反射形成的B．“倒影”不能成在光屏上C．王亚平离水球的距离大于水球焦距的2倍D．若王亚平离水球越远，“倒影”会越大15．(2017湛江市第二十七中学月考)某同学在探究凸透镜成像的规律时，在光屏上得到了一个清晰的烛焰的像(如图所示)，为使光屏上清晰的像变大些，下列调节方法可行的是A．将蜡烛适当远离透镜，光屏适当靠近透镜B．将蜡烛适当靠近透镜，光屏适当远离透镜C．将光屏适当远离透镜,蜡烛、透镜位置保持不变D．将蜡烛适当靠近透镜，光屏、透镜位置保持不变16．(2017南充市顺庆区期末)如图所示的是光通过某种透镜前后的传播情况。请在如图所示中的虚线框中分别画出适当类型的透镜示意图。17．(2016辽宁省鞍山期末考试)完成光通过凹透镜的光路图。18．(2016北京西城区期末考试)(1)为使烛焰的像成在光屏的中央，应将光屏向________调整(选填“上”或“下”)。(2)实验过程中，当蜡烛距凸透镜20cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是_______cm。(3)接着把蜡烛再向左移动5cm，此时如果将光屏向________(选填“左”或“右”)移到某一位置，就能在屏上得到如图2中________图所示烛焰的像。19．(2016江苏无锡期末考试)如图1所示，小明用光具座(0~100cm)、蜡烛、三个不同焦距的凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验。

(1)我们需要让烛焰、凸透镜甲、光屏的中心在同一高度，这样做的目的是。(2)此凸透镜甲的焦距是15cm，当烛焰在图1所示位置时，移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、的实像。在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是；要使光屏上所成的像变小，在不改变透镜位置的情况下，可将烛焰向远离凸透镜方向移动，同时将光屏向(填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。(3)小明查资料发现物体距离凸透镜足够远时(大于10倍焦距)，所成的像与透镜间的距离就近似等于凸透镜的焦距。他想用这种方法利用图1中的蜡烛和光具座来测量凸透镜乙的焦距(焦距大约为5cm左右)。他应该把蜡烛放在cm处，光屏放在cm处，然后调节，使光屏上的像最小最清晰。此时凸透镜和的距离就是凸透镜乙的焦距。(4)小明用凸透镜丙结合上述器材又做了一个实验。记录的实验数据如下表。物距u/cm1416182022242630像距v/cm3526222018171615小明把蜡烛放在光具座上的0刻线处，凸透镜丙放在15cm刻线上，如图2所示。移动光屏在a位置找到像；蜡烛和光屏不动，只移动凸透镜，当凸透镜向某一方向移动到b位置时，在光屏上又看到像。请你对实验中可能出现的现象作出合理的判断。以下情况不可能的是。A．光屏上第一次的像是倒立、放大的B．a位置在44～46cm刻线之间C．光屏上第二次的像是倒立、缩小的D．b位置在19～21cm刻线之间20．(2017江苏江都区第三中学月考)某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验：(1)由图甲可知，该凸透镜的焦距是_________cm。(2)实验时凸透镜与光屏的高度已调好，但烛焰在光屏上像的位置偏低，要想使像成在光屏中央，应调节蜡烛使烛焰向_________(填“上”或“下”)移动。(3)如图乙所示，若在光屏上(光屏未画出)得到清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的_______点，此成像规律应用在___________上(填一种器材名称)。(4)小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜(靠近凸透镜)之间(如图丙所示)，小明移动透镜和光屏，直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像，将近视眼镜镜片取下，发现光屏上的像变模糊了。①为了使屏上的像重新变得清晰，在不移动透镜和光屏位置的前提下，小华应将蜡烛向_______(填“左”、“右”)移动，或者换用焦距更_____(填“大”“小”)的凸透镜。②下列四个选项中，正确表示小莉同学近视眼成像和矫正情况的是________。A．乙甲B．丙甲C．乙丁D．丙丁21．(2016湖南湘潭期末联考)如图是投影仪成像示意图。其中凸透镜的作用是成(填“等大”、“缩小”或“放大”)、(填“正立”、“倒立”)的实像，平面镜的作用是；如果图中h=40cm，则凸透镜焦距不可能小于cm。【能力提升】1．在水平桌面上立一块平面镜，让一个小球沿桌面朝着镜面方向滚动，若从镜中看到小球的像是竖直向上运动的，那么平面镜与桌面所成的角(指有小球一侧的角)应为A．45°B．60°C．90°D．135°2．在如下图所示的光现象中，属于光的直线传播现象的是A．铅笔“折了”B．手影形成C．海市蜃楼D．水中“倒影”3．小明站在池塘边看见水中A点有一条鱼，下面相关叙述中不正确的是A．小明看到的是鱼的虚像B．鱼的实际位置在B点C．用激光笔瞄准A点能照射到鱼D．用激光笔瞄准B点能照射到鱼4．在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中能够达到实验目的的是5．夜晚，当汽车发出的光照射到自行车尾灯上时，司机看到尾灯反射的光，就能及时避让。图中有关自行车尾灯的光路图正确的是6．有一种液面微变监控器，基本结构原理如图所示.光束发射器始终以一定的角度向被监视的液面发射一束细光；光束经液面反射后被水平放置的平面光电转换接收器接收；光电转换接收器将光信号转换为电信号并通过显示器显示出来。若反射到光电转换接收器接收平面上的光点从S1移到S2，则表明被监视的液面是(选填“上升”或“下降”)；当液面升降高度一定时，接收平面上的光点S1和S2之间的距离与接收平面到液面的距离___________(选填“有”或“没有”)关系。7．如图甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时所用的实验装置。(1)在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于________；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择_________mm厚的玻璃板做实验。(2)在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是____。(3)如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：______。(4)经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图乙所示。由此得平面镜成_______、的_____像。8．如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是A．将光屏适当远离凸透镜B．将蜡烛适当远离凸透镜C．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜D．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜

9．凸透镜和凹透镜的光学性质不同，为判别直径相同的两个透镜的种类，现分别将它们正对太阳光，再把一张纸放在下方，在纸上分别得到大小不同的甲、乙两个光斑，透镜与光斑的大小如图所示(d1＜d＜d2)。则根据这两个光斑A．甲能准确判断透镜的种类而乙不能B．甲、乙均能准确判断透镜的种类C．乙能准确判断透镜的种类而甲不能D．甲、乙均不能准确判断透镜的种类10．有三个焦距都是20cm的凸透镜，小明利用它们和辅助材料制作了三个简易的光学器材。第一个制成简易照相机，用来拍摄挂在墙上的油画；第二个制成一台投影仪，用来展示幻灯片；第三个直接作放大镜用，用来观察一只小昆虫。对于上述过程，下列说法不正确的是A．用放大镜观察昆虫时，放大镜到昆虫的距离可以是11cmB．用照相机拍摄照片时，照相机镜头到油画的距离可以是20cmC．用投影仪展示幻灯片时，投影仪镜头到幻灯片的距离可以是22cmD．上述过程中，昆虫通过透镜成的像是虚像，油画通过透镜成的像是实像11．12．完成下列光学作图题：(1)如图1所示，根据入射光线画出反射光线，并在图中标出入射角的度数。(2)在图2所示的甲、乙两图中，根据光线通过透镜前后的方向，分别在虚框内画出适当的透镜。13．光斜射入玻璃中会发生偏折，由此小明提出：玻璃对不同色光的偏折程度是否相同？思考后，小明提出如下实验方案：先让一束黄光从空气直接斜射入透明的玻璃砖中，记录下光斑位置(如图甲A所示)；接着换用蓝光进行实验，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论。经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验。(1)要实现探究目标，他们应选择图甲中的A和(选填字母序号)两图实验。(2)实验时，同学们在玻璃砖底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了。(3)某小组同学正确实验后，所记录的两次光斑的相对位置如图乙所示，经分析可知：玻璃对(填“黄”或“蓝”)光的偏折程度较小。(4)如图丙所示，分别用黄光、蓝光，平行于同一个凸透镜的主光轴，从左侧射入凸透镜，会发现(填“黄”或“蓝”)光对应的焦距小。【延伸拓展】寒假班八年级物理（第二讲）密度知识专题复习【学习目标】1.质量：物体的一种属性，跟形状、状态、位置、温度无关。2.天平：测量质量的工具。3.密度：物质的一种特性，密度的大小与物质的质量和体积无关，与物质的种类有关；同一种物质的密度会随着温度、压强的改变而改变；密度公式。4.测量物质的密度：用量筒测液体体积；用量筒和水测固体体积；用天平和量筒测固体或液体密度。5.密度与社会生活：密度与温度的关系，密度的应用。【典型例题】1.一杯酒精倒出一半，剩余酒精的质量、密度、比热容和热值的变化情况是A．质量、密度、比热容和热值不变B．质量变为原来的一半，密度、比热容和热值不变C．质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变D．质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变【试题解析】酒精的比热容、热值、密度三个物理量，都是表示酒精的某种特性，只与物质的种类和状态有关，是一般不发生变化的量；一瓶酒精用去一半，则剩下的酒精的比热容、热值、密度不变，ACD错误；质量是指物体所含物质的多少，一瓶酒精用去一半后，其质量将减半，B正确。2.一矿石样品的质量为58g，将其放入盛有50mL酒精的量筒中，样品完全浸入到酒精中液面上升至70mL处。已知空量筒质量为60g，(1)矿石的密度；(2)将矿石样品放入盛酒精的量筒中后，三者的总质量。【试题解析】(1)矿石样品的体积为：V矿石=V总－V酒精=70mL－50mL=20mL=20cm3矿石的的密度为：ρ矿石=m矿石/V矿石=58g/20cm3=2.9g/cm3(2)量筒中酒精的体积为：V酒精=50mL=50cm3酒精的质量为：m酒精=ρ酒精V酒精=0.8g/cm3×50cm3=40g将矿石样品放入盛酒精的量筒中后，三者的总质量：m=m酒精+m量筒+m矿石=40g+60g+58g=158g=0.158kg【巩固训练】1．(2017江苏扬中期中)下列有关质量的估测，正确的是A．一个鸡蛋的质量大约500gB．一包方便面的质量大约100gC．一名中学生的质量大约为600kgD．一枚一元硬币的质量大约50g2．(2017江苏东台联考)对密度定义式的下列几种理解中正确的是A．密度与物体的质量成正比B．密度与物体的体积成反比C．密度与物体的体积成正比D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关3．(2017江苏东台联考)下列情况中物体的质量和密度都不变的是A．水稻的种子被“嫦娥一号”从地面带入太空B．密闭容器内的冰全部熔化成水C．一支粉笔被老师用去一半D．一块汉白玉被雕刻成一件精美的艺术品4．(2017湖南郴州期中)如图有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、纯水、盐水，ρ盐水>ρ纯水>ρ酒精，则甲、乙、丙玻璃杯中分别是A．甲是纯水、乙是酒精、丙是盐水B．甲是纯水、丙是酒精、乙是盐水C．乙是纯水、甲是酒精、丙是盐水D．丙是纯水、乙是酒精、甲是盐水5.(2016广东)如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积的关系图象，下列说法正确的是A．乙物质的密度比水大B．体积为50cm3的乙物质的质量为35gC．质量为25g的甲物质的体积为30cm3D．当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大6．(2017江苏东台六校期中)小聪和小明为了探究“温度和物质状态对同种物质密度的影响”。在一定的环境下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积的数据，利用描点法得到了如图所示的图象，则下列说法中正确的是A．当水从0℃上升到4℃的过程中，其密度逐渐增大B．在0℃时，冰块的密度比水大C．0℃时，在冰变成水的过程中质量变大D．小明和小聪的研究结果表明：密度不随状态变化而变化7.(2015四川眉山)有一体积为20cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为160g，下列说法正确的是

A．用天平测它的质量时，砝码应放在天平左盘B．此固体的密度为8×103kg/m3C．把此固体带到月球上，质量变为原来的D．把此固体截去一半，剩余部分密度为4×103kg/m38．(2017江苏扬中期中)请在下列数字后面填上合适的单位．(1)氩气的密度为1.78________。(2)石子的密度为2.5________。(3)一头猪重约为1000________。(4)一名中学生的质量约为5×104________。9．(2017江苏宜兴期中)有一只质量为200g的玻璃瓶，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为700g，则玻璃瓶的容积是______cm3；用此瓶装某液体，最多能装400g液体，这种液体的密度为_________kg/m3；氧气瓶内氧气用去了一半，则剩余氧气的密度_______(填“变大”、“不变”或“变小”)。(ρ水=1.0g/cm3)10．(2017江苏扬中期中)小明用如下实验测定所处环境的空气密度：(1)把天平放在________台面上，将游码置于标尺左端_________处，调节平衡螺母后，并未待指针静止在分度盘中央，而是________________，就开始测量了。(2)他用打气筒将皮球打足气，用调好的天平称出此时皮球的质量为81.6g。将如图甲所示的量杯装满水后，倒放在水槽中，用气针和乳胶管将皮球中的空气引入量杯内，用排水集气的方法慢慢排出皮球中的气体(周围环境空气的密度与量杯中空气的密度相等)，如图乙所示，同时调整量杯的高度，使量杯内气体达到量杯的最大测量值，且需量杯内、外水面相平。此时，用夹子夹紧乳胶管暂停放气。再将量杯装满水后重新集气，如此共进行10次。拔出气针，用天平称出此时皮球和剩余气体的质量，如图丙所示。请你根据实验及图中情况，帮助小明完成下面的实验数据表格。11.(2016重庆A)小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石的密度。(1)他设计了下列实验步骤：①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m；②向量筒中倒进适量的水，读出水的体积V1；③根据密度的公式，算出鹅卵石的密度ρ；④将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2。他应采用正确的实验步骤顺序为_____(填下列选项前的字母)。A．①②④③B．①②③④C．②③④①D．②③①④(2)如图甲所示，小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是__________________________。(3)小杜纠正错误后，重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量，当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示，鹅卵石的质量为______g；由图丙和丁可知鹅卵石的体积是______cm3，计算鹅卵石的密度为_____g/cm3。(4)若鹅卵石磨损后，它的密度将________(填“变大”、“变小”或“不变”)。(5)用量筒测量水的体积，读数时视线应与液体凹面的底部________，若小杜在图丙中读数正确，在图丁中读数时视线仰视，所测得鹅卵石的密度将________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。12．(2017广西钦州月考)一容器中装有某种液体，测得液体的体积为V，液体与容器的总质量为m，改变液体的体积，重复上述实验，得到了一系列V与m的对应值，描绘m–V图象如图所示，求：(1)容器的质量；(2)液体的密度；(3)90cm3液体的质量。【能力提升】1．三个完全相同的杯子，里面装满了水，把质量相等的实心铜块、铁块、铝块分别投入三个杯子里，则从杯子里溢出水量最多的是（ρ铜>ρ铁>ρ铝）A．放铜块的杯子 B．放铁块的杯子C．放铝块的杯子 D．溢出的水一样多2．为了测盐水的密度，某实验小组制定了如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量；②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中；③测出量筒中盐水的体积；④测出烧杯和剩余盐水的质量；⑤测出空烧杯的质量；=6\*GB3⑥根据实验数据计算盐水的密度。以上实验步骤安排最合理的是A．①②③④⑥ B．⑤①②③⑥C．①②④③⑤⑥ D．⑤①②③④⑥3．鸡尾酒是由几种不同的酒调配而成的，经过调配后不同的酒界面分明，这是因为不同颜色的酒具有不同的A．重力 B．质量 C．体积 D．密度4．体积为0.5m3的木块，质量为200kg，它的密度为g/cm3，若把它分成体积之比为3:1的两块，则它们的质量之比为，密度之比为。5．小明同学在用体温计测量体温时，示数由35℃上升到39℃的过程中水银的体积______，质量______，密度______。（填“变大”、“变小”或“不变”）6．一只小瓶，空瓶质量为100克，装满水时质量为250克。现用此瓶装满某种液体，测得此时总质量为205克。则这种液体的密度为_________千克／米3。

7．甲、乙两个物体，甲的密度是乙的密度的2／5，乙的质量是甲的质量的2倍，则甲的体积是乙的体积的（）

A．0.2倍

B.0.8倍

C．1.25倍

D．5倍

8．天平左盘中放有20砝码，右盘中放一物体，当游码刻度值为4克时，天平恰好平衡，该物体的质量为（）

A．24克

B．28克

C．16克

D．12克

6．质量相等的铝球、铁球、铜球和铅球，若它们的外表体积相等，则

（）A．铝球一定是实心

B．铁球

空心部分最大C．铜球

空心部分最大

D．铅球

空心部分最大9．洋洋同学在用天平和量筒测物体密度的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现分度盘如图甲所示。(1)他应采取的措施是：将天平的平衡螺母向移动；(2)天平调节平衡后，洋洋按图乙所示的方法来称量物体的质量，小江立即对洋洋说：“你操作时至少犯了两个错误。”小江所说的两个错误是：①；②。(3)改正错误后，小明正确的测出了物块的质量，所用的砝码和游码位置如图丙所示，物块的体积如图丁所示，则该物块的质量为g，密度为g/cm3。10．某铜球的重力为1.78N，体积是40cm3。(ρ铜=8.9g/cm3，g取10N/kg)(1)该铜球的质量是多大？(2)判断这个铜球是空心的还是实心的？（计算说明）如果是空心的，则空心部分体积多大？(3)如果给空心部分灌满水，则球的总质量是多大？【延伸拓展】1、冷库里有300块冰，每块冰的体积为1m3，求：①冰的总质量：②冰全部熔化成水后体积如何变化？变化了多少？

2、一件由金、铜两种金属制成的工艺品，测得它的质量是200g，体积是20cm3，求此工艺品所含金、铜的体积百分比各是多少？（金的密度：19.3克/厘米3

，铜的密度：8.9克/厘米3）

3、两种物质的的密度分别为ρ1和ρ2，各取一定质量相混合，混合后的平均密度为1/2（ρ1+ρ2），设混合前后体积不变，则这两种物质的质量之比是多少？寒假班八年级物理（第三讲）力、弹力【学习目标】1.力：力的单位；力的作用效果；力的三要素；力的示意图；施力物体和受力物体；力的测量。2.作用力与反作用力。3.弹力：形变；弹性；大小；方向；基本特征。4.弹簧测力计：用途；构造；原理；测量范围；使用方法。5.弹力的基本特征：(1)弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间是不会发生弹力作用的。(2)弹力通常分为两类，一类是拉力(如橡皮筋、弹簧等)，【知识系统】7.1力（F）1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。（2）单独一个物体不能产生力的作用。（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。判断力的存在可通过力的作用效果来判断。力的作用效果有两个：力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，都叫做运动状态发生变化。)举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。3、力的单位：牛顿(N)4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。7.2、弹力(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变。二、弹簧测力计(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。(5)使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围。（否则会损坏测力计）B、使用前指针要调零；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。【巩固训练】一、力1．托起下列物体所用的力最接近lN的是()A．一袋方便面B．一个学生用的板凳C．一枚硬币D．一把椅子2．关于力的认识，下列说法中错误的是()A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体的运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用3．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果()A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点都有关D．与受力面积有关4.如图l2-4-1所示，分别用大小相等的力拉和压统一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A.大小有关B.作用点有关C.大小、方向、作用点都有关D.方向有关5．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。运动员用桨向后划水．水给桨一个向前的力，使龙舟向前行驶的力的施力物体是()A．龙舟B．水C．运动员D．船桨6．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是()A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出7．如图2所示，人站在跳板上，人对跳板的力的作用效果是。8．皮划艇是我国奥运优势项目之一，比赛中(如图l2-4-3所示)运动员一手支撑住桨柄的末端，另一手用力划桨。运动员用力向后划水，皮划艇就快速前进，这说明力的作用是的。9．图12-4-4是小红和小明站在冰面上静止时的情景。小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，这个推力改变了小红的；同时小明向后运动，表明物体间力的作用是的。10．狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了，还使落叶的发生了改变。11．在图12-4-5中作出小球所受绳子拉力的示意图。二、弹力1．下列事例中，不是应用弹力工作的是（）A、撑杆跳高B、跳远C、玩具弹簧枪射击子弹D、守门员用力扑住射向球门的足球2．下列说法中正确的是（）A、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B、弹簧测力计的刻度可以用cm、mm等做单位C、弹簧测力计不能测量各种力D、能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力3．下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（）A、弹簧测力计的刻度是均匀的B、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用C、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住D、使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰4．小明有自制橡皮筋测力计时发现测力计的刻度是不均匀的，这是因为（）A、橡皮筋拉长时直径变小B、橡皮筋的弹性不均匀C、橡皮筋的弹性太小D、橡皮筋形变不均匀5．在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是4N，则该力的大小实际是（）A、大于4NB、等于4NC、小于4ND、无法确定6、使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（）A．偏大 B．不变 C．偏小 D．无法确定7、一只弹簧原长10cm，挂10N砝码时弹簧长度变为12cm，如再挂20N砝码时，弹簧的长度变为：A．16cm B．6cm C．14cm D．18cm图5-68．弹簧测力计是一种常用的测量的大小的工具，它是根据弹簧在一定的弹性范围内图5-69．弹簧测力计的正确使用方法是：（1）测量前要了解弹簧测力计的______________，要明确____________，还必须要_________。（2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟___________方向一致。（3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线______________________。（4）在记录结果时，既要记录_______________，还要注明_____________________。10．弹簧测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的___________，用弹簧测力计所测量力的大小___________超过这个值（选填“能”或“不能”）。11．观察图5-6所示的弹簧测力计，请你回答：（1）弹簧测力计主要是由__________、___________、___________等组成的。（2）图中的字母“N”表示_____________。（3）用弹簧测力计测量力时，是否需要校零？___________（4）如果用这个弹簧测力计去测量10N的力，可能会造成的后果是________。（5）如果用4.4N的力拉弹簧测力计的挂钩，在图中画出指针的位置。图5-712．小红在课外探究弹簧的长度跟拉力的变化关系，利用如图5图5-7装置记录了相应实验数据如下：（本题9分）拉力/N05101520253040指针的位置/cm2345677.57.5（1）分析实验数据，写出你能得到的结论。（2）举出该探究在实际应用中的一个实例。【能力提升】1.如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与A．力的大小有关B．力的方向有关02460246246810F/Nx/cm82.某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图请回答下列问题：（1）这根弹簧的原长是cm；（2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了cm，此时弹簧发生了形变。（3）分析图像中及有关数据，你可得出的结论是。3．如图12-4-6所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生如图①②③④各图中所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是()A．①②B．①③C．①④D．②④4．下列物体运动过程中，运动状态不发生改变的是()A．篮球从篮筐中落下B．火箭发射升空C．月球绕地球转动D．火车在平直铁轨上匀速行驶5．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是()A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大C．小鸟和飞机受的力一样大D．主动撞击的一方产生的力大6．一个厚玻璃瓶中灌满水，把细玻璃管遗过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中(如图l2-4-7所示)。用双手挤压玻璃瓶，我们看到的现象是，这一现象说明。7．同学们在推门的过程中，能够体验到力的三要素对力的作用效果的影响。请你提出其中一个能影响力的作用效果的因素，并利用如图l2-4-8所示场景设计一个能体验到“力的作用效果与该因素有关”的过程。8.有一把弹簧秤，秤钩上不施加力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2牛的位置，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4牛，则手拉弹簧的力是(

)A．4.2牛

B．4牛

C．3.8牛

D．无法判断9、弹簧秤弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤上零点校正后，用它测力，结果(

)A．测量值比实际值大B．测量值比实际值小C．测量值和实际值相等D．以上情况都可能10、赵明准备自己制作一只弹簧测力计，他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材．首先测出弹簧的长度cm，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度，算出比原长的伸长量，填在如下表格中：拉力F/N1234567长度L/cm2.502.903.303.704.104.504.90伸长量△L/cm0.400.801.201.602.002.402.80(1)从表中数据可以看出拉力和弹簧伸长量的关系为：____________________________拉力F/N89101112长度L/cm5.305.706.106.607.30伸长量△L/cm3.203.604.004.505.20(2)赵明继续实验，得到下列数据：从这次数据看出，拉力达到________N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了．因此弹簧测力计的测量范围只能达到___________N。寒假班八年级物理（第四讲）重力【学习目标】重力：了解和认识重力产生的原因重力的三要素：大小方向作用点重力计算公式G=mg【知识系统】1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。2定义：由于地球吸引而使物体受到的力；用字母G表示。3重力的大小：又叫重量（物重）②物体受到的重力与它的质量成正比。③计算公式：G=mg其中g＝9.8N/kg,9.8N/kg物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。④重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。4施力物体：地球5重力方向：竖直向下，应用：重垂线①原理：是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。②作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。6作用点：重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。)7为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。【巩固训练】一、选择题1．关于重力的叙述，下列说法中正确的是()A．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的B．重力是物体本身的一种属性C．放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的D．物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的2．在下列物体中，重力约是1N的物体是()A．一只小狗B．一个小学生C．一袋方便面D．一枝铅笔3．若空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹，在空气中受到()A．空气和手的推力B．手的推力C．空气和地球的吸引力D．重力4．关于物体所受重力的方向，图l3—2—1中表示正确的是()5．熟透的苹果从树上落下来，对比下列说法中正确的是()A．地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球B．地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力C．地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力D．地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力6．小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示意图中正确的是()7．物理学中为了研究问题的方便，往往将物体上各部分受到的重力集中于一点——重心，下列关于重心的说法正确的是()A．重心是重力的作用点，一定在物体上B．球形物体的重心在球心C．物体的形状改变，其重心的位置可以不变D．将均匀木球的中心挖去以后，木球就没有重心了8.关于“g=9.8N／kg”所表示的物理意义应是()A．9.8N等于lkgB．质量是9.8kg的物体受到的重力是1NC．9.8kg等于lND．质量是lkg的物体受到的重力是9.8N二、填空题9．物体受到的重力的大小跟它的质量成______，比值g＝______，这个比值可以理解为质量是_____kg的物体受到的重力大小是_______N．10．质量是10kg的物体，受到的重力大约是______N；一个物体受到的重力是1N，则它的质量是_____g(g取10N／kg)．11．完成下表．物理量区别和联系质量重力区别概念符号单位量性大小与地理位置关系计算公式测量工具联系12．甲、乙两个铁球的质量之比是3：2，甲球重600N，则乙球重______N．三、计算题13．一物体所受重力是2N，将它放在已调好的天平的左盘中，那么右盘中应加多少克砝码天平才能平衡?(g取10N／kg)14．若物体在月球上的重力只有在地球上重力的，一个人能在地球上举起质量是100kg的物体，他在月球上能举起的物体质量是多少?【能力提升】1.选择题：（1）如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（）CCADB（2）一个被运动员踢出的在空中向前运动的足球所受重力的情况是（）A不受重力B受到向前的重力C比静止在地面上时所受重力小得多D受到竖直向下的重力（3）下列关于常数g的叙述中正确的是（）A质量为1千克的物体受到的力是9.8牛B在地球表面，质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛Cg＝9.8牛／千克，表示9.8牛＝1千克Dg是常数，因此，质量为1千克的物体在月球受到的重力仍是9.8牛2.填空题：（4）重力的大小可通过来测量，把物体挂在它的挂钩上，当物体时，物体所受的重力就等于弹簧测力计的示数．（5）一位同学用重垂线很快地检测出旗杆是否竖直，这是根据重力的方向总是的道理，利用重垂线也可做成仪来检测桌面是否水平．（6）请以“假如我们生活在一个没有重力的世界”为题，写出三个相关的场景：①②③3.作图题：（7）如图，一重4牛的木箱静止在斜面上，请用给定标度作出其所受重力的图示．4.实验探究：（8）①如图所示，把不同质量的钩码依次挂在弹簧测力计上，分别读出它们的大小记在下面的表格中，并计算出每次重力和质量的比值，根据上述实验与数据，得出结论如下：．质量m/kg重力G/N重力和质量的比值0.100.200.30②由①题可知，在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异．下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：地点g值大小地球纬度地点g值大小地球纬度赤道9.7800°广州9.78823°06′武汉9.79430°33′上海9.79431°12′北京9.80139°56′纽约9.80340°40′莫斯科9.81655°45′北极9.83290°g值相同的城市是；g值相差最大的两地是；试猜想g值变化的原因可能是．5.问答题：（9）如图为一种物理天平，它上面有一个重垂线，请你说明这个重垂线的作用是什么？6.计算题：（10）质量为0.5千克的物体，能否用最大测量值为5牛的弹簧测力计测其物重？寒假班八年级物理（第五讲）牛顿第一定律、二力平衡【学习目标】1.阻力对物体运动的影响：两种对立的说法2.牛顿第一定律及惯性定律：解释3.二力平衡的特点：实验探究【知识要点】8.1牛顿第一定律1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。4、惯性⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关。⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可除尘。⑹解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….8.2二力平衡1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。②当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。5、物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力6、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。7、做匀速直线运动的汽车受到四个力的作用，重力、支持力、牵引力和摩擦力。重力和支持力是一对平衡力，牵引力和摩擦力是一对平衡力。【巩固训练】一、填空题1.要想改变物体的运动状态，必须对物体施以_________________的作用，力是______物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持。2.物体从______变为运动或从______变为静止，物体速度的______或______发生变化，都叫做运动状态的改变.3.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持______________________或______，这就是牛顿第一定律.又叫做______.4.当汽车突然起动的时候，由于乘客具有______，他会向跟车行______的方向倾倒；向北行驶的汽车突然向西拐弯时，车上的乘客会向______倾倒.5.沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在______投弹.（填“目标正上方”或“到达目标上方前”）6.在平直公路上匀速行驶的汽车受到的阻力大小______汽车的牵引力.7.用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是______N.8.放在水平桌面上静止的物体，受到______和__________________两个力的作用，它们的施力物体______和______，这两个力的关系是______.9.重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是______N；若将拉力增大，则车厢速度将______；若拉力减小，则车厢速度将______.二、选择题10.正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将A.立即停下来B.先慢下来，然后再停下来C.改变运动方向D.沿原来的运动方向做匀速直线运动11.关于惯性，以下说法正确的是A.静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性B.物体运动速度越大，其惯性越大C.物体惯性的大小与运动状态有关D.任何物体在任何情况下都有惯性12.一位旅客在匀速直线前进的轮船的甲板上竖直向上跳起，这位旅客的落地点(不计空气阻力)A.在起跳点之后B.在起跳点之前C.仍在起跳点D.无法确定13.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是A.力是维持物体运动状态的原因B.力是改变物体运动状态的原因C.只有在力的作用下物体才能运动D.只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变14.物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确A.物体一定处于静止状态B.物体一定做匀速直线运动C.物体的运动状态一定发生变化D.物体的运动状态一定不发生变化15.下列现象中，不属于惯性现象应用的是A.用手拍打衣服上的灰尘B.锤头松了，将锤柄在地上撞几下C.运动员采用助跑跳远D.骑自行车时为了减速捏车闸16.我国公安部规定，汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列那种情况出现时，可能对人体造成伤害A.车速太快B.车速太慢C.突然起动D.紧急刹车17.牛顿第一定律是A.是通过斜面小车实验直接得到的结论B.只是通过理论分析得出的规律C.是在实验基础上，经过分析推理得到的结论D.是日常生活得出的结论三、作图和实验题18.关闭发动机的汽车，在水平路面上运动，在图11—7中画出汽车受力示意图.19、如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：（1）、把木块放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；（2）、保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上。如果，方向相反，作用在上，这两个力就彼此平衡了。20、我们已经探究了“物体只受阻力时如何运动”。请回答下列问题①、同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时，具有相同的；使用同一辆小车是为了使水平支持面受到的相同。②、小车在表面上滑行的最远；小车在表面上速度变化得最快。③、从这个实验中得出的推论：如果小车没有受到阻力作用，它将。四、简答与计算题21.人跑步时，当脚下碰到障碍物时会摔倒，这是为什么？22.重104N的汽车在公路上做匀速直线运动，它受到的阻力是车重的0.03倍，则汽车发动机的牵引力是多少N?【能力提升】1．关于牛顿第一定律，下列说法正确的是()A．该定律是通过斜面上小车运动实验直接得到的B．该定律不能证明，只是一种猜想C．该定律可以用实验证明，因为它是力学基本规律之一D.该定律是在可靠事实的基础上，通过科学推理概括出来的规律2．关于惯性，下列说法正确的是()A．只有不受任何力的物体才有惯性B.汽车的运动速度越大惯性也越大C．汽车只有在紧急刹车时才有惯性D．物体在任何情况下都具有惯性3.现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害()A．汽车速度太慢B．汽车转弯C．汽车突然启动D.汽车前端发生严重撞击4．跳远运动员都是先跑一段距离再起跳，这是为了()A．利用惯性B．克服惯性C．增大惯性D．减小惯性5．如图12-5-2所示的几种现象中，不是利用惯性的是()6．下列与惯性有关的生活现象中，为了防止物体惯性带来危害的是A．锤头松了，将锤柄向下撞击地面，锤头紧套在锤柄上B．洗过手后，用力向下甩手，可以甩掉手上的水珠C．汽车行驶时，驾驶员应系好安全带D．跳远运动员为了跳得更远，在起跳前总要助跑一段距离7．用手掷出的铅球在水平方向能继续运动，是因为铅球具有。8．当衣服上粘了灰尘后，用手拍打一下，灰尘就会飞离衣服，这是因为具有惯性的缘故。9．汽车开动时小军向后倒，出车站时，车向右转弯，小军向偏，发生这种现象是的原因。10．在军事演习中水平飞行的飞机投下了一枚炸弹(如图l2—5—3所示)，请用虚线在图中画出该炸弹在空中运动的大致路径。11．许多交通事故造成的损失与伤害，是与物体具有惯性有关的。为了减少此类事故的发生，在公路交通管理中有许多要求和措施。就你所知，填写出任意一条。12．图l2—5—4所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：(1)同一小车分三次从斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的；(2)小车在表面上滑行得最远；(3)从这个实验中得出的结论是.13．关于力和运动，下列说法正确的是()A．物体只要运动必须有力的作用B．如果物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用C．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定改变D．没有力的作用，运动的物体就会慢慢停下来14．小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将()A．做匀速直线运动B．继续做匀速圆周运动C．落到地面上D．立即停止运动15．公安部门要求小型客车的驾驶员行驶时必须使用安全带，其目的是一旦发生交通事故，防止驾驶员身体由于()A．受到向前的冲击力而撞击车体B．受到坐椅靠背向前的推力而撞击车体C．受到向前的惯性力而撞击车体D．惯性继续向前运动而撞击车体16．下列有关惯性的说法正确的一组是()①小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性；②火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性；③高速飞行的子弹具有惯性，穿人木头静止后惯性消失；④将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性。A．①②B．①③C．②④D．③④17．火车在平直的轨道上做匀速直线运动，一名乘客在车厢内竖直向上跳起，那么这名乘客的落地点()A．在起跳点后方B．在起跳点前方C．仍在起跳点位置D．在起跳点的两侧18．根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是科学研究的重要方法。如图12—5—6所示，从斜面上同一高度下滑的小车。①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短；②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动；③如果在较光滑的水平面上，运动路程很长；④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短；⑤在水平平整的木板表面上，运动路程较长。则下面的判断和排列次序正确的是()A．事实①④⑤，推论②③B．事实①④⑤，推论③②C．事实①②③，推论④⑤D．事实①③②，推论⑤④19．在无风的天气里，从水平匀速向右飞行的飞机上先后落下三包货物，若不计空气阻力，地面上的人看到这三包货物下落过程中，在空中排列的情况应该是图l2—5—7中的()20．现代农业生产中普遍采用了一种先进的脱离机，能在脱离谷物的过程中将秕谷、好谷、石子很好地分开，如图l2—5—8所示，你能分清楚好谷、秕谷和石子吗?【延伸拓展】1.(2016山东滨州)小明学习惯性的知识之后，在探究跳远成绩是否与地球自转有关的研究中，他查了相关资料，发现地球由西向东自转，赤道附近的速度约为460m/s，滨州市城区地面的自转速度约为370m/s。关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确的是A．因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好B．因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好C．因为跳起后，地球会向东自转一段距离，所以向西跳更有利有提高成绩D．因为人和地球都有惯性，无论向哪跳对成绩都没有影响2.如图甲是某同学探究“重力与质量的关系”的实验装置示意图。在安装实验装置时，让刻度尺的零刻度与弹簧测力计的弹簧上端对齐，在弹簧测力计的下端挂上1个钩码，静止时弹簧测力计的弹簧长度为L1，弹簧测力计的示数为F1；图乙和图丙分别是此时弹簧下端的指针在刻度尺上的位置和弹簧测力计示数的放大示意图。那么，刻度尺的分度值为_______cm，L1=_______cm，F1=_______N。在不损坏弹簧测力计和满足相应条件的情况下，在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码，静止时如果弹簧测力计的示数为25.00N。那么，说明重力与质量成_________(填“正比”或“反比”)。寒假班八年级物理（第六讲）二力平衡【学习目标】1.二力平衡的条件：2.二力平衡的应用：判断物体是否处于静止或匀速直线运动状态。3.平衡力和相互作用力的比较：(1)相同点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上。(2)不同点：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个不同的物体上。【知识系统】1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。②当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。5、物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力6、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。7、做匀速直线运动的汽车受到四个力的作用，重力、支持力、牵引力和摩擦力。重力和支持力是一对平衡力，牵引力和摩擦力是一对平衡力。【课堂训练】A组一、填充题1．一只茶杯静止在桌面上，它在________的作用下保持______状态，我们就说__________．2．作用在________的两个力，如果它们_______、________、____________，这两个力就是__________的．3·静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到____力的作用，大小为____牛，方向是_______，此力的施力物体是_______；同时书还受到____力的作用，大小是______牛，方向是_______，此力的施力物体是_______，这两个力的关系是___________．4．起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到____力和____力的作用，这两个力的施力物体是______和______，这两个力的关系是_______________二、选择题1、一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（）A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力；B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力．2．跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（）A．没有受到力的作用；B．受到的重力小于阻力；C．受到的重力等于阻力；D．受到的重力大于阻力．3．图1中作用在物体上的力属于平衡力的是图（）4．重80牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12牛，要使物体作匀速直线运动，所需的水平拉力是（）A．12牛；B．68牛；C．80牛；D．92牛．三、作图题水平桌面上放着一个质量为3千克的金属球，球静止不动，画出金属球的受力图．B组一、填充题1．起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物，当物体以0.5米／秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是_____牛；当物体以1米／秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度加速提升时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度减速提升时，钢丝绳对重物的拉力______5×103牛，当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的