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文档简介
2024届青海省玉树藏族自治州数学四下期末复习检测模拟试题一、我会选(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)1.462×56+44×462=462×(56+44)运用了乘法的()。A.交换律 B.结合律 C.分配律2.用一些相同的正方体木块搭成一个模型,不管从前面、上面、左面看,看到的图形都是,这个模型是()。A. B. C.3.在下面的轴对称图形中,对称轴最多的图形是()。A.B.C.4.由4个正方体搭成的立体图形,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是。这个立体图形是下面的()。A. B. C.5.如果一个三角形的两条边分别是3厘米,4厘米,第三条边的长度可能是().A.5厘米 B.7厘米 C.8厘米二、我会判断。(对的打√,错的打×。每题2分,共12分)6.一个池塘平均水深1.2m,小明身高1.5m,下去游泳没有危险。(____)7.比较两个数的大小时,首先看最高位上的数.(_________)8.把12.07扩大100倍是1270。______9.35×(100+1)=35×100+1。(______)10.在加法中,相加的两个数叫做加数,相加得的数叫做和。(______)11.数对(4,X)和数对(4,y)表示的位置在同一行上。__________。三、我能填。(每题2分,共24分)12.一个三位数,百位上是最大的一位数,十位上素数也是偶数,个位上是最小的合数,这个三位数是(______)。13.在0.5的末尾添上一个0,它的计数单位由原来的(______)变成了(______)。14.一个等腰三角形,它的顶角是,它的一个底角是(______)。15.与a相邻的两个自然数分别是_____和_____.16.用两块完全一样的三角尺拼成一个大的三角形,这个大三角形的内角和是_____°;如果拼成一个平行四边形,平行四边形的内角和是_____°。17.0乘任何数都得(__________);0加任何数都得(__________);0不能作(_________).18.275+332+725=332+(275+725),这是运用了加法_____律和加法_____律.19.月球表面白天的平均温度是零上126℃,记作+126℃,夜间的平均温度是零下150℃,记作(________)℃。20.x+x=x2(_____)21.在括号里填上合适的数。70×90=(______)×912×500=6×(______)22.比大小。________________23.45.3×0.06的积是(_______)位小数,精确到百分位约是(__________),保留一位小数约是(________)。四、我会计算。(每题6分,共12分)24.直接写得数。26×20=390÷13=20×50=14÷7×2=60×15=200÷8=370×30=400×8=187+105=87-(36+44)=25.用竖式计算并验算.28.56+6.9=50-37.5=五、动手操作。(每题4分,共12分)26.填一填,找出从正面、上面、左面看到的形状。从前面看从上面看从左面看27.连一连。28.把图中的三角形和相应的名称用线连起来。六、我能解决下面各题。(每题6分,共30分)29.遗爱湖公园有大小两种游船,每条大船能坐8人,每条小船能坐6人。实验小学136名师生去划船。租了大船和小船共18条,正好全部坐满。他们租了多少条大船?30.下表是某学校四年级同学喜欢各项运动的人数统计表。项目人数性别乒乓球足球跑步游泳跳绳男生17188147女生16461316(1)请根据以上数据制成条形统计图。四年级同学喜欢各项运动的人数统计图(2)喜欢()项目的男生最多,喜欢()项目的女生最少。(3)喜欢()项目的人最多,喜欢()项目的人最少。(4)你还能提出其他数学问题并解答吗?31.超市在六一儿童节举行优惠购物活动,购买一种巧克力饼干的优惠方案如下.购买数量/盒1~1011~2021~30单价/(元/盒)1109080(1)四(1)班购买10盒这样的巧克力饼干,应付多少元?(2)四(2)班也想购买15盒这样的巧克力饼干,如果和四(1)班合起来购买,四(2)班可以节省多少元?32.三(1)班一小组同学的身高统计如下:136cm
152cm
135cm
152cm
139cm
147cm
140cm这组同学的平均身高是多少厘米?33.有一个长60米,宽50米的长方形鱼塘,如果要把它扩建成正方形鱼塘,面积至少增加多少平方米?
参考答案一、我会选(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)1、C【分析】两个数相加(或相减)再乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数(减数)相乘,再把两个积相加(相减),得数不变,这叫做乘法分配律。用字母表示为:a(b+c)=a×b+a×c。【详解】462×56+44×462=462×(56+44)符合a(b+c)=a×b+a×c,即乘法分配律。故答案为:C【点睛】题考查的目的是理解乘法分配律的意义,记住运算定律,并能灵活运用。2、B【分析】从前面看到的图形是,从上面看到的图形是,从左面看到的图形是;从前面看到的图形是,从上面看到的图形是,从左面看到的图形是;从前面看到的图形是,从上面看到的图形是,从左面看到的图形是;【详解】根据分析可知,用一些相同的正方体木块搭成一个模型,不管从前面、上面、左面看,看到的图形都是,这个模型是。故答案为:B。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。3、C【解析】略4、B【分析】观察图可知,从正面可以看到两层,下面一层有2个正方形,上面一层有1个正方形居右;从左面观察,可以看到两列,左边1列有1个正方形,右边1列有2个正方形,据此找到这个几何体的形状。【详解】由4个正方体搭成的立体图形,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是。这个立体图形是。故答案为:B。【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。5、A【详解】略二、我会判断。(对的打√,错的打×。每题2分,共12分)6、×【解析】根据题干分析可得:池塘的平均深度是1.2米,并不代表池塘中所有地方的水深都是1.2米,可能有的地方要比1.2米深得多;也可能有的地方比1.2米要浅的多,所以不能就此确定身高1.5米的小明下午游泳没有危险.原题说法错误.故答案为:×.7、×【分析】根据整数的大小比较的方法:先看位数,数位多的数就大;如果数位相同,从高位比起,相同数位上的数大的那个数就大.【详解】因为先看数位,如果数位不同,数位多的,这个数也大;如果数位相同,从左边第一位看起,谁大那个数就大.故答案为错误.8、×【解析】略9、×【详解】试题分析:35×(100+1)根据乘法分配律,计算出算式的结果;35×100+1先算乘法,再算加法,计算出算式的结果,再比较即可.解:35×(100+1)=35×100+35×1=3500+35=353535×100+1=3500+1=35013535>3501,原题说法错误.故答案为×.【点评】熟练的掌握四则混合运算的顺序,以及运算定律,求出算式的结果,再比较.10、√【分析】根据加法各部分间的名称进行判断。【详解】把两个数合并成一个数的运算叫做加法,相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和。这句话正确。【点睛】本题考查加法各部分的名称,相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和,解决此类题目需熟练掌握四则运算各部分间的名称。11、×【解析】略三、我能填。(每题2分,共24分)12、924【分析】最大的一位数是9,是素数也是偶数的数是2,最小的合数是4,由此从高位到低位依次写出各个位上的数字即可。【详解】一个三位数,百位上是最大的一位数,十位上素数也是偶数,个位上是最小的合数,这个三位数是924。【点睛】此题是考查整数的写法,关键是根据质数、合数的意义、奇数、偶数的意义弄清每位上的数字。13、0.10.01【分析】一位小数的计算单位是0.1,两位小数的计算单位是0.01,三位小数的计算单位是0.001,…,以此类推。【详解】在0.5的未尾添上一个0,它的计数单位由0.1变为0.01。【点睛】本题主要考查小数的数位与计数单位,要注意在0.5的末尾添上一个0,虽然小数的大小没有改变,但已经从一位小数变成了两位小数。14、50【分析】根据三角形的内角和是180°,该三角形是等腰三角形,它的顶角是80°,先用“180°-80°=100°”求出两个底角度数的和,因为等腰三角形两个底角相等,然后用“100°÷2”,据此解答。【详解】(180°-80°)÷2,=100°÷2,=50°【点睛】此题考查了三角形的内角和与等腰三角形两底角相等。15、a﹣1a+1【详解】因为相邻的两个自然数相差1,则与a相邻的两个自然数为:a﹣1,a+1;据此解答即可.16、180360【分析】根据三角形的内角和是180度和四边形的内角和是360度进行解答即可。【详解】用两块完全一样的三角尺拼成一个大的三角形,这个大三角形的内角和是180°;如果拼成一个平行四边形,平行四边形的内角和是360°。【点睛】明确三角形的内角和是180度和四边形的内角和是360度,是解答此题的关键。17、0任何数除数【详解】略18、交换结合【详解】275+332+725=332+(275+725)=332+1000=1332这是运用了加法交换律和加法结合律.故答案为:交换,结合19、﹣150【分析】根据题意可知,表示温度以0℃为标准,零上温度记为正,则零下温度就记为负。月球表面夜间的平均温度为零下150℃,就记作:﹣150℃。据此解答即可。【详解】月球表面白天的平均温度是零上126℃,记作+126℃,夜间的平均温度是零下150℃,记作﹣150℃。【点睛】解决本题时首先要明确以谁为标准,规定超出标准的为正,低于标准的为负。再运用正负数的知识解决问题。20、×【分析】x+x表示两个x相加,根据乘法的意义,还可以写成1x;而x1表示两个x相乘;它们表示的意义不同,只有当x=1或0时,等式才能成立,而当x等于其它的数时,等式都不成立了;据此判断即可.【详解】x+x表示两个x相加,可以写成1x;而x1表示两个x相乘;当x=1或0时,x+x=x1能成立,而当x等于其它的数时,x+x≠x1.故判断为:×.21、7001000【分析】根据积不变的规律:一个因数扩大(或缩小)若干倍(0除外),另一个因数缩小(或扩大)相同的倍数,积不变;据此解答。【详解】70×90=700×912×500=6×1000故答案为:700;1000。【点睛】此题考查了积不变的性质,应熟练掌握规律的应用。22、﹤﹥【分析】比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位大的那个数就大,如果十分位上的那个数也相同,百分位上的数大的那个数就大,依次比较直到比出结果。【详解】根据分析可得:0.829与0.9,前者十分位是8,后者十分位是9,后者大,所以0.829﹤0.9;61.8与6.18,前者整数部分是61,后者整数部分是6,后者小,所以61.8﹥6.18;【点睛】本题考查了小数的大小比较,记得从最高位比起依次往下。23、三2.722.7【详解】略四、我会计算。(每题6分,共12分)24、520;30;1000;4;900;25;11100;3200;292;7【分析】乘数末尾的0在计算过程中可以先不考虑,最后有几个0在得数末尾添几个0。【详解】26×20=520390÷13=3020×50=100014÷7×2=460×15=900200÷8=25370×30=11100400×8=3200187+105=29287-(36+44)=7故答案为:520;30;1000;4;900;25;11100;3200;292;7。【点睛】口算进位加时,做好进位标记。口算退位减在口算时需要点借位的圆点。口算除法可以用乘法进行验算,口算减法可以用加法进行验算。25、35.4612.5【详解】略五、动手操作。(每题4分,共12分)26、【解析】略27、【分析】从正面看有两层,上层有1个小正方形位于左侧,下层有3个小正方形并列;从左面看有两层,上层有一个正方形位于左侧,下层有2个小正方形并列;从上面看有两层,上层、下层均有3个小正方形并列。【详解】根据分析连线如下:【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体,需结合不同方向观察到的形状求解。28、【分析】根据三角形各角的特点及三角形的分类进行判断完成连线。【详解】连线如下:【点睛】本题考查了根据角对三角形分类的方法:三个角都是锐角,这个三角形是锐角三角形;有一个角是钝角的三角形是钝角三角形;有一个角是直角的三角形是直角三角形。六、我能解决下面各题。(每题6分,共30分)29、14条【分析】假设全是大船,能坐18×8=144人,比实际多144-136=8人,因为每条大船比每条小船多坐8-6=2人,所以小船有8÷2=4条,进而可以求出大船的数量。【详解】假设全是大船,则小船有:
(18×8-136)÷(8-6)
=(144-136)÷2=8÷2
=4(条)
则大船有:18-4=14(条)
答:他们租了14条大船。【点睛】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答。30、(1)(2)足球;足球;(3)乒乓球;跑步;(4)喜欢游泳的有多少人?27人;【分析】(1)根据统计表中已知数据信息,及复式条形统计图的结构特点完成统计图,蓝色长方形表示男生,红色长方形表示女生。(2)分析统计表里的数据信息,即可求得。(
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