6.3哦香雪-高一语文基础模块下册同步训练（高教版2023）

哦，香雪一、基础知识（10小题，每小题2分，共20分）1．下列词语中，没有错别字的一组是A.车厢斟灼分辨委屈 B.皱褶给于怜悯欢腾C.顾忌脊梁黯然吸吮 D.弛骋闺女捶打磨蹭2．下列加点的字，读音全部正确的一组是A.挟带（jiā） 碾轧（yà） 娇嗔（chēn）B.虔诚（qián） 斟酌（zhuó） 撼天动地（hàn）C.一惊一乍（zhà） 咋呼（zhā） 推搡（sāng）D.接茬儿（chá） 惆怅（chāng） 窸窸窣窣（sū）3．下列加点字词的释义有错误的一组是A.理所当然（道理、情理） 撼天动地（形容声音响亮或声势浩大） 悸动（因为激动而心跳得厉害）B.返璞归真（天然、自然） 怂恿（鼓动别人去做某些不好的事） 惆怅（伤感，失意）C.孜孜不倦（努力不懈的样子） 趣味盎然（充盈、盛） 别开生面（另外）D.置之度外（考虑） 天真无邪（不正当） 荆棘（泛指山野丛生的带刺的小灌木）4．依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一项是 ▲ 火车到站时已经天黑，她们▲按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。 ▲ ，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。A.尽管还是然后 B.尽管仍然然后C.虽然还是之后 D.虽然仍然之后5．下列句子没有语病的一项是A.滥食野生动物打开了病毒传染的大门，不仅为人类健康带来严重隐患，反而扰乱了大自然延续亿万年的生态平衡。B.铁凝的《哦，香雪》是一篇饱含诗情的小说，作品在时代变迁的大背景下，表现了在闭塞山村中生活的少女香雪对都市文明的向往，因而文笔清新自然，耐人咀嚼。C.这位生前默默无闻的画家在去世很多年以后，世人才像发现新星一样赞叹他，他的作品也开始倍受追捧，收藏价格飞涨，而这一切，都与他毫不相干了。D.在河南卫视春节联欢晚会上，郑州歌舞剧院演出的舞蹈《唐宫夜宴》收获众多好评。6．下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是A.有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。B.台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。C.有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。（那是她偶然在同桌的一本书上看到的。）D.她环视群山，群山沉默着：她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。7．下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地吐着白雾，仿佛一口气能把台儿沟吸进肚里。B.在它跟前，她简直像一棵没根的小草。C.火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。D.小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。8．对下列句子运用的表达方式，判断不正确的一项是A.啊，你们有眼睛的人们竟欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！（抒情）B.于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。（描写）C.有时我认为，如果我们像明天就会死去那样生活，才是最好的规则。（记叙）D.一位中年女乘务员走过来拉开了香雪。香雪挎起篮子站在远处继续观察。（记叙）9．下列作品、文体及作者对应不正确的一项是A.《青纱帐-甘蔗林》新诗郭小川B.《哦，香雪》 小说 铁凝C.《晨昏诺日朗》 散文 赵丽宏D.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》 说明文 屠呦呦10．下列有关课文的表述，不正确的一项是A.台儿沟的姑娘们所期待的火车代表外来的现代文明，但大山并不全是传统与封闭的象征，小说中也写到香雪认识到大山的美丽，这些内容丰富了作品的思想内涵。B.小说塑造了一群天真、活泼、朴实的山村姑娘的形象，而在这个群体中，香雪又是作者着力刻画的形象，她纯真无邪，淳朴善良，坚毅执着，渴求科学文化。C.如果“北京话”给凤娇捎回一捆挂面、两条纱巾，她就一定要抽出一斤挂面还给他，这表现了山村姑娘对爱情的大胆追求。D.铅笔盒是作品中重要的象征物，香雪对铅笔盒的执着体现的是他对知识的追求、对外面世界的向往，这一主题与20世纪80年代初中国逐渐走向现代化的时代背景有关。二、阅读练习哦，香雪（节选）列车很快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。香雪感受过各种各样的害怕，小时候她怕头发，身上粘着一根头发择不下来，她会急得哭起来；长大了她怕晚上一个人到院子里去，怕毛毛虫，怕被人胳肢（凤娇最爱和她来这一手）。现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心惊肉跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊！一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。今晚台儿沟发生了什么事？对了，火车拉走了香雪，为什么现在她像闹着玩儿似的去回忆呢？四十个鸡蛋也没有了，娘会怎么说呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗？那时他才有干不完的活儿，他才能光着红铜似的脊梁，不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱，挣回香雪的学费。想到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说？她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。是哪儿来的流水声？她寻找着，发现离铁轨几米远的地方，有一道浅浅的小溪。她走下铁轨，在小溪旁边蹲了下来。她想起小时候有一回和凤娇在河边洗衣裳，碰见一个换芝麻糖的老头。凤娇劝香雪拿一件旧汗褂换几块糖吃，还教她对娘说，那件衣裳不小心叫河水给冲走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底没换。她还记得，那老头真心实意等了她半天呢。为什么她会想起这件小事？也许现在应该骗娘吧，因为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的，因为香雪从来不骗人。小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但她觉得很精神。她告别了小溪，又回到了长长的铁路上。前边又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她没有返回去，她想到怀里的铅笔盒，想到同学们惊羡的目光，那些目光好像就在隧道里闪烁。她弯腰拔下一根枯草，将草茎插在小辫里。娘告诉她，这样可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。确切地说，是冲去。香雪越走越热了，她解下围巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。尽管草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿？她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹们。香雪想快点跑过去，但脚为什么变得异常沉重？她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水、满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草茎，然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放，热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。哦，香雪！香雪！11．下列关于选文的表述，不正确的一项是A.选文第二段写满月升起，引出了香雪在月光下端详铅笔盒的内容，也为后文的景色描写做了铺垫。B.第三段既详细描写了铅笔盒的颜色、图案、声音，还写到了人物的行为与心理，充分体现了香雪的喜悦。C.夜晚的隧道让香雪有点害怕，但她还是勇敢地冲了过去，靠的不光是“避邪”的办法，还有她的勇气。D.香雪的腿变得“异常沉重”，这不仅是因为她走了三十里山路，还因为她担心跟父母解释。12．下列对小说艺术手法的解读错误的一项是A.“她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。”这一细节描写既写出了寒风中香雪身体的寒冷，也表现了她内心的害怕。B.小说使用了象征手法，“铅笔盒”不仅是一个实物，也是文化知识的象征，是一种心愿、一种追求、一种自尊的象征。C.《哦，香雪》不以情节取胜，有散文的味道。写香雪夜归，又在激烈的矛盾冲突中对人物进行了细致的心理刻画，使人物形象更加丰满。D.“哦，香雪！香雪！”运用反复手法，既是对香雪的赞美，也是对山区一群淳朴善良姑娘的赞美，小说以古老群山的回音结束，余音袅袅，回味无穷。13．下列对香雪的心理的分析，不正确的一项是A.现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心惊肉跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。-这写出了香雪内心的“怕”。B.她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。-这写出了香雪得到铅笔盒的满足感使她“不怕”。C.她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。-这写出了香雪内心的慌张。D.小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。-这侧面写出了香雪内心的“坚定”。14．结合文章内容，简要分析香雪夜归途中心理变化的过程。15．选文中三次写到“铅笔盒”，这样写有什么作用？请简要说明。16．文中三处画横线部分的景物描写有什么作用？请根据文意分析。

答案三、哦，香雪一、基础知识1．C（A项，“斟灼”应为“斟酌”；B项，“给于”应为“给予”；D项，“弛骋”应为“驰骋”。）2．B（A项，“挟”应读xié；C项，“搡”应读sǎng；D项，“怅”应读chàng。）3．A（悸动：因为害怕而心跳得厉害。）4.A5．D（A项，关联词搭配不当，“不仅”与“反而”不搭配，应把“反而”改为“而且”；B项，不合逻辑，删除“因而”；C项，中途易辙，第一个句子开头的主语是“画家”，第二句的主语就换成了“世人”，应将“在”移到“这位”之前。）6．B（A项，应去掉顿号，表示概数的数字之间不能用标点符号；C项，应把括号移至句末句号前，并去掉括号内的句号；D项，“沉默着”后的冒号应改为分号。）7．B（B项是比喻，A、C、D三项是拟人。）8．C（C项是议论。）9．D（《青蒿素：人类征服疾病的一小步》的体裁为演讲稿。）10．C（C项，“表现了山村姑娘对爱情的大胆追求”错误，应是表现了山村姑娘的质朴、善良和自尊自爱。）三、哦，香雪一、基础知识1．B（A项，“挟”应读xié；C项，“搡”应读sǎng；D项，“怅”应读chàng。）2．C（A项，“斟灼”应为“斟酌”；B项，“给于”应为“给予”；D项，“弛骋”应为“驰骋”。）3．A（悸动：因为害怕而心跳得厉害。）4.A5．D（A项，关联词搭配不当，“不仅”与“反而”不搭配，应把“反而”改为“而且”；B项，不合逻辑，删除“因而”；C项，中途易辙，第一个句子开头的主语是“画家”，第二句的主语就换成了“世人”，应将“在”移到“这位”之前。）6．B（A项，应去掉顿号，表示概数的数字之间不能用标点符号；C项，应把括号移至句末句号前，并去掉括号内的句号；D项，“沉默着”后的冒号应改为分号。）7．B（B项是比喻，A、C、D三项是拟人。）8．C（C项是议论。）9．D（《青蒿素：人类征服疾病的一小步》的体裁为演讲稿。）10．C（C项，“表现了山村姑娘对爱情的大胆追求”错误，应是表现了山村姑娘的质朴、善良和自尊自爱。）二、阅读练习11．D（这里并